人教版九年级下册第十单元酸和碱 实验活动6酸碱的化学性质同步训练B卷.docx
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人教版九年级下册第十单元酸和碱实验活动6酸碱的化学性质同步训练B卷
人教版九年级下册第十单元酸和碱实验活动6酸碱的化学性质同步训练B卷
一、单选题（共15题；共30分）
1.（2分）欲将含有盐酸的氯化钙溶液中和至中性，在不用指示剂的条件下，应加入的试剂是（）
A.石灰石粉末
B.生石灰
C.熟石灰
D.纯碱（Na2CO3）
2.（2分）被蚂蚁、蚊虫叮咬后人会感觉痛痒，是由于昆虫分泌出的酸性物质有刺激作用，该酸性物质的主要成分是甲酸（CH2O2）。
下列有关说法正确的是 （）
A.甲酸溶液能使紫色石蕊试液变蓝色
B.甲酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为1:
2:
2
C.1个甲酸分子由1个碳原子、2个氢原子和2氧原子构成
D.可选用浓氢氧化钠溶液等碱性物质来涂抹患处
3.（2分）下列图象与所述实验相符的是（）
A
B
C
D
向一定量锌粒中加入过量稀硫酸
向一定量氯化铵饱和溶液中不断加入水
t℃时，向一定量不饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体
向一定量氢氧化钠和氢氧化钡的混合溶液中加入稀硫酸
A.A
B.B
C.C
D.D
4.（2分）“雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧”滴入紫色石蕊溶液中，然后再加热，溶液颜色变化是（）
A.先变蓝后变紫
B.变红后颜色不再改变
C.先变无色后变红色
D.先变红色后变紫色
5.（2分）推理是学习化学的一种重要方法，但不合理的推理会得出错误的结论。
下列推理正确的是（）
A.碱能使无色酚酞试液变红，通入氨气（NH3）后的无色酚酞试液变红，所以氨气是碱
B.溶液中有晶体析出时，溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小
C.分子可以构成物质，所以物质一定是由分子构成的
D.增大氧气的浓度或增大可燃物与氧气的接触面积，都能促进可燃物燃烧，所以物质在氧气中燃烧比在空气中更剧烈
6.（2分）下列实验现象描述正确的是（）
A.二氧化碳通入紫色石蕊试液中，溶液由紫色变为蓝色
B.Fe（OH）3中加入无色酚酞试液，酚酞试液不变色
C.红磷在空气中燃烧产生大量白雾
D.涤纶和羊毛点燃时都可闻到烧焦羽毛的气味
7.（2分）白蚁能分泌出蚁酸。
蚁酸的化学性质与盐酸相似，能腐蚀很多物质。
下列最不容易被蚁酸腐蚀的是（）
A.镀锌水管
B.铜制塑像
C.大理石栏杆
D.铝合金门窗
8.（2分）将ag块状碳酸钙跟足量盐酸反应，反应物损失的质量随时间的变化曲线如图的实线所示．在相同条件下，将bg（a＞b）粉末状碳酸钙与同浓度盐酸反应，则相应的曲线（图中虚线所示）正确的是（）
A.
B.
C.
D.
9.（2分）下列图形能正确反映实验事实的是（）
A.向接近饱和的KNO3溶液中加入KNO3固体
B.等质量的Zn、Fe分别与足量等质量分数的稀硫酸反应
C.常温下向pH=10的氢氧化钠溶液中加水稀释
D.硫酸铜和硫酸混合液滴入氢氧化钠溶液
10.（2分）关于下列实验现象的描述正确的是（）
A.向稀硫酸溶液中滴加2—3滴紫色石蕊，溶液颜色变红
B.红热的铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射
C.将浓硫酸缓慢注入水中，水立刻沸腾，液滴飞溅
D.硫在氧气中燃烧，发出明亮蓝紫色火焰，并产生有刺激性气味的SO2气体
11.（2分）化学无处不在，用你所学的知识判断下列说法中不正确的是（）
A.用食醋可除去热水瓶中的水垢
B.空气中二氧化碳含量的增加导致酸雨的形成
C.天然气管道泄漏，随时有爆炸的危险
D.用肥皂水检查液化石油气罐是否泄漏
12.（2分）下列物质不能与盐酸反应的是（）
A.Mg
B.AgNO3
C.Cu（OH）2
D.FeSO4
13.（2分）下列实验现象的描述正确的是（）
A.硫在空气中燃烧：
产生蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体
B.碳酸钙与稀盐酸反应：
白色固体逐渐减少，固体表面有气泡冒出
C.硫酸铁溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液：
溶液中产生红褐色沉淀，溶液由浅绿色变成无色
D.氢气还原氧化铜：
黑色氧化铜变成紫红色的铜，试管口有无色液滴生成
14.（2分）下列物质间的转化不能一步完成的是（）
A.KNO3→NaNO3
B.CaCO3→CaO
C.NaOH→Na2CO3
D.Mg→MgSO4
15.（2分）2008年诺贝尔化学奖授予发明和研究绿色荧光蛋白的三位科学家。
绿色荧光蛋白分子中含有氨基（－NH2，具有碱的性质）和羟基（－COOH，具有酸的性质）。
则绿色荧光蛋具有的性质是（）
A.既能与盐酸反应，又能与氢氧化钠反应
B.只能与氢氧化钠反应，不能与盐酸反应
C.只能与盐酸反应，不能与氢氧化钠反应
D.既不与盐酸反应，又不与氢氧化钠反应
二、综合题（共2题；共8分）
16.（2分）如图是某保健品标签的部分内容，请仔细阅读后回答下列问题
xxxx（品牌名称）
帮助防治骨质疏松
【每片主要成分】
碳酸钙1.5g
维生素D3200国际单位
（维生素D3能参与钙和磷代谢，
促进其吸收并对骨质形成有重要作用）
镁、锌、锰等矿物质
（1）该保健品的功能是________，其主要成分中，提供钙元素的物质是________；参与钙的代谢，促进其吸收的是________；矿物质中的锌元素属于人体的________元素（选填“微量”或“常量”），锌元素的符号是________．
（2）胃酸过多的病人，服用该保健品后，有时会出现腹胀、打嗝的反应，出现这种反应的原因是________，因此该保健品还可以用于治疗________．
（3）每片中钙元素的质量是________g．
17.（6分）某市人口稠密地区，由于燃煤含硫造成酸雨增加，为什么？
酸雨会使大理石建筑逐渐被腐蚀，为什么？
三、探究题（共2题；共6分）
18.（2分）已知：
BaSO4是不溶于水、不溶于酸溶液的固体，由BaCl2和NaOH组成的固体混合物，要将BaCl2从混合物中提纯出来，设计方案如下：
（1）方案一：
混合物溶于足量的水，过滤、蒸干滤液．该方案不合理，原因是________．
（2）方案二：
混合物溶于足量的水，加入适量的CuCl2溶液，充分反应后过滤、蒸干滤液，该方案也不合理，原因是________．
（3）合理方案：
固体混合物溶于水，加适量的X溶液，将BaCl2转化为沉淀，过滤．用适量的稀盐酸将沉淀转化为BaCl2溶液，蒸干滤液，则X溶液中溶质的化学式为________．
19.（4分）某化学小组在探究碱的化学性质时，做了如图所示的两个实验．
（1）写出A试管中发生反应的化学方程式________．
（2）实验结束后，同学们将A、B两试管中的废液倒入同一洁净的烧杯，烧杯中出现蓝色沉淀．小组同学将烧杯中的物质进行了过滤，对滤液中成分有如下猜想：
【提出猜想】甲：
滤液中的溶质是Na2SO4 CuSO4
乙：
滤液中的溶质是Na2SO4 H2SO4
丙：
滤液中的溶质是________
丁：
滤液中的溶质是Na2SO4
【交流讨论】同学们对以上的猜想提出质疑，认为猜想________不合理，理由是________．
【设计实验】同学们通过以下的实验对猜想进行验证，请你完成实验报告．
实验内容
预计现象
预计结论
①取少量滤液于试管中，观察
溶液呈无色
猜想________不成立
②继续在上述试管中加入________
________
猜想________成立
四、填空题（共5题；共20分）
20.（6分） 实验小组的同学研讨初中常见物质之间的反应关系，其操作及部分现象如下图所示。
回答下列问题：
（1）A的水溶液呈________ 性（填“酸”、“中”或“碱”）。
（2）气体B的化学式是________ ，②中发生反应的化学方程式是________ 。
（3）溶液C中的溶质可能是________ ，③中产生浑浊现象的原因是________ （用化学方程式表示）。
（4）溶液D的溶质由两种元素组成，⑤中产生气体反应的化学方程式是________ 。
（5）实验最后所得溶液中的溶质为________ （指示剂除外）。
21.（5分）为探究酸的化学性质，进行如图1实验：
①甲实验没有观察到明显现象，乙实验现象是________
②将反应后甲乙两试管中的溶液部分倒入烧杯中，没有观察到明显现象．
由此猜想反应后乙试管中溶液的溶质：
a．NaCl、HCl b．________
③为了验证猜想a，某同学对乙试管中剩余溶液，设计了如下实验方案．
方案编号
实验操作
实验现象
结论
方案1
取样于试管中，滴加紫色石蕊试液
________
猜想a成立
方案2
取样于试管中，滴加硝酸银溶液
产生白色沉淀
Ⅰ．方案2不合理的理由是________（用化学方程式表示）．
Ⅱ．下列物质代替石蕊试液，也可以达到验证目的，其中不正确的是________（填序号）．
A．铁粉 B．碳酸钠粉末 C．氧化铜粉末 D．氢氧化钠
④利用酸的性质测定锌铜混合物中铜的质量分数．取10g样品置于烧杯中，加入一定质量的稀硫酸．所加稀硫酸与生成气体的质量关系如图2所示．
Ⅰ．氢气的物质的量是________mol．
Ⅱ．求该样品中铜的质量分数．（利用化学方程式计算）
22.（2分）铁锈的主要成分是________，将一枚生锈的铁钉放入足量的稀盐酸中，溶液渐变黄色，请写出有关反应的化学方程式________，还可以观察到的现象是产生气泡请写出有关反应的化学方程式________．
23.（4分）提出问题：
盐酸溶液中哪一种粒子（H2O、H+、Cl﹣）能使紫色石蕊试液变红．
【实验步骤】：
①在第一支试管中加入约2mL蒸馏水，滴入几滴紫色石蕊试液，观察现象；
②在第二支试管中加入约2mLNaCl（pH=7）溶液，滴入几滴紫色石蕊试液，观察现象；
③在第三支试管中加入约2mL稀HCl溶液，滴入几滴紫色石蕊试液，观察现象．
【现象及结论】：
通过实验①得出的结论是________；通过实验②得出的结论是________；通过实验③得出的结论是________．
24.（3分）化学实验探究
【实验发现】氢氧化钠溶液中滴入无色酚酞试液溶液呈红色．
【提出问题】在NaOH溶液中存在H2O、Na+、OH﹣粒子，是什么粒子使酚酞变红呢？
【假设猜想】猜想一：
使酚酞变红可能是NaOH溶液中的水分子．
猜想二：
使酚酞变红的可能是________．
猜想三：
使酚酞变红的可能是________．
设计实验
①取2ml蒸馏水，滴入几滴酚酞试液．
实验现象：
溶液呈无色，说明猜想________不正确．
②取2mlNaCl溶液，滴入几滴酚酞
实验现象：
溶液呈无色，说明猜想________不正确．
实验结论：
氢氧化钠溶液中滴入无色酚酞试液呈红色，说明使酚酞试液变红色的粒子是________．
五、解答题（共1题；共5分）
25.（5分）向足量的澄清石灰水中通入二氧化碳，会观察到什么现象？
请写出该反应的化学方程式．
参考答案
一、单选题（共15题；共30分）
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
二、综合题（共2题；共8分）
16-1、
16-2、
16-3、
17-1、
三、探究题（共2题；共6分）
18-1、
18-2、
18-3、
19-1、
19-2、
四、填空题（共5题；共20分）
20-1、
21-1、
22-1、
23-1、
24-1、
五、解答题（共1题；共5分）
25-1、
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