最新一年级家长会发言稿.docx

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最新一年级家长会发言稿

【最新】一年级家长会发言稿

一年级家长会发言稿

（一）

尊敬的各位家长:

大家好!

首先我要感谢大家在百忙中抽空来参加这次家长会,其次我还要感谢所有支持我工作.配合我工作的家长,是你们相信我.支持我.配合我的工作,才使孩子们从幼儿园出来,短短的一个多月,各方面都取得了如此巨大的进步!

家庭,是孩子人生发展的的起点和基础,我们的家长已经为他们的发展做好了各方面的准备.但是,孩子进入一年级,开始接受有目的.有计划.有系统的学校教育,对于孩子,仍然是他们成长过程中的一个新起点,必然引起孩子生活节奏.生活习惯和学习活动的一系列变化并面临许多新的问题.因此,为了使我们的孩子有更好的发展,也为了让我们的合作更愉快,更密切,我们针对孩子们入学这一个月所出现的问题和家长普遍关心的事情,召开了这次家长会.下面我要具体向各位家长汇报以下内容:

第一方面是关于作息时间:

１.首先您要非常清楚的了解学校的作息时间.上午,学生是7:

40到校开始早读,8:

00上课.中午11:

25放学.下午1:

50到校开始午读,2:

10上课,3:

45放学,参加英语班的4:

45放学.在这儿我要提醒几点:

（1）.请您一定要按时送孩子上学,千万不要迟到,以您的实际行动教育孩子有时间观念.遵守规章制度.同时,每天的上午第一.二节课都是讲授新知识的宝贵时间,孩子迟到,学习必然受到影响.

（2）.接孩子时不要来得过早或过迟,过早,你会等得不耐烦,浪费您的宝贵时间.过迟,孩子等急了,趁老师不注意溜出去,万一出意外了对谁都不好.（3）.来接孩子的家长请在校门口等待,等我带孩子们排队走出校门,您再招呼自己的孩子回家,一定不要在门口拥挤,更不允许随意进出校门.咱们学校低年级学生多,接送家长多,因为拥挤出现混乱,或者混进来坏人,出现任何意外都是家长和学校所不愿看到的.为了您的孩子的安全,请一定理解学校的工作,所有的规定都是为了孩子.２.其次您要做好孩子在家的作息时间.（１）您要控制好孩子写作业的时间,最好规定一个时间段.每天,我们都会有少量的家庭作业,一般15-20分钟就可以完成.一年级以读一读.背一背.画一画.做一做为主,只有在周末会有书写的作业.我们的正本大家看到了,有很严格的格式.希望家长一定也要管好家庭作业,让孩子把家庭作业也写整洁.规范,写作业时一定不能边写边玩.你每天能看一看他的作业,听一听孩子读词语.儿歌.课文,对孩子早日养成及时写作业的习惯.提高学习兴趣非常有好处,同时您还可以通过每天的家庭作业了解孩子当天的学习情况.曾经有些家长对我诉苦,为孩子不写作业而发愁,为孩子写作业马虎.磨蹭而发愁,其实,就是因为从一开始没在意,没让孩子养成好习惯,到后来再管就非常困难,家长到那时再后悔就晚了.良好的开端是成功的一半,希望家长从起跑线开始,让孩子早日养成终身受益的好习惯.（２）你要控制好孩子休息的时间.最主要还是晚上睡觉的时间,一定要控制好.一般来说,周日晚上到周四晚上9:

00之前,一定要让孩子睡了.最好中午也小睡一会,我们学校吃小餐桌的孩子们都是值班老师督促睡觉,就是为了让孩子们下午精神好.一个月的观察,我发现总是有几个孩子下午上课时打瞌睡,趴在桌子上睡,这样对孩子的学习和身体都非常不利.像冀巍然.刘艺超.马晓喻.王洁好几次了.第二方面是关于孩子的各方面的姿势与能力:

关于姿势:

我观察过孩子们的坐相,发现至少有七.八种不同的坐相.同样是写字,认真的小朋友端端正正地;而顽皮一点的,有的跪着写,有的趴着写,还有的一只脚跪着,一只脚翘着在写字在学校里,老师不常指点的话,他就这个样子,如果他在家里,可能更加随便了!

我想,我们在学校好不容易把正确的坐立行走.看书写字的姿势教给孩子,回到家里却没有人管,来到学校就还原成原来不正确的姿势,教育效果不好就是因为没有不断的巩固,家长是不是能够在家里也注意一下孩子各方面的姿势呢?

一旦发现不好的时候,一定及时地指出来.没有良好的姿势,无论对学习,还是对身体发育都非常不利.如果写字姿势不正确,眼睛近视了,带了眼镜,我想,他们的不便是视力好的人永远无法体会的.关于姿势,关于礼貌等等,家长要在平常的生活中,点点滴滴给孩子灌输.孩子还小,自制力差,我们老师也好,家长也好,要不断地跟他说,上课一定要认真听讲,回家一定要及时写作业,要尊敬长辈,对人有礼貌这些话重复多少遍都不多,发现孩子哪一点没做到一定要批评,千万别太宠孩子,迁就孩子并不是真正的爱.而是溺爱,是披着爱的外衣的害.所以,如果您真正爱您的孩子,就一定要懂得适当的约束孩子.

第三方面是关于自理能力.

我发现有很大一部分孩子在家里肯定什么也没做过,这一个月的值日都是我陪孩子们一起做,手把手的教,即使这样,有一部分孩子还是不会扫地.我希望所有的妈妈们,把扫地的任务交给孩子来做,一定告诉孩子,怎样才能把地扫干净,怎样用畚箕,（比方说用畚箕的时候,畚箕要翘起来一点,垃圾才扫得进去.）怎样拖地板他们已经是小学生了,要慢慢培养他们独立的意识.应该说,我们有几个孩子独立能力比较强,比如刘思遥.王海涛.伦佳辉.王逸博.侯一凡.冀巍然.独立能力强的孩子得到锻炼的机会就多,各方面进步也快,这几个孩子胆子就大,敢说,说得多了,口齿就清楚,表达能力就强,在同学们当中自然就有了威信.在我们第一次见面时,我就强调一定让孩子尽快学会自己收拾书包,家长只动嘴,不要动手,可是据我了解,我们有的家长到现在还在为孩子装书包,总怕孩子忘带东西,总是不信任孩子,不给孩子自己锻炼的机会,这样的家长其实是糊涂的家长.正是您的不信任造成孩子日后的不自信,正是您的勤快造成孩子日后的懒惰,正是您的任劳任怨让孩子变得依赖.任性.自私.没有责任心.也许你认为这只是小事一桩,但是,在教育孩子的问题上,没有小事之说,孩子的行为习惯和思想意识都是在日常的点滴小事上渐渐形成的,且根深蒂固.因此,当孩子有承担责任能力的时候,家长要拒绝对他提供帮助,这样,您的孩子才能真正长大.第四方面,是关于家长如何配合老师的家庭作业前面我讲过了,一年级的孩子正是养成习惯的关键时期,而习惯的培养肯定需要一段时间的坚持,希望各位家长回去一定认真考虑您的具体方案,并真正做到.首先我们家长一定要督促孩子认真而及时地完成家庭作业.本学期11月12号左右期中考试,语文考到54页,数学考到62页.期中考试前,语文作业以同步为主,凡是要求读的部分一定让孩子自己借助拼音读会,而不是你给孩子读,（）孩子听,这样您就剥夺了孩子练习拼音和认字的机会.孩子给您读时,请您一定要听,听完一定要鼓励孩子,您要没兴趣听,他自然也就没兴趣读,您的不合作态度会害了孩子,使他对学习丧失兴趣和信心.凡是书写的字母.拼音.生字您一定要让他写整洁.规范.从一开始就不让他写草书,不给他这个机会.这样坚持下去,您的孩子一定在其他方面也会变得细心.认真.数学期中考试前以10以内加减法为主,基本只留口算册上的作业,同步因为涉及到读题,我们不愿给家长增加负担,因此准备尽量抽出时间在自习课上领着做,如果课时不够,也可能会留成家庭作业,到时候请家长配合一下,给孩子读读题.第四方面是关于卫生方面的事.可能有些家长已经注意到,我们学校的卫生状况非常好,因为我们深深懂得环境育人的道理.我们成年人也肯定有体会,在整洁.高雅的环境中,人的心灵也仿佛得到了净化,心情愉快.舒畅.而在杂乱无章的环境中,心情也会变得恶劣.因此,为了让我们的孩子幸福.健康的成长.发展,我们学校在卫生方面有很严格的规定.比如最简单的从不乱丢垃圾.一下课自觉把废纸投入垃圾桶,每周五把桌罩带回家洗干净,周一还要带来套好,书本不能乱涂乱画等等,经过一段时间的训练,孩子们做的都很好.请家长在家也让孩子这样做,并且让孩子勤洗澡.勤剪指甲.勤刷牙.勤换衣服,我不知道孩子们在家是不是坚持这样做了,如果没有,或者跟学校表现大相径庭,请您一定要规范孩子的表现.除此之外,我还要提醒家长几点:

1.如果您有事找我面谈,请一定先用电话或纸条约定时间,时间只能在下班以后.请假写假条或发短信,如果您在上班时间找我恕不接待,打电话我也不会接,因为我还要工作,一年级的孩子任何时候没有老师都不行,我不能让50多个孩子等我.这一点请各位家长一定理解并配合.

2.请您一定重视孩子的点滴成功.老师在学校发的小红花.小红旗家长一定不要不当回事,当孩子兴奋得告诉你他的成功时,您一定要作出惊喜的样子祝贺他,这样做可以鼓励孩子更大的进步.另外,10月份将评选出班干部,评选出第一批队员入队.家长要保持平常心,鼓励孩子积极参与争取,培养孩子为班集体服务光荣的正确心态,不要用成人眼光评价官大官小,更不能打击批驳,要珍视孩子的第一次,这是他们努力的结果,不是排排坐分果果的游戏.相信您的关注会给孩子的成长助一臂之力的!

假如由于种种原因没能实现愿望,要对孩子适时进行挫折教育,分析原因,找出缺点并改正.过多的强调自己孩子的特殊情况,强调孩子的自尊心什么的,其实是另一种变相的溺爱.或者是为了自己的面子,对孩子的成长没有任何好处.其实在家里,家长们也完全可以尝试这种诱人的激励机制.您会惊喜的发现自己在孩子心里的分量更重了,不听话的恼人问题也减轻了许多,您的孩子会进步得更快.

3.请不要在孩子面前随意议论学校和老师.老师在孩子们心中是神圣的.万能的,请不要随意毁灭孩子们心中崇拜的偶像;学校是孩子们学知识.学做人的乐园,请不要在您的无意中让孩子对学校产生厌倦.恐惧等不良心理,最终受到损失的是您的孩子,而且这种损失永远无法弥补.老师毕竟不是完美的,老师跟老师之间也有不同的教育方法.教学方式,但是请您一定要信任老师,与老师加强沟通,有任何不满或不理解都可以通过心平气和的沟通来解决,请相信我们每一个教师都愿意做到让您满意.您千万不要在孩子面前随意议论,以免给孩子的心理投下永不消失的阴影.

4.一年级的孩子没有必要买练习题.辅导书.可以为孩子选一些帮助阅读.开拓视野.贴近孩子生活.图文并茂的带拼音的书籍,对提高孩子的理解力.表达力和提高读书兴趣很有积极作用.我们几个一年级老师选了一些适合低年级孩子读的书籍,您可以参考一下.（发给家长推荐书目）5.家长在辅导孩子作业时一定避免急躁和包办代替

请记住您的目的:

教给孩子学习方法,尽快让孩子学会独立写作业,而不是永远的与孩子一块写作业.

6.不要强求孩子考满分,但更不能放任自流,不闻不问.家长不要以分数论英雄,一年级主要是培养学习习惯,知识并不复杂.有的家长有急功近利的想法,认为一年级知识与学前班差不多,孩子都会了,您的想法很可能影响了孩子,因此班里出现了一些听讲.书写都不踏实的孩子.实际上您的想法对孩子的听讲习惯.规范意识都没有好处,反而会使您的孩子养成不认真.急躁.马虎等坏习惯.

7.对老师留的任何作业都要重视.有很多家长认为只有写的作业才是作业,这种意识已经很落伍了,我们现代教育培养的不是只知道死读书的书呆子,而是有创新意识.有合作精神.动手能力强.表达能力好的全面发展的人才.一年级更突出这一点,读.画.说.做.写,哪一样作业家长都要积极配合,严格把关.上回留的做数字卡片.拼音卡片的作业,有的孩子没完成.结果第二天上课,别的孩子拼拼读读.摆摆看看,他没有东西,只好坐了一节课,那一部分知识肯定受到了影响.其实很多教育孩子的事情,我觉得家长不是做不到,而主要是家长去不去做,愿不愿意花时间去做.往往有家长这么说:

我管不了这孩子了,他只听老师的话,请老师其实,老师一不能打二不能骂,也没有神奇魔力,孩子的信服归功于对教师的信任.简单说,就是8个字:

以身作则,赏罚分明.做到这8个字的家长,您的孩子一定是非常幸福且幸运的.最后,希望家长回家认真思考今天的开会内容,希望我的努力和真诚得到您的理解和尊重.再次感谢各位家长的合作!

一年级家长会发言稿

（二）

各位家长:

大家好!

非常感谢各位来参加这次家长会.在此,我首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程,同时也感谢各位家长对我校以及对我个人的信任.

一.我

我是本班的数学老师__,毕业于四川师范学院,即现在的西华师范大学.大家一看就知道我是一个活泼开朗有激情,而又不缺乏自信的年轻老师.在生活中,我俨然一个孩子王,即和他们追逐嬉戏,又无微不至地关怀他们;在教学中,我就象一个铁面无私的法官,说一不二,严格要求每一位孩子的一言一行,耐心细致地指导他们.因此,所教孩子无论从学习习惯,还是学习成绩等各方面都受到了领导.家长和同事的一致好评,孩子们更是喜欢我.工作以来,我有多篇论文分别在国家.省.市.区级刊物上发表并有多篇论文获奖;承担了国家级.省级.区级.校级公开课数节;参加了国家级科研>项目,在项目中,学校获得优秀示范奖,我个人获得优秀课例奖;在刚结束的全国信息技术和学科整合教师技能大赛中,我所制作的课件>获得优秀软件制作奖,我多次为同事制作教学课件并获奖.由于学校领导的信任,让我又一次接手一年级的教学工作,并带实验班.在高兴之余我又感觉肩上的担子非常沉重.但是,我相信有了我的努力.你的支持,我们的工作将更成功,我们的孩子将会在科小这片缤纷的天空下,健康快乐的成长.

二.我追逐的梦

我非常崇拜小学时候的一位年轻漂亮.会唱会跳的老师,那时便暗下决心要做一名象她一样的老师.而今,我如愿以偿.一直以来,我把培养善学习.会创造.能合作,德智双全.身心两健的学生作为我的教育理想.我梦想着我的学生怀揣着中华民族优秀传统美德,用一颗现代人的中国心面向世界,走向未来,学会与人共处.合作.竞争.

在教育教学过程中,有喜有忧.喜的是现在的孩子玩电脑.听CD.吃KFC,生活在科技高度发展的现代社会里,这些都使得他们视野开阔,知识面广,聪明能干.但是,正是由于如此优越的外部成长环境.以及都成长在独生子女家庭里,造就了一些孩子自私.不能吃苦.任性刁蛮.依赖思想强,自理能力弱等诸多习惯问题.怎样来更好地解决这些现实问题呢?

我一直在探索,尽己所能,使干巴巴的数学课变得生动活泼,使平平淡淡的白开水变成香甜可口的果珍,让孩子乐意学数学,感受到数学的多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悦.我们经常遇到一些学生怕吃苦,写一点作业就觉得受不了,不想写的情况.任随家长苦口婆心讲大道理甚至使用了家法都没有用.在以前我遇到这样的情况也一筹莫展.直到上个一年级,开学第二天,我拿着学生交的作业本,满脸笑容的走进教室说:

今天我们班有53个小朋友交了作业,我很高兴有这么多,我希望明天有更多的小朋友把本子交上来,好吗?

第二天,我收到了55个本子,还差一个.于是我又说:

今天的本子居然有55个了,我知道有个小朋友明天一定会交给我的,对吗?

我用眼光轻轻的看了一眼那个没有交本子的孩子,他涨红了脸.大家可以想象,第三天,我收到了56个本子.虽然在往后,偶尔也会有学生由于各种原因没有写作业,但我不会在全班同学的面前让他难堪,反而会鼓励他前段时间做得很好,争取以后做得更好.事实证明,这样做的效果远远好于说教.

三.梦可以成真吗?

由于本班是实验班,孩子整体素质好,教师配备强.在数学方面,我们的特色就是使用交互式电子白板进行教学.利用它上课直观形象.生动有趣,可以充分吸引学生的注意力,更注重课堂生成教育以及培养学生创新能力;同时,它操作便捷,学生可以象使用铅笔一样在电子白版上进行演算.绘画等各种操作.这样,就使得课堂气氛非常活跃,孩子学习主动积极.

通过上个一年级的不断实践,我对一年级学生的特点有了充分的了解,积累了一些成功的经验,我会将这些宝贵的经验运用到这个班,并根据学生的实际情况做相应准备和调整.

一年级孩子要从幼儿园的玩童成为现在的学童,习惯培养非常重要.习惯包括听.说.读.写.站.坐.检查.改错等方面.我准备这样做,教学中创设有趣的教学情境,利用电子白板的直观形象吸引孩子认真听;鼓励孩子大胆地回答老师的问题,完整地表达自己的想法;要求孩子用右手食指指着书本,用洪亮的声音正确地朗读;指导孩子利用正确的握笔姿势,按时完成作业,并保持书写工整,书面干净;站的时候,先将板凳轻轻地放到桌子下面,然后自信地以立正姿势站立;坐的时候,双脚并拢,挺胸抬头,胸离桌沿一拳;初步培养学生会检查.能改错的意识,逐步提高他们独立检查.立即改错的能力.所有的习惯训练与检查都可以在每天必不可少的口算练习中体现.

众所周知,家庭教育对孩子的一生起着奠基作用,那我们家长又该做些什么呢?

首先,数学学习准备

一年级数学学习要准备很多学习用具:

削好的铅笔6支.橡皮檫2块.有清楚准确刻度的直尺一把.12种颜色以上的彩色笔一盒.小棒20根以上.时钟一个,口算本（草稿本）一个.家校联系本一个.

第二,家庭作业

首先,可以根据孩子的实际情况辅以一定的口算训练.

其次,家长为孩子制作一张作业正确率统计表,将表贴在墙上.做完作业由孩子自己检查,全对的,给孩子画一颗星,不要养成家长代孩子检查作业的不良习惯.家长可以每周或每个月与孩子共同进行小结,并给予适当的物质上的小奖励,可以更好地激发孩子学习的兴趣.

最后,提醒孩子不要将书本.文具遗漏,最初一段时间要帮助孩子检查.

第三,感受孩子的成长

要求孩子每天讲述在学校里高兴的事情,以及今天学到的知识.这样,一方面让孩子复习了当天的知识,又培养了孩子的表达能力,同时还增强了父母与孩子之间的感情.

第四,加强与老师联系

家长及时与老师交流沟通,了解孩子在校学习.作业以及其他情况;反馈孩子在家的学习情况,把作业中存在的问题及时反馈给老师,以便进行更好的课堂教学.从而达到共同了解孩子,做到要求一致的目的.

我们做教育,要站得高.看得远.想得深.做得实.相信在我们的共同努力下,我们的孩子一定会在这里放飞希望.

一年级家长会发言稿（三）

各位家长,各位来宾:

下午好!

上学期,一年级的家长会主题是好习惯,好人生.本学期的主题是与新课改同行.为什么要召开这样的主题家长会?

我想,如果用一句话来概括的话,就是:

希望我.我们的教师.我们的家长,在教育孩子时,能站得高些,看得远些,想得深些,做得实些.

如何与新课改同行?

今天,我主要讲几个故事,希望能给大家一些启发:

第一个故事是>.有48位校长参加北京清华大学现代教育管理校长培训班.培训班结束时,人人踌躇满志,个个觉得学到了很多东西,回家一定要好好干一场.

这时,他们的教授组织了一项考试:

教授让每一个校长拿出一张纸,用简笔画,画自己未来的学校,让大家互相学习学习.校长们没有异议,埋头作画,很快作画完毕.教授把校长们的画认真看了一遍,什么也没有说,当时只提了四个问题:

第一个问题是,画到人的请举手?

48位校长中只有12位举手,大多数画的是学校的大楼.树木.花坛.设备等,就是没有人.接着,教授问第二个问题:

画出了学生的请举手?

只有4人举手,其中有一位校长在图中画了两排人.他解释说:

第一排画的是学校领导,第二排画的是老师,但没有画学生.接着,教授问第三个问题:

画出了学校所在社会环境的请举手?

举手的人很少.第四个问题是:

画出了学校特色的请举手?

基本上没有人.

四个问题提问了,教授当时没有作什么解释,但校长们震惊了.这是个真实的故事.去年刊登在>上,题目就是>.请大家思考一下,是什么让校长们震惊了?

当前现代教育管理的核心是学校要以人为本.学校要办出特色等.这些先进的教育理念,在培训课上,这些校长们早已耳熟能详,烂熟于心,在理论认识上一点都没有障碍,然而落在一幅画上时,却很少体现出来.这说明什么?

这说明:

观念理解容易,转变行动困难,如果要把观念变为自己血液中的东西,那就更是难上加难.

现在,学校教育.家庭教育,新观念很多.这就要求我.我们的教师.我们的家长不仅要勤于学习新课改,更要勇于实践新课改.学校要以学生为本,家庭要以孩子为本.

第二个故事是>:

有一位著名的节目主持人,在一个谈话节目中设置了这样一个情景,一架飞机满载乘客,飞行途中没油了,可飞机上只有一个降落伞,他问参与做节目的孩子,你看这伞给谁用?

孩子几乎不假思索回答:

给我自己用.这时,台下一片骚动,很多观众想:

多么自私的孩子啊?

可是主持人没有急于下定义,而是蹲下来,耐心地问孩子为什么呢?

孩子满脸泪水,清晰地说道:

我要跳下去,找到油后,回来救飞机上所有的人.

这位主持人是一个善于倾听者,由于他的细腻,让大家听到了一个幼小躯体里高尚灵魂的独白,也让那些当初急于评定孩子的人感到惭愧.

我说这个故事目的是:

我们真该常常光顾孩子的内心世界,与他们的思想一起漫游,而不是拔苗助长似的牵引,总急于把孩子引向成人的世界.

其实,生活中,孩子有很多方面比我们大人要纯洁得多.可爱得多.强得多.孩子的同情心比大人强,孩子的神圣感比大人强,孩子的想像力.创造力要比大人强.有这样一个调查:

北师大一位教授问参加会议的师生:

树上有五只鸟,猎人开枪打死一只,还有几只?

结果被调查的师生中,99%回答一只也没有了,因为都吓跑了,但有一名小学生作了精彩的回答,还有三只,因为五只鸟是一家人,打死了爸爸,吓跑了妈妈,还剩下三只不会飞的鸟宝宝.

新课改明确规定:

教师要善于蹲下身子欣赏学生,倾听学生,向学生学习,要和学生一起成长.我想,我们的家长,也要善于蹲下身子欣赏孩子,倾听孩子,向孩子学习,要和孩子一起成长.

我觉得,蹲下身子是优秀老师成熟的标志;蹲下身子是聪明家长睿智的标志.你只有蹲下身子,你才能真正看到孩子眼中丰富多彩的世界,真正感受到孩子的心是世界上最真.最善.最美.

第三个故事是>.很久以前,有一户人家,家里有五口人,三代同堂,爷爷奶奶.爸爸妈妈和一个儿子.爷爷.奶奶七.八十岁了,老了,走不动了,爸爸妈妈很讨厌,觉得是一个包袱.两人一商量,决定把爷爷奶奶丢进大山里去.一天晚上,他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里,两人把他们抬进大山.当他们正准备把爷爷奶奶扔下不管时,他们的儿子在旁边说话了:

爸爸妈妈,你们把爷爷奶奶丢在大山里,这个大篮子就不要丢了.爸爸妈妈感到很奇怪,问儿子,为什么要把篮子带回家.儿子回答:

等你们老的时候,我也要用这个大篮子抬你们进山,把你们丢进大山里.爸爸妈妈听了,心里慌了,赶紧把爷爷奶奶抬回家,好心侍候,再也不敢不孝敬父母了.

今天,我为什么要讲这个故事?

言传身教是中国家庭的优秀传统,其实,新课改并不是一味求新,更多的继承了中国教育的优秀传统.

我们知道:

在学校,学生是老师的镜子,教师要为学生师表;在家庭,孩子是父母的镜子,家长要为孩子师表;

设想一下:

一对父母,如果事事认真,他们的孩子肯定事事认真;一对父母,如果事事马虎,他们的孩子肯定事事马虎.你迟到,他肯定迟到;你撒谎,他肯定撒谎;你爱发脾气,他肯定爱发脾气;你不认真填反馈表,他肯定不认真写作业;你今天骂孩子,日后孩子肯定会骂你.今天你主动与孩子握手,明天他肯定会主动与你握手;今天你主动与孩子打招呼,明天他肯定会主动与你打招呼.

新课改有两句话,说得非常好:

字写得不好,不能怪纸笔;孩子没教育好,不能怪孩子.教育孩子需要言传身教.

第四个故事是>.上海地铁一号线是由德国人设计的,二号线是由中国人自己设计的.两者初看上去并没有什么特别的地方.但是运营一段时间后,二号线运营成本却远远高于一号线.原因在哪里?

原来二号线忽略了一些细节.

比如:

地铁一号线的每一个室外入口,都设有三级台阶.要进入地铁口,首先必须上三级台阶,然后再往下进入地铁站.地铁二号线没有这个设计.结果,一号线从来没有发生过雨水倒灌的现象;而地铁二号线却发生过雨天被淹的惨剧.

再比如:

地铁