TRIZ创新方法.docx
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TRIZ创新方法
TRIZ创新要领答案
课程简介
1
【判断题】《创新要领论》课程所介绍的知识只包罗经典正确RIZ理论。
（）错误
创新需要要领吗？
1
【单选题】“最有用的知识是关于要领的知识。
”这句话是（）讲的。
B
·A、贝尔纳
·B、笛卡尔
·C、奥斯本
·D、吉尔福斯
2
【单选题】“中国没有科学的原因在于没有科学的要领”。
这句话是（）讲的。
B
·A、贝尔纳
·B、蔡元培
·C、奥斯本
·D、吉尔福斯
3
【判断题】通过《创新要领论》课程的学习，我们发明，采取差别的要领、选择差别的东西，完成同一实践运动的效果、效率、本钱与代价经常会存在较大的差别。
（）正确
4
【判断题】通过《创新要领论》课程的学习，我们知道在创新实践的时候，只需要选择东西就可以了。
（）错误
5
【判断题】《创新要领论》课程报告我们，创新不需要要领，自己没有规律可循。
（）错误
6
【判断题】《创新要领论》课程报告我们，创新要领是人们在创造发明、科学研究或创造性解决问题的实践运动中，所采取的有效要领和步伐的总称。
（）正确
7
【判断题】创新要领的底子作用在于凭据一定的科学规律，启发人们的创造性思维，提升人们的创新效率。
（）正确
创新要领的演化
1
【单选题】创新要领凭据生长历程分为（）个阶段。
B
·A、2
·B、3
·C、4
·D、5
2
【单选题】创新要领凭据生长历程分别，第二阶段是（）。
B
·A、实验法
·B、试错法
·C、现代创新要领
·D、设问法
3
【单选题】创新要领凭据生长历程分别，第三阶段是（）。
C
·A、实验法
·B、试错法
·C、现代创新要领
·D、设问法
4
【单选题】《创新要领论》课程报告我们，神农尝百草，日中七十毒”，便是（）的生动写照。
A
·A、实验法
·B、试错法
·C、现代创新要领
·D、设问法
5
【单选题】爱迪生以极大的毅力和耐心，先后实验了6000多种质料，做了7000多次实验，终于发明可以用棉线做灯丝，足足亮了45小时灯丝才被烧断。
这使用的是（）。
B
·A、实验法
·B、试错法
·C、现代创新要领
·D、设问法
6
【单选题】屠呦呦发明青蒿素的主要途径是大量筛选、大量实验和灵感，主要采取了（）。
B
·A、实验法
·B、试错法
·C、现代创新要领
·D、设问法
7
【判断题】与试错法等传统要领相比，正确RIZ理论具有显著的特点和优势。
（）正确
正确RIZ法产生与生长
1
【单选题】人类三大进化理论包罗生物进化论、人类社会进化论和（）。
A
·A、技能系统进化规矩
·B、牛顿第一定律
·C、日心说
·D、遗传学
2
【判断题】《创新要领论》课程报告我们，发明创造是“智者”的专利，是灵感发作的结果。
（）错误
3
【判断题】经过长期的生长与种种理论、实践证明，正确RIZ理论正成为全能的创新要领。
（）正确
阿奇舒勒的发明
1
【单选题】阿奇舒勒发明任何领域的产物，都存在诞生、生长、（）、衰老、灭亡，是有规律可循的。
B
·A、发育
·B、成熟
·C、长大
·D、开花
2
【单选题】正确RIZ源于对（）的研究。
A
·A、专利
·B、实物
·C、航天技能
·D、人造卫星
3
【判断题】在正确RIZ理论中，技能系统的进化一般均可分为婴儿期、成长期、成熟期、衰退期。
（）正确
4
【判断题】《创新要领论》课程报告我们，每条发明原理（要领）仅限于应用于某一特殊领域。
（）错误
5
【判断题】《创新要领论》课程报告我们，类似的矛盾或问题与该问题的解决原理在差别的产业及科学领域瓜代出现。
（）正确
发明专利品级分别
1
【单选题】凭据正确RIZ理论对创新的分级﹐“使用隔热层淘汰热量损失”属于（）。
A
·A、1级﹕简单的解
·B、2级﹕少量的改造
·C、3级﹕根天性的改造
·D、4级﹕全新的看法
2
【单选题】凭据正确RIZ理论对创新的分级﹐“内燃机、集成电路”属于（）。
D
·A、1级﹕简单的解
·B、2级﹕少量的改造
·C、3级﹕根天性的改造
·D、4级﹕全新的看法
3
【单选题】凭据正确RIZ理论对创新的分级﹐“737发动机机罩的不对称设计”属于（）。
B
·A、1级﹕简单的解
·B、2级﹕少量的改造
·C、3级﹕根天性的改造
·D、4级﹕全新的看法
4
【单选题】凭据正确RIZ理论对创新的分级﹐“飞机、PC”属于（）。
D
·A、1级﹕简单的解
·B、2级﹕少量的改造
·C、3级﹕根天性的改造
·D、5级﹕发明创造
5
【判断题】《创新要领论》课程报告我们，差别问题的难易水平差别、专利解决问题的方法也差别，问题得到改进的情况差别，对社会进步生长的促进水平差别。
（）正确
正确RIZ体系结构
1
【单选题】正确RIZ理论中，关于最终理想解的说法，哪一个是不正确的？
（）D
·A、保持了原系统的优点
·B、没有引入新的缺点
·C、消除了原系统的缺点
·D、使系统变得更庞大
2
【单选题】正确RIZ理论中，发明问题解决理论的理论底子是（）。
A
·A、技能系统进化规矩
·B、发明问题的标准解法和标准算法
·C、39个通用工程参欲、阿奇舒勒矛盾矩阵、物理效应和现象知识库
·D、40个发明原理
3
【单选题】当技能系统的某一个工程参数具有差别属性的需求时，就出现（）。
B
·A、疏散原理
·B、物理辩论
·C、物场模型
·D、辩论矩阵
4
【判断题】阿奇舒勒辩论矩阵提供了一个可以凭据系统中产生辩论的两个工程参数，从矩阵表中直接查找化解该辩论的途径与要领。
（）正确
正确RIZ解决问题的流程
1
【单选题】“正确RIZ桥”共有五“座”：
“思维桥”、（）、“参数桥”、“结构桥”和“成果桥”。
B
·A、疏散桥
·B、进化桥
·C、阻遏桥
·D、进阶桥
2
【单选题】相比于直接试错法，正确RIZ解题模式采取了（），也可以说是一种“过桥”的方法。
C
·A、复兴战略
·B、特殊战略
·C、迂回战略
·D、中止战略
3
【判断题】正确RIZ解题思路是先把具体问题转化为问题的模型，然后用正确RIZ东西找到解决方案的模型，最后将解决方案的模型转化为具体的解决方案。
（）正确
技能系统及进化趋势
1
【单选题】汽车是一个技能系统，为了更好地考察汽车，我们可以把（）作为它的超系统来研究。
C
·A、轮胎
·B、轮毂
·C、交通东西
·D、汽车品牌
2
【判断题】技能系统进化历程中会产生许多不可预知的矛盾或辩论，解决辩论是进化的唯一要领。
（）正确
3
【判断题】技能系统自己是稳定的。
（）错误
4
【判断题】技能系统优胜劣汰的标准是看它是否满足人类社会的需要。
（）正确
5
【判断题】超系统是技能系统所隶属的外部情况。
（）正确
S曲线规矩
1
【单选题】创新级别很高但仍存在未被解决的要害问题的是技能系统进化的哪一阶段？
（）A
·A、发明
·B、改造
·C、成熟
2
【单选题】技能系统进化的哪一阶段更多的资金开始投入？
（）B
·A、发明
·B、改造
·C、成熟
3
【单选题】性能低水平，少数人掌握，且利润很低甚至亏损的是S曲线的哪一阶段？
（）A
·A、婴儿期
·B、成长期
·C、成熟期
·D、衰退期
4
【单选题】专利数量上升，经济效益改进但发明级别下降是属于S曲线的哪一阶段？
（）B
·A、婴儿期
·B、成长期
·C、成熟期
·D、衰退期
5
【单选题】经济效益低落，专利数量淘汰，需要突破性进展的是S曲线的哪一阶段？
（）D
·A、婴儿期
·B、成长期
·C、成熟期
·D、衰退期
技能系统进化规矩（1-4）
1
【单选题】通过对正确RIZ理论中技能系统的学习，（）将能量源的能量转化为系统所需的能量？
A
·A、动力装置
·B、传输装置
·C、能量源
·D、控制装置
2
【多选题】通过学习技能系统进化规矩，可以发明协调进化规矩主要体现在哪几方面？
（）ABC
·A、形状与结构上的协调
·B、各性能参数的协调
·C、事情节奏与频率上的协调
·D、成果上的协调
3
【判断题】任何系统都是为实现某种成果而创建的，履行成果是系统存在的目的。
（）正确
4
【判断题】通过学习技能系统进化规矩，我们知道能量无法从能量源流向技能系统的所有元件。
（）错误
5
【判断题】通过学习技能系统进化规矩，我们知道完全理想的系统是存在的。
（）错误
技能系统进化规矩（5-8）
1
【单选题】通过学习技能系统进化规矩，我们知道从扫帚到只能扫地呆板人的进化体现了哪种动态性规矩？
（）B
·A、提高柔性子规矩
·B、提高可移动性子规矩
·C、提高可控性子规矩
2
【单选题】通过学习技能系统进化规矩，我们知道（）是八大进化规矩的核心和底子。
B
·A、向超系统跃迁进化规矩
·B、提高理想度规矩
·C、动态性进化规矩
·D、协调性进化规矩
3
【多选题】通过学习正确技能系统进化规矩，我们知道成长期产物一般应用哪几条进化规矩？
（）AB
·A、提高动态性规矩
·B、子系统不均衡进化规矩
·C、协调性进化规矩
·D、向微观进化规矩
4
【判断题】技能系统及其子系统的进化生长历程中，其理想目标倾向于到达原子核根本粒子的标准。
（）正确
5
【判断题】技能系统的进化时沿着单系统——双系统——多系统的偏向生长的。
（）正确
正确RIZ“思维桥”
1
【单选题】以下不是正确RIZ“思维桥”包罗的部分的是（）。
C
·A、最终理想解（I错误R）
·B、S正确C算子
·C、头脑风暴法
·D、智慧小人法
2
【多选题】以下是正确RIZ“思维桥”包罗的部分的是（）。
ABCDE
·A、最终理想解（I错误R）
·B、S正确C算子
·C、金鱼法
·D、智慧小人法
·E、九屏幕法
3
【判断题】人类的思维主要包罗逻辑思维和非逻辑思维两种形式。
（）正确
4
【判断题】创新思维是一种非逻辑思维，是指对事物间的联系进行前所未有的思考，从而创造出新事物、新要领的思维形式。
（）正确
5
【判断题】思维惯性对创新思维有阻碍。
（）正确
最终理想解
1
【单选题】应用理想解的历程中，首先要确定描述理想解的（）个步调。
D
·A、2
·B、3
·C、4
·D、5
2
【单选题】描述理想解的第一个步调是（）。
A
·A、设计的最终目的是什么？
·B、理想解是什么？
·C、到达理想解的障碍是什么？
·D、出现这种障碍的结果是什么？
3
【判断题】在进化的某一阶段，差别技能和产物进化的偏向是差别的。
（）正确
4
【判断题】最终理想解I错误R又被称为“创新的导航仪”。
（）正确
5
【判断题】使技能和产物处于相对理想状态时的解，可称之为最终理想解。
（）正确
6
【判断题】最终理想解本质是借助外力或外部系统到达最终目的。
（）错误
资源阐发
1
【单选题】通过正确RIZ理论中资源阐发的学习，太阳能电池属于（）资源A
·A、自然或情况资源时间资源
·B、时间资源
·C、空间资源
·D、系统资源
2
【单选题】通过正确RIZ理论中资源阐发的学习，双层床充实利用了（C）资源。
·A、自然或情况资源时间资源
·B、时间资源
·C、空间资源
·D、系统资源
3
【单选题】通过正确RIZ理论中资源阐发的学习，热电厂的冷却水供暖是利用了（C）。
·A、自然或情况资源时间资源
·B、时间资源
·C、能量（场）资源
·D、系统资源
4
【多选题】通过正确RIZ理论中资源阐发的学习，理想的资源具有以下特征（ABC）。
·A、免费的、廉价的资源
·B、带来有用作用的资源或淘汰有害作用的资源
·C、足够用的资源、无限的资源
·D、种类繁多的资源
5
【多选题】通过正确RIZ理论中资源阐发的学习，依据其在设计当中的应用资源可以分为（ABC）。
·A、现成资源
·B、派生资源
·C、差动资源
·D、内部资源
6
【多选题】通过正确RIZ理论中资源阐发的学习，资源依据其在系统中的作用可分为（AB）。
·A、内部资源
·B、外部资源
·C、现成资源
·D、派生资源
九屏幕法
1
【单选题】利用九屏法查找资源的思路与步调第一步是（）。
A
·A、从系统自己出发，考虑可利用的资源。
·B、考虑子系统和超系统中的资源。
·C、考虑系统的已往和未来，从中寻找可利用的资源。
·D、考虑子系统和超系统的已往和未来，从中寻找可利用的资源。
2
【判断题】九屏幕图九个窗口分为上、中、下三层，每一层都有三个窗口，从左到右分别代表了相对时间的变革从已往、现在、未来。
正确
3
【判断题】九屏幕图九个窗口分为上、中、下三层，每一层都有三个窗口，从下到上分别代表了子系统、系统、超系统。
（）正确
4
【判断题】九屏法的主要作用是资助我们查找解决问题所需的资源，所以它又形象地被称之为“资源搜索仪”。
（）正确
5
【判断题】通过技能系统进化规矩的学习，有些资源以显性形式存在，叫做“隐性资源”。
（）错误
S正确C法
1
【单选题】应用S正确C算子沿着尺寸、时间、本钱三个偏向来做（）个维度的发散思维实验。
B
·A、5
·B、6
·C、7
·D、8
2
【多选题】S正确C算子是将（）因素进行一系列变革的思维实验。
ABC
·A、尺寸
·B、时间资源
·C、本钱
·D、人物
3
【多选题】使用S正确C算子要注意（）。
ABCD
·A、每个想象实验要分步递增、递减，直到进行到物体新的特性出现。
·B、不可以在还没有完成所有想象实验、担心系统变得庞大时而提前终止。
·C、使用成效取决于主观想象力、问题特点等情况。
·D、不要在试验的历程中实验推测问题最终的答案。
4
【判断题】S正确C算子法可以说是阐发问题、查找资源的要领。
（）正确
金鱼法
1
【单选题】在实施金鱼法的历程中，可分为如下（）个步调。
A
·A、6
·B、7
·C、8
·D、9
2
【单选题】实施金鱼法第一步为（）。
A
·A、先把问题分为现实和理想两部分。
·B、提出问题1：
理想部分为什么不现实。
·C、提出问题2：
在什么样的条件下，理想部分可以变为现实。
·D、列出子系统、系统、超系统中可以利用的资源。
3
【判断题】金鱼法通过重复迭代，引导我们从现实出发，对现实的问题进行求解构思，最后变为可行的解决方案。
（）错误
4
【判断题】金鱼法被称为“理想阐发仪”。
（）正确
5
【判断题】金鱼法是采取层层递进的方法来阐发问题的，可以逐步深入地对问题进行剖析。
（）正确
6
【判断题】在使用金鱼法时，应注意要实时否定理想部分。
（）错误
智慧小人法
1
【单选题】在使用智慧小人法解决问题时，首先要（）。
A
·A、阐发系统的组成找到系统中存在的问题或矛盾
·B、通过小人来创建小人问题模型
·C、通过能动的小人来创建解决方案模型
·D、过渡到实际方案
2
【单选题】智慧小人法的实施步调第一步是（）。
A
·A、对物体的各个部分进行分别，并把东西中各个部分想象成一群小人（当前怎样）。
·B、凭据问题的条件对小人进行分组，描绘出现有和曾经的情况（分组）。
·C、研究小人问题模型，并对其进行改革、重组，使其切合所需的理想成果，消除原始的矛盾（应该怎样）。
·D、将小人固化成所需成果的组件，小人模型过渡至技能解决方案（酿成怎样）。
3
【多选题】以下属于智慧小人法使用原则和本领的是（）。
ABCD
·A、绘制小人模型时要画足够多的小人，用一组或一簇小人来体现系统的组件。
·B、在系统中，将组件转化为小人后，一定要凭据执行成果的差别赐与一定的特性（能动性和“人”的特征）。
·C、绘制多张图，分别对问题模型与方案模型进行绘制。
·D、掌握好使用智慧小人法的核心：
如何使小人进行移动、变革和重组。
4
【多选题】基干正确RIZ的发散思维可以（）。
ABCD
·A、有效地制止了在发散思考的历程中结果过于散乱无序、难以收敛到有效解集的缺点。
·B、有助于我们快速跳出思维定势的圈子。
·C、赶早偏离牢固思维模式的偏向。
·D、具有新的眼光。
5
【多选题】以下对付正确RIZ的描述正确的是（）。
ABCD
·A、对人的知识和经验的依赖性大大低落。
·B、搜索的偏向越发明确，搜索步调和时间也大大缩短。
·C、可以使设计者制止在解空间中迷失偏向。
·D、制止设计中已有知识和经验的束缚。
6
【判断题】与传统创造性思维要领相比，正确RIZ主要以工程技能系统的生长规律为配景探讨创新问题的解决历程，重点在于创新问题的求解。
（）正确
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