三年级《科技活动》教学设计.docx
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三年级《科技活动》教学设计
第一课纽扣玩具
课时安排:
两课时
教学目的
1、了解制作纽扣的材料。
2、培养学生动手能力。
教学难点会制做纽扣玩具。
教学重点了解制作纽扣的方法。
教学准备纽扣、塑料吸管、小刀、硬纸板等教学过程一、导入棉线绳与纽扣是好朋友,他们在一起会发生什么有趣的事情呢?
我们做一做纽扣玩具“咕咕叫”,一定会非常开心。
二、活动探究
1、简单介绍活动需要的材料。
2、讲解活动方法。
参考方案
(1)找一颗4眼或2眼大纽扣,对着的扣眼中穿过一根棉索线,将索线的线头接在一起。
(2)将棉索线穿在两只手上撑开,用力旋转纽扣,是手中棉索线不断向前缠绕,1然后,两只手用力向外侧拉棉索线,一拉一松,纽扣就一正一反地旋转起来,发出像鸽子名叫的“姑姑”声。
具体玩法:
参考见课本。
三、学生动手实践。
小组合作,教师巡视指导。
三、活动评价。
四、小结,谈收获。
教学反思
第二课空中飞盘
课时安排:
两课时
教学目的
1、了解制作空中鼓的材料。
2、培养学生动手能力。
教学难点会制做空中飞盘。
教学重点了解制作空中飞盘的方法。
教学准备。
彩笔、硬纸板、小刀、橡筋圈等教学过程
一、导入五颜六色的飞盘,在空中飞舞,好看极了,同学们在一起玩,一定非常开心。
二、活动探究
a)简单介绍活动需要的材料。
b)讲解活动方法。
(1)在硬纸板板上画一个碗口大小的圆,用剪刀把它剪下,在圆的边上剪一个2小口。
(2)用细丝把橡筋固定在筷子的一端,作为弹射棒。
(3)用彩笔涂色。
玩法:
参考见课本。
三、学生动手实践。
小组合作,教师巡视指导。
四、活动评价。
五、小结,谈收获。
六、教学反思
第三课弹射模型飞机
课时安排:
两课时
教学目的
1、了解制作的材料。
2、培养学生动手能力,让学生体会成功的喜悦。
教学难点会制做弹射模型飞机。
教学重点了解制作弹射模型飞机的方法。
教学准备弹射模型飞机剪刀、橡筋圈、回形针、橡皮泥等。
教学过程
一、激情导入。
这是一架用废纸盒制作的简易模型飞机,做得好,可以飞二、三节日前,动手做件神秘的礼物送给好朋友。
好朋友一定非常高兴。
二、活动探究
1、简单介绍活动需要的材料。
2、讲解活动方法。
参考方案一:
(1)用废纸或卡纸勾画飞机图形,沿实线剪下,按虚线外折。
(2)在飞机头部插上回形针或粘上橡皮泥。
(3)到室外试飞。
参考方案(见课本)。
三、学生动手实践。
小组合作,教师巡视指导。
四、活动评价。
五、小结,谈收获。
教学反思
第四课好玩的小船
课时安排:
1课时
教学目的
1、了解制作的材料。
2、培养学生动手能力,让学生体会成功的喜悦。
教学难点会制做小船。
教学重点了解制作小船的方法。
教学准备带状植物叶、剪刀、小刀、卡纸、胶水等。
教学过程
一、激情导入。
同学们都见过水中航行的船。
今天我们自己动手制作一条好玩的简易小船,如果做好了,相信同学们一定非常高兴。
二、活动探究简单介绍活动需要的材料。
解活动方法。
参考方案一:
(1)将将一张废旧的挂历纸,裁剪成一长方形。
(在两端的适当处画上虚线,距4离可要一样。
)
(2)用剪刀照图样剪裁。
小心不要伤到自己。
(3)用订书机(或大头针)钉住。
(4)按自己的设计装饰小船。
(5)将小船放入水中试一试。
参考方案
(2)、(3)见课本学生动手实践。
小组合作,教师巡视指导。
三、活动评价。
小结,谈收获。
教学反思
第五课吹纸游戏
课时安排:
1课时
教学目的
1、了解制作的材料。
2、培养学生动手能力,让学生体会成功的喜悦。
教学难点会制做在纸上吹气。
教学重点了解制作的方法。
教学准备薄纸、厚书。
教学过程
一、激情导入。
同学们,告诉你一个秘密,纸条很轻,吹一吹能飘起来。
但有些结果可能同你的想法不一样呢。
不信你试试看。
二、活动探究
1、简单介绍活动需要的材料。
2、讲解活动方法。
(1)把一张薄纸拿到面前,平放在嘴唇下方,在纸的上方不断吹起。
(2)在桌上放两本厚书,书上放一张纸。
从纸的下方吹气。
纸会飞起来吗?
(3)把两张纸竖着拿到面前,从两张纸中间吹起。
会把纸吹开吗?
学生动手实践。
小组合作,教师巡视指导。
三、活动评价。
四、小结,谈收获。
教学反思
第六课管筒玩具枪
课时安排:
两课时
教学目的
1、了解制作管筒玩具枪的材料。
2、培养学生动手能力。
教学难点会制做管筒玩具枪。
教学重点了解制作管筒玩具枪的方法。
教学准备圆珠笔芯、吸管、铜丝、橘子皮、瓜皮等
教学过程
一、导入同学们自己制作管筒玩具枪,研究它是射向目标的,你会有新的收获,也一定非常开心。
二、活动探究
1、简单介绍活动需要的材料。
2、讲解活动方法。
参考方案
(1)将用过的圆珠笔芯,去掉笔头作枪管。
(2)将一段比笔芯管口稍细一点的铁丝做手柄。
手柄的末端弯成圆形。
三、学生动手实践。
小组合作,教师巡视指导。
四、活动评价。
五、小结,谈收获。
六、教学反思
第七课刺穿塑料袋
课时安排:
1课时
教学目的
1、了解刺穿塑料袋的材料。
2、培养学生动手能力。
教学难点会制做
教学重点了解制作玩法。
教学准备塑料袋、水、竹签、削尖的铅笔、水盆等教学过程
一、导入
同学们用竹签、铅笔尖刺穿装有水的塑料袋,水会流出来吗?
也许你会认为,塑料袋被刺穿了,水当然会流出来啦!
我们还是试一试吧,也许实际情况跟你的猜想不一样呢?
研究它其中的奥秘,你会有新的收获,也一定非常开心。
二、活动探究
1简单介绍活动需要的材料。
3、讲解活动方法。
活动一:
竹签刺穿塑料袋
活动二:
铅笔刺穿塑料袋
活动三:
刺穿塑料袋比赛
三、学生动手实践。
小组合作,教师巡视指导。
四、活动评价。
五、小结,谈收获。
教学反思
第八课包装袋上的日期
课时安排:
1课时
教学目的
1、了解包装袋上日期的作用
2、培养学生动手能力。
教学难点了解
教学重点了解包装袋日期的种类?
分别代表什么意思?
教学准备记录卡、包装袋、铅笔
教学过程
一、导入
许多食品的外包装上都标有日期,即生产日期和有效保质日期,不同的食品有不同的保质期。
调查一下,你会有许多新的发现。
也一定非常开心。
二、活动探究简单介绍调查步骤。
讲解活动方法。
1、收集不同的包装袋。
2、确定调查内容。
3、列出调查分工表。
4、分小组调查。
5、整理小组的调查记录,将你们的发现记下来。
三、学生动手实践。
四、活动评价。
小结,谈收获。
教学反思
第九课沙滩上的印迹
课时安排:
两课时
教学目的
1、了解沙子的作用。
2、培养学生动手能力。
教学难点了解沙子的作用。
教学重点了解包装袋日期的种类?
分别代表什么意思?
教学准备记录卡、包装袋、铅笔教学过程
三、导入
许多食品的外包装上都标有日期,即生产日期和有效保质日期,不同的食品有不同的保质期。
调查一下,你会有许多新的发现。
也一定非常开心。
四、活动探究简单介绍调查步骤。
讲解活动方法。
1、收集不同的包装袋。
2、确定调查内容。
3、列出调查分工表。
4、分小组调查。
5、整理小组的调查记录,将你们的发现记下来。
三、学生动手实践。
活动评价。
小结,谈收获。
教学反思
第十课杂交水稻之父——袁隆平
一、教学目标:
1、能自己读懂课文,知道课文主要讲了什么。
2、理解课文中某些词语的意思。
3、能从课文中感受到袁隆平搞科学研究的奉献精神和合作精神。
二、教学重点:
了解袁隆平的研究作出的巨大贡献。
三、教学难点:
能从袁隆平的具体事迹谈自己的感受。
四、教学时间:
一课时
五、教学过程
一、解题、导入新课父,本指父亲。
这里指首先发明和创造某种东西的人。
从称呼上就可以看出这些人取得的成就是非常杰出的、他们也是很受人民尊敬的。
袁隆平在全世界首先成功地进行了杂交水稻的实验,所以他被称为“杂交水稻之父”。
二、进行新课
1、初读课文
2、小组讨论
a、袁隆平为什么决心攻克“人工杂交水稻”这一世界难题?
b、袁隆平为了研究付出了怎样的艰辛和努力?
c、袁隆平的研究作出了怎样的巨大贡献?
3、回答问题,汇报讨论结果。
三、总结:
袁隆平在杂交水稻研究过程中所经历的坎坷的取得的成就,塑造了一个不畏艰难、执着追求,最终实现了自己“发展杂交水稻,造福世界人民”的愿望。
四、作业设计:
五、教学反思: