学校综合治理工作总结.docx

学校综合治理工作总结.docx

《学校综合治理工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校综合治理工作总结.docx（7页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

学校综合治理工作总结

2017年学校综合治理工作总结

今天呢，为了让更多人更好地了解如何做好工作总结，小编收集了《2017年学校综合治理工作总结,综合治理会议最新报告》的相关资料，希望能够帮助到大家。

因新政策尚未颁布，故沿用往年政策，如有变动，请以官网公布为准。

　　2017年学校综合治理工作总结,综合治理会议最新报告　　认真贯彻“三个代表”重要思想，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力。

下面的是小编分享的与2016学校综合治理工作总结有关的文章，欢迎继续访问应届毕业生公文网!

　　2016学校综合治理工作总结一　　综合治理工作是关系到人民生命财产的大事。

学校是培养二十一世纪人才的摇篮，学生是祖国的未来、民族的希望。

学校综合治理工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。

因此，做好学校综合治理工作，创造一个综合治理的学习环境是十分重要的，做好学校综合治理工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础，所以我校一直十分重视学校的综合治理综合治理工作。

　　一年来，我校以邓小平理论和党的依法治国方针为指导，认真学习“xx”重要思想和党的“十七大”精神，紧紧围绕《鳌峰街道办事处社会治安综合治理目标管理理责任书》的综合治理工作任务，把综合治理工作作为学校头等大事来抓,认真组织教职员工学法用法，大力推进学校的法制建设和社会治安综合治理工作，确保一方平安，我们做了以下工作　　一、领导重视、落实责任　　学校领导一贯重视综合治理工作，健全综合治理领导小组，把综合治理工作纳入学校年度总体工作目标，做到了与其他工作同布置、同落实。

对学校综合治理工作指出了明确的工作目标、任务和具体措施，学校与各处室层层签订了相应的责任状。

同时，多次利用教师会传达上级综治工作有关会议和通知的精神，特别是对学校的稳定、综合治理工作关心备至，领导经常深入校园检查督促;同时，我们还按照教育局综治办的具体要求，对责任状的落实情况坚持月查季评，年度小结，发现问题及时解决，力求防患未然通过领导责任制和目标管理推行实施，发挥了各部门的职能作用，真正做到了齐抓共管，担负起了保一方平安的责任。

　　二、加强学习，依托活动、深化法制教育　　1、我校成立普法领导小组，负责制定普法规划并通过开展法律知识讲座、知识竞赛、演讲等多种形式认真贯彻实施。

精选人员，利用校园网、广播站、校报及壁报栏等多种媒介大力宣传法制内容，建立校内法制宣教阵地，营造氛围，增强舆论宣传。

不定期请法制副校长和市普法讲师团的专家来作法制讲座。

今年4月王蕾副校长用自己的法律知识，以案说法，化抽象为具体，变枯燥为生动。

以非常生动形象的语言，讲述了违法与犯罪的区别。

12月4日又请法她来讲《做文明守纪的好学生》法制讲座。

大家听了受益匪浅。

同时，在各科教学中渗透法制教育，强化法律意识。

　　2、我校综治领导小组在上级部门的正确领导下，能进一步认真贯彻落实《中小学幼儿园管理办法》和《学生伤害事故处理办法》，始终把学生的综合治理放在首位，努力构建我校较为完善的综合治理工作保障体系，全面落实综合治理工作责任制，保障了我校一年来综合治理无事故。

　　三、开展各种形式的法制教育活动，做好综合治理防范工作。

　　1、预防青少年犯罪是我校开展法制教育的重点。

在教育活动中，注重加强实践锻炼促进行为养成。

为使法制教育深入人心，进而转化成师生的自觉行为，我校坚持开展法制宣传教育活动，将普法宣传教育工作纳入学校学年及学期工作计划，一是每年二次法制教育专题讲座活动，每月一次国旗下法制宣传教育活动，另外学校还开辟了法制教育专栏。

二是发挥法制副校长的作用。

配合学校法制教育，家长学生座谈会、个别谈心等形式，收到良好的效果。

三是发挥法制教育活动的作用。

坚持抓住一切有利时机，有针对性地开展法制教育活动，对违法违纪问题不回避、不手软，大处着眼，小处入手，惩前毖后，警钟长鸣。

　　2、为了培养全体师生的防震自救能力，我校按照防灾演练预案于一般情况下每周举行一次紧急疏散演练。

演练活动不仅是对我校《校园突发综合治理事件应急预案》的检验，而且也提高了我校实际应对和处置实发综合治理事件的能力，更进一步增强师生防震、综合治理意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。

　　四、我校长期坚持定期学习制度。

　　教师周一的政治学习。

每周一有正规的国旗班升旗，有催人奋进的国旗下讲话，有带周领导的工作总结和布置，有对违纪学生的处理意见等。

这些都是法制化管理的具体休现，各种法律法规、各项规章制度在潜移默化中让师生接受，起到了很好的效果。

我校的每一位教师，都能用法律法规要求自己，依法执教，做到既教书又育人。

在课堂上，不体罚或变相体罚学生，对有错误的学生，晓之以理，动之以情，耐心细致地做学生的思想工作，用正确地舆论引导人，用高尚地人格塑造人。

　　我校几年来的实践证明，推行依法治校策略是推进教育改革的必要条件和有效手段，也是学校在社会主义市场经济环境中赢得长远发展的根本保证。

通过开展“以法治校”活动，增强了学校师生的法制观念和依法办事的能力，极大地推动了我校各项工作的顺利开展，教育教学质量更有了大幅度的提高。

　　五、健全规章制度，完善工作机制　　1、建章立制，规范管理。

预防青少年犯罪、治理校园周边环境，是一项系统工程，必须进行“综合治理”。

作为学校来讲，肩负着重要的责任。

为了给学生创造一个良好的校内外学习、生活环境，我们首先从抓内部管理入手，在建章立制、完善管理机制、规范学校管理行为等方面作出了积极的努力。

特别是在社会治安综合治理、预防青少年犯罪、校园综合治理防范。

校园周边环境治理等方面建立了完善的规章制度，为切实保障广大师生的生命综合治理和国家财产综合治理奠定了良好的基础。

使我校的各项工作真正做到了有法可依，有法必依。

　　在制定这些规章制度的过程中，我们坚持做到了以下三点一是要合法合理，与国家和上级法规政策的要求相统一;二是明确责任，党政少先队各部门都有明确的职责，各项工作都建立了工作责任制和责任制落实检查制度;三是注重结合工作实际和学生实际，重在解决实际问题。

　　2、完善体系，确保制度实施。

为了使综合治理工作落到实处，全面提高学校管理水平和办学质量，我校加强了管理体系的建设:

第一，制定完善的社会治安综合治理工作方案。

将综合治理工作纳入学校工作计划，分步实施。

每学期都能圆满完成综合治理的各项工作。

第二，建立健全了学校管理体制。

校长、党组织、教代会、工会、职能部门、年级组、教研组机构健全，职责明确，依法发挥了各自的作用。

第三，用制度规范办学行为。

　　实行了校务公开制度，对重大决策、重大事项、招生规定、收费等事项，及时向学生、家长公布;今年我们在实行工资改革方面，积极进行改革，以人为本，创造和谐育人环境充分调动广大教师教书育人的积极性。

第四，实行定期检查制度、综合治理事故报告制度，并建立了学生事故应急处理方案，确保了无重大综合治理伤害事故的发生。

第五，签订安全工作责任书，加强安全工作监督检查。

签订有关协议时特别注重以下几点:

学校门卫一旦发现学校周围有异常情况，有义务向学校立即汇报，实行外来人员严格登记制度;门前三包，确保清洁，无车辆乱停乱放现象。

第六，实行维权举报制度。

学生参加学校组织的宣誓活动，不进入黑网吧，提高明辨是非、善恶、美丑能力，文明上网，节制上网，不到未成年人不应去的地方;第七，忠于职守，加强值班检查，建立了教师护校队。

每天由一位校级领导带领二位教工，每天早晨、中午早到半小时，在上下学的高峰期，分别在学校大门口及学校周边巡视，为创造良好周边环境，付出了辛勤的汗水。

　　六、学校社区互动，净化周边环境。

　　内强素质的同时，我校十分重视善待友邻。

一直为学校营造良好的周边环境而努力。

我们通过走出去、请进来，座谈、沟通、交流等方式解决了一系列学校与周邻居间的矛盾，同时我们积极组织师生参与社区共建活动，暑假组织学生参加社区实践活动，老师指导并带领学生到气象局进行社会调查。

我校开设的综合实践课，同时到宣城市素质教育实践基地参加社会活动，使学生学以致用。

　　七、在预防青少年违法犯罪暨学校及周边治安综合治理工作中存在的问题　　学校周边仍有综合治理隐患。

小商小贩流动摊点仍旧，但数量不大，卫生状况较差。

　　总之，我校在上级部门的正确领导下，通过提高认识，完善落实制度，严密防范，加强对广大师生的法制教育。

使社会治安综合治理工作不断加强。

推进了学校各项工作的开展。

在今后的工作中，将进一步发挥广大师生加强社会治安的积极性，努力使我校社会治安综合治理工作再上新台阶。

　　2016学校综合治理工作总结二　　今年以来，我区各校的综合治理工作在上级综治委领导下，紧紧围绕学校中心工作，认真贯彻“三个代表”重要思想，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管，营造教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而形成了人人各负其责、层层责任落实的局面，有效地维护了校园的治安环境，创建了安静、整洁、稳定的校园，学校综合治理工作小结。

根据《中央综治委学校及周边治安综合治理工作领导小组办公室关于开展中小学校园周边环境专项检查工作的通知》，我区已对全区各学校对综合治理工作进行了自查，情况如下　　一、领导重视，落实责任　　各校均健全综治领导小组，把综治工作纳入学校年度总体工作目标，做到了与其他工作同布置、同落实，对学校综合治理工作提出了明确的工作目标、任务和具体措施。

同时，多次利用教师大会传达贯彻上级综治工作有关会议和通知的精神，特别是对学校的稳定、安全工作作了强调，领导经常深入校园检查督促，各校均建立安全台帐和隐患排查整改制度。

　　二、加大安全法制宣传力度　　一是层层召开会议，组织广大干部、教职员工认真学习上级有关的综治、安全工作文件，明确各自的义务和职责，力求做到人人知晓，个个明白，并响应号召，自觉遵守。

二是充分运用广播、录像、板报、展板、知识竞赛、图片等形式，把宣传活动搞得有声有色。

三是组织师生员工开展活动，力求把综治、法制稳定等有关精神辐射到每一个角落。

围绕“综治”、“严打”、“禁毒”、“消防”、“法制”“交通”等不同的主题进行宣传。

在宣传活动中，学校综治责任人均到场组织、指导，学校综治领导小组到场督促、检查，保证了宣传时间、宣传效果。

　　三、加强学校周边治安秩序整治　　1、各校均在当地党政的领导下，积极与公安、司法、城建、工商、质检、交警、卫生、文化、综治等部门密切配合，加强学校周边环境治理。

严禁农用车、三轮车、报废车、故障车、拼装车、无证、保险不齐全车，接送学生;严禁学生进入网吧、舞厅、卡拉OK等娱乐性场所;严禁无证无照非法流动商贩在学校周边向学生出售物品。

目前，所有学校二百米范围内均无经营性网吧，所有的校车均办有校证。

　　2、各校均定期对房屋、围墙、挡土墙、护坡、体育活动设施、消防设备、教学仪器和实验药品、水电设施、锅炉和其它燃器进行检查维修，及时排除隐患，并做好记载归档。

校园和学生宿舍实行封闭管理，学校划分安全责任区和安全责任时段，责任落实到人。

　　3、各校食堂、小卖部均依法执照经营，建立健全食品采购、食品保管存放、食品加工、学生食堂饭菜先尝、器具清洗消毒、从业人员准入、从业人员身体健康及个人卫生、锅炉安全使用等各项管理制度;建立健全严格的岗位管理制度，采取切实了可行的封闭管理措施，建立各种台帐，严格执行卫生管理条例，各校均无偿为学生提供开水或利用净水设施提供符合国家卫生标准的饮用水。

　　4、各校切实加强了住宿学生的管理工作，宿舍整洁、干净、通风，并定时消毒，安排有专人陪寝和巡夜并做好了记录，学校值周领导、值日教师、班主任及宿舍管理员对住宿学生的就寝纪律、人数及卫生状况进行每日检查，各校学生宿舍均严禁私接各类电器，严禁使用电褥子、电炉、电热水器，严禁使用煤油灯、蜡烛、打火机（火柴）等易燃易爆物品，严禁学生携带管制刀具和火种。

　　5、各校对安全隐患的排查和整改实行台帐式管理，并建立隐患整改销号制度，落实责任人。

各校设立了安全隐患报告箱，每天值日教师及值周领导对全校安全情况进行一次巡查。

学校安全工作领导小组每半月对各项安全设施至少进行一次巡查，及时发现和消除隐患，并做好相关记载;区教育局包校人员每学期不少于二次到所包学校了解、检查安全工作，指导学校强化安全责任意识，加强安全管理，督促建立安全责任制度，积极排查安全隐患，及时堵塞安全漏洞，落实学校安全工作目标。

　　四、存在的问题　　1、各学校门前流动商贩兜售无证食品较多，如白云路小学。

　　2、学校门旁小店向学生出售有卡通类非法出版物等情况。

　　3、大桥小学门前车辆停靠多，摩的运行频繁，对学生上下学造成交通隐患。

　　4、白云路小学门前白云大道交通流量太大，学生过马路相当不安全。

红旗小学、文峰中学学生上下学时，由于路面窄、车辆多、交通拥挤，存在安全隐患。

　　5、农村学校学生上下学时，三轮车、无证车运行频繁，存在隐患。

　　6、有部分农村学校门前无交通标志、交通标线。

　　7、有部分网吧存在接接纳学生等未成年人现象。

　　8、有校车超载、超速现象，望交警严速查处。

　　相关资讯　　针对前一阶段部分地方和学校出现的“毒跑道”问题，教育部专门成立了塑胶跑道综合治理工作组，并利用暑假期间积极开展排查，启动专项个案综合调查，会同国家标准委推动相关标准修订工作，全面推进综合治理工作。

　　今年6月24日，教育部办公厅印发《关于开展合成材料面层跑道专项整治工作的通知》，要求各地部署开展专项整治，切实加强塑胶跑道使用管理工作，深入摸排塑胶跑道使用中的问题，全面消除塑胶跑道使用中的隐患，形成长效监管机制。

7月8日，在全国教育系统视频工作会议上，再次就校园塑胶跑道专项整治工作做出部署，对摸清底数提出明确要求。

　　为切实落实专项整治工作属地管理责任，教育部有关负责人就专项整治工作约谈各省教育厅主要领导，要求各地教育部门和学校要充分认识做好此项工作的重要性、紧迫性，增强政治意识、大局意识、责任意识，按照属地管理的原则，迅速行动，落实排查和整治工作，抓好责任落实。

　　一是立即制定应急预案，建立并启动应急处置机制，健全信息通报机制、预警机制和工作协调机制，防范可能出现的各种危机。

　　二是利用暑期对学校“塑胶跑道”使用情况进行全面排查，逐一登记造册、摸清底数。

　　三是坚持学生健康第一的原则，坚决消除“塑胶跑道”使用中的隐患，对经过环保、质监等权威机构检验确认不符合质量标准的“塑胶跑道”，要立即进行铲除。

　　四是切实落实责任，坚决防止工作中的庸政、懒政、怠政现象，对因徇私舞弊、玩忽职守、吃拿卡要、索贿受贿等造成场地设施不符合质量标准而危害师生身体健康的要依规依纪，予以问责和严肃查处。

　　按照教育部部署，各省积极开展排查工作。

根据各省上报的排查情况，目前，全国中小学共有塑胶跑道68792块，其中2014年后新建的18977块块，目前正在建的4799块（其中停建的2191块），已经铲除的93块。

　　8月中旬，由国家督学带队，联合检测、招投标专家组成的三个调研组赴相关地区就“塑胶跑道”有关情况开展专项个案综合调查。

调查结果为教育部会同有关部门对学校塑胶场地的招标采购、安装施工、质量检查、监理验收、招投标等过程加强监管，提供了依据。

　　为推动相关标准修订工作，教育部积极与国家标准委对接。

同时要求各地在国家强制标准出台之前，可结合当地实际加快塑胶跑道的有关强制标准的研制，增强标准的科学性、规范性和强制性。

目前，湖南、上海、江苏、浙江、深圳等地分别以行业协会指导书或政府文件的形式，明确各地塑胶操场施工标准，加强了塑胶操场建设的监管。