老人三八妇女节策划活动方案Word格式.docx

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老人三八妇女节策划活动方案Word格式.docx

1、说说三月八日是什么节。

2、讨论表演节目的内容。

说明:

告诉幼儿“我们为妈妈开一个庆祝会,说说庆祝会上,愿意为妈妈表演什么节目”。

3、制定节目单。

老师可引导幼儿合作为妈妈表演。

节目内容可以是说明:

座位安排,可让妈妈坐在舞台前,幼儿坐在周围。

活动进行。

(1)主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。

(2)按节目单表演节目。

幼儿在表现自己时,感受到快乐的情绪,同时也使妈妈为自己孩子的表现在高兴。

主持人的语言应根据节目内容有所设计。

(3)播放妈妈在家做事和在单位做事很辛苦的录像。

录像将平时幼儿熟视无睹的内容显的直观真切。

因而能产生较大的感染力。

录像可以是教师设计录制的,也可以是班上某一家长的。

(4)妈妈说心声。

通过妈妈代表说心声,体会妈妈爱“我们”的情感同时也激发幼儿爱妈妈。

(5)集体表演《我的好妈妈》。

幼儿在体会爱妈妈的情感中,表达爱妈妈的情绪。

这时应该是感情的高潮。

也是庆祝会的高潮,教师的引导和激发尤为重要。

教师可作为主持人充满激情地组织表演。

如,当幼儿说完悄悄话,教师可以说:

“我们的悄悄话,是我们的心声,妈妈,谢谢您们,妈妈,祝您们节日好”幼儿齐:

“祝妈妈节日好”掌声响起。

(二)送礼物

说明“幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下,主动性,积极性都会增强,所以,这时制作礼物,送礼物都是情绪的延续。

当然,制作礼物也可以放在庆祝活动前进行,那么,礼物便可在庆祝活动结束前赠送。

和妈妈一起观赏展览会。

和妈妈一起说说喜欢什么。

展览会里的物品,可以是妈妈日常生活用品,也可以是学习用品、范围广一些为好,以免引起误导。

制作礼品

(1)老师制作,幼儿观察议论制作方法。

先在粉红色的纸上画上妈妈最喜欢的东西。

选择妈妈喜欢的色纸,做一朵花,粘在画的一角。

说明

(1):

由于幼儿在表现能力上的差异,所以,老师在示范“礼物”之后,还应在环境中提示一些典型的“礼物”范例。

同时鼓励幼儿积极想象。

(2)“花”的制作方法,可让幼儿边讨论边明确方法。

如。

教师可出现预料中的错误,让幼儿分辨。

(2)祝贺,送礼物

幼儿在送礼物中,体会和表达爱妈妈的情感。

教师可一道幼儿说些祝贺的话,如:

我送妈妈连衣裙,祝妈妈永远漂亮。

(三)建议

本设计可分多次进行。

以后,可产生幼儿的“我帮妈妈”纪事本,主要记录幼儿如何减少妈妈的辛苦。

老人三八妇女节策划活动方案2

1、知道三月八日是妇女节,是妈妈、奶奶等妇女的节日。

2、通过亲子活动,萌发关心长辈的情感,增进与长辈之间的感情。

二、活动准备

1、音乐磁带《世上只有妈妈好》的音乐

2、6个呼啦圈和若干糖果

三、活动过程

(一)播放音乐

《世上只有妈妈好》世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝.......

1、(师)小朋友知道这首歌叫什么名字吗?

(幼)世上只有妈妈好。

2、小朋友,今天我们把妈妈、奶奶请来和我们一起参加活动,你们知道是庆祝什么节日吗?

谁的节日呢?

幼:

是妈妈的节日

师:

今天不仅仅是妈妈的节日还是奶奶、外婆、阿姨、姑姑所有女性的节日。

3、妈妈在家里做些什么事呢?

奶奶在家会做什么呢?

(幼儿发言)

妈妈、奶奶这么辛苦,我们应该给她做些什么呢?

4、妈妈每天为我们做很多事情,除了干活还要照顾我们,妈妈真辛苦!

今天啊,我们就和妈妈一起过一个快乐的“三.八”节,OK?

(二)互动环节

《心心相印》游戏准备:

呼啦圈6个

游戏玩法:

幼儿先跳入圈中,然后妈妈再跳入圈中,二人跳入圈中后、幼儿再将呼啦圈从下往上取出然后放在前面,继续跳进去。

直到跳到终点,幼儿与妈妈站在圈中然后往起点跑,谁先到达起点谁就获胜。

(获胜者可以获得奖品)

(三)我喂妈妈吃糖果

妈妈平时很辛苦,以前在家里,都是妈妈拿糖给我们吃,现在我们长大了,会做很多事情了,今天让妈妈好好儿休息一下,我们自己来喂糖给妈妈吃,好吗?

今天我们宝宝和妈妈欢聚一堂共度妈妈的节日,开心吗?

我们宝宝以后要做让妈妈天天开心的宝宝,最后我们在一起送妈妈一首《世上只有妈妈好》的歌曲,祝所有妈妈们青春永驻、幸福永存!

老人三八妇女节策划活动方案3

一、活动意义

《幼儿园教育纲要》中明确指出:

“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、游戏等,是其学习的重要途径之一。

”亲子活动是以亲缘关系为主要维系基础,以幼儿与家长互动游戏为核心内容,全方位开发孩子的多种能力,帮助孩子初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动。

因此,随着此次三八妇女节的到来,我们希望通过开展这次亲子活动,让幼儿知道三月八日是妇女节,是妈妈的节目。

了解妈妈的工作和妈妈的喜好,喜欢妈妈。

通过表演节目和妈妈一起游戏,表达对妈妈的祝贺。

二、活动主题

我爱妈妈

三、活动目标

1、知道三八节,并用各种方式向妈妈表示祝贺。

2、通过和妈妈的一起游戏,增进幼儿与家人之间的情感。

3、体验活动带来的快乐。

四、活动准备

1、通知妈妈或者女性家长来园参加亲子活动。

2、准备游戏需要的材料。

3、布置活动场地。

五、具体活动方案

(一)场地安排:

1、小班各班以班为单位在教室进行活动。

2、中班及大班以年级组为单位在活动室开展活动。

(其中,中班做好预案,如天气好,在操场开展活动。

(二)活动流程:

1、主持教师向妈妈们致欢迎词。

2、幼儿表演节目给妈妈看。

3、亲子游戏。

4、献朵花儿给妈妈。

5、活动结束。

老人三八妇女节策划活动方案4

一、指导思想

为全面贯彻落实《中国小公民道德建设计划》,培养幼儿的基本道德观念和社会责任感,养成良好的行为习惯。

在“三八”妇女节之际,特举办本次主题活动。

旨在通过本次活动,让幼儿充分了解母亲,真正从内心感到母亲对家庭的付出,对自己的关爱,培养孩子尊敬长辈、孝敬父母的传统美德以及关心他人、热爱劳动的良好习惯。

妈妈,您辛苦了

三、活动方式

(一)活动组织

为了把这次主题活动真正搞出成效,我们年级组以各班为单位展开丰富多彩的庆祝活动。

(二)活动宣传

1、发布活动通告。

2、每班收集一名身边的优秀妈妈的优秀事迹,并请她们带好照片。

(三)活动准备

1、三月一日布置幼儿观察妈妈每天都在做些什么?

(有条件的可到妈妈单位去看一看,了解她们的工作环境和工作量,体会其中的辛苦。

2、开展“妈妈,您辛苦了”主题活动。

让学生通过想、看、找、做,真正理解妈妈,体谅妈妈,主动帮妈妈做力所能及的家务事。

一看:

妈妈从早到晚都在做哪些家务,或到妈妈单位看一看。

二想:

这么多年来,妈妈都为你做了些什么?

哪些事令你最感动?

三找:

自己平时是怎样对待妈妈的?

是否尊敬她?

是否替她分担了家务……找出不足及改正的办法。

四查:

查阅有关资料,了解历典型的母爱子、子敬母的事例。

五做:

主动帮助妈妈做一些力所能及的家务,如:

洗碗、叠被子……将孝敬父母落实在行动上。

3、将以上要求整理成材料,准备在主题班会上交流、汇报。

四、活动安排

(1)3月8日清晨,对妈妈说一声“我爱您”;

(2)请妈妈到幼儿园开展“庆三八——包馄饨”活动。

(3)召开“妈妈,您辛苦了!

”主题班会,邀请本班母亲参加。

(4)放晚学回家后为妈妈(奶奶、外婆)按摩十分钟、和妈妈拥抱五分钟

(5)陪妈妈(奶奶、外婆)睡一夜觉,体会爱的温馨;

五、活动过程

活动一:

阅读《猜猜我有多爱你》

目标:

1、通过谈话体验母爱是最伟大的爱。

2、通过理解故事内容知道爱不是一件可以衡量的东西。

3、能发现生活中妈妈对自己的爱,并用连贯的语言和大家一起分享。

准备:

课件

过程:

介绍故事主人公,引入故事。

介绍主要人物:

小栗色兔子和大栗色兔子。

T:

今天老师带来两位好朋友你们看是谁?

(小兔子和大兔子)T:

他们的颜色是栗色的所以他们叫小栗色兔子和大栗色兔子。

他们是母女关系。

和孩子一起阅读理解故事。

1、T:

一天吃过晚饭兔妈妈带兔宝宝散步做游戏,小栗色兔子可爱她的妈妈啦,瞧他们多开心!

可是时间不早了,小栗色兔子该上床睡觉了,但是它紧紧抓住兔妈妈的耳朵不放对她说:

猜猜我有多爱你?

兔妈妈说:

这个,我可猜不出来哦!

2、T:

啊呀,这可急坏了小兔子,它会怎么表达它对妈妈的爱呢?

(幼儿讲述猜测)

3、看图片讲述:

这只栗色兔子是怎么表达对妈妈的爱?

4、后来兔妈妈和兔宝宝有说了什么呢?

5、教师讲述故事结尾部分

故事引申:

生活中你对妈妈的爱是多少呢?

你可以怎么表示?

活动二:

歌曲《不再麻烦好妈妈》

能用不同的表现方法有感情的演唱歌曲,努力控制自己,按节拍唱出0×

︳节奏中休止符后的歌词部分。

了解幼儿在家自我服务的情况。

1、以谈话方式引出主题。

谈谈在家里做事的情况,哪些事情是自己做的,哪些事情还要妈妈做。

2、幼儿学唱歌曲“不再麻烦好妈妈”。

(1)教师范唱。

唱完后请幼儿说说歌中的内容,教师整理成歌词,朗诵给幼儿听。

(2)幼儿跟着教师随音乐节奏学念歌词。

(3)幼儿跟随教师轻声学唱。

提示幼儿注意倾听教师是怎样唱0×

︳中的休止符后的歌词的,并让幼儿单独练习这一部分。

3、引导幼儿探索歌曲前后部分的不同表现手法。

教师和幼儿共同分析这首歌曲中所表现的情感,讨论怎样唱这首歌,用提问的方式进行启发:

你们已经长大了,自己能做自己的事,心里感到怎么样。

想一想应该用什么唱法来唱这部分歌词(跳跃、欢快)。

最后两句是说你们不愿意麻烦好妈妈,而且表示了对妈妈的爱,想一想,应该用什么方法唱这两句歌词(连贯、抒情)。

活动三:

谈话《伟大的母亲》

1、理解和感受故事内容,进一步体验妈妈对孩子的爱。

2、激发幼儿关心热爱妈妈的情感。

3、理解词语:

伟大、空难、幸存者。

1、谈话提出悬念,引发幼儿听故事的愿望。

这是一个真实的事情:

有一次南京飞机失事,全飞机的乘客大部分都死了,还有一小部分受了很重的伤,只有一个9个月大的小孩却一点事都没有,你们知道这是为什么吗?

2、教师讲故事提问:

刚才老师说了一件什么事?

发生在什么地方?

3、讨论:

当空难发生时,妈妈是怎么做的?

她为什么要这么做?

如果妈妈不这样做会怎么样?

4、说说自己的妈妈,激发爱妈妈的情感。

你们的妈妈是怎样关心爱护你的?

你又准备怎样来关心妈妈呢?

活动四:

《妈妈教我包馄饨》

1、在妈妈的帮助下学会包馄饨,锻炼自己的小肌肉。

2、体验与妈妈在一起的温馨欢乐情感。

包馄饨需要的一些工具、材料。

幼儿园资源分享,将免费资源进行到底!

1、老师引出话题:

小朋友今天是几月几号?

什么节日?

我们请妈妈到幼儿园干什么?

2、出示包馄饨的工具,提出包馄饨的要求。

(1)要求在妈妈的帮助指导下,小朋友自己学习包馄饨。

(2)以小组为单位,将包好的馄饨放在指定的盘子里。

(3)提醒家长和孩子在包馄饨时可以讲讲有关馄饨的相关内容。

(馄饨的风俗、多种包馄饨的方法、馄饨馅等)

3、展示妈妈与孩子包的馄饨。

活动五:

《我和妈妈共联欢》

目标

1、通过表演节目和妈妈一起游戏,表达对妈妈的祝贺。

2、能大胆地介绍自己的妈妈说出其优点、爱好等。

1、一些歌曲音带,如〈我的好妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。

2、个别幼儿讲述自己的妈妈。

3、个别妈妈准备发言。

1、在歌颂妈妈的乐曲中,邀请妈妈们入座。

座位安排,可让妈妈坐在桌子旁,幼儿坐在中间。

2、活动进行。

(1)老师介绍本次活动的意义。

(2)个别幼儿介绍我的妈妈。

(妈妈对自己的关爱,妈妈的爱好,妈妈的工作,我印象中的妈妈等)

老师的语言应根据节目内容有所设计。

(3)每组请一位幼儿与妈妈一起玩抢椅子游戏。

(4)朗诵:

《猜猜我有多爱你》

老师小结:

我们的妈妈真能干、真辛苦呀,我们一起来谢谢妈妈:

“妈妈您辛苦了。

(5)妈妈说心声。

(6)歌曲连唱:

《世上只有妈妈好》、《不在麻烦好妈妈》等

3、关心妈妈:

让孩子夹馄饨给妈妈吃,体现孩子对妈妈的爱。

4、活动结束:

集体表演《我的好妈妈》,并对妈妈们说一句悄悄话。

建议以后,可产生幼儿的“我帮妈妈”纪事本,主要记录幼儿在家帮助妈妈做力所能及的事情,进一步关心妈妈。

老人三八妇女节策划活动方案5

一、背景及目的

模拟医院背景:

三甲资质、综合性医院,在当地有一定的知名度和美誉度,主打科室是内科、外科、皮肤科。

妇科相对而言处于弱势,比二甲医院的妇科优势在主治医师和设备上。

策划目的:

“三八”妇女节,历来是各家医院的阵地战,营销手法也层出不穷,主题活动集中在捐赠、义诊、妇科检查、治疗优惠这四个方面,也就是促销活动,但是现在各家医院都是这样做,一来没什么创意,二来,对消费者来说没什么大的吸引力,如何在目前竞争日趋激烈的境况下,作出创新?

我想,应该用异业整合的方式去运作提升医院的品牌价值和内涵,扩大医院在当地的社会影响力,提高医院在女性消费群体中的知名度和美誉度。

二、活动核心主题

健康女人幸福长伴

三、合作单位

主办单位:

_市妇联、_市卫生局

承办单位:

_医院

协办单位:

_保险公司_银行_学校

媒体宣传单位:

《_》杂志《_》杂志_晚报_报纸健康资讯周刊_市级电视台_省级电视台_省级移动电视台。

四、活动总体思路

1、3月1日-8日,推出妇科体检优惠卡与当地妇女杂志或报纸牵手,如果是_,那么优先选择《_日报》等以夹页方式送达读者当中,同时在大众媒体版面上做广告、软文宣传。

同时,在当地电视中以新闻方式做其宣传。

通过活动,吸引城市的女性群体参与到医院组织的活动中来,认可医院,接受医院;

2、3月7日是女生节,借这个时机通过校园pr活动,把潜在女性消费者培养为后备消费者,因为医院经营周期相当长,要抢先提前培训3年-5年后的女性消费群体的医院品牌意识,并由此挖掘学校老师这个消费群体。

3、各大银行或者保险公司都针对女性消费群体有专门的理财产品或者是保险产品。

银行或保险公司的业务员和工作人员很多都是女性,将妇科项目与意外保险项目进行互动整合,同步影响两大消费群体,保险公司女性职员和她的女性医疗保险客户

4、3月8日各单位大都给女性放半天假,也就是下午。

传统的优免活动不能丢,因为别人都在做,你不做,就会失去市场,但是作为一家综合性医院,不能像妇幼保健院一样以妇联、卫生局名义做健康普查,也不能以专门女性医院那样,为少数人服务,所以,应该以大面积宣传小范围运作,给特定的消费群体打造特定的项目

5、3.8是妇女节,在这个节日当中,作为男性来说,多多少少会有不平衡,而且,在此时,很少有媒体或者单位对男性进行关注和关怀。

那么针对这种现象,医院推出和谐家庭卡通过3月8日来我院就诊的女士的手,将这个卡送达到其与她关系不错的男性手中,在随后的周六或周日,进行男性关爱专场活动。

五、推广活动策略

第一阶段:

导入期(新闻造势和市场预热期)x月x日-3月8日

结合我院为综合性医院的性质,加之三八妇女节的特点,在“以我为主,借市造势”的前提下,借助媒体的社会影响力对项目进行充分的形象塑造和环境包装,而我院将在活动进行的同时融入相应的促销活动,同时并借活动本身进行的宣传炒作,将医院的实力、服务特色、专家设备等进行充分宣传,利用新闻炒作和自身夹报炒作,造势驱动活动顺利开展。

宣传目标:

节日促销活动前的新闻铺垫和市场预热,全力塑造物业形象,引发目标受众关注,造市并营造好现场气氛。

宣传手法:

导入此次活动的核心主题“健康女人,幸福长伴”。

推广“健康就是幸福”这个概念

宣传策略:

1、在当地主流大众平面媒体的健康版块,设立专栏,以医院健康咨询师的名义发布女性健康饮食等信息

2、在当地主流大众平面媒体进行相关软文的投放,辅以少量的硬性广告

3、在3月6、7、8日三天在当地电视媒体以新闻形式进行宣传造势,因为新闻相对于广告来说,成本低而且观众容易相信,信息的到达率也要比广告高得多

4、拓展延伸:

(1)与当地或知名的女性杂志,比如《瑞丽》或者是健康类杂志联手,以订阅册数换取版面的方式,比如订阅200册,换取四个版面。

其中两个版面做医院形象宣传,另外两个版面以杂志右侧竖条广告的形式做6页活动宣传,在封二版面粘帖我院制作的优惠卡,凭卡在我院就诊享受优先挂号、挂号费减免、免费妇科检查等优惠内容。

订阅的杂志用于医院赠与医院的女性大客户

5、本着“互惠互利,三方受益”的原则,与其他单位合作,在宣传我院的同时,给合作单位的女职工以优惠,凭合作单位的工作证,来我院就诊的病客可享受挂号费减免等优惠政策,或者赠以小礼品作为促品促销

第二阶段:

升温期(市场升温)x月x日-3月5日

医院这个项目,运营周期长,且带有有明显的区域特征。

三八妇女节这个活动是短期行为,要确立“速战速决”的指导思想,三八节一过,谁还拿妇女节做文章?

同时,医院也有自身的业务,不能让三八节活动拖累。

但对整个医院来说,要有着打持久战的准备。

根据市场升温这一时期的特点,着手建立强有力的推广、sp活动。

阶段目标:

在第一时间,抢占市场占有率。

营销策略:

以报纸、电视广告为主,事件行销为辅,提供更多便利优惠就医条件针对主要卖点做纯导医式广告,与现场活动有力配合,同时发挥软性文章与新闻炒作的感性诉求配合宣传,达到就医热潮之目的。

sp活动:

1、与当地银行联手,

(1)三八节期间x月x日-3月25日),凡是合作单位银行卡女性用户,来我院就诊时,如遇所带诊金不够,那么可以进行分期付款

(2)针对合作单位女性职工,以团体妇科健康检查方式,对其进行优惠互利。

2、与当地保险公司联手,将妇科项目与意外保险项目进行互动整合。

也就是说,以妇科检查优惠卡和意外保险卡互动赠与保险业务员和她的客户。

同步影响两大消费群体,保险公司女性职员和她的女性医疗保险客户

3、与省图进行合作,在3月5日、8日进行女性健康专题讲座。

吸引知性女性到省图听讲座,在案场发放我院所制作的宣传资料和优惠卡

第三阶段:

主推期3月6日-3月8日

提升形象,强调服务

阶段目的:

通过前两阶段的销售反馈总结经验,做出各方面的快速调整,包括价格、付款办法、促销手法、宣传包装等,务求可以更切合市场需求,此阶段的宣传速度可以适时放缓,承接第一阶段所建立的声誉逐步达到阶段目标。

宣传方式:

以报纸广告为主,以形象广告、证言方式、卖点广告、催促式广告形成投放促销广告,同时配合短程促销活动,解决实际中存在的问题与矛盾。

(1)2月10日前,与校园社团进行洽谈,确立活动主题,策划方案,制作相应的pp袋、易拉宝等宣传用品

(2)在3月7日、8日抽调医院妇科医师、保健师在合作学校内进行健康科普宣传、女性健康专题讲座,并现场对女生发放优惠卡活动。

老人三八妇女节策划活动方案阅读完了,希望可以对大家有所帮助!

概念定义

1、活动方案指的是为活动所指定的书面计划,具体行动实施办法细则,步骤等。

对具体将要进行的活动进行书面的计划,对每个步骤的详细分析,研究,以确定活动的顺利,圆满进行。

2、策划方案,是策划成果的表现形态,通常以文字或图文为载体,策划方案源自于提案者的初始念头,终结于方案实施者的手头参考,其目的是将策划思路与内容客观地、清晰地、生动地呈现出来,并高效地指导实践行动。

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