结构与设计第四节经典结构的欣赏.docx
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结构与设计第四节经典结构的欣赏
单元结构与设计第四节经典结构的欣赏
单元结构与设计
第四节经典结构的欣赏
【教材版本】
本课程采用江苏教育出版社《技术与设计》第二册。
【设计理念】
通过对经典结构的欣赏，引导学生发现设计不仅仅要满足人的物质需求出发，同时需要关注人的审美准则、民族特色、生态文化等精神领域的需要。
结构设计的人文色彩尤为浓烈，从古今中外的若干经典建筑物设计中，观察不同时期不同文化背景的烙印。
【教材分析】
1.知识结构分析
《经典结构的欣赏》是通用技术必修模块“技术与设计2”单元第四节的内容。
编者对本单元总的设计思路是“认识结构”→“探析结构”→“设计结构”→“欣赏结构”。
研读课标，我们就知道本节课的主要目标是让学生经历经典结构的欣赏过程，不仅能分别从技术和文化的角度欣赏并评价典型结构设计的案例，同时使他们在自己的设计作品中注入更丰富的文化内涵。
本节教材通过对赵州桥、飞檐、斗拱、蛋形椅、补充案例的欣赏，引导学生赏析具有典型人文意义的结构，开阔学生的视野，拓展学生对结构设计的文化特性的理解和评价，在以后的设计中注入更丰富的文化内涵。
课时安排：
1课时。
2.知识发生发展过程分析
通过图片、影像资料先让学生观察，在学生观察的基础上，从技术的角度，逐步分析优点，加深学生的理解和认识。
再从建筑美学的角度，加以提示，引发学生丰富的联想和创新设计的梦想。
3.知识学习意义分析
通过对经典结构的欣赏，引导学生发现设计不仅仅要满足人的物质需求出发，同时需要关注人的审美准则、民族特色、生态文化等精神领域的需要。
从而培养学生关注技术的同时，也要关注文化，发现和热爱本民族经典文化，从而培养学生的民族自豪感和爱国热情。
4.教学建议与学法指导说明
在学习过程中，主要通过引导学生详细观察和思考，从而培养他们的能力。
【学情分析】
1.原有认知发展分析
通过册的学习，学生对技术世界和科学世界的区分与联系已经建立了基本概念，通过对本单元前三节内容的学习，学生了解到如何发现并运用科学的规律理解结构、解决结构中存在的问题，通过本节的学习让学生深刻地观察到古代人是怎样通过聪明才智解决实际生活中的结构问题，从而开拓学生思路，打开学生眼界，激发创造力。
2.原有知识结构分析
高中学生已有一定的生活经验，对艺术的欣赏具有较好的基础，加上前三节的学习，对结构的欣赏有一定的知识准备。
但大多数都是零散、片面的。
学生通过讨论、探究、师生互动、观看视频、作品的赏析等环节，进行积极思考，形成欣赏角度，加深对结构的理解，丰富设计的内涵。
高二年级的学生，已经学习过了物理、化学、立体几何、历史、美术等课程，在这些课程的基础上，学生能够理解结构的受力特点，物理性能，空间构成，以及建筑美学意义和价值，通过本节的学习，将以上基础课所学习的知识，综合运用，加深理解，同时和现实生活联系起来，升华精神领域的审美情趣。
3.非认知因素分析
每个民族由于历史文化，自然地理环境的不同，因而存在多元的文化和审美价值观的不同，从而也产生了世界文化的多样和丰富。
通过本节的学习，让学生从建筑的角度，体会世界文化的多样和丰富，发现中华古代建筑的博大精深，激发民族自豪感和爱国热情。
【教学目标】
1.知识与技能
）通过对典型结构的欣赏，学会观察结构的实用性和美。
）能从技术和文化的角度欣赏，并评价典型结构设计的案例。
2.过程与方法
通过老师讲解分析，使学生能从技术和文化的角度欣赏，并评价典型结构设计的案例，学会观察结构的实用性和美。
经历不同地域、民族、文化等典型建筑结构的欣赏，学会对比、类比、归纳、优化等思维方法。
3.情感、态度与价值观
通过对本国经典结构的欣赏，发现中华古代建筑的博大精深，激发民族自豪感和爱国热情。
通过对世界经典建筑的欣赏，发现世界文化的多样和丰富，培养学生开放的视野，包容的心
提高自身的技术素养，拓展学生对设计文化特性的理解和评价。
【重点难点】
1.教学重点
如何从技术的角度和文化的角度去观察分析结构。
2.教学难点
如何从技术的角度和文化的角度去观察分析结构。
【教学资源】
多媒体教室；文本、图片和音视频资料；多媒体。
【教学方法】
陶冶法、讨论法
【教学思路】
采用多媒体教学，老师客观地分析，学生直观地观察获得感性和理性的认识，学会从如何从技术的角度和文化的角度去观察分析结构。
部分：
本节通过赵州桥、飞檐、蛋形椅的欣赏，引导学生赏析具有典型人文意义的结构，拓展学生对结构设计的文化特性的理解和评价。
第二部分：
收集不同类型的经典结构通过投影机播放图片让学生鉴
【教学过程】
新课导入:
前面几周来学过的关于本单元的知识，从了解结构到探究结构再到结构设计。
上节课我们还设计了结构作品。
在上节课的设计中有几个作品设计得不错，但是我总感觉还缺点什么，真正优秀的结构设计表现在哪些方面，我们该如何赏析设计作品呢？
这节课就是为解决这些问题而来的。
第四节经典结构的欣赏
阅读案例,阅读案例时思考：
优秀的结构设计表现在哪些方面？
如何赏析结构设计作品？
引导学生回答：
优秀的结构设计不仅表现在结构的实用功能上,也表现在形式上,特别是功能与形式的统一上。
古今中外许多能工巧匠把结构的功能与形式恰当地结合起来,形成了一些经典的结构。
赏析结构设计作品,可从技术与文化两个角度进行。
技术的角度主要有：
结构功能、稳固耐用、造型设计的创意和表现力、材料使用的合理性，工艺制造的精湛程度等。
文化的角度主要有：
文化寓意与传达，公众认可的美学原则，反映的时代、民族、习俗方面的特征、结构的个性特征等。
师：
课文只从技术角度和文化角度进行了评价元素的列举,同学们是否能想出更多的评价角度和评价元素？
还应结合经典结构设计者的历史背景、设计思想、设计风格及政治、经济、教育等全面分析。
师生互动“思考”问题：
案例分析：
赵州桥
赵州桥又名安济桥，建于隋大业年间，是著名匠师李春建造。
桥长64.40米，跨径37.02米，是当今世界上跨径最大、建造最早的单孔敞肩型石拱桥。
提问：
赵州桥案例中所描写的文化寓意和美感？
“赵州桥弧形平拱和敞肩小拱给人以巨身轻灵、跃跃欲飞的动感”；“桥两边的栏板和望柱上,雕有各种精美图案,刀法苍劲,造型生动,线条刚劲之中见柔和,稳重之中显轻灵,雄伟之中含隽永”；“主拱顶上有一块雕着龙头的龙门石,八瓣莲花的仰天石点缀于桥两侧。
这些雕像,寄寓着大桥不受水害、长存永安的愿望”。
提问：
清华大学的工科把赵州桥和英国的福思桥放进教材.你是如何赏析赵州桥这一结构设计作品的？
结构：
拱肩加拱的敞肩结构。
受力分析：
压力—拱圈—拱角—基础
价值：
历史价值;
艺术价值;科学价值。
赵州桥的“敞肩拱”设计给我们怎样的启示，还有哪些结构设计与此相比？
侗族的风雨桥
风雨桥亦称花桥。
是侗族的一种交通风俗。
流行于湖南、湖北、贵州、广西等地。
多建于交通要道。
方便行人过往歇脚，也是迎宾场所。
通常由桥、塔、亭组成。
用木料筑成，靠凿榫衔接，风格独特，建筑技巧高超。
建桥时，不用一颗铁钉，只在柱子上凿通无数大小不一的孔眼，以榫衔接，斜穿直套，纵横交错，结构极为精密。
其坚固程度不亚于铁、石桥，可延二三百年而不损。
桥面铺板，两旁设置栏、长凳，形成长廊式走道。
石桥墩上建塔、亭，有多层，每层檐角翘起，绘凤雕龙。
顶有宝葫芦、千年鹤等吉祥物。
历来由民众集资、献工、献料建成，桥头立石碑，镌刻捐资、献工料者姓名，建造风雨桥现已成侗乡的一项公益事业。
结构：
集桥、廊、亭一体。
受力特点：
木板下面受拉力。
民族特色：
公益性、团结性。
多瑙河桥:
多瑙河桥是跨越多瑙河的一座混凝土斜拉桥，全长406，通航孔177，截面采用具有较好的抗风和抗震性能的箱形截面。
福斯湾悬臂钢桁架桥:
福斯湾悬臂钢桁架桥位于英国苏格兰东海岸，为19世纪末期世界上最大的双线铁路、悬臂刚桁架桥，该桥1883年开工，1889年竣工。
高明桥:
高明桥是一跨越西江的大型公路桥，主通航孔采用中承式钢管混凝土拱，引桥系钢筋混凝土肋拱，属于弓形拱桥。
维拉札诺桥:
维拉札诺桥位于美国纽约，是跨越维拉札诺海峡的双层公路悬索桥。
双面悬索，每面均为双索。
案例分析：
你是如何赏析飞檐这一结构设计作品的？
武当山道教古建筑的宫殿屋檐的每条垂脊前端，都有一排栩栩如生的禽兽像，形状各异，数量不一。
龙，是传说中一种能兴云作雨的神异动物，封建时代龙又是作为皇帝的象征.金殿垂脊上都安有走兽，外饰鎏金，极为精致。
这些禽兽被称为小兽。
2、中国古建筑探究。
请你从材料与构件的连接方式等角度,分析中国古代建筑稳固的原因。
中国古建筑以木材、砖块为主要建筑材料,以木构架结构为主要结构方式,此结构式由立柱、横梁、顺模等主要构件建造而成,各个构件之间的连接点以棒卵相吻合,构成富有弹性的框架。
木构架结构有很多优点。
首先,承重与围护结构分工明确,屋顶重力由木构架来承担,外墙起遮挡阳光、隔热防寒的作用,内墙起分割室内空间的作用。
由于墙壁不承重,这种结构赋予建筑物以极大的灵活性。
其次,有利于防震、抗震。
木构架结构很类似今天的框架结构,由于术材具有的特性,且构架的结构所用斗拱和棒卵又都有若干伸缩余地,因此在一定限度内可减少由地震对这种构架所引起的危害。
“墙倒屋不塌”形象地表达了这种结构的特点。
斗拱也是中国木构架建筑特有的结构构件,由方形的斗、升和矩形的拱、斜的昂组成。
在结构上挑出承重,并将屋顶的大面积荷载经斗拱传递到柱上。
它有一定的装饰作用,又是屋顶和屋身上的过渡。
此外,它还是封建社会中森严的等级制度的象征和重要的建筑尺度衡量标准。
斗拱一般使用在高级的官式建筑中,称为大式建筑。
大体可分为外檐斗拱和内檐斗拱,外檐斗拱中“斗”是最下面的构件,斗口的大小决定着整个建筑的尺寸;“拱”指木;“昂”是斗拱中斜置的构件室外为下昂,室内为上昂。
因为斗拱的重要性,历代建筑对它十分重视,使它成为判断建筑时代的重要标志之一。
3、蛋形椅的结构设计表现在哪些方面？
你如何从技术与文化的角度赏析蛋形椅？
蛋形椅的结构设计给我们怎样的启示？
丹麦建筑师阿纳•雅格布森简介：
阿纳•雅格布森被认为是20世纪丹麦最有成就的建筑师、室内设计师、家具设计师和手工艺品设计师,也是仅有的几个将自己的名字镑刻在建筑与设计这两个领域历史里的设计师。
他的作品不仅是博物馆中的经典藏品,还有一些更成为丹麦人日常生活中不可缺少的一部分,如一只杯子或者一盏璧灯。
他的作品具有适合的尺度、细节和意念。
他还为自己的大部分建筑作品设计家具和配件。
对作品,他注重细节和材料的选用,传统与实用的结合。
课堂练习
）从技术和文化两个角度赏析丹麦设计师雅格布森的作品“盖里椅”。
你对“太师椅”感觉如何？
引导启发学生：
“盖里椅”结构上简洁大方，线条明快，有流动感；功能上具有和其它椅子相同的功能；从文化角度看，“盖里椅”结构传达出一种盘旋上升、奋发向上的精神，具有雕塑般的美感和强烈的时代气息，形成了优雅的浪漫主义设计风格。
）从技术和文化两个角度赏析高一学生设计的长安一中校徽或雕塑。
经典案例的欣赏，
1.中国古建筑
从建筑的材料工艺看，中国的建筑以土木结构为主体，通过复杂的柱、梁、檩、结构工艺，实现“五步一楼、十步一阁、廊腰缦回、檐牙高啄”的意境，从而形成一种具有深度空间的庭院或庭园式建筑形式。
西洋式古典建筑则以体势雄豪宏壮争胜。
通过巨大的岩石堆垒与雕刻，以单体建筑自身的巨大穹顶、高廊伟柱，从而形成一种立体布局的壮伟的城堡式结构。
1）王家大院
西晋中的王家大院被誉为“华夏民居宅”。
大院包括东、西两个大院和孝义祠：
东堡院为全封闭式院落，占地约1.2万平方米。
26座院落以不可想象的精妙方式隐约连接，既成整体，又保持相对独立，形成若离若合的复杂结构。
西堡院拥有28座院落，呈“王”字对称分布，且充分体现着“一关辖三门，三门通四院”。
这种层层深入的封闭格局是王家大院，乃至山西大院共有的特点，体现出强烈的封建礼教的等级性和威严感。
2）徽派建筑
徽派建筑的背景及特点:
背景:
徽州地区出现成片建筑群，是古代“中原衣冠”入徽的结果。
徽州避开了历史上多次战祸，包容了大量从中原迁来的人群。
北方人口南迁，到此聚族而居。
明代中叶，徽州村落就形成了独特的景观。
特点:
白色的马头墙，有灰而黑的薄瓦，还有精美工巧的砖雕、石雕、木雕，它们一笔一划地拼写成徽式乡村的图腾。
西安古城墙
）长城
2.外国古建筑
西方古代建筑大多使用石头作材料，由于石头有很好的抗压能力，而抗拉性较差，这就决定了西方古代建筑必然产生以抗压为主的构造形式，如拱、墙、柱等。
这些构造形式在西方古代建筑中用得特别多，直到18世纪都没有大的变化。
西方古代建筑风格的源头只有一个，那就是罗马。
随着西方殖民主义的扩张，这种建筑构造特点也就随之传播到其它地方，并相应地出现了一些地域性的风格差别，但从总体上看，都没有脱离古罗马的建筑风格，仍然是以墙、柱、拱、圈为构造特征。
这些建筑特征在今天的欧美各国到处都能见着。
1）古希腊的建筑风格
古希腊建筑风格的特点主要是和谐、完美、崇高。
而古希腊的神庙建筑则是这些风格特点的集中体现者，古希腊的“柱式”，这种规范和风格的特点是，追求建筑的檐部及柱子的严格和谐的比例和以人为尺度的造型格式。
古希腊最典型、最辉煌，也是意味最深长的柱式主要有三种，即陶立克、爱奥尼克和科林斯柱式。
巴特农神庙建于公元前447-438年，是希腊祭祀诸神之庙，以祭祀雅典娜为主，又称“雅典娜神庙”。
神庙位于雅典老城区卫城山的中心，坐落在山上的最高点。
外形呈长方形，长228英尺，宽101英尺，由46根多立克式环形立柱构成柱廊。
神庙的主体为两个大厅，两旁各倚一座有6根多立克圆柱的门厅。
东边的门厅通向内殿，殿内原来供奉着巨大的雅典娜女神，但是，这一杰作在公元5世纪失踪。
中楣饰带是由92块白色大理石装饰而成的，上面有描述希腊神话的浮雕。
东西庙顶的山墙上也有精美的浮雕。
巴特农神庙被认为是多立克式建筑艺术的极品，有“希腊国宝”之称。
爱奥尼柱式胜利女神的神庙
宙斯神庙科林斯柱式
2）古罗马的建筑艺术
古罗马的建筑艺术：
是古希腊建筑艺术的继承和发展。
如果说，古希腊人崇拜人是通过崇拜“神”来体现的话，那么，古罗马人对人的崇拜。
古罗马的建筑理论家维特鲁威，在其《建筑十书》中曾经指出，建筑的基本原则应当是“须讲求规例、配置、匀称、均衡、合宜以及经济”。
这可以说是对古罗马建筑特点及其艺术风格的一种理论总结。
从而在屋顶造型方面，出现了在古希腊建筑中很难见到的“穹拱”屋顶。
正是这种“穹拱”屋顶，成为了古罗马建筑，特别是房屋类建筑与古希腊房屋类建筑最明显的区别。
以“圆”为主的风格，是典型的古罗马建筑的特点。
代表：
古罗马大斗兽场、古罗马的潘泰翁神庙。
以圆为主的风格是典型的古罗马建筑的特点。
古罗马斗兽场
万神庙
3）拜占庭建筑的风格
拜占庭”原是古希腊的一个城堡，公元395年，显赫一时的罗马帝国分裂为东西2个国家，西罗马的首都仍在当时的罗马，而东罗马则将首都迁至拜占庭，其国家也就顺其迁移被称为拜占庭帝国。
拜占庭建筑的特点，主要有四个方面：
个方面是屋顶造型，普遍使用“穹窿顶”。
第二个特征是整体造型中心突出。
那体量既高又大的圆穹顶，往往成为整座建筑的构图中心。
第三个特点是它创造了把穹顶支承在独立方柱上的结构方法和与之相应的集中式建筑形制。
其典型作法是在方形平面的四边发券，在四个券之间砌筑以对角线为直径的穹顶，仿佛一个完整的穹顶在四边被发券切割而成，它的重量完全由四个券承担，从而使内部空间获得了极大的自由。
第四个特点是色彩灿烂夺目。
代表：
君士坦丁堡的圣索菲亚大教堂。
圣索菲亚大教堂/君士坦丁堡
这座教堂的整个平面是个巨大的长方形。
从外部造型看，它是一个典型的以穹顶大厅为中心的集中式建筑。
从结构来看，它有既复杂，又条理分明的结构受力系统。
从内部空间看，这座教堂不仅通过排列于大圆穹顶下部的一圈40个小窗洞，将天然光线引入教堂，使整个空间变得飘忽、轻盈而又神奇，增加宗教气氛，而且也借助建筑的色彩语言，进一步地构造艺术氛围。
大厅的门窗玻璃是彩色的，柱墩和内墙面用白、绿、黑、红等彩色大理石拼成，柱子用绿色，柱头用白色，某些地方镶金，圆穹顶内都贴着蓝色和金色相间的玻璃马赛克。
这些缤纷的色彩交相辉映，既丰富多彩，富于变化，又和谐相处，统一于一个总体的意境：
神圣、高贵、富有。
从而，有力地显示了拜占庭建筑充分利用建筑的色彩语言构造艺术意境的魅力。
这座建筑也就当然地成为了中世纪，乃至人类建筑史上璀璨夺目，光耀千秋的杰作。
4）哥特式建筑的风格
哥特，原为参加覆灭古罗马帝国的一个日耳曼民族，其称谓含有粗俗、野蛮的意思。
它是文艺复兴时期的欧洲人，因厌恶中世纪的黑暗而“赠”给中世纪建筑的。
习惯上人们将与中世纪的这种主要建筑风格一致的建筑，均称为“哥特式建筑”。
大多是教堂建筑。
中世纪占统治地位的意识是宗教意识，特别是基督教意识。
哥特式建筑的总体风格特点是:
空灵、纤瘦、高耸、尖峭。
德国科隆大教堂
米兰大教堂/意大利
巴黎圣母院建筑
法国人在其建筑艺术中创造了由三层同心圆组成的圆花窗和“火焰式”窗饰，这样，当外界的光线从玻璃窗花中透入时，能使教堂内闪烁绚丽夺目，飘忽不定的神秘光彩。
而其创立的教堂尖塔上之透雕棱饰，则更加丰富了哥特式建筑宏伟华丽，优雅飘逸之姿。
5）巴洛克建筑的风格
巴洛克一词的原意是奇异古怪，古典主义者用它来称呼这种被认为是离经叛道的建筑风格。
这种风格在反对僵化的古典形式，追求自由奔放的格调和表达世俗情趣等方面起了重要作用，对城市广场、园林艺术以至文学艺术部门都发生影响，一度在欧洲广泛流行。
比亚门
米开朗基罗各种元素似乎是在梦境中的胡乱结合
罗马Gesu教堂:
个巴洛克建筑，出自维尼奥拉的罗马Gesu教堂，是由手法主义向巴洛克风格过渡的代表作。
立面上部两侧作了两对大涡卷。
这些处理手法别开生面，后来被广泛仿效。
StAndrea教堂:
巴洛克的大师贝尼尼，代表作罗马的StAndrea教堂彻底打破原来的“山”字形面。
梵蒂冈的圣彼得大教堂:
梵蒂冈的圣彼得大教堂，前后建筑120年，作为教皇的教堂，它的建造集中了意大利最优秀的建筑师。
最初的构想是布拉曼特与达芬奇商量之后确定的。
贝尼尼把雕塑家和建筑师结合在一起的尝试就是梵蒂冈圣彼得大教堂里的圣彼得陵墓的神龛。
巴洛克式的广场，该图是现在从穹窿上拍下去的.
密集的多立克式柱围绕着广场，作为背景的广场越发显得开阔.
法国的凡尔赛宫王宫的接待厅，著名的镜厅，巴洛克式的代表
巴洛克在英国的流传，牛津的Blenhei府邸，给人的感觉要明快的多，民族性的关系。
洛可可风格的建筑艺术
6）洛可可风格出现于18世纪法国古典主义后期，流行于法、德、奥地利等国。
洛可可主要是一种室内装饰风格。
它是在反对法国古典主义艺术的逻辑性、易明性、理性的前提下出现的柔媚、细腻和纤巧的建筑风格。
它的主要特点是一切围绕柔媚顺和来构图，特别喜爱使用曲线和圆形，尽可能避免方角。
巴黎的Soubise府邸，路易十五的宫廷
古典主义、手法主义
如果说巴洛克继承了文艺复兴更富创造力的一面的话，古典主义则继承了文艺复兴更文雅的一面。
手法主义是16世纪晚期欧洲的一种艺术风格。
其主要特点是追求怪异和不寻常的效果，如以变形和不协调的方式表现空间，以夸张的细长比例表现人物等。
建筑史中则用以指1530～1600年间意大利某些建筑师的作品中体现前期巴洛克风格的倾向。
路易十四的财政大臣富凯的府邸
巴黎卢浮宫
1691年的巴黎荣军医院，即残废军人医院，后改为军事博物馆，拿破仑的灵柩在此.
大革命时建立的巴黎先贤祠，用的是古典的穹隆和柱式
古典主义建筑最有名的就是凯旋门
英国的古典主义，利物浦银行
这是爱丁堡中学。
想想看那些可怜的学生每天要向朝圣一样地上学。
大家对后来维多丽亚时代英国的刻板，恐怕有了一个心理准备了吧？
大英博物馆
英国人对古代的热情最后还导致了一种叫“哥特复兴”的风格，其代表建筑是伦敦的议会大厦也有人叫他是浪漫主义。
3.现代建筑
世纪，三种新建筑材料的出现，为现代建筑奠定了发展的基础。
是钢铁。
钢材料及其连接工艺的出现，对传统的建筑结构产生了巨大的冲击。
据说，用钢铁建造的纪念性建筑：
巴黎的埃菲尔铁塔，就是为了纪念钢铁用于建筑的成功。
第二是混凝土。
最早的混凝土出现在意大利，主要成分是火山灰。
一直到1860年，真正意义上，用工业方法制造的混凝土产生在美国的波特兰。
法国人用这种“液态石头”加上铁网，制造出了一个非常坚固的花盆，德国人则首先将其用在了房屋建筑上，在慕尼黑建造了世界上个大跨度的会堂，至今尤在。
第三种材料是平板玻璃。
以前的建筑主要是由墙来承重，建筑物上层的重量要由其下面的墙来承受。
这种结构限制了建筑物向空间发展，要不然就会使建筑变得粗大笨重，巴黎圣母院的墙就有5米厚。
到1890年，美国出现了革命性的建筑方法。
施工中先建造柱子，使用木头为墙板，木墙不再承力，完全由柱子承担载荷，墙只起围护作用。
1911年，德国出现了玻璃幕墙。
这种玻幕墙不仅能起到很好的围护作用，而且采光好，是至今任广泛采用的建筑材料。
三种材料的出现，催生了现代建筑。
导致现代建筑迅速发展的另一个原因就是建筑功能的需求。
19世纪工业革命的发展，要求建筑火车站、工厂、仓库这些大跨度建筑，这些建筑对建筑的形式有着特殊的要求，促使着现代建筑的产生。
影响现代建筑的最大的因素还是“城市化”。
工业革命推动着城市化。
大的城市不仅要有大量的工业建筑，而且要有新型的住宅，还要有各种设施性建筑。
正是针对这些问题的解决，各种现代建筑就逐渐出现。
你猜这是哪个国家的什么建筑设计？
这是我们中国未来的建筑，你们看它的材料是什么，属于什么风格的作品？
师：
不知不觉今天我们完成了对经典结构作品赏析的任务，学会了从文化和技术角度赏析作品的方法，最后还对我校校门进行了一次属于自己的设计。
同时我们也发现：
结构的牢固、稳定、简约、和谐、美观是结构设计不变的追求。
澳大利亚悉尼歌剧院
悉尼歌剧院，澳大利亚的标志性建筑，耸立在新南威尔士州首府悉尼市贝尼朗岬角上。
建筑造型新颖奇特、雄伟瑰丽，外形犹如一组扬帆出海的船队，也象一枚枚屹立在海滩上的洁白大贝壳，与周围海上景色浑然一体，富有诗意。
不为世人所知的是，其设计师乌特松不愿因建设资金问题修改设计方案与州政府吵翻后，愤然辞职离开澳大利亚，再也没有重登这块大陆，至今没有亲眼实地看看这座自己呕心沥血奉献的闻名遐迩的建筑奇迹
美国圣路易市杰斐逊国家纪念碑
美国圣路易市杰斐逊国家纪念碑埃罗·沙里宁是20世纪中叶美国最有创造性的建筑师之一。
他设计了一系列新奇独特的作品，表现了丰富多彩的建筑语汇。
埃罗·沙里宁1961年9月1日死于脑科手术中。
1962年美国建筑师协会追授他金质奖章。
使沙里宁名闻世界的是圣路易市杰斐逊国家纪念碑。
这座高宽各为190米的外贴不锈钢的抛物线形拱门，造型雄伟，线条流畅，象征该市为美国开发西部的大门。
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