华东师大版九年级上学期第二次质量检测科学试题B卷Word文档格式.docx
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D．碳酸钠溶液
5.在光线明亮的实验室里，观察透明的口腔上皮细胞后再观察颜色较深的黑藻叶片细胞，为便于观察，此时应（）
A．改用凹面反光镜、放大光圈
B．改用凹面反光镜、缩小光圈
C．改用平面反光镜、放大光圈
D．改用平面反光镜、缩小光圈
6.下列物质中能满足如图中的变化要求的甲物质是（）
B．Al2O3
C．Mg
D．CuO
7.体育活动中蕴含很多物理知识，下列相关说法中正确的是（）
A．用力扣杀排球时手感到疼痛，说明力的作用是相互的
B．足球被踢出后仍能继续运动，是因为受到惯性力作用
C．乒乓球被扣杀后飞向对方，说明力可以维持物体运动
D．铅球落地后将地面砸了个坑，说明铅球受力发生了形变
8.下列各组物质（每组的最后一种物质都是足量的），加入适量水充分反应后，搅拌、过滤，滤纸上留下两种不溶性物质的一组是（）
A．CaCl2、Ca（NO3）2、Na2CO3
B．MgSO4、Fe（OH）3、Ba（OH）2
C．Cu（NO3）2、HCl、NaOH
D．Ag、Al、CuSO4
9.酸溶液中都含有大量的
，因此不同酸表现出一些共同的性质，下列关于硫酸的性质描述中，不属于酸的共同性质的是（）
A．能使紫色石蕊试剂变为红色
B．能与硝酸钡反应生成硫酸钡白色沉淀
C．能与氢氧化钠溶液反应生成水
D．能与锌反应生成氢气
10.在70℃时的硝酸钾的不饱和溶液中漂浮着一木块（下图所示），冷却至40℃时杯底开始有晶体析出，继续冷却到室温并保持温度不变。
能正确表示此过程中木块露出液面的体积（V）与时间（t）的关系的示意图是（）
A．
B．
D．
11.下列是四位同学分别设计的实验方案，你认为可行的是（）
A．确定某溶液中是否含有大量的银离子，可滴加稀盐酸，然后观察是否有白色沉淀生成
B．同温度时可以通过比较不同溶液的溶质质量分数来比较它们的溶解度大小
C．通过灼烧、闻燃烧产生的气味、观察燃烧情况和灰烬来鉴别棉纤维、羊毛纤维
D．除去氯化铁溶液中的氯化钾杂质，先加入适量的氢氧化钾溶液，再过滤
12.下列实验操作规范的是（）
A．稀释浓硫酸
B．闻气体气味
C．加热液体
D．点燃酒精灯
13.依据如图所示，下列说法中该图不能说明的是（）
A．化学变化前后分子的个数不发生改变
B．化学变化前后原子的个数不发生改变
C．化学变化中分子的种类发生了改变
D．化学变化前后元素的种类不发生改变
14.向盛有H2SO4、CuSO4混合液的烧杯中逐渐加氢氧化钠固体直至过量（忽略CuSO4溶液的弱酸性，溶液始终为不饱和溶液），关于该反应中各混合液的量与NaOH固体质量关系图像正确的是（）
A．只有丁正确
B．只有甲、乙正确
C．只有乙、丙、丁正确
D．全部正确
15.你正在质量检测考试，希望你仔细审题，细心答题，考出水平！
你知道关于这次科学考试用的纸张的一些性质吗？
请你分析下列性质中属于化学性质的是（）
A．可燃
B．不溶于水
C．白色
D．易撕碎
16.如图是一款利用电磁悬浮技术制作的没有“地轴”的地球仪，其原理是：
将空心金属球放在通电的线圈上，电磁场在金属球表面产生涡流，涡流与磁场作用形成磁力，从而实现地球仪的悬空静止。
地球仪悬空静止的原因是（）
A．只受到磁力的作用
B．由于惯性的作用
C．没有受到重力的作用
D．磁场的磁力和重力相互平衡
17.某一溶液由盐酸、稀硫酸、氯化钠、氯化镁、碳酸钠中的一种或几种混合而成。
现向该混合溶液中滴入氢氧化钡溶液，产生的沉淀质量与加入氢氧化钡溶液体积如图所示，则下列判断正确的是（）
A．该溶液中一定含有盐酸，不含稀硫酸
B．该溶液中一定含有稀硫酸，不含碳酸钠
C．该溶液中一定含有碳酸钠，不含氯化镁
D．该溶液中一定含有氯化镁，不含氯化钠
18.下列各组物质的化学名称、俗称和化学式表示同一物质的是（）
A．氧化亚铁、铁锈、Fe2O3
B．氢氧化钠、烧碱、Na2CO3
C．氢氧化钙、消石灰、Ca（OH）2
D．碳酸钠、小苏打、Na2CO3
19.将一定量xFeSO4•y（NH4）2SO4•6H2O晶体加入到过量NaOH溶液中，加热生成NH30.85g（假如生成NH3的全部逸出），过滤、洗涤、灼烧，得Fe2O3固体2.0g．则x，y的关系正确的是（）
A．x:
y=1:
1
B．x:
2
C．x:
4
D．x:
y=2:
20.建立宏观和微观之间的联系是一种科学的思维方式。
下列对宏观事实的微观解释不正确的是（）
A．白色的无水硫酸铜遇水变蓝色，是因为CuSO4遇H2O转化为CuSO4·
5H2O
B．警用缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为分子在不断运动
C．5mL酒精和5mL水混合后体积小于10mL，是因为混合过程中分子变小了
D．不同种酸的化学性质有所不同，与酸电离生成的阴离子不同有关
二、填空题
21.下表是观察洋葱表皮细胞和人体口腔上皮细胞两个实验的相关步骤。
实验一、观察洋葱表皮细胞
实验二、观察人体口腔上皮细胞
①在洁净的载玻片中央滴一滴清水
②用镊子撕取洋葱鳞片的内侧表皮并将其放在水滴中展平
②用消毒牙签在自己已漱净的口腔内侧壁上轻刮并将其涂在载玻片液滴中
③盖盖玻片
④染色
⑤观察
（1）上述两个实验中有错误的是______________（填实验序号和步骤号）
（2）与洋葱鳞片内表皮细胞相比，人的口腔上皮细胞不具有的细胞结构是_____________。
（3）如图甲是利用显微镜对上述临时装片进行观察的几个操作步骤，规范的操作顺序是_________（用序号表示）
（4）利用显微镜观察口腔上皮细胞时，发现视野中有许多黑色圆圈，如图乙所示，解决的方法是_______。
22.为了积极响应市委市政府开展“五水共治，美我杭城”的活动，某综合实践活动小组利用五一假期到农村进行了水质污染调查，调查时发现一些池溏底部经常冒出一些气泡．为了弄清这种气体的成分，他们决定开展一次科学探究活动。
（1）他们用随身携带的饮料瓶按照图甲设计的方法收集了一瓶气体，这种收集气体的方法叫___。
（2）为了方便地取用瓶中的气体，可用水将瓶中气体排出，因此他们在饮料瓶（如图乙）上接一个注水装置。
在图丙A、B、C三个注水装置中最好选用___装置。
（3）查阅资料可知，这种气体是混合气体，主要成分是CH4，还含有CO2、N2、和CO等。
将这种气体按照以下步骤进行实验（假设各步骤中反应或吸收均完全），并记录了实验现象：
仅根据以上实验现象分析可得，该气体中一定有的是___。
（4）“五水共治”是指治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。
下列哪些行为与“五水共治”活动相违背___
A．在户外活动中产生的垃圾不能随意丢弃或焚烧
B．洗手时尽量把水龙头开大一点
C．大力开展植树造林和保护绿色活动
D．禁止在水源处或生活区修建养猪场
（5）pH是水质监测的重要指标之一，下列水样中酸性最强的是___，
A．pH=1.3的工业废水
B．pH=4.5的雨水
C．pH=7.0的蒸馏水
D．pH=7.3的矿泉水
23.小军在家烧开水，水沸腾了，去倒开水时，手不小心碰到了水壶盖，立即不由自主地缩回了手，后又感到疼痛。
根据所学知识，回答下列问题：
这整个过程是通过神经系统作出的应答性反应，称为______。
参与完成这种活动的神经结构叫做_____________，它包括右图所示的五个环节，其中[3]是_____，它位于脊髓的灰质内，疼痛的感觉是在______
形成的。
24.向含CuCl2和HCl的100g混合溶液中，逐滴加入溶质质量分数为10%NaOH溶液，参加反应的NaOH溶液质量与生成沉淀质量关系如图，据图回答：
（1）写出PM段发生的化学方程式________。
（2）P点溶液中的溶质是________________________。
（3）试通过计算确定m1的值___________。
（4）M点溶液的溶质质量分数是多少？
_____________（结果保留0.1%）
25.打网球已成为我国青少年喜欢的体育运动项目。
如图甲为快速飞行的网球遇到迎面而来的球拍时的三个瞬间，图乙为用频闪相机拍摄的网球离开球拍后在空中飞行过程的照片。
（1）网球遇到球拍时，球和球拍都变形了，这说明________（写两点）。
（2）球遇到球拍后的某一瞬间，网球的速度刚好变为零，则该瞬间网球所受的力是否平衡?
________
。
（3）网球表面比较粗糙，在空中飞行时所受空气阻力不可忽略。
图乙中，网球从A点经过最高点B飞行到C点的过程中。
下列说法正确的是________（选填序号）。
①在A，B，C三点，网球在A点机械能最大
②位于最高点B时，网球的动能为零
③在该飞行过程中，网球的势能先增大后减小
26.如图是实验室制取气体的装置示意图，请根据图示回答。
（1）仪器①的名称_____。
A装置试管口略向下倾斜的原因是_____。
（2）实验室选用B、C装置制取氧气，其文字表达式是_____。
检验氧气已收集满的方法是_____。
（3）已知氨气的密度比空气小，极易溶于水。
可用加热氢氧化钙和氯化铵固体混合物的方法制得。
制得氨气的发生装置应选择_____（填字母序号，下同），收集该气体可选用的装置是_____。
27.甲、乙两车同在一平直公路上行驶，乙车从位置为0的地方由静止起动，两车的位置与时间关系如下表，速度与时间关系如下图所示，请完成下题。
（1）甲、乙两车中，做匀速直线运动的是
车。
（2）甲车受到的牵引力
甲车受到的阻力（选填“＞”或“＝”或“＜”）。
28.Cu-Zn合金的颜色于黄金相似，经常被人误认为是黄金。
为了测定某Cu-Zn合金中铜的质量分数，某课外兴趣小组利用该合金与实验室中的一瓶稀硫酸反应，进行了若干次实验．现将其中的三次实验数据摘录如下：
实验次数
3
稀硫酸的质量（g）
100
加入合金的质量（g）
5
10
15
产生氢气的质量（g）
0.1
0.2
请回答下列问题：
（1）Cu-Zn合金是_________________（选“纯净物”或“混合物”）
（2）第___________次实验，Cu-Zn合金与稀硫酸恰好完全反应。
（3）计算Cu-Zn合金中铜的质量分数_____________。
29.读图，请据图回答下列问题：
（1）图中①是_____，它的内侧部分是_____，具有_____和_____的作用。
（2）图中②是_____，它能够使茎_____，肉眼_____（填“能”或“不能”）观察到。
（3）图中③是_____，具有输导_____和_____的作用。
三、探究题
30.为了探究复分解反应发生的实质，提高实验探究能力，A、B、C三组同学根据三个特殊的复分解反应设计了实验方案并开展了探究活动，请你参与他们的活动。
（实验探究）A组：
探究中和反应。
在烧杯中加入氢氧化钾溶液后，滴几滴酚酞试液，然后逐滴加入稀盐酸，最后溶液为无色。
小金认为溶液显中性，小东认为不对。
小东按以下实验方案进行实验：
实验步骤
实验现象
结论
取少量反应后的溶液于试管中，__________
有气泡产生
稀盐酸过量
B组：
探究两种显碱性的溶液是可以反应的。
在烧杯中加入澄清石灰水，加入一定量的碳酸钠溶液后过滤。
滤液中溶质是什么？
小方认为溶质是NaOH。
小欢认为溶质是NaOH、Ca（OH）2。
小华认为溶质还有可能是_______。
小华思考后用以下方案验证了他的猜想。
取少量反应后的溶液于试管中，____
_____
猜想正确
C组：
探究两种盐溶液是可以反应的。
小妮在烧杯中加入碳酸钠溶液，加入一定量的硝酸钡溶液后有白色沉淀生成。
小妮得出结论：
两种盐溶液是可以反应的。
该反应的化学方程式为_______________。
（延伸与拓展）最后，A、B、C三个小组的同学把三个实验的废液倒在一起，结果发现：
先有大量气泡产生，后有白色沉淀产生。
过滤后得到无色澄清溶液。
最终所得的滤液中一定含有的离子有________。
（反思与总结）复分解反应的实质是两种离子接触后，生成了沉淀、气体或水。
31.如图所示为探究凸透镜成像规律的实验。
（1）当点燃的蜡烛、凸透镜和光屏分别置于如图甲所示的A、O、B位置时，烛焰的中心在光屏上C处会得到一个清晰的像，则烛焰像的性质是______的实像，生活中的______就是根据这个规律制成的。
（2）当用另一支较短的蜡烛替换原蜡烛，则烛焰的中心可能在光屏上______（填“C”“D”或“E”）处仍能得到一个清晰的像。
（3）在第
（1）步实验光屏上获得清晰的像后，小明取了一副近视眼镜放在凸透镜前（如图所示），观察到光屏上的像变模糊了，此时要使光屏上成清晰的像，应该将光屏向______（填“左”或“右”）移。
四、简答题
32.通过海水晒制可得粗盐，粗盐中除NaCl外，还含有MgCl2、CaCl2、MgSO4以及泥沙等杂质.以下是一种由粗盐制备精盐的实验方案流程图：
分析该流程图，回答下列问题：
（1）试剂X为________（填写化学式）.
（2）试剂Y为________.（填写化学式）.
（3）操作Z为________.
（4）选择的除杂的试剂不能用KOH代替NaOH溶液，理由是________.
33.现有五瓶失去标签的溶液A、B、C、D、E，它们分别是氢氧化钠、氯化钠、硫酸铜、氯化钡、稀硫酸中的一种，某同学不用其他试剂，用如下实验加以鉴别：
第一步：
通过观察发现E溶液呈蓝色，其他溶液均为无色；
第二步：
取少量A、B、C、D溶液，分别滴加E溶液，现象为A溶液中出现白色沉淀，B溶液中出现蓝色沉淀，C和D溶液均无明显现象；
第三步：
取第二步中产生的蓝色沉淀，滴加C溶液后沉淀消失。
（1）A溶液中溶质的化学式是
（2）写出B和E反应的化学方程式：
34.某研究性实验小组为了研究球形物体所受空气阻力（风力）的大小，设计了如图所示的实验，其中CD是一段水平放置的长为40cm的光滑均匀电阻丝，电阻丝阻值为20欧，一质量和电阻均不计的足够长的细长金属丝一端固定于O点，另一端悬挂小球P，无风时细金属丝处于竖直位置，恰与电阻丝在C点接触，OC长为20cm；
当风从球右侧水平吹来时，细金属丝将偏离竖直方向与竖直方向成一夹角，与电阻丝相交于一点A（如图中虚线所示，细金属丝与电阻丝始终保持良好的导电接触），此时电压表有读数。
已知电源电压为4V，电压表两接线柱分别与O点与C点相连，所用量程为3V，球P的重力为10N。
（1）当细金属丝与竖直方向夹角为45度角时，水平风力大小为多少？
此时电压表示数为多少？
______
（2）利用该装置能够测量的水平风力大小在哪个范围？
（3）当风力大小不变，方向向下发生一定偏转时（偏转角度小于90度），电压表的示数将___________。
（填“变大”、“变小”或“不变”）
35.某学习小组设计分离NaCl和CaCl2两种固体混合物方案如下：
（1）操作A是_____。
（2）蒸发氯化钙溶液过程中需要用到的仪器除蒸发皿、烧杯、铁架台（带铁圈）、酒精灯、火柴外，还必须要有的一种仪器是_____。
（3）有同学提出滤液中含有少量的碳酸钠，应加入_______________________至过量，再蒸发结晶才能得到纯净的氯化钠。
36.为了测定某石灰石样品的组成，某化学兴趣小组的同学进行了以下实验，取四份相同质量的样品分别放入四个等质量的烧杯中，然后分别加入稀盐酸（杂质不与盐酸反应），充分反应后用天平称量，记录实验数据如下：
试验次序
第1次
第2次
第3次
第4次
所取样品的质量/g
25．0
加入稀盐酸的质量/g
50．0
100．0
150．0
200．0
反应后烧杯中物质的总质量/g
72．5
120．0
167．5
216．2
请回答下列问题并计算：
（1）经分析，在第1次实验结束后，反应物_______完全反应完了（填化学式）．
（2）25.0g样品与足量稀盐酸反应最多能生成气体_________
g．
（3）计算样品中碳酸钙的质量分数（写出具体计算过程）。
__________________
（4）请在图中画出第四次试验中加入稀盐酸的质量与生成气体的质量的变化关系（标注必要的数值）．
生成气体的质量/g
_____________
37.请根据下列假设，分析物质间的转化关系，并进行物质的推断：
（1）假设CuSO4溶液与Ba（NO3）2溶液恰好完全反应，生成白色沉淀A与溶液B，过滤后，溶液B再与过量的NaOH溶液反应，生成蓝色沉淀C和溶液D，则溶液D中溶质的组成为_____；
（填化学式，多填、少填、错填均不给分，下同）
（2）假设CuSO4溶液与一定量Ba（NO3）2溶液充分反应，生成白色沉淀A与溶液B，过滤后，溶液B再与适量NaOH溶液反应，恰好完全反应，生成蓝色沉淀C和溶液D。
①溶液D中溶质可能有_____种组成（填数字）；
②溶液D的几种组成中有两种组成所含溶质种类最多，所含溶质分别是_____，_____；
参考答案
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
11、
12、
13、
14、
15、
16、
17、
18、
19、
20、
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