六年级语文上学期期中教学质量监测.docx

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六年级语文上学期期中教学质量监测

姓名班级___________座位号

………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题………………………

期中教学质量监测

六年级语文试卷

（时间：

90分满分：

100分）

一、积累运用。

（46分）

1．看拼音，写词语。

（8分）

jìnɡmìjiānjùbàoqiànhéǎikěqīn

ēncìzhēnzhìqīnɡshuǎnɡsīcháoqǐfú

2．请用“√”给带点的字选择正确的读音。

（3分）

阻挠（náoláo）蜷缩（juǎnquán）瓜蔓（mànwàn）

短暂（zànzhàn）渺小（miáomiǎo）勉强（qiǎnɡqiánɡ）

3．补充词语,并根据要求答题。

（3+3=6分）

（）人讥笑自（）自受（）不安席

兴高（）烈德高（）重可见一（）

（1）写出画“”词语的反义词。

（2）由词语“德高（）重”，我想起了（填人名）。

（3）由词语“自（）自受”，我想起了课文《》。

4．根据句子所强调的意思在括号里填写一个“字”的词。

（4分）

（1）映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹脚着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。

——地球（）

（2）在山上定点、测绘，一不小心就会坠入深谷。

——山（）

（3）好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。

——瓜（）

（4）（上面）像有一千个侠客在天上吼叫。

——雷声（）

5．选择恰当的词语填空。

（3分）

（1）我们热爱大地，就像初生的婴儿（怀念眷恋留恋）母亲温暖的怀抱一样。

（2）有人会说，宇宙空间不是大得很吗？

那里有数不清的星球，在地球资源

（干枯干涸枯竭）的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？

（3）老师一番幽默的话语让我（哄堂大笑哈哈大笑）。

6.读句子，体会填空。

（2+2=4分）

雨声里，山中的每块岩石、每片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。

“琴键”在句中具体是指、、，因为雨从空中落下来，落在岩石上、树叶上、绿草上，都会发生。

作者想象丰富，把下雨的情景写得栩栩如生，写得很美。

请你以“雨”为内容写一个比喻句：

7．请用两种不同的句子（或句式）表达“张家界的风光很美”这一意思。

（4分）

（1）

（2）

8．照样子，仿写句子。

（2分）

例：

你改变不了环境，但你可以改变自己。

你改变不了，但你可以改变。

9．“保护环境，人人有责”，为强化大家的环保意识，请你以“水、空气、花草、动物、土地”其中之一为对象，拟一条环保标语。

（2分）

例句：

污染空气，等于慢性自杀。

10．我喜欢读书，喜欢积累，我会填。

（1+1+1+2+3+2=10分）

（1）落红不是无情物，。

（2）诚者，；诚之者，。

（3）善待地球就是。

（4）邓小平对祖国和人民有着深厚的感情，他曾经深情地说过：

“。

”

（5）《怀念母亲》一文的作者是。

作者说“我一生有两个母亲”，这两个母亲是指。

我们曾读过他写的一文，让我们领略了德国的风情。

（6）《索溪峪的“野”》一文中，作者是从、、

、四个方面来写索溪峪的“野”。

二、快乐阅读。

（21分）

11．阅读课内片断，回答问题。

（2+3+2=7分）

我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。

大街小巷里，（）的小圆虫，披着（）的彩衣。

在这些（）的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。

蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞物大物投以好奇的目光。

它们（）地交流着，好像攀谈得很投机似的。

看啊！

蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。

（1）选择下面的词语填入文中。

①友好②俏丽③粗壮④花色斑斓

（2）这段话使用的修辞手法有。

“大街小巷”是指。

“南国的少女”是指。

（3）想象画线句子所描述的情景，按提示语写一两句对话。

蜥蜴扭过头，对背上的几只小甲虫说：

“嘿，小家伙们，。

”

几只小甲虫附和道：

“。

”

12．阅读短文，完成练习。

（2+2+4+4+2=14分）

小名

大约我的出生与水有关，于是颇懂斯文的外公顺口给我起名叫淼儿。

在“淼

儿、淼儿”的呼唤声中我慢慢长大了，到了要上学的年龄时，爸爸觉得该有个体面

的学名才对，便为我取了个大众化的名字，可家里还是“淼儿、淼儿”地叫。

特别是妈妈叫得尤为响亮频繁。

不知道为什么，随着年龄的增长，再听到家人唤我小名竟有些不舒服了，好像有一种不被尊重的感觉。

终于有一天，我在听到妈妈又一声“淼儿”的呼唤后，郑重地对妈妈说：

“妈妈，我有大名的，别叫我小名好吗？

”而且在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。

但妈妈终究还是改不了。

那天是我16岁生日聚会，好多同学朋友都跑来了。

家里的小客厅里挤得满满的。

我一边给大家分发糖果，一边忙不迭地说着谢谢。

爸爸妈妈在厨房里忙着做菜，当一碟碟香气四溢的【甲】小菜端上餐桌时，同学小萍将送给我的大蛋糕端了上来。

我立刻连声称谢打开了蛋糕盒，我喊道：

“妈妈，拿刀子来！

”

妈妈一边递过来一把瓜刀，一边叮咛：

“淼儿，小心点！

”

“咦？

你原来叫淼儿呀，挺好玩的名字！

”

小萍欢快地叫着，同时在空中打了一个别致的手势。

朋友们也善意地哄笑起来。

我的脸刷地红到了耳根。

晚上，临睡觉前，我推开了妈妈的房门。

倚着门框，又一次对她说：

“妈妈，我不是说过嘛，别叫我小名！

”语气里已有了几分不【乙】了。

妈妈的脸上呈现了一种复杂的表情，看了走进来的爸爸一眼，叹了口气：

“对不起！

高

翔。

”可我听出我的名字在她口中却变得十分生硬，似乎很拗口。

没多久，我要

离开家到数百里外一座城市去读书。

不知怎的，妈妈竟在短短的几天内学会了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名时那样顺口熟练。

我自然很高兴。

分别的那一天爸妈一齐送我去车站，爸爸一直喋喋地叮三嘱四，妈妈则沉默着，显得有些伤感。

我大人似的笑笑，反过来抚慰着他们：

“放心吧，没事的，我已不是孩子了。

”

火车开动的刹那，我从车窗探出头，同他们挥手告别，一直不言不语的妈妈突然抬起了头，眼里竟有了泪。

她紧跑着，挥动起双手，脱口喊了出来——

“写信回来，淼儿！

”

我稍稍一慢，心里似乎被什么东西撞一下，泪水夺眶而出。

（1）给文中【甲】【乙】处选择恰当的词语，填在横线上。

甲：

精致精美精心乙：

耐烦情愿满足

（2）结合上下文体会文中带点词语的意思。

体面：

生硬：

（3）“我”曾两次抗议妈妈喊“我”的小名，这两次抗议在语气上有什么不同？

妈妈的表现如何？

（提示：

用文中的词句回答）

第一次抗议的语气，妈妈的表情；

第二次抗议的语气，妈妈的表情。

（4）在车站送别部分，作者运用了描写，描写，

描写，描写等方法，表现了妈妈对儿子的爱。

（5）结尾中的“什么东西”指什么？

三、语言运用。

（33分）

13．我们都知道，一个人应以诚信为本，不能说谎话。

可是《唯一的听众》中的女教授看到年轻人缺乏自信，为避免他难堪，谎称自己是聋子。

你怎么看待这一“善意的谎言”，请说说你的看法。

（3分）

14．习作。

（30分）

每个人都有自己的朋友。

你的朋友是谁?

是你的亲人、同事，还是你心爱的东西?

你在与他（她或它）的交往中，一定得到他（她或它）的关怀、帮助、启迪或影响，请你以“是我的好朋友”为题，写一篇记叙文。

要求：

（1）先把题目补充完整。

（2）通过你与他（她、它）具体交往中的一件事，写出这个朋友对你的关心、帮助，或启迪、影响。

100

200

300

400

500

参考答案

一、1.静谧艰巨抱歉和蔼可亲恩赐真挚清爽思潮起伏2.náo

quánwànzànmiǎoqiǎnɡ3.惹作寝采望斑

（1）垂头丧气

（2）季羡林（3）穷人4.

（1）美

（2）险（3）甜（4）响5.

（1）眷恋

（2）枯竭（3）哈哈大笑6.岩石树叶绿草美妙的声响示例：

雨点如珍珠般落在荷叶上。

7.

（1）难道张家界的风光不美吗？

（2）张家界的风光真美啊！

8.过去现在9.不要让人类的眼泪成为地球上最后一滴水。

10.

（1）化作春泥更护花

（2）天之道也人之道也（3）善待自己（4）我是中国人民的儿子，我深深地爱着我的祖国和人民（5）季羡林生身母亲、祖国母亲《自己的花是让别人看的》（6）山野水野动物野游人野

二、11.花色斑斓俏丽粗壮友好

（2）比喻拟人村落里的道路花色斑斓的小圆虫12.

（1）精美耐烦

（2）好听的、响亮的语气不柔和

（3）郑重惊愕不耐烦复杂、叹气（4）语言神态动作心理

（5）深深的母爱

三、示例：

如果没有老人那善意的谎言，那么就没有他以后在音乐道路上的成功。

所以，我觉得我们的生活中有时需要这样善意的谎言。