围绕中心服务大局 县教育工会工作汇报材料.docx

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围绕中心服务大局县教育工会工作汇报材料

围绕中心服务大局

为推动全县教育事业科学发展作出积极贡献

---xx县教育系统工会工作汇报材料

尊敬的各位领导：

大家好！

首先，我谨代表xx县教育系统工会对各位领导莅临xx指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

下面我将教育工会近年来来的工作汇报如下，恳请各位领导批评指正，多提宝贵意见。

一、基本情况

我县共有中小学校94所，其中普通高中2所，职业高中1所，初中25所，小学66所，共有在校生44081名；有幼儿园53所，在园幼儿6751名。

教职工总数为3562人。

教育工会所属23个基层工会，现有会员3562名，职工入会率达100％。

近年来，教育工会始终坚持以xx为指导，在上级工会和教育系统党委的正确领导下，按照省、市教育工会和县总工会的部署要求，认真贯彻“组织起来，切实维权”的工作方针，紧紧围绕教育中心工作，认真履行工会的基本职能，充分发挥工会组织的重要作用，求真务实，开拓奋进，不断解放思想、开拓创新、扎实工作。

特别是今年以来，教育工会以学习实践科学发展观活动为契机，牢固树立学习实践活动的机遇意识和责任意识，牢固树立抓学习实践活动就是抓教育教学、抓业务工作的思想认识，以全面贯彻教育方针为出发点，全面提高教育质量为核心，将学习实践活动最终落实在充分履行工会职能职责上，落实在每一所学校的发展上、落实在转变教育观念上、落实在教育教学管理中，落实在教师的教书育人工作中，精心组织，周密部署，扎实开展好深入学习实践科学发展观活动，确保活动取得实效，真正实现“党员教师受教育，学校发展上水平，人民群众更满意”，工会自身建设迈出了新步伐，教职工队伍整体素质有了新提高，依法维护教职工合法权益取得了新进展，学校民主政治建设实现了新突破，教育工会各项工作得到了全面推进。

由于工作成绩显著，我县教育工会工作获得了上级的充分肯定，赢得了社会的广泛赞誉。

20xx年被县总工会授予“先进系统工会”；20xx年被市教育局、市教育工会授予“先进教育工会”；20xx年被市总工会授予“先进女职工集体”；20xx年被县总工会授予“模范系统工会”。

可以说，我县教育工会工作一年一个新脚印，整体工作迈上了一个新的台阶，为推动我县教育事业发展作出了应有的积极贡献。

二、坚持服务这一主线，全县教职工的主力军作用进一步发挥

我们始终认为：

服务教育是工会工作的大局，服务教学是工会的责任，服务教师是工会的职能。

因此，在近年来的工会工作中，我县教育工会坚持以服务为主线，从团结动员广大教职工大力发扬主人翁精神，积极投身于素质提升和教育教学实践的目标出发，认真地开展了四方面的工作：

一是确实践行系统工会制定的新世纪职工素质工程实施方案，以“创建学习型组织，争当知识化职工”活动为载体，大力开展教职工岗位培训学习活动，组织全县教师积极投身于轰轰烈烈的学习教育理论、教学方法、业务知识的大学习活动。

截至目前，教育系统23个基层工会和全县所有中小学校、幼儿园启动了学习型组织创建工作，参加各类学习培训教职工已达3000多人次。

以20xx年为例，全县教职工岗位自学笔记人均达1万字以上；赴省一级培训骨干教师达40余名；参加县送课下乡集中培训教师2400多人，达180多课时；参加新教师上岗培训170多人次，由于组织到位，措施得力，各类培训学习受到了比以往更加突出的成效。

从xx年起，在教育工会的协调配合组织下，教育系统还开展了声势浩大的“百名校长、千名教师”暑期职工培训活动。

Xx年，活动面共涉及6大系列7个专业21个班的培训，培训范围包括全县所有中小学校、幼儿园，培训内容涵盖高中课程改革培训、义务段教育和学前教育的各层次管理和各科教学业务培训；xx年，培训活动涉及6大系列7个专业19个班，共有3509名教师、学校领导参加，占到全县在岗公办教职工的98.4%。

活动期间，省教育厅张厅长、市教育局刘局长等领导还莅临活动现场，对活动的开展进行观摩指导。

刘局长对我县的培训活动之举给予了鼓励和赞赏，充分肯定了其所带来的积极影响；张厅长在指导活动开展的同时，亲自作了以学校管理为主题的学术报告，引起了与会同志的广泛共鸣。

培训活动得到了广大教职工的热烈欢迎和社会各界的高度肯定，并进一步树立了良好的教育形象。

同时，为使教职工培训学习活动得到延伸和深化，建立培训学习活动的长效机制，做好培训学习活动的制度化、规范化建设，我们还制定出台了《关于加强队伍建设，大力开展岗位培训学习活动的实施意见》，《意见》从岗位培训学习活动的目的意义、基本内容、基本形式、基本原则、实施要求、考核评价等方面作了明确的规定和解释说明，对培训学习活动的常规开展进行了细化和量化，特别是加大了对学校领导干部培训学习活动的考核力度，实行学校与领导的“捆绑式”考评，促进了培训学习活动的深入开展，进一步在全系统掀起了“创争”工作热潮，确保了“创争”工作效益的最大化，在全县形成了良好的学习氛围，涌现出了不少优秀学习团队，为广大教职工的素质提升打好了基础。

二是广泛地深入开展了岗位练兵，技术比武活动。

大力实施“教导处顾问组工程”、“青蓝工程”建设，各基层工会充分利用本校教学骨干、学科带头人的示范带动作用，普遍签订帮扶合同或师徒结对协议，实行师徒登台对手赛，师傅讲示范课，徒弟讲提高课，帮助新教师站稳讲台，尽快地提高了广大新教师的业务技能。

同时系统工会在基层活动的基础上连续几年组织全县中青年教师课堂教学技能竞赛，突出了现代教学手段在课堂教学中的使用，促进了教师素质的全面提升。

今年，为进一步提高教师队伍素质，落实教职工素质工程实施意见和系统工会年初工作计划要求，激励广大中小学幼儿教师苦练教学业务技能，尊重和彰显教师的创造性劳动成果，我们在总结完善过去工作的基础上，组织开展了以教师说课技能、硬笔字技能、普通话技能、课件制作技能等为主要内容的全县性的中小学幼儿教师综合业务技能竞赛，目前各基层工会的初赛活动已经全部结束，决赛阶段工作即将全面展开。

本次大赛，进一步为广大教师提供了一个观摩、学习和交流、展示的平台，再次在教育系统掀起了岗位大练兵、技能大比武的立功竞赛活动热潮。

另外，为适应现代化教学水平发展的需要，以全县教育信息网的启动为契机，让广大教职工过好计算机应用关，达到普遍基本熟练运用多媒体进行教育教学的目的，我们还全面启动了中小学（幼儿园）教职工信息技术高级培训工作，目前已共计培训20余期2100余名教职工，培训通过严格管理，细化环节，各方协作配合收到了预期效果，并使此项工作走在全市教育同行前列，成为了兄弟县、市学习的榜样。

三是扎实开展了“学、树、创”活动。

结合“三名”工程和“星级名师”工程的实施，配合教育局积极开展教师节先进个人评选表彰活动，评选表彰坚持以“公开、公平、公正”和“实事求是、优中选优、宁缺勿滥”为原则，严格按照评选条件、规定程序和要求进行民主评选推荐。

推荐先进人选的评选工作在注重统筹兼顾，突出代表性的同时，重点强调了面向基层和教学第一线，强调了教师和教育工作者在实施素质教育、深化教育教学改革，提高教育教学质量，培养符合社会需要的人才等方面的实际贡献。

今年教师节隆重表彰了来自基层一线的荣获“星级名师”、“优秀教师”、“先进工作者”等荣誉称号的教职工200余名，在教育系统广树教工先进典型。

通过开展“学、树、创”活动，大力宣传劳模事迹，弘扬劳模精神，发挥名校、名校长、名教师的典型导向作用，引导广大教师学劳模、树新风、创实绩，在全县各校形成了“比、学、赶、帮、超”的喜人局面。

四是为了进一步使全体教育工会干部会员改进工作作风，创新工会工作活动方式，使学习调研工作常抓不懈，教育工会每年都要积极开展以教育发展为中心主题的大调研活动，要求各基层工会必须完成上报至少两篇具有较高质量的调研报告，职工每学期至少完成一篇学习论文（调研报告），以求在实际工作中了解教育的发展状况，探讨解决问题的方法，调整今后工会工作的思路，为教育发展科学决策建言献策，真正发挥广大教职工和基层工会在教育发展中的主人翁作用。

从我县大调研活动开展情况及活动成效来看，此举有效地激发了基层工会和广大教职工加强工会理论研究的热情，形成了一大批质量较高的调查研究和理论研究成果，充分发挥了工会组织桥梁纽带和参谋助手作用，为推动全县教育事业的又好又快发展作出了积极的贡献。

三、突出维权创新二项职能，职工凝聚力和工会建设不断加强

维权是工会工作的中心。

近年来，教育工会工作的中心首先是维护广大教职工的政治权益，利用党团组织活动，吸收广大中青年教师参加，培养他们树立远大理想，积极协调发展优秀教师加入党组织。

其次是维护广大教师的工作权益和其他权益，各基层工会积极协助学校行政方努力创设教工满意的工作环境，使他们工作的舒心满意。

利用学习活动的深入开展，激励广大教师汲取文化、业务、理念营养，提升他们的竞争能力，维护他们在今后激烈的竞争环境中立于潮头，不被淘汰的工作权益。

特别是在涉及教职工最直接最实在利益的教师聘任工作方面，无论从聘任文件方案的出台、聘任办法的制定，还是到各基层单位的具体实施，系统工会上下都进行了源头参与，有效避免了工作过程中对广大教职工权益的损害，进一步提高了维权的档次。

另外，在维权工作实际中做到了既考虑教工的共性需求，又想到一些个性要求，如福利待遇、奖金分配、工作评价、职称评定等方面，使广大教工时时感受到组织的温暖、家的舒心。

同时，继续深入开展送温暖、献爱心活动，各基层工会普遍健全了困难职工档案，制定出了帮扶措施，开展了形式多样的扶危济困活动，如各基层单位工会组织普遍设立“红白”理事会，帮助教工切实解决实际困难，教师有天灾人祸，工会就协同行政方及时慰问。

近年来，还组织各单位对困难较突出的教工进行了摸底上报，系统工会对特殊的80多位进行了家访慰问，对300余名因祸致困的教工上报救助，为他们分了忧，解了难，从生活上切实维护了教工的合法权益，进一步加强了全体教职工的凝聚力。

创新工会工作是近年来教育工会的又一突出亮点。

自第六届教育工会代表大会召开以来，系统工会把理念创新、思维创新和工作创新作为了开创工会工作新局面的重中之重。

近年来，首先是从创新工会管理为切入点，一是规范了档案建设，系统工会明确提出了档案管理的12条要求，以此为据规范了各级工会的档案，全系统档案管理出现了既全面、又条理，分门别类，有效记载和保存了历次工会工作的活动轨迹；二是创新了制度建设。

各基层工会都制定了一整套工会管理制度。

如教代会制度、校务公开制度、民主参与制度等，使工作更加制度化、常规化；三是创新了工作程序。

在实践中摸索制定了各项工作流程。

如议案流程、评议程序、教代会审议程序等，并且树立样板，以规范的流程和程序为基层提供学习借鉴模式。

如新建学校、洪相教办的档案管理和教代会工作的推广起到了很好的典范作用。

四、完善源头参与等三项机制，学校的民主管理得到有效促进

一是确立了工会组织源头参与机制，实施民主管理和民主监督。

首先系统工会确立和突出加强了基层工会主席的法定权威地位。

在系统党委的领导和支持下，各基层工会主席均兼任县直学校副校长或教办副主任，工会委员享受单位中层以上领导待遇并以县局文件的形式予以确认，新建立的学校二级工会主席同样享受同级副职待遇，各级工会主席参与同级行政管理全过程，做到了有职有权。

其次是工会管理掌握各级教代会，各基层工会在收集、提交、讨论议案的过程中，对关于学校的近期计划、长远规划、考核方案、规章制度、整改方案等重大决策，都要通过教代会进行讨论、通过、形成决议、监督执行，切实保证了学校管理的民主性和科学性。

二是确定了平等协商、主动维权机制。

各基层工会都普遍建立了平等协商小组，由工会干部、教工代表群众方，对涉及教师最直接、最关心的整体利益和个体利益的事项与行政方进行直接对话和协商，做到妥善处理，化解了矛盾，鼓励了干劲，为构建和谐校园做出了贡献。

三是确定了联席会议机制。

各基层工会均与学校行政方建立了联席会议制度，每年至少召开两次联席会议，全面研究解决学校管理过程中和全体教职工工作、生活中的具体问题。

以上这些机制的确立，实实在在地面向了学校管理和全体教职工，深受广大教职工的欢迎，同时也提高了工会组织的权威性和维权能力。

五、实现教代会工作等四个突破，教育工会工作取得了新进展

一是扎实推进教代会工作的制度化、规范化进程有突破。

教代会是新形势下实现学校管理、民主政治的重要渠道和方式。

近年来，各基层教育工会都将教代会工作纳入了重要日程，每年按学期召开，最少保证开好一次。

系统工会还规范建立了教代会申请报告、审批参加程序，基本做到了制度保证，雷打不动。

同时各校都定期进行议案征集整理、审议学校工作报告和财务工作报告，讨论通过学校长远规划和近期工作计划以及修订有关管理方案，大范围地收集群众的呼声和意见，使学校管理更加贴近实际，更加容易让教工接受，更加地科学合理，也对学校工作置于了教工的有效监督之中。

配合教代会各校均建立了校务公开栏，将学校的大政方针、收费情况公之于众，接受社会监督，使各级教代会更加现实规范、内涵丰富、外延明确。

二是进一步完善机构，整组建家工作有突破。

加强基层工会组织建设，发挥基层工会的职能作用是系统工会长期以来坚持的一条基本原则。

近年来，系统工会狠抓工会职工之家建设，提出并下发了《职工之家建设标准》，定期组织了检查验收工作，促进了职工之家建设工作的扎实推进。

同时加强了对新任教师的工会常识教育，严格按照程序进行工会组织的纳新入会工作，使全体教师入会率达到了100%。

针对由于教办、学校领导班子调整等带来的工会组织人员短缺、机构不健全等情况，根据实际，系统工会组织了深入基层的摸底调研工作，在摸底调研的基础上，着力进行了基层工会组织的充实和完善，及时确保了各基层工会的组织健全、机构完备、责任明确、政令畅通。

在系统工会和各基层工会的积极努力下，职工之家建设取得了显著成效，一中、第一小学被省验收为“模范职工之家”，二中、六中、城内完小、机关幼儿园被市局验收为“模范职工之家”。

三是推进基层二级工会建设有突破。

根据近年来的工作实践，使系统工会进一步认识到在农村大校建立二级工会委员会更符合工作实际，更具有针对性和实效性。

经过几年的试点试验，在二级工会委员会的组建程序、规范运行、活动开展等方面取得了成功经验。

目前，教育系统已经组建了xx学校、xx学校、xx学校、xx学校、xx学校、xx学校、xx学校等16个二级工会委员会。

二级工会委员会的组建，为推动全县农村中小学校建设，实现全县教育事业的均衡发展发挥了积极的作用。

四是在开展各项活动上有突破。

开展形式多样、内容丰富的活动是工会工作的主要形式。

近年来，教育工会采取系统工会安排、基层单位配合和自主开展活动等方式，开展了一系列富有意义的活动，进一步调节了教职工的工作节奏，引导了教职工的生活取向，增进了教职工之间的了解和合作，增强了学校教工的团队精神和整体素质。

每年一度的局机关春节团拜会、妇女节的女教工才艺展示竞赛、五一歌咏大赛、六一少先队工作评比、教师节庆祝表彰活动、十一国庆纪念活动，每两年一届的教职工乒乓球比赛等都已成为传统。

今年还以喜迎祖国xx华诞为主题，组织举办了全系统楹联政绩评选、大型歌咏赛等活动，进一步激发了广大教职工的爱国、爱岗、爱家之情。

同时各基层工会均结合自身实际，积极创设活动条件和活动氛围，结合节日开展了形式多样的文体活动，活跃了教工文化生活，焕发了校园生机，在和谐文明校园创建工作中发挥了重要作用。

六、尽显女职工巾帼风采，切实维护发挥女职工应有合法权益

女教师是教育系统的主力军，切实维护女教职工的合法权益，充分发挥女教工主力军作用，关系到教育事业的稳定与发展。

近年来，为了给广大女教职工创造更广阔的奉献社会、发展自我的空间，我们以人的发展为出发点，以女职工工作为重点，针对我县女教职工群体的身心特点，就如何充分调动女教职工参与先进文化创造和传播的积极性，在教育创新和课程改革中充分施展才华，体现知识女性真正的社会价值，展示新时代新女性的精神风貌等问题进行了深入的调研和思考，在健全工作机制、加大教育力度、开展巾帼创建活动等方面作了积极的探索，女教职工队伍建设得到了新的发展。

主要开展的工作有：

狠抓工会女工组织的充实、配套，做到班子、人员、职责三个落实；深入开展女职工岗位培训学习活动，加强女教工知识培训；大力实施女性健康关爱工程，要求所有单位都在教育教学工作中把女教职工的劳动保护和特殊生理条件考虑进去，并积极配合学校行政方积极开展女职工健康体检活动；引领全县女教职工围绕构建和谐社会这个核心，正确处理好家庭成员、师生、个人成长与事业发展三类关系，认真扮演好女儿、母亲、妻子、教师四种角色，达到身体与心理、外表与内涵、师德修养与专业素质、家庭建设与事业发展、个体与社会五个方面的和谐，在平凡的岗位上实现人生价值。

另外，系统工会和各级女工委员会都把一年一度的“三八妇女节”庆祝活动作为一项重要工作去抓，真正把女教工的工作、生活积极性保护好，引导好。

通过结合妇女节开展丰富多彩的职工联欢活动，主办开展系列女工劳动竞赛等活动，进一步激发了女职工的工作热情，凝聚了女职工的思想，促进了女职工的团结和谐，充分展现了新时期教育战线女职工的优良素质和精神风貌。

回顾近年来工会工作所取得的成绩，我们深刻体会到：

1、工会工作必须坚持党的领导，自觉服从全县教育发展的大局，必须围绕教育工作的中心任务，按照科学发展观的要求开展工作，才能坚持正确的工作方向，并取得优良的成绩；2、工会工作必须坚持全心全意为广大教职工服务的指导思想，积极依法维护广大教职工的合法权益，这样才能取得广大教职工的拥护和信任，才能充分发挥工会作为党和群众之间的桥梁和纽带的作用；3、工会工作必须坚持民主化、法制化。

只有坚持民主化，才能充分调动全县广大教职工参与民主管理、民主监督的积极性，才能集思广益，作出正确的决策。

只有坚持法制化，才能把工会各项工作纳入规范化管理的轨道，从而保证各项民主制度的稳定性和连续性；4、工会必须加强自身建设，不断提高工会干部自身的政治素质和业务素质，建立健全工会各项工作管理制度，提高工作效率，不负各级领导和广大教职工对工会的期望。

在总结成功经验的同时，我们也清醒地认识到工作中还面临不少困难和问题，工会工作与党的要求和职工群众的期盼还存在一定差距，主要是：

工会服务教育、服务教学、服务职工、维护职工权益的能力和水平还需要进一步提高；在教育改革发展的新形势下，工会的组织体制、运行机制、活动方式还需要进一步创新；在工会工作形势日趋复杂、任务更加繁重的情况下，工会干部联系职工群众、开拓创新意识还需要进一步增强。

针对这些不足与差距，我们将采取有力措施进一步改进。

在此我也恳请各位领导对我们的工作提出宝贵的意见和建议。

我们将以本次工作指导为契机，虚心接受意见和建议，认真改进工作中的不足，继续振奋精神，奋发进取，团结和带领全县教育系统工会干部和全体教职员工，努力把工会整体工作推上新的发展阶段，为全县教育事业科学发展做出新的更大贡献！