中心幼儿园中班家长会发言稿与中心幼儿园全园家长会计划活动方案合集.docx

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中心幼儿园中班家长会发言稿与中心幼儿园全园家长会计划活动方案合集

中心幼儿园中班家长会发言稿与中心幼儿园全园家长会计划活动方案合集

中心幼儿园中班家长会发言稿

尊敬的各位家长：

您们好！

首先感谢你们能来参加本学期的家长会，我们今天召开这个家长会，其主要的目的是一起努力把我们幼儿在幼儿园今后的生活，学习各个方面的工作做得更好！

幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。

也就是家园共育。

本学期我们班还是原来的两位老师，我是蒙老师还有另一位王老师。

我两一起担任班里的教学与保育。

今天会议的内容有以下几个方面

一．班级情况

我们班是中二班，这学期班里共有28名幼儿，男生19名，女生9名。

班里的小朋友大部分都是活泼开朗，善良可爱的。

他们也都很好学。

对老师和同学都非常友好，非常有礼貌。

这是值得我们高兴的！

二、教学方面

我们用的是海南版教学教材，我园根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，要求开展游戏为主要形式的教育教学活动，教学课程分为五大领域语言，科学，艺术，社会，健康。

1、语言提高孩子语言表达能力、坚持并懂讲普通话，并能看图讲述故事内容。

我们幼儿园的小朋友在老师的细心，耐心的带领下，基本都能用普通话来进行交流。

希望家长们在家里也跟老师一样，能用普通话跟小朋友交流。

每天的坚持对小朋友的语言表达能力会更好。

在幼儿园老师还会培养孩子的倾听能力!

如果可以，睡前父母可以给幼儿讲个晚安故事。

（家里可以买一些故事图书）

2数学能熟练地做10以内的点数，能找规律、学会比较、认识常用图形。

什么是点数？

点数就是你说5，他能直接或者一个一个的数出5个物品出来，能够手口一致的点数出来。

如果连点数都不会，会写有什么用？

还有能找规律，按几种规律排序，学会比较高矮，大小，长短、前后等等。

（规律比如颜色区分）

认识常用的图形三角形，正方形，长方形，圆形等。

（平时在家里家长可以给孩子巩固下）

音乐学习10首歌、做5个音乐游戏，我班绝大部分幼儿都喜欢这门课。

3美术美术是培养幼儿对绘画、手工、欣赏的兴趣，提高审美能力和动手操作能力。

孩子有10副以上的作品。

4健康园内新添了一些器材，班级户外活动次数也逐渐增长，这也给孩子们带来了充足的活动量。

通过各种器材活动，孩子们具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏。

5综合:

小朋友的综合素质不能单单靠老师来教育，来个简单的例子，在幼儿园，老师要求幼儿垃圾要扔在垃圾筐里，那家长在家或者出门在外呢？

随手乱丢，小朋友还会记得周1-周5在学校老师所要求的吗？

爸爸妈妈都这么做，为什么我不可以？

所以我们的教育还需要5+2才能=7,老师在园对幼儿的所有文明教育，自理能力的要求等等，如果在家不能同步，那就等于老师的所有教育都等于零了。

三幼儿在一园的一日流程

（附幼儿园一日活动表）

四、介绍幼儿不宜过早写字及过早写字对幼儿的影响。

一些家长可以认为孩子可以早期识字，但是对孩子写字不要操之过急。

一些家长在评价一个幼儿园好坏的时候，孩子会写多少字，成为一个硬件标准。

很多家长误以为，只要孩子会写的字越多，说明这个幼儿园教的越好，一些幼儿园为迎合家长的这种功利性需求，不仅教幼儿写字，甚至以写字、识字简单地代替早期教育，这样是极不好的。

幼儿园写字早的危害会让幼儿园的学生造成厌学情绪。

教育专家表示6岁前教孩子学写字，并不利于他们将来的成长。

这也就意味着，在孩子上幼儿园期间，是没有必要让孩子学习写字的。

所以幼儿园的孩子不能过早写字，学习写字太早，也是不符合科学规律的2～4周岁的幼儿，90%处于涂鸦状态；5周岁的幼儿，95%能准确地临摹画画，但却有75%的幼儿不能以正确的笔顺、姿势稳定地书写简单的汉字；6周岁以上的幼儿基本上能以正确的姿势、笔顺书写简单的汉字，不过要求不能过高，写字时间也不能太长。

幼儿园过早写字，是不符合幼儿园生长规律的。

幼儿手部关节骨化过程还没有完成，手部肌肉的力量也很差，不能胜任需要持久用力的动作。

再说幼儿的手、眼、脑的协调能力也差，他们写字时，眼睛总要盯住笔尖转。

为了能看到笔尖运动，便歪着身子，侧着脑袋，并尽量使右侧的肩、肘、腕向前。

因此可以说，过早地要求幼儿以正确的姿势和笔顺（从左到右从上到下）书写文字也是很困难的。

写字对幼儿园的学生来讲还是一件极困难的事情。

所以在幼儿园期间，孩子不应该学习写字。

等孩子上小学以后再开始写字也不晚。

过早学习反而对孩子的身体有害。

五、介绍区域活动的功能（具体拿幼儿的作品为例说明）（美工区，建构区，图书区）

美工区老师准备了很多材料，幼儿可以在里面做自己喜欢的东西。

（比如画画，手工做品等等）

建构区可以锻炼小朋友的动手操作能力，开发智力。

（可以在里面玩玩具，搭积木。

堆房子等。

）

图书区幼儿园配备了各种幼儿图书。

各种童话故事。

（可以提高幼儿的语言能力，丰富语言知识）

区域活动，是幼儿一种重要的自主活动形式。

它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。

它是幼儿主动地寻求解决问题的一种独特方式，其活动动机由内部动机支配而非来自外部的命令，表现为我要游戏，而不是要我玩自主性是幼儿游戏活动的内在特征。

区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，可满足幼儿活动和游戏的需要，更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长,实现玩中学、做中学。

在区域活动中，幼儿参与积极性高，能积极动脑、大胆创作。

这是因为，幼儿刚刚脱离婴儿期，他们最接近于人的自然本性，没有生存和学习的压力，对周围的一切都充满了好奇、探索欲望在心中萌芽并发展，促使他们去游戏、去追求、去探索。

另一方面，他们借助于游戏这样一种类同于社会氛围来解决需要与现实矛盾，以达到对现实生活的体验和感悟，消除紧张，满足好奇心。

通过观察，我发现，区角活动的开展能有效促进孩子良好个性的发展，孩子通过互相交往，互相合作，共同商讨，提高孩子处理问题，解决问题的能力，同时还有效促进了孩子良好个性的发展。

（从区域中拿幼儿的作品进行举例说明）

六需要家长配合的事情

1、请家长按时间准时送幼儿来园和离园。

早上730——800送入园，下午430——500接回家。

换人来接幼儿时，需要及时通过电话告知班上老师。

2、孩子的健康安全，请家长早上不入园，下午接送孩子需带接送卡方可入园。

（凭卡接送）

3、如您的电话号码有变动，请及时告知老师，方便联系；

4、请为幼儿准备一套衣服，不让幼儿穿拖鞋来园，给孩子买白布鞋，并绣好名字带来幼儿园。

每周5下午带回家清洗，周一带来幼儿园。

5、如您的孩子有过敏史和疾病请告知老师；

6、不给孩子带危险物品和贵重物品入园，以免弄丢；

7、配合教育幼儿在家自己吃饭、学习穿脱衣服、鞋子，来园让幼儿自己背书包，自己走进教室

8、晨间鼓励幼儿问好。

9、幼儿不来园应及时给主班老师打电话请假

10、每天留意教室外的通知栏，形成家园互动

11、不可以在孩子书包里放危险物品，如剪刀，转笔刀，铅笔等，如有需要服用药品的请交到老师手中，并签名。

七、家长建议及交流。

家长的满意，是对我们工作的肯定，更是对我们工作的理解和支持。

接下来的时间让我们敞开心扉，请各位家长多提宝贵意见，家长之间也可以共同探讨一下教育孩子的方法。

（可以用纸写下来）

八结束语

我们的工作离不开家长的配合与支持，希望家长能继续支持我们、配合我们、信任我们。

再次谢谢你们的到来。

中心幼儿园全园家长会计划活动方案

为了进一步加强家园联系，促进幼儿健康成长，充分发挥家园教育合力，提高教育的针对性、实效性，让家长了解幼儿园教育，走进班级教育，理解并主动配合老师工作的，营造宽松、和谐的教育、沟通氛围，共同为孩子的健康成长创建“绿色”环境。

因此，幼儿园对新学期班级家长会做出如下安排

一、活动目标

1.通过家长会,使家长了解我园的工作情况,教师了解幼儿在家的喜好,兴趣及家长希望对孩子的希望.

2.介绍幼儿在园一日生活的各环节,使家长与幼儿园达成共识,形成教育合力.

3.介绍幼儿园的几大优势。

介绍幼儿园优质的教学质量和服务水平。

二、活动时间

2017年11月29日上午8:

20分

家长入场时间11月29日上午8:

00—8:

20分

三、家长会形式

1．以全园为单位召开家长会。

（8:

20分—9:

20分）

2．以班级为单位召开家长会。

（9:

30分—1030分）

四、活动准备

1.各班教师发言稿的准备，并上交园长审查。

2.家长会的通知、签到表和调查表的准备，保教处和各年级组长负责，家长会通知于11月26日由各班负责发给家长。

签到表和调查表在11月28日发放到各班。

3.班主任负责通知到每一位家长，力争每名学生都有至少一名家长（包括生病请假幼儿的家长）持接送卡参加此次活动。

要提前告知家长会当日尽量不要带幼儿入园，如家中实在没人看管，才可带入园，参加会议时间，由各班保育员带孩子在教师玩玩具和看书。

4.会场布置

（1）、星期五上午930分各班保育员集中在食堂打气球扎气球。

（2）、星期六早上730分由两个保安人员把气球悬挂起来，并准备好主席台上的桌椅。

（3）、各班老师和保育员负责在7点40分之前把椅子搬下来，并根据班级的位置排列整齐。

（4）、林海玉和林小岚负责准备主席台上的姓名牌。

5.准备好一次性茶杯，每班一条。

（蔡芸负责）星期五下午各班保育员要提前准备好开水。

6.家长入场和离场音乐。

（找温馨的儿童歌曲作接待音乐，结束音乐则找欢快的儿童歌曲）。

钟艺月负责

五、家长会要求

1.召开家长会时全校教职工要统一穿园服、园鞋，展示我校正规的教学秩序。

2.各班要保持教室整洁，展示用的幼儿成长档案袋资料整齐摆放到桌上。

3.班主任接待家长主持会议，配班做好家长签到、收集家长意见反馈表等工作。

4.如果有孩子与会，要求保育员带小朋友活动，可以在区域看看书玩玩具，也可以带孩子去户外活动。

5.要耐心解答家长疑问，谨记“不要向学生家长告状，不说学校和幼儿园的不好，不说自己班级的不好，不说自己的不好”。

六、环境卫生要求

1.活动前一天配合学校进行全校卫生大检查，学校公共操场、卫生间和其它卫生死角都要打扫干净，幼儿园要组织检查，做好查漏补缺工作。

2.各班级活动室毛巾、杯子、被褥等卫生要逐一检查发现问题及时更换，空余场所不摆放杂物。

3.营造温馨和谐的气氛。

召开家长开会前，在观摩幼儿在幼儿园一日生活照片的同时播放一些悠扬的音乐，努力营造一种轻松愉悦的氛围。

七、家长会活动过程

1．林小岚负责播放家长入场和离场音乐。

2．会议全程数码拍摄和拍照。

（安排2名老师）

3.接待人员安排老师或学生在园门口迎接家长，各班老师在操场接待家长，安排家长入座，并做好签到。

班级家长会内容:

家长会，是“告知”与“聆听”！

是与家长携手，以期做得更好！

例如在家长会上，作为中小班的老师，我们要告诉家长为了每一个孩子的全面发展，老师在做什么？

我们为什么要这样做？

我们希望您怎样配合？

我们能为您家庭教育给予哪些帮助？

……我们要聆听的是对于我们的要求，家长有哪些困惑？

在家庭教育中，家长最感困难的是什么？

最希望我们在哪些方面提供帮助。

1.介绍班级的整体情况，及班级孩子的整体发展情况（要求能每个孩子都点到一下）。

孩子们入园已有一段的时间了，他们在幼儿园是怎样生活游戏的呢？

孩子离开了自己还在哭吗？

这么多孩子老师是怎样照顾他们的呢？

……我相信每位家长心中都有这样那样的担忧。

为了消除家长心中的疑惑，对幼儿在园的一日生活更加了解，同时解答家长的部分疑问，让家长理解并支持我们的工作。

我们将幼儿的一日生活活动全程进行讲述，（包括幼儿入园、盥洗、教学活动、游戏活动、离园）就这次“家长沙龙活动”的机会，通过教师讲述，向家长一一展现。

2.本学期的主题活动介绍及家长配合的情况（可举例说明）。

3.分享家长的教育经验。

4.探讨与商议。