大学班级整改措施文档格式.docx

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（三）学生不踊跃参加班级及学校活动大学是步入社会的阶梯。

马上步入社会

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的想法。

学校举办的活动学生广泛不踊跃，不主动，不够活

跃。

好多以为步入大学是很轻松的，安闲时间广泛要有自己

支配。

（四）卫生及其余

1）我们班男生的宿舍都属于混淆宿舍，卫生其实不是很

好，女生的宿舍卫生还比较好。

2）我们班女生许多，当前好多同学表示此后不从事本

专业的工作，考研的同学极少。

3）大学安闲时间比许多，班级中有部分同学当前勤工助学，出去打工，还有部分同学利用安闲时间考据，班级中部分同学当前还没有明确自己未来要干什么，比较迷惑。

整顿举措

（一）学习方面：

进一步增强学习管理，在培育学生自学能力的同时，还要着重互动学习，在学生间养成多交流、多商讨的好习惯。

增强正确的学法指导，有些同学不过一味的看书学习却很难懂的其内涵，但又不敢去处老师讨教，所以要让他们习惯于与老师交流。

纠正学习中存在的错误认识，学习其实不是独一的目的，目的是他们学有所成，在学习中成长，能够经过主题班会，学习交流空间等活动来拉近同学之间的距离重视学习。

思想方面：

经过各样形式（主题班会、团活、比赛等）

来让同学们敞高兴扉，合时地开释内心压迫；

拟订好合理的

.

赏罚制度；

增强管理，严格控制正确指引越来越多的上网问题，将上网对学生造成的影响降到最低点，使同学们把网络应用到学习中来;

班委明确分工，提升学生的自律性。

篇二：

大学班主任班级管理整顿举措

针对XXX院校学生管理的独到性，班主任是学校在教

学第一线对学生进行管理教育的总代表，也是学生管理第一线的履行者。

对于一个班集体，他起着组织、教育和领导的作用，是联系学校和学生、学生和社会的桥梁。

在班级管理工作中，班主任既要关怀学生的思想和生活，又要对他们提出严格要求，使他们德智体美全面发展。

经过多年来对学生

工作的研究实践，经过仔细耐心的探索商讨，经过对《XXXXXX学院学新手册》的进一步学习，并组织参加学校狠抓校纪学

风的一系列活动，我班进行了实时的议论学习实质状况，拟订，深刻反省，找出我班的不足之处，找寻自己与优异班级的差距，并且针对我班的了合理可行的整顿方案，以下即是

我们议论总结出的详细举措。

一、增强班级领导班子的建

设，尽可能多地为他们供给锻炼的时机1.谨慎选择班委。

在快要两年的学习生活中，同学们都相互有了很多的认识，由学生民主投票，选出了自己以为满意的班级管理班子。

两届班委都还不错，做事悉心全力，获得了老师和同学的一致好评。

2.班委独立工作，组织和协调能力获得了增强。

班委成员每两周召起码一次开班委会，对本周班级出现的问题

进行总结并提出整顿方案。

每个月由班委主持召开班会，对班级里的事情进行总结和安排。

一个学期以来，班委成员独立工作的能力获得了极大的提升。

此刻，即便我不在班级里

面，班级里的全部工作也都能够井井有条地运转。

3，严格

管理，监察班委工作在班委工作的过程中，我对班委成员严格要求，发现问题实时纠正。

当前班委成员都能严格要求自己，言传身教随时起到楷模作用。

对个别不可以依据班干部的标准严格要求自己的同学，第一做耐心仔细地说服教育工

作，对经过教育仍不可以知错就改的班级管理成员，实时调整，

保证了班级管理班子的战斗力，确定了班委成员在班级里的

威望，进而使班级的管理工作朝着良性方向发展。

二、加

强对班级成员的纪律管理三、增强学风建设1、针对大家

在英语学习上的不足，我们建议利用课余时间进行学习，或由班委找一些适合的听闻资料进行口语训练。

其余，我们建议共同学习一些英文歌曲，合时组织一些英语比赛，如背文章，背单词活动。

2、针对念书和更好的利用学校图书室资源方面，我们建议合时展开念书交流会，介绍心得、经验，相互学习。

3、每一个人都会有自己单薄的地方，面对自己的不足，我们应当主动去处那些在这方面优异的同学讨教、学习，同时，学习优异的同学应当乐于助人，帮助学习单薄的同学，与之构成互帮小组。

班委，踊跃分子等应当起到典范

带头作用，主动为大家供给服务。

4、以宿舍为集体，共同

学习，共同进步，能够进行宿舍间的学习评选，在每次期末考试以后，选出进步比较大的同学，赐予必定的物质奖赏，并且让其向大家叙述一下自己的经验、方法。

我班有较强的学习踊跃性，学习态度也仔细扎实，我们相信只需我们坚持这一长处，战胜那些不足，我们的学习气氛与成绩就会更上

一层楼!

四、着重同学们能力的培育和锻炼1.为了培育同

学们的竞争意识，给更多的同学供给锻炼的时机，开学初第

三周进行班干部竞选，构成了新的班委会。

班干部的工作很

悉心，很仔细，很负责任。

2.班干部推行分工负责制，各

人把自己的职责范围内的工作独立达成。

这样，即锻炼了能

力，又建立了威望。

3.由班干部自己组织策划各项活动。

团日活动、主题班会、出门郊游都是交由班干部自己策划并

实行。

学校组织的拔河比赛、篮球比赛、乒乓球比赛、争辩

会、演讲比赛、英语口语比赛等等都交给班干部们自己组织

安排。

在学校组织的各样活动中，我们都力求做到最好，同

学们内心都有一个信念：

我要为集体争光。

既锻炼了能力，

又给班级带来了活力，增强了班级凝集力，还给同学们带来

了好多的快乐!

4.利用课余时间，组织大家参加一些社会公

益活动，比如：

去敬老院做义工，植树种草，提升班级凝集

力和社会责任感。

5.合时的找一个有关自己专业知识或生

活的课题研究，利用周末组织大家去社会上做一些检查，既

丰富了我们的大学生活，又增加了我们的社会经验。

6.

针

对今世大学生体质广泛较差的现状，我们呼吁大家在周末进行集体锻炼，娱乐方式多样化，如：

打乒乓球，羽毛球，参加舞会等计划已经排列在白纸上，并且我们知道实行计划，达成目标是一件任重道远的事情，可是，我们相信，只需我们坚持，只需我们

付出自己的努力，在不久的未来，我们的班级体势必会

是一个充满和睦，充满温馨，洋溢着爱的大家庭。

到那个时

候，我们的大家庭势必会是一个拥有强盛凝集力的班级体，

一个无坚不摧的班级体。

篇三：

大学班级级整顿方案

对于整顿班级纪律的方案书

———20XX级1班班委会俗语说：

没规矩，不可方圆。

只有严正的纪律，才能成就绚烂的人生。

和全部事物的发展同样，班级的发展也是有张有弛、周而复始。

我班此刻的班级纪律较松散令人担忧，许多学生迟到、旷课、上课睡觉等现象常常发生。

纠正一下，更正一下，而过了一段时间又犯的缺点.

班上同学向来都是特别懒散，对于扣分也没关紧急。

这就加大了管理的难度。

其实我们班上的同学每一个人都想在学校仔细的学习专业知识。

但适得其反。

有的同学画着画着就

感觉没意思，加上老师讲的不够吸引同学的眼球，画画无趣，这也影响了同学们的踊跃性。

班上的班干部有一些也很懒

散，没有起到带头作用，同学们就跟懒散了。

我感觉应当从自己做起，在班上起带头作用。

坚持上课不迟到、早走、旷课、上课说话等。

给班上一个优异的学习气氛。

还有班上的同学夜晚都到很晚才睡，致使次日很难起得了床，这也是一个客观要素。

所以我个人以为，每个宿舍应当选举一个室长。

以更好的管理我们看不到的客观要素。

一人出错，室长也有必定的责任，对于好的一些宿舍也能够赐予夸奖。

我们班的学生，是冰雪聪慧，听话型的。

他们不过受不良

民风的影响总控制不住自己喜爱效仿。

我希望经过自己和班级纪律的改良，使工作获得进步！

但是阻挡班级集体的发展也是来自各方面的原由:

一、班干部方面:

我班班干部本学期以来比较松散，有的班干没有严格管理好自己，他们没有建立好带头楷模在班上有旷课违纪现象！

对于我们班委团队来说，我们给同学们的一向印象是为人和蔼，好说话威望不大。

我们既作为班级干部又作为学生.面对同学而言大家都是一个起跑线的。

同

学繁琐的事情，对于有的同学其实不理解.所以我们的建议建议决定常常不可以获得很好的履行；

其次，和老师的关系方面，交流联系短缺。

最后，办理事情的方式方面，从公正和全局出发，做事缺少些坚决，还有好多工作做的不够到位。

我感觉要做好班干部，威望自然是很重要，第一要管好自己，认识同学，成立友善关系，其实遇事也应从同学们的

角度想一想。

班级是一个团队，下课时和同学们一同欢喜一下，不只有益自己得身心，还可以培育团结协作精神和同学们和睦

相处。

要遵从同学们的建议，自然，对于他们的建议，“既不可以盲从，也不可以忽略”，专心去做，我相信我们能做好！

解决方案：

履行力方面，做事情必定要令行严禁，班干带头作用要给其余同学建立优异的形象，绝对依据章程和纪律办

事，需要改正时，要及向学生科反应班上状况。

此外，我班入党踊跃分子能够充散发挥起他们的带头作用来。

对自己严格要求，才能要求其余同学做好。

干部与同学和平共处做到大家都是朋友。

班干想他们之所想，为他们解决实质困难，在办理事情的方式方面，做工作必定要实时到位，抓住主要矛盾和要点部分，努力学好自己的专业知识给其余同学一个好楷模，多展开课外生活，使我班生活丰富多彩存心义有价值。

三、班级纪律制度方面：

班级纪律是我们此刻急需解决也最为重要的问题，一个

优异的班级纪律是学生优异发展的基础和建立优异风采的

基准。

所以应建立特意的考勤对同学的违纪行为进行记录并

上报或责备，在班上点名责备、老师独自教育。

1.思想政治教育：

我班应充散发挥开班会对大家说家长

挣钱多么不简单，同学们不该当荒弃时间。

在社会上没有专

业知识多么举步维艰等，学习对自己未来的发展的至关作用.

2.处罚：

由于“罚钱”比较敏感，惹起学生的家庭负担。

我在我从前的班上，经过集体表决违纪学生罚钱、打扫卫生

等举措两天奏效明显，学生的纪律显然获得增强。

可是到后

期，由于对违规学生的罚本履行困难，和班干部

的履行操作困难。

致使班干部很难做，我个人以为不到

万不得以不要推行。

四、整顿方案：

推行岗位责任制和处分举措。

1.岗位责任制：

第一以班长、团支部书记、学习委员为首的责任制度，

人人有事做，让学生进行自我管理，大家同时行动起来。

其

次学习委员为主的学习气氛制度全面参加，相互制衡。

让学

生在参加管理的同时接受管理，共同为班级进步做出自己的

努力。

其次把有关责任和责任人宣布，并严格履行。

2.处分举措：

a..明确班规，赏罚分明。

依据学生的上课迟到、早走、睡觉、上课说话等现象，推行扣分制度,打扫卫生制度.处分要实时。

b.依据学生的违规状况，拟订详尽的处罚举措，要修业

生参加拟订，全体学生经过推行。

c.推行卧室责任，一个人迟到，室长负责的责任制度。

d.保证举措的全面实行，学生干部要主动接受处罚，并监察实行。

班长要发挥典范带头作用，第一严格要求自己，其次严加管理，对于“老固执”、“老大”类的学生要严抓，一旦发现违犯纪律一定“绝不手软”“绝不留情”，对于有悔

改表现的能够酌情从轻处分。

e.安排专人负责每日的讲堂纪律，对违犯纪律的学生第一次赐予警示，屡教不改的通告班主任，

f.严格整顿对于袒护其行为的学生，要加倍处分最后

希望经过这一次的整顿能够获得较好的成效，不希望看到本

次整顿象暴雨式的刮过一次，而不了了之，而是希望她能延

续下去。