基础化学电子教案要求.docx
《基础化学电子教案要求.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《基础化学电子教案要求.docx（58页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
基础化学电子教案要求
实验化学反应速率与活化能
一、教学要求：
1、掌握浓度、温度和催化剂对化学反应速率的影响；
2、学习测定过二硫酸铵与碘化钾反应的反应速率的方法；
3、利用实验数据会计算反应级数、反应速率常数和反应的活化能。
二、预习内容：
1、化学反应速率的表示方法；
2、浓度、温度和催化剂对化学反应速率的影响理论基础；
3、反应速率常数的意义；
4、化学反应活化能的意义
5、速率常数与活化能的关系；
6、如何使用作图法求反应的速率常数、反应级数和反应的活化能；
7、计时秒表的使用；
8、恒温水浴槽的使用；
三、基本操作：
四、实验原理：
在水溶液中过二硫酸铵与碘化钾反应为：
（NH4）2S2O8+3KI===（NH4）2SO4+K2SO4+KI3
其离子反应为：
S2O82-+3I-===SO42-+I3-
（1）
反应速率方程为：
式中r是瞬时速率。
若
、
是起始浓度，则r表示初速率（v0）。
在实验中只能测定出在一段时间内反应的平均速率。
在此实验中近似地用平均速率代替初速率：
为了能测出反应在△t时间内S2O82-浓度的改变量，需要在混合（NH4）2S2O8和KI溶液的同时，加入一定体积已知浓度的Na2S2O3溶液和淀粉溶液，这样在
（1）进行的同时还进行着另一反应：
2S2O32-+I3-===S4O62-+3I-
（2）
此反应几乎是瞬间完成，
（1）反应比
（2）反应慢得多。
因此，反应
（1）生成的I3-立即与S2O32-反应，生成无色S4O62-和I-，而观察不到碘与淀粉呈现的特征蓝色。
当S2O32-消耗尽，
（2）反应不进行，
（1）反应还在进行，则生成的I3-遇淀粉呈蓝色。
从反应开始到溶液出现蓝色这一段时间△t里，S2O32-浓度的改变值为：
再从
（1）和
（2）反应对比，则得：
通过改变S2O82-和I-的初始浓度，测定消耗等量的S2O82-的物质的量浓度
所需的不同时间间隔，即计算出反应物不同初始浓度的初速率，确定出速率方程和反应速率常数。
五、实验步骤
1．浓度对化学反应速率的影响
按下表各溶液用量进行实验。
室温℃
实验编号
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
Ⅴ
试剂用量
mL
0.20mol/L（NH4）2S2O8
20.0
10.0
5.0
20.0
20.0
0.20mol/LKI
20.0
20.0
20.0
10.0
5.0
0.010mol/LNa2S2O3
8.0
8.0
8.0
8.0
8.0
0.4%淀粉溶液
2.0
2.0
2.0
2.0
2.0
0.20mol/LKNO3
0
0
0
10.0
15.0
0.20mol/L（NH4）2SO4
0
10.0
15.0
0
0
混合液中反应的起始始浓度
mol/L
（NH4）2S2O8
KI
Na2S2O3
反应时间△t/s
S2O82-的浓度变化
/mol/L
反应速率r
2．温度对化学反应速率的影响
按上表实验Ⅳ的药品用量，在高于室温10℃，15℃，20℃的温度条件下进行实验。
其它操作步骤同实验1。
实验编号
Ⅵ
Ⅳ
Ⅶ
反应温度t/℃
反应时间△t/s
反应速率r
3．催化剂对化学反应速率的影响
按实验Ⅳ药品用量进行实验，在（NH4）2S2O8溶液加入KI混合液之前，先在KI混合液中加入2滴Cu（NO3）2（0.02mol/L）溶液，搅匀，其它操作同实验1。
4．思考题及答案
思考题1：
反应液中为什么加入KNO3、（NH4）2SO4？
思考题2：
取（NH4）2S2O8试剂量筒没有专用，对实验有何影响？
思考题3：
（NH4）2S2O8缓慢加入KI等混合溶液中，对实验有何影响？
思考题4：
催化剂Cu（NO3）2为何能够加快该化学反应的速率？
思考题1：
答：
实验中（NH4）2S2O8、KI溶液不足量，分别用（NH4）2SO4、KNO3补足，目的是使反应液中的离子强度不变。
思考题2：
答：
（NH4）2S2O8会与KI提前反应，会与Na2S2O3发生副反应，无法保证各自的初始浓度。
思考题3：
答：
不能保证（NH4）2S2O8的初始浓度，测得的反应速率减慢。
思考题4：
答：
Cu（NO3）2此时为正催化剂，可减小化学反应的活化能，从而使化学反应的速率加快。
六、存在的问题和注意事项：
1、量筒取药品不得混用，做好标记，KI、Na2S2O3、淀粉、KNO3、（NH4）2SO4可使用同一个量筒量取，（NH4）2S2O8必须单独使用一个量筒。
2、KI、Na2S2O3、淀粉、KNO3、（NH4）2SO4混合均匀后，最后将（NH4）2S2O8溶液迅速倒入上述混合液中（防止过二硫酸铵与硫代硫酸钠相互作用），同时启动秒表，并且搅拌，溶液刚出现蓝色立即按停秒表：
温度对化学反应速率的影响时，先将各试剂混合，KI、Na2S2O3、淀粉、KNO3、（NH4）2SO4混合液和（NH4）2S2O8溶液要分别浴加热至一定温度后再合并。
3、恒温箱温度与反应溶液温度略有差别，从室温依次升高至预定温度再进行实验。
温度大致依次升高10℃、15℃、20℃，不一定很准确，只需准确记录实际反应的温度，代入计算即可。
七、深入讨论
1、如何根据所得实验数据计算反应级数和反应速率常数？
两边取对数：
当
不变（实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）时，以
对
作图，得直线，斜率为m。
同理，当
不变（实验Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ）时，以
对
作图，得n，此反应级数为m+n。
利用实验1一组实验数据即可求出反应速率常数k。
实验编号
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
Ⅴ
M
N
反应速率常数k
2、如何根据实验数据计算反应活化能？
测出不同温度下的k值，以
对
作图，得直线，斜率为
，可求出反应的活化能Ea。
实验编号
Ⅵ
Ⅶ
Ⅳ
反应速率常数k
反应活化能Ea
八、测试题
测试题1：
改变反应温度，能显著影响反应速率（）A.正确；B.错误；
测试题2：
本实验操作中记时是否准确，对实验结果没有影响（）A.正确；B.错误；
测试题3：
实验中加入KNO3、（NH4）2SO4以保持实验溶液中离子强度不变（）A.正确；B.错误；
测试题4：
实验中待反应溶液出现蓝色时，说明过二硫酸铵与碘化钾反应终止（）A.正确；B.错误；
测试题5：
本实验除了可以用过二硫酸铵的浓度变化表示反应速率之外，也可用I-，SO42-，及I3-的浓度变化来表示反应速率（）A.正确；B.错误；
测试题6：
如果实验中先加（NH4）2S2O8溶液，最后加KI溶液，对实验结果没有影响（）A.正确；B.错误；
答案：
1、√2、×3、√4、×5、√6、×
武术教案
班级
人数
日期
课次
第1次
课的
基本
内容
一、学习基本手型、手法、步型、步法等
二、学习三路长拳第一段1-4动
目
的
任
务
1、使学生初步了解武术的基本练习功法，并掌握练习的技术要领。
2、通过长拳学习，了解套路动作结构、路线及特点。
3、提高学生柔韧、灵敏、平衡素质。
重点
难点
重点：
手型、步型、手法、腿法
难点：
三路长拳中的虚步亮掌
课的
部分
时
间
课的内容
组织教法
开
始
部
分
5＇
1、体育委员集合整队，报告人数
2、师生问好
3、宣布本次课的内容及要求
4、安排见习生
队形：
△△教师
×学生
××××××××××××××体育委员
××××××××××××××
教法：
宣讲法
准
备
部
分
8＇
1、绕田径场慢跑二圈（2×400m）
2、徒手操（4×8拍）
（1）头部运动
（2）四肢运动
（3）俯背运动（4）弓步运动
（5）仆步压腿（6）正压腿（7）膝关节运动（8）踝、腕关节运动
组织：
1、成两列纵对慢跑,队伍整齐,
速度适中
2、成广播体操队形散开
教法：
教师口令指挥，学生练习。
要求：
准备活动充分
基
本
部
分
36＇
一、基本手型、手法、步型、步法等
1、手型：
拳：
拳握紧，拳面平、直腕
掌：
四指并拢伸直，拇指弯屈紧扣于虎口处
勾：
五指第一指节捏拢在一起，屈腕
步型：
弓、马、仆、虚、歇、丁步，坐盘，插步，盖步
组织：
集体练习
教法：
1、简介本课程基本功练习内容
2、详细讲解手型、步型等的动作要点及演练技巧并示范
武术教案
课的
部分
时
间
课的内容
组织教法
基
本
部
分
32＇
2、手法：
冲拳：
出拳快速有力，寸劲做好拧腰、顺肩、急旋前臂的动作
架拳：
松肩、肘微屈，前臂内旋
推掌：
挺胸、收腹、立腰、出掌快速有力，有寸劲
亮掌：
抖腕、亮掌与转头同时完成
3、步型：
弓、马、仆、虚、歇、丁、坐盘
4、步法：
击步、垫步等
二、三路长拳第一段1-4动
特点：
姿势挺拔，动作舒展，快速有力
3、学生模仿，教师纠错
4、学生练习基本功法，教师指导
1、纠正易犯错误，继续练习
2、学生再练习
要求：
仔细观察记忆，认真练习
组织：
集体练习
教法：
1、教师示范并讲解练习要领
2、学生跟练
3、学生自练，教师口令提示
4、教师纠错，学生再练习
5、教师口令指挥，学生练习
结
束
部
分
5＇
1、集合整队
2、师生放松
（1）静力性放松
（2）抖动四肢放松
3、课后小结
4、师生再见
组织：
集体练习
教法：
1、教师提示并口令指挥
1、学生放松
2、教师总结
3、提示课外练习注意事项
要求：
积极放松
场地布置
田径场
器材及设备
课
后
小
结
备
注
武术教案
班级
人数
日期
课次
第2次
课的
基本
内容
一、正侧压腿、正侧踢腿、里合腿、外摆腿
二、三路长拳5-8动
目
的
任
务
1、让学生进一步学习武术基本功并掌握腿法练习的正确方法。
2、继续学习长拳套路动作，并能前后贯穿练习。
重点
难点
重点：
基本功练习中的挺胸、立腰或塌腰
难点：
长拳中的大跃步前穿
课的
部分
时
间
课的内容
组织教法
开
始
部
分
3＇
1、体育委员集合整队，报告人数
2、师生问好
1、宣布本次课的内容及要求
2、安排见习生
队形：
△△教师
×学生
××××××××××××××体育委员
××××××××××××××
教法：
宣讲法
准
备
部
分
18＇
1、绕田径场慢跑二圈（2×400m）
2、徒手操（4×8拍）
（1）头部运动
（2）四肢运动
（3）俯背运动（4）膝关节运动
（5）踝、腕关节运动
3、专门性练习：
拉韧带
组织：
1、成两列纵对慢跑,队伍整齐
2、成广播体操队形散开
3、专门性练习由肋木辅助练习
教法：
1、教师口令指挥，学生练习
2、教师讲解压韧带要领并示范
3、学生练习
基
本
部
分
30＇
一、正侧压腿、正侧踢腿、里合腿、外摆腿
1、正压腿
要点：
直体向前、向下压振，逐渐加大振幅，逐步提高腿的高度
2、侧压腿
要点：
同正压腿
组织：
集体练习⇒分组练习
教法：
1、简介基本功练习内容
2、教师讲解示范，并强调动作要领
学生练习，教师指导
3、教师领做，学生跟练
武术教案
课的
部分
时
间
课的内容
组织教法
基
本
部
分
32＇
3、正踢
要点：
抬头挺胸，身体中正。
4、侧踢
要点：
脚尖向脑后走。
5、里合
要点：
保持上肢中正。
6、外摆
要点：
展胯，动作幅度大。
二、三路长拳5-8动
5、弹腿冲拳
6、大跃步前穿
7、弓步击掌
8、马步架掌
4、学生集体练习，教师纠错
5、学生分组练习，教师纠错
要求
1、学生仔细观察，认真练习
2、教师启发引导学生完成动作
3、反复练习，思考动作，体会动作要领
组织：
集体练习
教法：
1、教师讲解示范
2、师生同步练习
3、学生练习，教师口令指挥
4、教师纠错，学生再练习
5、教师总结
结
束
部
分
5＇
1、集合整队
2、师生放松
（1）伸展性放松
（2）抖动四肢放松
（3）呼吸调整放松
3、课后小结
4、师生再见
组织：
集体练习
教法：
1、教师提示并口令指挥
2、学生放松
3、教师总结
4、提示课外练习注意事项
要求：
积极放松
场地布置
田径场
器材及设备
课
后
小
结
备
注
武术教案
班级
人数
日期
课次
第3次
课的
基本
内容
一、腰功、跳跃、平衡练习
二、三路长拳第二段1-5动
三、单足跳、蛙跳等
目
的
任
务
1、进一步学习武术基本功，提高腰部的柔韧性和灵活性。
2、学习三路长拳新动作并复习已学的。
3、发展学生腿部力量及腰的柔韧性。
重点
难点
重点：
套路学习的虚步栽拳、提膝穿掌的方向路线
难点：
基本功练习腰的灵活性
课的
部分
时
间
课的内容
组织教法
开
始
部
分
5＇
1、体育委员集合整队，报告人数
2、师生问好
3、宣布本次课的内容及要求
4、安排见习生
队形：
△△教师
×学生
××××××××××××××体育委员
××××××××××××××
教法：
宣讲法
准
备
部
分
15＇
1、绕田径场慢跑二圈（2×400m）
2、徒手操（4×8拍）
（1）头部运动
（2）四肢运动
（3）俯背运动（4）膝关节运动
（5）踝、腕关节运动（6）拉韧带
3、专门性练习：
基本功、五步拳
组织：
1、成两列纵对慢跑,队伍整齐
2、成广播体操队形散开
3、专门性练习由肋木辅助练习
教法：
1、教师讲解基本功要领并示范
2、教师口令指挥，学生练习
3、学生练习五步拳，教师指导纠错
基
本
部
分
20＇
一、腰功、跳跃、平衡练习
1、前俯腰
要点：
两腿挺膝伸直，挺胸、塌腰、收髋，并向前折体
2、涮腰
要点：
尽量增大绕环幅度
3、翻腰
要点：
两手臂尽量伸直
组织：
集体练习
教法：
1、教师完整示范
2、教师分解教学
3、教师讲解示范单个动作
4、教师领做，学生跟练
武术教案
课的
部分
时
间
课的内容
组织教法
基
本
部
分
30′
20′
4、腾空飞脚
要点：
踢摆时，脚高须过腰，左腿在击响的一瞬间，屈膝收控于右腿侧。
5、大跃步前穿
要点：
跃步要远，落地要轻，两臂上摆幅度要大。
6、提膝平衡
要点：
平衡站稳，提膝过腰，脚内扣
7、望月平衡
要点：
平稳站立，扣紧膝窝，脚底朝上
二、三路长拳第二段1-5动
1、虚步栽拳2、提膝穿掌3、仆步穿掌4、虚步挑掌5、马步击掌
三、单足跳、蛙跳等
5、学生自练，教师指挥
6、教师纠错，学生再练习
7、教师强调重难点，并介绍易犯错误及纠正方法
8、学生分组自练，教师巡回指导
9、集体练习，教师指挥
10、集体纠错，学生再练习
11、教师小结
要求：
讲解简明扼要，学生观察思考
结
束
部
分
5＇
1、集合整队
2、师生放松
（1）静力性放松
（2）抖动四肢放松
3、课后小结
4、布置课后作业
5、师生再见
组织：
集体练习
教法：
1、教师提示并口令指挥
2、学生放松
3、教师总结
4、提示课外练习注意事项
要求：
积极放松
场地布置
田径场
器材及设备
课
后
小
结
备
注
武术教案
班级
人数
日期
课次
第4次
课的
基本
内容
一、三路长拳第二段6-8动、第三段1-2动
二、单足跳、蛙跳
目
的
任
务
1、学习巩固三路长拳动作，提高动作的完成质量。
2、改善学生的身体状况，提高学生的身体素质，尤其是腿部力量。
重点
难点
重点：
转身踢腿马步盘肘
难点：
弹跳力的练习
课的
部分
时
间
课的内容
组织教法
开
始
部
分
5＇
1、体育委员集合整队，报告人数
2、师生问好
3、宣布本次课的内容及要求
4、安排见习生
队形：
△△教师
×学生
××××××××××××××体育委员
××××××××××××××
教法：
宣讲法
准
备
部
分
13＇
1、绕田径场慢跑二圈（2×400m）
2、徒手操（4×8拍）
（1）头部运动
（2）四肢运动
（3）俯背运动（4）膝关节运动
（5）踝、腕关节运动
3、专门性练习：
柔韧练习、基本功
组织：
1、成两列纵对慢跑,队伍整齐
2、成广播体操队形散开
3、专门性练习由肋木辅助练习
教法：
1、教师口令指挥，学生练习
2、教师指导纠错
3、学生再练习
基
本
部
分
50＇
初级长拳第三路：
第二段6-8动
6、叉步双摆掌
要点：
两臂要划立圆，幅度要大，摆掌与后插步配合一致。
7、弓步击掌
要点：
左腿后撤一步成右弓步，右掌向下、向后伸直成后勾手，左掌经腰
成立掌向前击出。
组织：
集体练习→分组练习→集体练习
教法：
1、教师完整示范
2、教师分解教学
3、教师讲解单个动作要领并示范，学生模仿练习
4、教师领做，学生跟练
体育教学（教案）
课的
部分
时
间
课的内容
组织教法
基
本
部
分
17′
8、转身踢腿马步盘肘
要点：
两臂抡动时划立圆，动作连贯，盘肘要快速有力，右肩前倾。
第三段1-2动：
1、歇步抡砸拳
要点：
抡臂动作要连贯并划成立圆，歇步要两腿交叉全蹲，左腿大小腿靠紧，臀部贴于左小腿外侧，膝关节在右小腿外侧，脚跟提起，右脚尖外展，全脚着地。
2、仆步亮掌
要点：
仆步时左腿充分伸直，脚尖内扣，全脚掌，右腿全蹲，脚跟不离地，挺胸，塌腰，微左转。
二、素质训练
1、单足跳2、蛙跳
5、学生自练，教师指挥
6、教师纠错，学生再练习
7、学生完整练习
8、教师强调重难点，并介绍易犯错误及纠正方法
9、学生分组自练，教师巡回指导
10、集体练习，教师指挥
11、集体纠错，学生再练习，教师小结
要求：
讲解简明扼要，学生观察思考
组织：
学生分组练习
教法：
学生练习，教师指导
结
束
部
分
5＇
1、集合整队
2、师生放松
（1）静力性放松
（2）抖动四肢放松
3、课后小结
4、布置课后作业
5、师生再见
组织：
集体练习
教法：
1、教师提示并口令指挥
2、学生放松
3、教师总结
4、提示课外练习注意事项
要求：
积极放松
场地布置
田径场
器材及设备
课
后
小
结
备
注
武术教案
班级
人数
日期
课次
第5次
课的
基本
内容
一、弓、马、仆、虚、歇五种步型练习
二、复习三路长拳1-2段
目
的
任
务
1、发展学生力量、柔韧、耐力等身体素质，促进身体的全面发展。
2、训练学生的攻防意识。
3、巩固提高技术水平。
重点
难点
重点：
五种步型的动作要领
难点：
长拳中的几个难度动作
课的
部分
时
间
课的内容
组织教法
开
始
部
分
5＇
1、体育委员集合整队，报告人数
2、师生问好
3、宣布本次课的内容及要求
4、安排见习生
队形：
△△教师
×学生
××××××××××××××体育委员
××××××××××××××
教法：
宣讲法
准
备
部
分
12＇
1、绕田径场慢跑二圈（2×400m）
2、徒手操（4×8拍）
（1）头部运动
（2）四肢运动
（3）俯背运动（4）膝关节运动
（5）踝、腕关节运动
3、专门性练习：
柔韧练习、弹跳力
组织：
1、成两列纵对慢跑,队伍整齐
2、成广播体操队形散开
3、专门性练习由肋木辅助练习
教法：
1、教师口令指挥，学生练习
2、教师指导纠错
3、学生再练习
基
本
部
分
28＇
一、五种步型
1、弓步
要点：
前腿弓、后腿蹦，挺胸、塌腰、沉髋。
2、马步
要点：
挺胸、直背、塌腰、脚跟外蹬，使两脚尖朝前，两膝微向内扣。
组织：
集体练习→分组练习→集体练习
教法：
1、逐渐延长站立时间，左右交替练习
2、结合冲拳和推掌练习
3、弓、仆步变换，并结合穿掌和亮掌练习
武术教案
课的
部分
时
间
课的内容
组织教法
基
本
部
分
40′
3、仆步
要点：
挺胸、直背、塌腰、沉髋
4、虚步
要点：
挺胸、直背塌腰、前虚后实，虚实分明
5、歇步
要点：
挺胸、塌腰、两腿并拢贴紧、坐稳
二、复习三路长拳1-2段
要点：
动作之间的衔接
4、结合穿掌作左、右歇步亮掌动作
5、教师小结
组织：
集体练习
1、教师边讲解边示范
2、教师领做，学生同步练习
3、学生自练，教师巡回指导
4、集中纠错，学生再练习
要求：
讲解简明扼要，学生观察思考
结
束
部
分
5＇
1、集合整队
2、师生放松
（1）静力性放松
（2）抖动四肢放松
3、课后小结
4、布置课后作业
5、师生再见
组织：
集体练习
教法：
1、教师提示并口令指挥
2、学生放松
3、教师总结
4、提示课外练习注意事项
要求：
积极放松
场地布置
田径场
器材及设备
课
后
小
结
备
注
武术教案
班级
人数
日期
课次
第6次
课的
基本
内容
一、初级长拳第三路3-4动
二、途中跑、弯道跑技术要领及练习
目
的
任
务
1、提高跑的技术水平，发展学生的速度素质。
2、体会上、下肢的协调放松。
3、把几部分有机的联系起来。
重点
难点
重点：
弯道跑的摆臂及
升级会员 