老师作文之未来星中队老师寄语.docx
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老师作文之未来星中队老师寄语
未来星中队老师寄语
【篇一：
非凡见证成长】
非凡见证成长
——磐安县安文小学五（5）未来星中队事迹介绍
在美丽的磐安城，有一个精致的校园——安文小学，在静谧的校园里，有这样一个众口皆赞的中队——五（5）未来星中队。
在这个中队里，有这样一群孩子们：
他们有着天真活泼的笑容，有着纯洁善良的心灵，他们就像一颗颗闪亮的未来星，散发出夺目的光彩。
他们那五十四颗火热的童心，迸发出无尽的朝气与热情。
一、中队概况
中队现有队员54人，其中男生29人，女生25人。
走进他们五（5）未来星中队，你会被深深震撼：
桌椅排得整整齐齐，地面打扫得干干净净，这一切无不显示着队员们的认真和细心。
清新大方的教室布置无不充满了孩子们的灵气与智慧。
班干部实施“固定岗”和“轮流岗”，分批开展班级管理和小干部能力培养。
他们中队组织机构合理，队员奋斗目标明确。
队员们关心集体，学习风气浓厚，竞争意识强。
时时以“四好少年”为要求展开活动。
二、中队的风采
良好的班级氛围
未来星”中队每周都被评为星级中队，并多次受到学校领导的表扬。
从老师的教育中，他们早就懂得：
集体的成功离不开个人的努力。
在这里，集体提供了最好的精神食粮，让他们的性情得到了陶冶。
他们，也用自己的汗水与成功，用非凡一点点塑造着他们可爱的集体，用非凡一滴滴见证着他们成长的青春。
一学年以来他们一直在开展互帮互助的活动，让每个队员都能在中队里体会到被帮的温暖与助人的快乐。
在他们同心协力的奋斗下，他们中队在卫生、学习、文明、工作中脱颖而出。
这背后，虽有艰辛，虽有烦恼，可是，他们的付出得到了家长、老师和领导的一致认可与好评。
当生活的道路上遇到困难和挫折时，他们会用信念来撑起生活的风帆，逆流而上，永不停航，以自己坚定的信念来战胜困难，跨越挫折。
因为他们知道，真正的强者，就应该用百倍的勇气来迎接人生的种种挑战。
翻看着记录着孩子们学习和生活点滴的350多张照片，却发现他们早已悄悄地长大?
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为了抓好小学生日常行为规范教育、集体主义教育，让学生养成良好的学习、生活、行为好习惯，安文小学组织开展了“四好少年”评比活动，包括“安全章、保健星、纪律星、卫生星、自理星”等。
在“四好少年”评比活动中，他们中队每位队员都严格从自己做起，管好自己，提醒班级同学，中队每周都被评为五星班级，每个学期都在竞赛活动中取得好成绩。
通过参加竞赛活动，他们中队每位队员在活动中也受到了教育，得到锻炼，养成良好的习惯。
在学校的随机检查中，他们中队多次被评为“文明就餐班级”“卫生先进班级”等。
他们的中队，队干部都严于律己，不仅在班级工作中起示范作用，在学校大队部工作中也起示范作用。
每个学期初，中队干部都主动与班主任一起讨论确定学期班级工作计划，在班主任的指导下又有序地开展班级各项工作。
特色的班级管理
为提高每位队员的责任意识和自我管理、自我控制能力，使其成为班级的主人，他们中队在本学期班级管理中采取“固定岗全员上岗、轮流岗分批管理”的方法。
“固定岗”，就是班级中的一个服务性的固定岗位，要求班级52位同学人人根据自己的实际情况，必须选择一个服务性项目，发扬“我为人人，人人为我”的奉献精神，培养班级主人翁的责任感。
而“轮流岗”，就是让全班同学轮流（定期互换）担任班委，体验不同的班委角色。
“轮流岗”由班主任根据班级实际设置岗位，要求每一个同学根据不同岗位的职责和要求，找到适合自己的岗位。
半学期多以来，在队干部的带领下，每个学生都有一定的自我管理能力，很好地完成各项工作。
在本学期“模范接力班”评选活动中，各科任老师对他们中队各个方面的民意测评都给予很高的评价，其中自我管理方面的评价最高。
极强的集体凝聚力
他们中队在自我管理中，强调队员要有集体观念，平时在学习、生活中要有团队合作精神，做到互相帮助和互相支持，共同提高。
通过团队合作精神的培养，现在他们中队队员都知道他们每一位都代表着中队的形象，每个人都要为中队争光做点事情。
他们中队队员在遵守学校规章制度方面一直都是模范，能认真学习“小学生守则”和“安阳实验小学校规”；在学习竞赛活动中，抱着处处为中队争先的意
识积极参与，在学校各项评比竞赛中都取得了优异的成绩。
在升上五年级的开学第一天，全体队员就表决心，明目标——为校“模范接力班”而战。
这一年来，队员们在学习习惯、行为习惯、卫生习惯严格要求自己；在学校开展的各项竞赛活动，积极参与，力争优秀；认真学习、遵守校“日常行为周评表”各项要求，争做“文明之星”、“好学之星”。
如在这个学期3月份，队员们在“学雷锋月”积极开展形式多样的“学雷锋”活动，涌现了一批“小雷锋”，班级被评为“学雷锋优秀班级”；在5月份的校三人制篮球比赛，篮球队员的拼搏和全体拉拉队队员的热情鼓劲，争得团体第三名，班级还荣获五六年段唯一的“最佳组织奖”。
他们中队的集体凝聚力还体现在班级博客“快乐五五”，“信息栏”中《每周一览》留言是队员们周日的“网络作业”，他们句句真切的反思，无不表达着他们深深的集体荣誉感。
博客2008年7月分开通至今，点击率达43,971人次，博文发布588篇。
多彩的中队活动
他们五（5）中队的活动丰富多彩。
如本学期实施班干部轮流管理后，每月一次队会的开展，由中队干部自己组织，老师成了顾问；如读书活动、校园实践、小报评比、写字评比，同学们参与积极性高，成绩名列级段前矛；如每学期一次的特色亲子活动——一年级“趣味运动会”到五年级“我与山里孩子手拉手”活动，哪一次队员们不是无限快乐，家长无比感动；如每一年国庆节，开展“我爱祖国”诗文诵读，让孩子们在“诵诗颂国”中感受节日氛围；每一年元旦，安排一节活动课“快乐迎新年”，为队员们送上新年的祝福。
特别是上学期精心安排的“今天我生日”活动，十几个同一月出生的队员一起在班级过生日，全班队员齐唱生日歌，齐玩“奶油战”，那份快乐是他们一辈子也不会忘记的。
还如“亲情作业”是他们队员每天要为父母表达的感恩之举；“亲情日记”是他们中队独有的爱的感悟；上次与顺泰学生手拉手活动中，队员们积极为小伙伴送书二百多本，送衣服上百件，送学习用品、食品近千元；去年5月底“情暖灾区”捐款活动中，队员们在父母的支持下人人慷慨募捐，金额达一万三千，是全校捐款最多的班级。
三．他们中队的成绩
他们中队多名队员10名参加校作文比赛，8人获奖人获奖达10人次左右，多人作文在《浙江省小作家协会》、《现代教育报》、《作文新天地》发表。
在各类艺术类考级中，23人次以上通过各项考级。
学生在校县级艺术节中更是大获丰收。
每年都有多名学生代表学校参加县市级的各项比赛。
这一年来的中队荣誉主要有：
班级美化评比优胜班级；校运动会第三名；少先队知识竞优胜中队；校园集体舞第二名；校园歌曲比赛一等奖，并代表学校参加县艺术节；法制教育漫画展二等奖；税收漫画先进班级；校象棋比赛团体三等奖、校亲子吉尼斯羽毛球比赛团体亚军；硬笔书法团体第二名；每学期都被评为星级中队。
这一年来的队员荣誉有：
吕浩苗：
书画作品比赛获全国一等奖；《快乐的天使》获全国少儿美术杯艺术展评一等奖；《龙的传人》获全国少儿美术杯艺术展评一等奖；金华市中小学生手工作品评比二等奖。
陈比可：
二胡考级八级；作文比赛校一等奖县二等奖；优秀作业展评一等奖；艺术节二胡独奏县二等奖；英语书法比赛一等奖；硬比书法比赛县二等奖。
张锦梅：
县运动会800米第三名；1500米第三名。
陈宁虹：
文明礼仪竞赛一等奖；优秀作业展评一等奖；硬笔书法比赛一等奖；现场写作比赛校一等奖县三等奖；英语书法比赛一等奖；英语小报比赛一等奖；参加县合唱比赛二等奖；森林防火作文比赛县三等奖。
吕超华：
软笔书法比赛市一等奖省二等奖；庆元旦书法比赛校一等奖；庆元旦绘画比赛校一等奖。
相信他们五（5）未来星中队全体师生会更加努力，结出更加丰硕的成果。
因为他们坚信——今天的耕耘，明天的收获，非凡见证着他们的成长！
虽然他们不能打造辉煌，却尽情展现着生活的精彩；虽然他们不能呼风唤雨，却用最率真的童年，传送着人间至真至纯的温暖。
他们正朝着成为耀眼的“未来星”努力扬帆起航?
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【篇二：
未来星幼儿园教学管理规定】
一、园长
任职基本条件：
大专以上学历，从事幼教工作五年以上相关经验，有责任感，宽容善良，善与人沟通，善实践创新，具有较强的组织与执行力。
岗位职责描述：
一、传达教委的方针策略，制定幼儿园的总体目标、规划工作计划，包括：
课程定位、价格收费、宣传计划、人员培训等；
二、制定幼儿园工作计划（年计划、季计划、月计划）；
三、代表幼儿园与教师签定保密协议及教师合约书，并监督签署各部门的安全责任保证书；
四、策划整体培训方案，包括安排教师的业务资格培训和保育员、保健医、后勤勤杂人员及安全保卫人员进行上岗；
五、负责组织策划新学期招生报名工作；
六、每学期初，根据报名率和各位教师的特长负责分班，协调各教师之间的配合，把教师的素质和工作的自觉性以及同事关系与工资挂钩，倡导团队精神；
七、负责聘任及岗位任命并随时调配，指导检查和评估他们的工作并给予奖励；
八、每天清晨在门口接待幼儿来园，第一时间与各位家长面对面接触，接受教学服务的反馈；
九、工作中细心观察教职员工及本园儿童的精神面貌，来发现自己的问题，思考下一步的工作；
十、每年应有至少三分之一的教师外派接受各种相关的专业再培训，并要求接受过培训的人员把所有课程内容毫无保留的与本园教师交流，并在每次培训后布置作业或进行相关考核，以确保全园师资真正获义；
十一、为有力促进企业文化氛围，还要不定期组织职工外出参加相关的特长培训，如：
拉丁舞、表演班、裁剪班、礼仪社交等，不断提高员工素质与时代接轨，使大家都各具专长；十二、管理登记好园舍设备和财产，努力改善办园条件，并把库管层层下放，让每个老师成为幼儿园的主人；
十三、加强对财务的指导，做好预决算，合理安排各项收支，定期听取会计汇报；十四、负责图书、杂志、各种教材、教具以及幼儿图书、玩具的购进工作；
十五、组织每学期一次的家长会；
十六、安排定期的幼儿外出活动（频率为每学期一至五次）；
十七、每年外出接受专业培训一至两次，掌握最近幼教精神和理念，加强与社会联系，获取新信息，建立广泛的社会关系；
十八、监督业务园长、后勤园长的工作执行和完成情况。
二、业务副园长（保教主任）
任职基本条件：
1、大专以上学历，从事幼教工作三年以上相关经验；
2、热爱幼教事业，品德素质良好，有责任感，善于思考，实践创新能力强；
3、熟悉业务，善于解决实际问题，具有良好的沟通能力。
岗位职责描述：
一、协助园长实施有关教育方面的法律、法规、方针政策及上级主管部门的规定，组织园内的各种培训和各项会议；
二、组织教师签定保密协议和教师和约书等教学方面的契约；
三、进行幼儿园整体宣传策划和喷板的文字稿撰写工作；
四、布置安排监督幼儿园的大型活动，如：
家长开放日、户外课、踏青、植树、演出、参观等；
五、制定本园的教学大纲、工作计划及总结；
六、观看每天的工作日志，检查各班班级情况记录本；
七、每日到各班巡查上、下午的教学活动是否与教案一致，课前准备是否充分；
八、每周到各班检查教学活动（完整的一节课）不得少于两次；
九、组织教学研究工作，能把教学研究落实到儿童身上才是有意义的，不能为了研究而忽略了孩子；
十、保证每月一次组织全园教师到某班实地观摩学习，并不事先通知接受观摩的老师和班级，且要求老师做观摩记录，并把观摩成果在当周的教研活动中加以总结和反思；
十一、每周教师的继续培训利用每周固定时间（2小时），以教师的咨询工作和专业术语考试以及创造力为核心，突出老师的创编能力；
十二、加强对临时工的管理和监督，避免不必要的安全责任问题的发生；
十三、负责保教人员的业务水平及实际工作能力的提高，设置保教人员的定期考核；十四、定期检查、布置、更换幼儿园的教室布置和楼道布置；
十五、随时检查幼儿的环境有无漏洞，如喷板上的赃物、滑落的宣传海报等；
十六、负责和外教或兼职教师的联络工作，并监督检查和派专人记录他们的课程是否合乎我们的要求；
十七、负责管理好教师的业务档案和电脑录入工作，保存幼儿园课程资料是一项非常重要的工作，每学期负责筛选优秀教案装订成册，作为幼儿园技术资料备案；
十八、负责随时收藏各种活动的记录照片和影像资料；
十九、负责招生和接待咨询工作，管理安排幼儿编班。
附：
教学园长每日下班检查项目
1、楼道环境属于班级环境的一部分，各项张贴物没有遗失或破损。
2、教室环境整洁，玩教具没有尘土，没明显污渍和破损。
3、班级的环境布置是否符合季节并富有创意。
4、各项物品摆放整齐，没有任何教师私人物品。
5、每天上课的教具和道具和音乐，用托盘摆放在教具柜上。
6、教师的教案放在托盘一侧，以备随时检查。
7、孩子们过度环节的常规意识很好，对每个环节自己的任务或自己的位置非常清楚。
8、家长阅读栏的内容保持每周更新。
9、保持每两周各区域填充教具一至两件，每月至少十件教具的更新或补充。
10、教室内的音量不要过于嘈杂。
11、观察教师对待孩子的提问是否用心解答。
12、观察班级内的孩子是否有独立处理问题的能力，不主张孩子不动脑筋随意向教师告状。
13、观察孩子上课的状态是否能有积极的参与互动和活泼友好的氛围。
14、孩子是否在课程中能有动手操作的机会。
15、课程中的提问和参与是否贯彻了平等。
16、班级各教师之间的分工和配合是否默契。
17、各项交接与跟踪记录是否随时填写，避免突击和抄袭。
三、总务副园长（总务主任）
任职基本条件：
1、大专以上学历，从事幼教工作三年以上相关经验；
2、品德素质良好，有责任感，工作细致耐心，组织管理能力强，善于与人沟通；
3、善于解决实际问题，能与各行业人员进行良好沟通。
基本职责描述：
一、协助园长实施有关卫生保健方面的法律法规、方针政策和上级主管部门的规定，负责工程、膳食等后方基础工作；
二、建立卫生保健制度，并负责每日的布置、检查、监督方面的工作；
三、监督食堂工作、保健医工作、保育员工作、班车工作、保安工作、消防工作（负责幼儿园的火灾紧急疏散通道的制订及指示牌的安放）等；
四、负责幼儿园的绿化，园容、园貌的美化和维修；
五、负责全园的安全检查工作，定期检查维护大型玩具及电器等；
六、管理好幼儿园的基础设备财产，负责设备的添置及修缮、大型机械的管理；
七、掌控各教室的温度湿度，保证孩子正常的活动不受干扰；
八、负责全园教师和幼儿的出勤统计、劳动纪律检查，并记录以便月底结算实施奖惩；
九、负责员工福利和活动的组织，增强幼儿园的凝聚力；
十、代表幼儿园去职工家拜年（每年一次）；
十一、负责幼儿园人事方面的工作（档案管理和福利保险）等；
十三、负责推广活动中各种标牌的制作；
十四、负责教师工服的购买和幼儿园服、书包等统一标志性物品的定制；
十五、负责外出联系厂商、合作单位等合作活动事宜；
十六、指导资料管理员进行定期的教具、书籍的回收统计，统计后再统一借出；十七、负责节假日的值班安排；
十八、和资料员一起在假期举办儿童俱乐部，让孩子隔日或每周来园游艺，同时可出售一些消耗性儿童手工操作材料，丰富幼儿的假期生活。
四、教研组长（兼任）
任职条件：
1、大专以上学历，从事幼儿园教师工作三年以上经验；
2、有专项特长，业务能力突出；
3、善于创新，有较强的研究能力和组织沟通能力。
基本职责描述：
一、根据本园教研工作计划的目标要求，负责组织大家制定本年级教研工作计划，并按计划开展各项教研活动，做好每次纪录，期末做好总结。
二、组织本年组教师开展教研实践工作，一起设计实施课程内容，做好日常教研资料的整理，形成教研成果。
三、负责对新教师的帮带工作，做到耐心指导，认真示范，使年组教师队伍的业务素质每学期都有所提高。
四、学期参加市里的教学示范课观摩活动，能集中大家的智慧，善于推出新人。
五、每学期对年组的教育工作质量做认真的评估分析，提出问题，并在下一个阶段的工作中给予解决，提高分析研究能力。
六、带头做好环境的创新与课程的互动，积极借鉴多方资源，最大限度的把幼儿受教育的环境布置成具有视觉效果、教育物化和休闲家居的氛围。
七、善于吸收新信息，具有创新精神，每周的教研工作可以安排定时的创编时间，包括：
新感觉律动、手指谣、一物多用、玩教具的制作、手工等。
八、积极带头做好各项测评工作，包括：
教师的自评、家长的评量、环境的测评、幼儿的评量、课程的评量、区域的评量等等，并积极做出评量后的反思。
五、班主任
任职条件：
幼教本科以上学历，有两年以上班级教师工作经验，善良宽容，有责任感，有一定的组织管理才能和良好的沟通能力。
基本职责描述：
班主任作为园中的核心层，任务艰巨、责任重大，同时也是今后领导层的后选。
我园采用民意选举制，一学期任命一次，请认真履行以下职责：
1、及时传达和贯彻园领导的决定，及时向园长汇报本班工作；
2、积极组织本班教师备课，在上缴教案之前由班长先检查过关；
3、积极带领本班成员制作教具、布置配合与主题互动的区域；
4、带领班级人员布置环境,包括教室环境、楼道环境和园舍内责任区的环境，比赛看谁的布置吸引孩子,更有创意,要求配合主题每个月更换一次,每周增添一些；
5、监督班级成员坚守岗位，搞好幼儿安全工作，教育活动应将孩子组织在自己视线范围内，严格遵守交接班制度，及时记录幼儿出勤人数和进餐数，幼儿健康和服药等情况，及时消除隐患，避免安全事故的发生；
6、以班级为主线，带领全班教师积极开展与家长的沟通工作，包括：
送/离园的沟通、开放日的活动安排、游戏作业的配合、各种通知的统一发放、邀请家长配合的工作、家长会议的发言和每周联系本的发放及检查等；
7、本班的一切设施和教具由班长与库房交接，实行班主任负责制，有情况及时报修报损，除正常磨损外，出现严重损害、丢失等情况由班主任负责；
8、班主任要协调好骨干教师、实习教师、保育员教师、外请兼职教师的沟通工作，并把各项工作合理分配，有情况及时与上层领导沟通，协商解决；
9、班主任本着以工作为重点的原则，公平对待新老教师和保育员，不得有私心；
10、每月每班下发10元至50元班费，由班主任负责和本班教师商量添置教具，班费记录明确清晰，开票记帐；
11、组织户外活动，每班必须配齐三名保教人员，可和办公室人员定时定人，以保证户外活动的安全；
12、负责监督本班教师上班时间不能接听私人电话，不说与工作、与孩子无关的话题；
13、每学期开学之前带领其他教师做好家访工作；
14、每次更换下来的布置，统一整理装箱，箱外贴有明细，以名册的形式记录备案以备本园各班之间的相互交换和再利用。
七、保育员
任职条件：
1、大专以上学历，有保育工作一年以上相关经验；
2、喜欢孩子，有一定的育儿经验，做事耐心细致，任劳任怨。
基本职责描述：
一、监督幼儿每日是否在应该活动的区域范围内活动；
二、重视幼儿安全，监督在教学活动中及生活过渡环节里的各类危险事故的发生；
三、每日清晨打水通风教室，调节空调暖气等温度；
四、每日负责本班房舍、设备、室内外环境及分片包干区的清洁卫生工作；
五、负责每周玩教具的消毒工作和每日的幼儿用品消毒工作；
六、协助保健医负责晨检、午检；
七、照顾班里进餐少、体弱的幼儿进餐；
八、注意掌握幼儿大、小便情况，负责给尿床幼儿及时换洗床单、衣裤等；
九、负责幼儿一日三餐的卫生打扫和食物拿取工作，并配穿围裙和工作帽；
十、疏导幼儿定时大小便；
十一、配合主班老师做好教具的准备和收放以及玩教具的制作工作；十二、负责本班房舍设备、幼儿衣物及其它物品的保管及简单维修；十三、从园里领出的特殊药品，要专门单独保管，认真负责；
十四、协助组织教学活动，并积极客串戏剧教学中的角色；
十五、户外活动配合本班教师保护幼儿安全和玩教具的收回；
十六、整理摆放来园离园的幼儿衣物；
十七、收集幼儿家长帮助提供的废旧物品。
【附】新时期保育工作要求
避免烫伤：
1、打饭打水不得带幼儿进入厨房或水房等不安全地带；
2、所有温度不合适的饭菜和用水不要出现在孩子能触及的地方；
3、暖瓶或水桶应放在指定区域，并且不能让幼儿触及；
4、儿童的饮用水要在特殊区域散热，直接提供幼儿合适的水温；
5、如果幼儿园使用饮水机，不得让孩子接触到热水开关；
6、热汤热饭盛好后放在餐桌上要远离孩子或采用餐车，随吃随取，自然散热；
7、孩子洗澡的水温应有老师亲自测试后方可让孩子使用；
避免摔伤：
1、接近窗户的地方不放置幼儿能攀登的物件；
2、户外活动严格监督孩子的自由活动是否有危险动作；
3、卫生间的地面和洗手台在幼儿以组为单位使用时没有水渍，以免滑倒；
4、卫生间的擦布永远保持干湿两块；
5、在幼儿室内集体游戏时，及时清除有可能产生危害的障碍物；
6、把教室所有突出的扶手或尖锐物用海绵包裹；
7、孩子下台阶时，注意监督队伍间距和是否有攀爬扶手的现象。
避免走失：
1、户外活动的安全把关,使每个幼儿都在自己的视线范围之内（出门进门点数）;
2、班级的大门应关闭，出门进门有风铃提示，以免孩子自己跑出；
3、户外活动，保育员尾随其后，监督幼儿的活动范围；
4、外出社区活动，应把幼儿分组由老师带领，原则是一位老师带领四名幼儿。
避免误食：
1、尽量不使用杀虫剂来消灭蚊蝇，以免产生刺激性味道；
2、放杀虫药要有隔离办法，不能靠幼儿的自我约束来保证安全；
3、消毒水、洁厕灵不能出现在幼儿的水房里；
4、监督活动区是否出现孩子容易吞服的食物；
5、避免出现电蚊香片和樟脑类除虫物品；
6、监督活动区出现的容易给孩子造成伤害的玩具。
提供舒适：
1、接待幼儿来园前要保证室内的温度适合幼儿活动，避免太冷或太热；
2、不得使用空气清新剂来改变室内空气；
3、及时开展新装修或新添置的玩具的除味工作；
4、午睡时要求幼儿要脱掉外衣；
【篇三：
未来星工作指南】
未来星教育工作指南
负责人应具备的品质：
1、清晰思路，知道什么时候做什么事情，能把工作安排的井井有条。
2、有个性魅力，能够团结下属，让他们愿意付出最大的努力工作。
3、有魄力与自信，能灵活应变，能清晰表达自己的想法。
一、挑选老师和培训老师（6月15号之前）
挑选老师
按总部安排的时间挑选老师，注重男女比例5:
5或6:
4.所授科目的比例，小学英语2—3人，中、高英语3—5人理化2—3人，小学语文及作文2—3人，数学3—4人。
共计10人左右第一次见面
安排通知第一次见面的时间，地点。
第一次见面，其目的有：
1、通过聊天，座谈的形式，各人的性格是属于哪种类型的人，各人为人处事的方法，特点。
了解各人的长处级优点，有利于会后工作的安排，开展。
哪些人交流能力强。
那些人能l吃苦耐劳，体质较好。
有哪些人取得了教师资格证，这部分人教学能力可能相对可能较好。
了解各人在放假之前哪些老师踩点这几天比较有空，可以方便确定在20日，下点之后每天教学点有多少鞥够达到安排工作的地点。
第一次见面也是让老师了解我的一次性关键见面。
所以在见面之前要做好精心的准备。
包括自身的仪容仪表，自信心等方面都要在老师面前做一个最好的展示。
增强他们的自信心。
2、让所有老师了解未来星的发展历程，性质。
树立各位老师对未来星，对你的信心，让老
师了解我们的工作制度及解答各位老师的问题，接触其疑虑。
（未来星的介绍：
未
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