三年级体育与健康教案 小学三年级体育健康教育教案.docx

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三年级体育与健康教案小学三年级体育健康教育教案

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导读：

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第一课培养独立生活和学习的能力

教学目标:

使学生懂得独立生活,自主学习的重要.养成学会学习,

会生活,会劳动的好习惯.从而提高自主学习的能力.

教学重点:

怎样独立生活.

教学难点：

怎样独立生活.

教具准备：

挂图。

教学内容及过程:

教学内容:

培养独立生活和学习的能力

一.谈话提示课题

1.板书课题：

培养独立生活和学习的能力.

2.指明说一说:

课题中关键字眼“独立生活和学习”.

二.展开学习

1.学生自己读书.

2.出示考虑的问题.

（1）培养自己独立学习和生活的能力,从几方面?

（2）培养自己的能力,上课要怎样?

（3）怎样培养整洁的习惯?

（4）培养爱劳动的习惯,要做到哪些?

3.对照问题展开讨论.

（1）指明说:

集体评析.

（2）老师板书:

第一:

培养自习的能力.“上课”,“作业”,“阅读资料”,“勤奋”,“自觉”,“独立思考”.

第二:

培养整洁的习惯.“按时起床”,“整理被,房间”,“物品

分类存放”.

第三:

培养爱劳动的习惯.“扫地”,“洗菜”,“洗碗”.

三.教学小结：

第一:

培养自习的能力，第二:

培养整洁的习惯，第三:

培养爱劳动的习惯。

第二课锻炼坚强的意志

教学目标:

使学生知道每个人都必须有坚强的意志,只有具备坚强

的意志,才能取得好成绩.

教学重点:

怎样具备坚强意志的意义.

教学难点:

怎样具备坚强意志的意义.

教具准备：

挂图。

教学内容及过程:

教学内容:

锻炼坚强的意志.

一.提示新课

1.谈话导入

无论今天在学校里学习,还是将来走向社会,我们都必须培

养自己坚忍不拔,刻苦耐劳,勇于拼搏的坚强意志.这样才能

取得好成绩.

2.板书课题

锻炼坚强的意志

二.展开学习

1.自学课文

2.出示问题

（1）今年奥运会上我国健儿共拿了多少块金牌,银牌,铜牌吗?

（2）第一块金牌是谁拿的?

（3）在体操,游泳,跳水,羽毛球,乒乓球等项目中各拿几块?

（4）他们夺得金牌容易吗?

靠的是什么?

我们小学生要怎样?

3.讨论

4.老师板书

依靠:

“长期刻苦”“顽强拼搏”“坚强的意志”

从小:

远大理想,培养坚强的意志.

三.教学小结：

“长期刻苦”“顽强拼搏”“坚强的意志”，远大理想,培养坚强的意志。

四.作业:

在日常生活中,可从哪些方面锻炼自己的意志?

第三课团结友爱好

教学目标:

使学生搞清团结友爱的好处,知道人与人之间应该团结,

协作和睦相处,养成尊重对方,尊重他人的好习惯.

教学重点:

怎样团结友爱.

教学难点：

怎样团结友爱.

教具准备：

挂图。

教学内容及过程:

教学内容:

团结友爱

一.谈话导入.

二.板书课题,团结友爱好

三.展开学习

1.自学课文

2.出示问题

（1）性格,脾气不相同的人有哪些种类?

（2）要团结,友爱要做到哪几点?

3.讨论,评析

4.板书

（一）.相互尊重:

尊重他人,别人,体谅

（二）.帮助,共同进步

（三）.谈心,解除烦恼

四.教学小结：

相互尊重:

尊重他人,别人,体谅，帮助,共同进步，谈心,解除烦恼。

五.作业:

同学之间应怎样做到团结友爱?

第四课心情要愉快

教学目标:

通过学习,使学生心情愉快的好处.学会天天都有好心情,

高高兴兴上学,高高兴兴回家,养成乐观,开朗的性格,

面对学习.

教学重点:

怎样做到心情要愉快。

教学难点:

怎样做到心情要愉快。

教具准备：

挂图。

教学内容及过程:

教学内容:

心情要愉快

一.导入

1.谈话

2.板书课题:

心情要愉快

二.展开

1.全班齐读课文

2.对照下列问题讨论

（1）.人通常有哪几种心情

（2）.不好的心情给学生会带来哪些负面影响?

（3）.好心情会有哪些好处?

（4）.要有好心情,必须做到哪几点?

3.板书

直率,坦诚,宽容,体谅,设身处地,为他人想,志气,远大理想

4.齐读课文

三.教学小结：

直率,坦诚,宽容,体谅,设身处地,为他人想,志气,远大理想作业:

怎样培养自己愉快,开朗的性格呢?

第五课我们的心脏

教学目标:

通过学习,使学生了解心脏在胸腔的位置,心脏搏动的次

数,体育锻炼对心脏的好处

教学重点:

认识心脏。

教学难点:

认识心脏。

教具准备：

挂图。

教学内容及过程:

教学内容:

我们的心脏

一.导入新课,板书:

我们的心脏

1.让学生用自己的手摸一摸心脏的位置

叙述:

心脏位于胸腹偏左的位置,在肺中间,心脏的外形象一

个桃子,尖部朝下,似拳头一样大小.

2.心脏和血管共同组成了人体的血液循环系统.

3.正常人安静时的心率是60-100次/分.

安静和睡眠/时心率较慢,运动和情绪激动时心率则加快.

4.通过手腕处触摸到动脉的博动.

测量脉搏可以评定血管系统的功能,间接了解身体健康状况.

5.体育锻炼的重要性

通过锻炼来增强自己的体质,有了好的身体才能更好的学习.

二.用右手触摸左手的脉搏计算心率.

三.教学小结

心脏位于胸腹偏左的位置,在肺中间,心脏的外形象一个桃子,尖部朝下,似拳头一样大小。

正常人安静时的心率是60-100次/分。

通过锻炼来增强自己的体质,有了好的身体才能更好的学习

第六课我们的肝脏

教学目的:

了解肝脏的功能,位置,肝脏有病的危害,如何保护肝脏.

教学重点:

认识肝脏。

教学难点:

认识肝脏。

教具准备：

挂图。

教学内容及过程:

教学内容:

我们的肝脏

一.导入新课

二.了解肝脏的功能.

1.肝脏是人体内最大的腺体,参与体内许多代谢,位于腹腔的

右上方.

2.解毒功能

3.产生胆汁,对食物进行消化和吸收.

4.如果肝脏出了问题,有哪些危害

消化和吸收能力就会下降,会出现乏力,胃差,恶心,呕吐等症状.

5.如何保护肝脏

不酗酒,养成良好的卫生习惯等.

三.简要叙述肝脏有哪些功能?

四.教学小结。

肝脏是人体内最大的腺体,参与体内许多代谢,位于腹腔的右上方。

解毒功能。

产生胆汁,对食物进行消化和吸收。

第七课耳朵的构造与功能

教学目的:

通过本课的学习,使学生知道耳朵是由外耳,中耳,内耳构

成.懂得怎样保护耳朵

教学重点:

认识耳朵的构造和功能。

教学难点:

认识耳朵的构造和功能。

教具准备：

挂图。

教学内容及过程:

教学内容:

耳朵的构造与功能

一.耳朵的构造和功能

1.外耳,耳部,外耳道是声波传入中耳的通道

2.中耳:

鼓膜,鼓室,听小骨

3.内耳:

耳蜗,前庭器官,半规管

耳蜗与听觉功能有关

二.保护耳朵

（1）.防止水流入耳朵

（2）.不要经常挖耳朵

三.作业

1.耳朵由哪三部分构成

2.它们分别由哪些器官组成

四.教学小结：

外耳,耳部,外耳道是声波传入中耳的通道，中耳:

鼓膜,鼓室,听小骨，内耳前庭器官,半规管。

:

耳蜗,

第八课骨骼的构造与功能

教学目标:

通过本课的学习,知道人体有206块骨头,及骨骼的分类教学重点:

了解骨骼的构造与功能。

教学难点:

了解骨骼的构造与功能。

教具准备：

挂图。

教学内容及过程:

教学内容:

骨骼的构造与功能

一.骨骼的分类

成人的骨骼共有206块,可分为:

头颅骨,躯干骨,上肢骨,下

肢骨四部分

二.骨骼的构造与功能

头颅骨:

29块,起着保护脑,眼,内耳的作用

躯干骨:

51块.脊柱中央有一管道称椎管,里面有脊髓.肋骨

共有12对,保护肺脏

上肢骨:

64块

下肢骨:

62块

骨骼有支撑作用,保护作用

三.讨论

1.人体有多少块骨头

2.骨骼分几大类.

四.教学小结：

成人的骨骼共有206块,可分为:

头颅骨,躯干骨,上肢骨,下肢骨四部分。

第九课肌肉的构造与功能

教学目标:

通过本课学习,使学生知道肌肉的构造与功能,经常的体

育锻炼可使肌肉发达

教学重点:

了解肌肉的构造与功能。

教学难点:

了解肌肉的构造与功能。

教具准备：

挂图。

教学内容及过程:

教学内容:

肌肉的构造与功能

一.肌肉的组成

每块肌肉都由肌腹和肌腱组成,肌腹有收缩能力,肌腱附着干骨,

无收缩能力骨骼肌是骨骼运动的动力装置

二.肌肉的功能

三角肌:

收缩时前臂屈曲,伸直

骶棘肌:

收缩时使脊柱伸直

胸腹腔之间有膈肌,形如伞臂大肌,对维持身体的直立起着重要