山东省聊城实验中学0910学年高二月考历史 doc.docx
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山东省聊城实验中学0910学年高二月考历史doc
2009---2010学年度第一学期诊断性测试
（一）
高二历史（必修三1-3单元）试题
本试题分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分。
考试时间100分钟。
第Ⅰ卷（选择题共60分）
注意事项：
1.答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、考号填涂在答题卡上。
2.第小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
一、选择题：
本大题共40小题，每小题1.5分，共60分。
在每小题所给的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。
儒家思想随着社会的变化不断地调整和完善自己，以应对时代的挑战。
回答1---7题
1．春秋战国时期，各种思想流派纷呈。
主要思想流派分别描述为以下说法，其中属于儒家的是（）
A．崇尚自然的逍遥派B．统治阶级重视的参谋集团
C．平民的行动帮会D．拥有社会同情心的文人学派
2．董仲舒倡导的儒学的核心是（）
①心外无物②天人感应③三纲五常即天理④君权神授
A．①②B．②③C．②④D．①②③
3．从战国时期“百家争鸣”到西汉时期“独尊儒术”的思想转变过程中，我们能够看到（）
①大一统局面的形成②古代学术思想自由发展的终结
③中国传统文化主流思想的确立④中央集权的加强
A．①②③④B．②③④C．①②④D．①③④
4．三国两晋南北朝时期，儒家思想受到严重的挑战，但最终保留传统主流思想的地位，主要是因为（）
A.历代统治者“独尊儒术”B.儒家思想内含有的“兼容”精神
C.南北朝时期强调“贵儒”D.唐朝皇帝奉行“三教并行”政策
5．北宋“二程”认为：
“万物皆只是一个天理，已何与焉?
”“天下物皆可以理照（照即洞明），有物必有则，一物需有一理”。
这两句话的含义有（）
①心外无物②理是宇宙终极本原和主宰世界的唯一存在
③天下万物都可以用理来解释④理在心中
A．①②B．②③C．③④D．①④
6．朱熹和王阳明对“天理”进行了不同的阐释，两者的本质意图是（）
A．否定佛教和道教的教义B．使儒学成为一种哲学
C．激励人们奋发立志D．维护封建统治秩序
7．某中学高中历史选修班学生在课余探讨“明末清初之际黄宗羲的“君主专制是天下之大害”和“工、商皆民生之本”两个观点”时，众说纷纭。
请判断下列说法中正确的是：
①统治者重视工商业的反映②资本主义萌芽产生在思想上的反映③其观点仍属于儒家思想的范畴④属于近代民主思想（）
A．①②③B．②④C．②③D．①②③④
公元前5世纪左右的希腊与春秋战国时期的中国思想家辈出，东西方的先哲们的思想对后世产生深远影响。
回答8—14题。
8．西方学者认为，公元前6世纪至公元前3世纪是人类文明的“轴心时代”，人类首次觉醒。
在当时的中国最具典型意义的现象是（）
A．诸子并立、百家争鸣B．以法为教、焚书坑儒
C．罢黜百家，独尊儒术D．崇儒尚佛，兼收并蓄
9．墨子主张“有能则举之，高予之爵，重予之禄”，反对“骨肉之亲无故富贵”。
这表达了小生产者（）
A．怀念“小国寡民”的社会B．要求提高政治地位的愿望
C．要求建立政令统一的中央政权D．要求为新兴地主阶级选拔人才
10．“法令行则国治国兴，法令弛则国乱国衰。
”这段论述当出自春秋战国时期的（）A．道家B．儒家C．墨家D．法家
11．孔子说：
“中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。
”这表明他提倡（）
A.启发诱导，反对注入式的教育方式B.有教无类，打破贵族垄断文化的局面
C.因材施教，主张依对象而进行教学D.为国举贤，宣传“仁”为核心的思想
12．古希腊智者学派对人的价值的阐述的意义在于（）
A．批判了天主教权，鼓吹了人性解放和思想自由
B．在原始宗教和自然统治之下人类自我意识的觉醒
C．发展近代自然科学知识
D．把人文精神推进到按照资产阶级利益建构政治制度的高度
13．马克思称苏格拉底是“哲学的创造者”，“智慧的化身”。
关于苏格拉底的表述，不正确的是（）
A．他的哲学追求主要集中在认识自己这一命题上
B．强调知识的作用，认为无知是一切罪恶的首要根源
C．认为“人是万物的尺度”
D．他使哲学开始成为一门研究“人”的学问
14．“美德即知识”是苏格拉底的哲学命题，下列中国古代思想家的言论与其具有相似含义的是（）
A．“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
”
B．“《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。
”
C．“心外无物，心外无事，心外无理”
D．“咸以孔子之是非为是非,固未尝有是非耳。
”
政治经济决定文学艺术的发展，而一定时期的文学艺术则反映了一定时期的政治经济。
回答15—18题。
15．右图是公元前3世纪前后古希腊的著名雕像《维纳斯》，
充分反映了人体之美，这种风格的绘画在当时的世界上几乎是
独一无二的。
古希腊产生这种艺术的原因有：
（）
①古希腊的文化在当时世界上是最先进的②古希腊的奴隶
制民主政治使人的社会地位得到提高③古希腊的奴隶制经济
是世界上最发达的④古希腊的人文主义思想丰富
A.①②③B.②③④C.②④D.②③
16．促使唐诗空前繁荣的社会原因是（）
①繁荣开放文化多元的背景②科举制确立使中国下层文人自信乐观进取
③唐朝诗人富有想象力④太平盛世为人们提供闲适的生活环境
A．①②③④B．①②④C．①③④D．①②③
17．从唐代传奇的兴起到明清小说的繁荣，反映了（）
A封建政治的清明B文化政策的宽松
C教育的发展和普及D城市工商业的发展
18．下列两幅图片所反映的都是中外历史上的著名作品，它们共同的主要特点是（）
A．都反对宗教对人思想的束缚
B．都是新经济因素产生或发展
的产物
C．都促进了国家政治制度创新
D．都推动近代自然科学的产生和发展
科学技术能转化为第一生产力，促进人类自身的发展。
回答19—23题。
19．有西方学者认为“近代世界赖以建立的种种发明与发现可能有一半来源于中国。
”传入欧洲并对“近代世界”产生深刻影响的宋代的科技成就是（）
A．火药B．罗盘针C．雕版印刷术D．造纸术
20．下列对中国古代科技表述正确的是（）
A．“（爆炸）声如雷霆，震城土皆崩，烟气涨天”是描写的某次战争场面，这种场面最早可能出现于宋朝。
B．战国时期的石申写成了《石氏星表》，对天文研究有重要作用。
C．明代徐光启《农政全书》最早记录了关于果树嫁接技术。
D．中国古代医学相当发达，一定程度上体现了人与自然和谐相处的人生态度。
21．法国作家维克多·雨果对中国科技有过如下一番论述：
“像印刷术、大炮、气球和麻醉药这些发明，中国人都比我们早。
可是有一个区别，在欧洲，有一种发明，马上就生气勃勃地发展成为一种奇妙有用的东西，而在中国却依然停滞在胚胎状态，无声无息。
中国真是一个保存胎儿的酒精瓶。
”根据此段话，你认为雨果的观点是（）
A．否认中国人的发明和创造力B．中国的社会状态对科技发明起了保护作用
C．雨果认为西方科技更加神奇D．中国传统发明缺乏发展成为生产力的土壤
22．西欧有一句颜语：
“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰西人的手。
”请你结合中国古代科技史判断，下面对此理解不正确的是：
（）
A．中国人用智慧创造了领先世界的科技成就
B．阿拉伯人在东西文化交流中起了桥梁作用
C．欧洲人善于研究自然科学
D．欧洲人借鉴中国科技成就应用于社会实践
23．“17世纪西方自然科学的发展给人类带来从未有过的自信，曾经匍匐在上帝脚下的人类，终于大胆地抬起头来，开始用自己理性的眼光打量世界。
”这句话表明自然科学在当时（）
A．推动了天文学的发展B．已经彻底摆脱了神学的影响
C．促进了启蒙运动的到来D．使人类开始关注现实世界
文化是一个民族内在的灵魂，一个民族如果没有自己的文化，就会被湮灭于世界之中。
回答24—28题。
24．余秋雨说：
“汉字是第一项中华文明长寿的秘密，……它是活着的图腾，永恒的星辰”。
从下图中我们可知：
（）
①文字由繁到简、从难到易②人类开始了最早的思想沟通和交流
③人类有了交流信息的文化工具④人类可以正式记录自己的历史了
A．①②B．③④C．①③④D．①②③④
25．史书载：
东坡在玉堂，有幕士善讴。
因问：
“我词比柳词何如?
”对曰：
“柳郎中词，只好比十七八女孩儿，执红牙拍板，唱‘杨柳岸晓风残月’；学士词，须关西大汉，执铁板，唱‘大江东去’。
”上述材料说明（）
A.宋词流行范围仅限于学者B.宋词创作风格有明显区别
C.苏东坡的词广受大汉喜爱D.柳永的词逊色于苏东坡
26．说到人生追求，我们也许会吟诵，“独上高楼，望尽天涯路”，“蜀道之难难于上青天”，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，这里依次引用的文学形式分别是：
（）
A．楚辞、汉赋、唐诗 B．楚辞、唐诗、宋词
C．宋词、唐诗、楚辞 D．唐诗、宋词、元曲
27．下列绘画作品中，属于文人画的是（）
28．中国古代戏曲源远流长，京剧是其中的杰出代表，下列属于京剧产生原因的是：
（）
①汉调、徽调合流并逐渐融入北京语汇②艺术家博采众长、兼收并蓄③符合当时统治者的口味④“同光十三绝”的努力
A．②③④B．①②③④C．①③④D．①②③
近代西方社会经历了多次思想解放潮流的冲击，逐步朝着资本主义方向发展。
回答29—40题。
29．恩格斯说：
“意大利是一个典型国家，自从现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来，它产生过许多伟大的人物。
”这里的“现代世界的曙光”是指：
（）
A．新航路的开辟B．文艺复兴
C．宗教改革D．启蒙运动
30．小说《巨人传》描写道：
“1533年时人们都相信，存在着一千年的精神黑暗，相继而来的将不会是新生，而是真理的重新恢复。
”重新恢复的真理的精神实质是（）
A．专制主义B．自由主义C．理性主义D．人文主义
31．文艺复兴时期，人文主义者从古典文化中汲取精神力量，铸成了反对神学桎梏的武器。
以下最契合人文主义核心内涵的古希腊名言是：
（）
A敬神是人类的本性
B心灵美比形体美更珍贵
C人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神
D主权属于人民
32．文艺复兴时期的人文主义思想，对社会进步起到了巨大的推动作用，主要体现在：
（）
A．为资产阶级掌握政权做了舆论准备B．为欧美资产阶级革命做了思想准备
C．把人性从宗教束缚中解放出来D．为资本主义确立了一整套政治构想
33．德意志发生宗教改革的直接原因是：
（）
Ａ.天主教会从德意志掠取大量财富
Ｂ.人们要求改革教会愿望强烈
Ｃ.罗马教皇派人修缮圣彼得大教堂
Ｄ.罗马教廷派人来德意志兜售赎罪券
34．马丁•路德提出“信仰上帝即可得救”的主张，其最主要意义是（）
A沉重打击了德意志的封建地主B维护了德意志各阶层的利益
C否定天主教会及其神学的权威D形成了不受天主教控制的新教
35．下图所示历史人物的主要贡献是（）
第35题图
A．提出了“人民主权”学说B．称教皇为“两足禽兽”
C．提出了“三权分立”学说D．发表了《纯粹理性批判》
36．直至19世纪初，德国人还自嘲说英国拥有海洋，法国拥有陆地，而德国只有“思想的天空”。
德国在拥有“思想的天空”方面主要成就是：
（）
①彼特拉克《歌集》②薄迦丘写出《十日谈》③孟德斯鸠的“三权分立”学说④康德创立“批判哲学”A．②④B．①③C．①④D．④
37．右图这幅漫画的主题是（）
A．提倡复兴古代文化
B．宣扬理性，反对封建君主专制
C．突出现实社会中“人”的巨大作用
D．痛斥资本主义是是非颠倒的罪恶社会
38．与文艺复兴、宗教改革相比较，欧洲启蒙运动最突出的特点是：
（）
A．肯定自身价值B．提出了资本主义社会的政治构想
C．提出追求科学和理性D．提出“天赋人权”
39．文艺复兴与启蒙思想相比：
（）
①都是欧洲的思想解放运动②都反对君主专制，追求自由平等③前者侧重于个性解放，后者侧重于强调理性④前者是文明再兴，后者是文明新生
A．①②③B．①②④C．①③D．③④
40．与中国明末清初产生的早期民主启蒙思想相比，欧洲启蒙思想的突出特征包括：
（）
①代表资产阶级的利益和要求②强调人的独立思考和自主精神
③否定和反对君主专制④强调“公民意识”
A．①②④B．①③④C．①②③D．①②③④
第Ⅱ卷（非选择题共40分）
注意事项：
1.答第Ⅱ卷前,考生务必将自己的姓名、考号填写在答卷指定位置上。
2.第Ⅱ卷所有题目的答案一律写在答卷上。
二、非选择题：
本大题3小题，第41题12分,第42题14分,第43题14分,共40分。
41.阅读下列材料:
材料一汉字是由笔画构成的方块状字，经历了约7000年的发展，至今仍充满活力。
下图以“虎”、“象”、“鹿”、“鸟”四字为例，分别展现了“汉字七体”的风采：
材料二
图1北宋发明家毕升图2《农政全书》图3《天工开物》
结合所学知识回答：
（1）A、B、C、D分别指的是哪几种字体？
（2分）
（2）汉字发展为自觉的书法艺术，是在什么时期？
（2分）
（3）图1人物对世界文明发展做出的重大贡献是什么？
（2分）
（4）在清代，《农政全书》被收入《四库全书》，并多次刊印，而记录手工业的《天工开物》长期失传，直到近代才根据流传到外国的译本再次印行。
试从我国古代经济政策的角度，分析二者命运不同的原因及这一政策对当时社会产生的影响。
（6分）
42．阅读材料，回答问题：
（14分）
材料一“天下兴亡，匹夫有责；天行健，君子以自强不息；敏而好学，不耻下问；人而无信，不知其可也；路漫漫其修远兮，吾将上下而求索；老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼；……
——《中华传统文化格言》
材料二董仲舒复对曰：
“……春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。
今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统。
法制数变，下不知所守。
臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，弗使并进。
邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。
”对既毕，天子以仲舒为江都相。
——《汉书·董仲舒传》
材料三：
理之源在于天理，天理就是作为道德的三纲五常。
至论天下之理，则要妙精微，各有攸当，亘古亘今，不可移易。
唯古之圣人为能尽之，而其所言所行，无不可为天下后世不易之大法。
━━朱熹
材料四咸以孔子是非为是非，故未尝有是非耳。
然则予之是非人也，又安能已!
夫是非之争也，如岁时然，昼夜更迭，不相一也。
昨日是而今日非矣，今日非而后日又是矣，虽使孔夫子复生于今，又不知如何是非也，而可遽以定本行赏罚哉!
——李贽《藏书》
请回答：
（1）根据材料一提炼我国传统文化的主要内容。
（2分）
（2）根据材料二、三、四及所学知识，指出三人的主要思想主张。
分析各自主张产生的主要社会原因。
（6分）
（3）根据材料二、三、四说明儒家思想在三个时期的不同地位（6分）
43.（11分）阅读下列材料
材料一：
明清之际的一些思想家的主要思想
思想家
主要思想
黄宗羲（161O一1695）
批判君主专制，提出“君臣平等”和“工商皆本”的思想。
顾炎武（1613—1682）
提出“以天下之权寄天下之人”的“众治”主张。
王夫之（1619—1692）
揭露历代帝王把天下作为私产的做法，主张“循天下之公”。
材料二：
启蒙运动时期法国一些主要思想家的主要观点
思想家
主要思想
伏尔泰（1694.1778）
反对君主专制和封建神权，认为自然赋予人类以思想自由、出版自由、信仰自由以及法律面前人人平等。
孟德斯鸠（16891755）
反对君主专制，倡导天赋人权，认为政权属于全体人民，提出三权分立的原则。
卢梭（1712—1778）
反对封建王权，倡导“社会契约论”和“人民主权”"说，论述了私有制是人类不平等的起源。
材料三“在近代早期，西方资产阶级反封建斗争中，思想经历了从神权至上到君权至上、又从君权至上到民权至上的发展进程…….”-----近代西方民主思想论
请回答：
（1）材料一和材料二中思想家思想的共同点是什么?
（2分）与黄宗羲等人的思想相比，法国启蒙思想家思想的侧重点有何不同?
（2分）
（2）这一时期，中西两种启蒙思想在历史进程中各自产生了什么作用?
（2分）
（3）从思想产生的社会状况分析，为什么中国明清之际的启蒙思想远远不如法国的启蒙思想?
（3分）
（4）结合材料三思考:
近代西方在反封建的思想解放运动中，出现了哪两大民主思潮？
以两大民主思潮为核心开展了哪些反封建斗争？
（5分）
高二历史试题参考答案
1--5DCABB6--10DCABD
11--15CBCAC16--20BDBBD
21--25DCCCB26--30CADBD
31--35CCDCA36--40DBBCA
41.（l）A——甲骨文B——小篆C——草书D——行书（2分）
（2）魏晋南北朝时期。
（2分）
（3）活字印刷术（2分）
（4）原因：
封建统治者实行重农抑商政策，农学受到了重视,严格限制手工业的规模，与工商业有关的科技不被重视。
（4分）影响：
不利于科技的发展，阻碍了资本主义萌芽的成长和社会进步。
（2分）
42．参考答案：
（1）爱国；自强；好学；诚信；求知；爱人。
（2分，回答其中3点即可）
（2）主张：
董仲舒：
“罢黜百家，独尊儒术”；朱熹：
维护封建的三纲五常，认为儒家思想不可改变；李贽：
破除对孔子思想的迷信；（3分）
社会原因：
汉初需要加强中央集权；魏晋以来儒学受到冲击，封建伦理道德遭受破坏；明朝后期，君主专制加强，封建社会走向衰落；商品经济发展，资本主义萌芽产生。
出现了反对传统儒家思想的思想家；（3分）
（3）地位：
独尊（或成为正统）；南宋以后长期居统治地位的官方哲学；明朝后期受到怀疑（或批判）；（6分）
43．答案：
（1）反对君主专制。
（2分）对未来社会提出了许多美好的构想（或构建资本主义的“理性王国”）
（2分）
（2）黄宗羲等人的思想冲击了儒学的正统，为中国近代反专制主义的思想家们提供了有力的思想武器。
（1分）伏尔泰等人的学说解放了人们的思想，为推翻封建专制的欧洲资产阶级革命做了思想准备。
（1分）
（3）封建专制进一步加强，（1分）思想专制，如大兴文字狱。
（1分）重农抑商政策严重阻碍资本主义萌芽，使这种思想的发展缺乏应有的经济基础和阶级基础（1分）
（4）思潮：
人文主义、理性主义；（2分）斗争：
文艺复兴、宗教改革、启蒙运动。
（3分）
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