全国百强校河北省衡水中学届高三下学期六调理综生物试题解析解析版.docx

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全国百强校河北省衡水中学届高三下学期六调理综生物试题解析解析版

一、选择题

1.下列关于细胞结构和功能的叙述，错误的是

A.脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质，所有细胞都含有磷脂

B.性激素主要是由内质网上的核糖体合成

C.细胞中衰老的细胞器、失活的酶将被溶酶体吞入后清除

D.真核细胞的核孔对大分子物质的进出也具有选择性

【答案】D

【解析】磷脂参与膜结构的组成，所有细胞都具有细胞膜，A项正确；性激素的化学成分为脂质，由内质网合成，B项错误；细胞中衰老的细胞器、失活的酶将被溶酶体吞入后清除，C项正确；真核细胞的核孔对大分子物质的进出具有选择性，D项正确。

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2.下列关于细胞的基因表达的叙述，不正确的是

A.乳酸菌的基因的转录和翻译过程在时间和空间上是分不开的

B.衰老细胞和处于分裂期的细胞的核基因难以复制和转录

C.转录产物的功能之一是降低化学反应的活化能

D.DNA转录是以DNA—条链为模板，翻译则是以DNA另一条链为模板

【答案】C

3.下列关于光合作用和有氧呼吸过程的叙述，错误的是

A.光

合作用光反应阶段的产物可为有氧呼吸第三阶段提供原料

B.有氧呼吸第三阶段的产物可为光合作用光反应阶段提供原料

C.两者产生气体的阶段都有水参与

D.两者产生气体的阶段都与生物膜有关

【答案】D

【点睛】光合作用与细胞呼吸的物质和能量转化关系：

1．过程图解

2．物质转化关系

（1）元素转移途径：

（2）[H]的和去路比较：

3．能量转化关系学科*网

（1）能量形式的转变：

（2）ATP

的与去路比较：

4.科研人员为了探究某药物M诱导正常小鼠发生体液免疫而导致糖尿病的机理，做了如表实验。

下列有关叙述错误的是

注：

“+”表示出现抗原抗体反应，“—”表示不出现抗原抗体反应。

A.药物M没有改变小鼠肝细胞表面胰岛素受体蛋白

B.药物M使小鼠产生了抗肝细胞表面胰岛素受体蛋白的抗体

C.该种糖尿病小鼠可以通过注射胰岛素进行治疗

D.该种糖尿病小鼠体内抗利尿激素含量可能较高

【答案】B

【点睛】本题关键要抓住药物M充当抗原，引起小鼠产生相应抗体分布于血清中，由于胰岛素受体蛋白可能抗原有相似的结构，导致机体内产生的抗体与胰岛素受体蛋白结合，导致小鼠胰岛素无法发挥正常作用，出现糖尿病。

5.密林熊蜂直接在角蒿花的花筒上打洞，盗取其中的花蜜（盗蜜），花筒上虽留下小孔，被盗蜜的花仍会开花，但影响结实率。

密林熊蜂偏爱从较大、较高的花盗密，其身体不会接触到花的柱头。

据此作出的分析，正确的是

A.密林熊蜂与正常传粉者之间存在竞争关系

B.密林熊蜂不影响角蒿的进化

C.该盗蜜行为不会影响角蒿的种群密度

D.可釆用标志重捕法调查密林熊蜂的盗蜜频率

【答案】A

【解析】密林熊蜂和正常传粉者均采蜜，所以两者之间存在竞争关系，A正确；密林熊蜂影响结实率，进而影响被盗蜜的某基因型植株子代数量，改变种群中某基因型个体的占比，进而影响基因频率，所以会影响进化，B错误；盗蜜行为影响结实率，影响角蒿花子代数量，可能会影响种群密度，C错误；样方法可调查活动力弱、活动范围小的动物的种群密度，可采用标志重捕法调查密林熊蜂的盗蜜频率，D错误。

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6.已知某植物的两对相对性状受两对独立遗传的等位基因（A和a、B和b）控制，现两个纯合的亲本杂交得到F1，F1自交，F2出现了六种表现型且这六种表现型之间的比例为6:

3:

3:

2:

1:

1,则F2中不会

A.共有9种基因型B.存在致死现象

C.存在着一种性状有三种表现形式D.含有两个显性基因的个体占3/8

【答案】B

三、非选择题

7.油菜果实发育所需的有机物主要于果皮的光合作用。

（1）油菜果皮细胞内通过光合作用固定C02的细胞器是____________。

光合作用产生的有机物主要以蔗糖的形式运输

至种子。

种子细胞内的蔗糖浓度比细胞外高，说明种子细胞吸收蔗糖的跨（穿）膜运输方式是________________。

（2）图甲表示在适宜条件下油菜果实净光合速率与呼吸速率的变化。

分析可知，第24天的果实总光合速率__________（填“大于”或“小于”）第12天的果实总光合速率。

第36天后果皮逐渐变黄，原因是叶绿素含量减少而__________（填色素名称）的含量基本不变。

叶绿素含量减少使光反应变慢，导致光反应供给暗反应的__________和_______________减少，光合速率降低。

（3）图乙表示油菜种子中储存有机物含量的变化。

第36天，种子内含量最高的有机物可用______染液检测；据图分析，在种子发育过程中该有机物由________________________转化而来。

【答案】

（1）.叶绿体

（2）.主动运输（3）.小于（4）.类胡萝卜素（胡萝卜素和叶黄素）（5）.[H]（或NADPH）（6）.ATP（7）.苏丹Ⅲ（或苏丹Ⅳ）（

8）.可溶性糖和淀粉

【点睛】本题主要是考查光合作用与呼吸作用的综合题，旨在考查学生对光合作用的过程的掌握情况和从题图中获取有效信息并解决实际问题的能力。

其中分析难点在于甲柱形图中，必须抓住了“总光合速率=呼吸速率+净光合速率”，明确图中白色柱形代表的是净光合速率，黑色柱形代表的是呼吸速率，才能正确作答。

分析乙中曲线四种有机物含量变化趋势，才能得出脂肪增多的 是可溶性糖和淀粉减少所致。

8.回答下列有关生长素的问题：

（1）当植物表现出顶端优势时，顶芽产生的生长素运到相邻侧芽_____________（填“需要”或“不需要”）

消耗ATP。

（2）下图是某学校高二学生根据西瓜受粉后，子房发育成果实的过程绘出的变化曲线（注：

横坐标表示实际天数，纵坐标表示子房直径大小），其中A曲线表示正常受粉情况下的记录。

请分析回答下列有关问题：

①受粉后与子房能发育成果实有关的主要激素是___________。

曲线B下降的原因可能是雌蕊未__________，

或者子房发育早期种子被虫蛀，使果实发育缺乏生长素而停止发育。

②对比曲线A和曲线B得出的结论是__________________________________。

（3）为研究根的向地生长与生长素和乙烯的关系，该兴趣小组又做了这样的实验：

将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源。

发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。

①该实验的因变量是______________和根的生长情况。

②为使实验严谨，还需要另设对照组，对照组的处理是将等量根尖放在___________的培养液中，并加入等量蔗糖做能源。

【答案】

（1）.需要

（2）.生长素（3）.授粉（4）.发育着的种子产生生长素并促进子房发育成果实（5）.乙烯浓度（6）.不含生长素学科*网

（3）①根据实验过程分析，该实验的自变量是生长素的浓度，因变量是乙烯的浓度和根的生长情况。

②对照组的处理是将等量根尖放在不含生长素的培养液中，并加入等量量蔗糖做能源。

【点睛】本题结合实验考查了生长素的运输、在果实发育中的作用、根的向地生长与生长素和乙烯的关系等，只有学会了看图并理解了果实和种子的形成过程才能准确解答。

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9.下表是某池塘生态系统内一个食物网中6个种群有机物同化量的相对值，其中是生产者的

只有A。

（1）该池塘中所有的生物及无机环境构成一个________________。

（2）若能量传递效率按10%计算，该食物网最多有______________条食物链。

（3）如果向

该池塘引入以F为专一食物的水生动物，A、B、C、D、E5个种群中密度首先下降的是_______。

（4）一般情况下，池塘生态系统的结构和功能能够维持相对稳定，表明池塘生态系统的内部具有一定的_______________能力，这种能力的大小与生态系统的_

_________关系密切。

【答案】

（1）.生态系统

（2）.4（3）.B、C（4）.自我调节（5）.营养结构的复杂程度（食物网的复杂程度）

10.鸡冠的形状有多种，纯合子豌豆冠鸡与玫瑰冠鸡交配，子一代（F1）全是胡桃冠，F1雌雄交配，F2出现了冠形为单冠的鸡，表现型和数量如下表。

回答问题：

（1）鸡冠形状的遗传受________对基因控制，且遵循__________定律。

（2）从F2中随机挑选豌豆冠鸡和玫瑰冠鸡各一只，形成一个杂交组合：

豌豆冠（♀）×玫瑰冠（♂），或：

豌豆冠（♂）×玫瑰冠（♀）。

①不考虑正交、反交的区别，只考虑基因型，则该杂交的基因型组合可能有___________种。

②理论上，该杂交组合的后代出现四种表现型，且四种表现型的的比例为1:

1：

1：

1的概率是________。

（3）为了验证

（1）中的结论，利用F2设计实验，请补充完善实验方案并预期实验结果：

实验方案：

让F2中全部胡桃冠母鸡与________交配，分只收集、孵化每只母鸡产的蛋，________（隔离、混合）饲养每只母鸡的子代（F3），观察、统计全部F3的冠形和数量。

预期实验结果：

理论上，有16只母鸡的子代表现型及其数量比为胡桃冠：

豌豆冠=1:

1，有32只母鸡的子代表现型及数量比为____________。

【答案】

（1）.两

（2）.自由组合定律（或：

分离定律和自由组合定律）（3）.4（4）.4/9（5）.（全部、多只）单冠公鸡（6）.隔离（7）.胡桃冠：

豌豆冠：

玫瑰冠：

单冠=1：

1：

1

由于相关基因的遗传遵循基因的分离和自由组合定律，胡桃冠雄鸡将产生数量比相同的4种配子，因此理论上说，其后代将出现数量

比相同的4种表现型。

【点睛】本题考查基因的自由组合定律的实质及应用，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养学生判断基因型和表现型的能力。

考生要能够通过后代的性状分离比判断子一代和亲本的基因型，以及各种表现型对应的基因型。

11.某研究小组从牛的瘤胃中釆集样本，进行分解尿素的微生物的分离与计数。

实验基本步骤如下：

配制培养基灭菌、倒平板接种培养观察、统计

请回答：

（1）分解尿素的微生物含有_________________，因此，配制培养基时以尿素作为唯一氮源，尿素会被分解成______________使培养基的碱性增强。

（2）配制培养基时，需添加琼脂，琼脂起_____________作用；培养基中添加________作为指示剂，可使目标菌落的周围产生红色环带。

（3）对尿素溶液进行灭菌的最适方法是____________灭菌。

A.高压蒸汽B.干热C.添加抗生素D.过滤E.紫外线照射F.70%酒精浸泡

（4）该小组在接种前，随机取若干灭菌后的空白平板先行培养了一段时间，这样做的目的是____________；然后将lmL瘤胃样液稀释1000倍，在3个平板上用涂布法分别接入0.lmL稀释液；经适当培养后，3个平板的菌落数分别为49、47和45。

据此可得出每升瘤胃样液中分解尿素的微生物活菌数为___________，理论上，统计的菌落数往往___________（低、等、高）于接种的实际活菌数目。

【答案】

（1）.脲酶（分解尿素的酶）

（2）.氨（NH3）（3）.凝固剂（4）.酚红（5）.D（6）.检测培养基平板灭菌是否合格（7）.4.7×108（8）.低

12.Ⅰ.科学家将

人的生长激素基因与pBR322质粒进行重组，得到的重组质粒导入牛的受精卵，使其发育为转基因牛，再通过细胞工程培育为转基因克隆牛。

pBR322质粒含有两个抗生素抗性基因和5个限制酶切点（如图2）。

将重组质粒导入大肠杆菌，并成功地在大肠杆菌中得以表达。

请据图回答问题。

（1）图1中显示的人的生长激素基因是通过人工合成的，图中①过程需要的酶是_______________。

该过程进行的核苷酸互补配对方式有__________种。

（2）图1中的mRNA是从人体的____________细胞中获取。

（3）重组质粒形成与否需要鉴定和筛选，方法是将重组质粒的D

NA分子导入大肠杆菌，通过含抗生素的培养基进行培养，观察大肠杆菌的生长、繁殖情况进行判断，如图3所示：

如果受体菌在培养基A上能生长、繁殖形成菌落，而不能在培养基B上生长、繁殖，则使用限制酶a的切点是图2中的_________，即目的基因插入了_____________中。

Ⅱ.SRY基因是Y染色体上的性别决定基因，SRY—PCR胚胎性别鉴定技术能准确鉴定早期胚胎性别，应用前景十分广阔。

请回答相关问题：

用SRY—PCR法鉴定胚胎性别需要充足的材料并保证被测胚胎的活性，因此，首先从被测胚胎中取出几个细胞，提取__________，然后用___________的一段脱氧核苷酸序列作引物，进行PCR扩增。

鉴定扩增产物，制备具有SRY基因特异性的探针，出现阳性反

应者，胚胎为___________性。

【答案】

（1）.逆转录酶

（2）.4（3）.垂体细胞（4）.切点3或切点4或切点5（5）.抗四环素基因（6）.DNA（7）.SRY（基因）（或：

Y染色体性别决定基因）（8）.雄