现代汉语第五版复习要点.docx
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现代汉语第五版复习要点
现代汉语第五版复习要点
现代汉语复习要点
语法部分
第一节概说
一、举例说明现代汉语的语法特点。
（一）语序和虚词是主要的语法手段。
汉语语法没有严格意义上的形态变化，主要借助于虚词和语序的变化来表示语法关系和语法意义。
改变语序可以形成不同的结构关系和语法意义。
例如：
发展迅速（主谓关系）—→迅速发展（偏正关系）
学习刻苦（主谓关系）—→刻苦学习（偏正关系）
转播中断（主谓关系）—→中断转播（述宾关系）
紧握（偏正关系）—→握紧（述补关系）
虚词的有无和不同虚词的运用可以形成不同的结构关系。
例如：
小王这个孩子（复指关系）—→小王的这个孩子（偏正关系）
市场繁荣（主谓关系）—→市场的繁荣（偏正关系）
蒸馒头（述宾关系）—→蒸的馒头（偏正关系）
老师的学生（偏正关系）—→老师和学生（联合关系）
某些短语加入虚词后，结构关系虽未改变，但语义却发生变化。
例如
北京饭店—→北京的饭店 孩子脾气—→孩子的脾气
阿Q性格—→阿Q的性格 十斤鲤鱼—→十斤的鲤鱼
“北京饭店”是专有名词，而“北京的饭店”则指地点设在北京的所有宾馆或饭店。
（二）词、短语、句子的构造基本一致
1、短语与合成词的构造基本一致
例如：
结构关系 合成词 短语
主谓关系 气喘 气息微弱
联合关系 聪慧 聪明能干
偏正关系 小学 小型设备
述宾关系 美容 美化校园
述补关系 说明 说得明白
2、短语与句子的构造基本一致。
从理论上说，汉语中的自由短语加上句调就可以单独成句。
因此，短语和句子在结构上的一致性非常明显。
例1：
白雪皑皑的喜马拉雅山，巍然屹立在西藏南侧。
（主谓关系）
例2：
多么美妙的音乐啊！
（偏正关系）
（三）词类与句法成分没有对应关系
印欧语中词类的功能比较单纯，词类与句法成分之间存在简单的对应关系。
名词只能作主语和宾语，动词只能作谓语，形容词只能作定语和表语，副词只能作状语。
但汉语里词类与句法成分之间的关系比较复杂，除了副词主要作状语（少数副词可以作补语）外，其他词类都可以充当多种句法成分。
例如名词主要作主语、宾语和定语，还可以作谓语和状语；动词主要作谓语，还可以作定语、主语、宾语和状语。
例1：
五月一日‖劳动节。
（名词作谓语）
例2：
游泳‖是一项非常有益的体育活动。
（动词作主语）
应该注意的是，汉语中名词作谓语、状语，动词作主语、宾语时，本身的词性并没有改变，名词还是名词，动词还是动词。
（四）量词十分丰富，有语气词
数词和名词结合时，一般都需要在数词的后面加个量词。
不同的名词所用的量词也往往不同。
如“一个人、一头牛、一张纸、一粒米”等。
语气词常出现在句末，表示各种语气的细微差别，如“是他吗？
”、“是他吧？
”、“是他呢。
”
二、举例说明语法的抽象性、稳固性和民族性。
P2
举例说明语法的民族性。
每种语言都有明显的民族特点，不仅表现在语音和词汇上，同时也表现在语法上。
不同语言的语法有同有异，既有共性也有个性，个性是特点之所在。
例如俄语用词形变化（形态）表示词的句法功能，语序就比较自由；而汉语里的词没有表示句法功能的形态变化，词在句子里充当什么成分，主要靠语序来表示。
同时重语序的语言，其表达形式也可能不同，汉语说“我写字”，藏语说成“我字写”；汉语说“两本书”，傣语说成“书两本”。
词的组合手段，各种语言也有差异。
现代汉语的“两本书”是名词和数词组合，
头、家、们、性”等词缀结尾的一般是名词，以“化”结尾的一般是动词等。
汉语的词充当不同成分时不会发生形态变化。
例如，动词无论作谓语、述语，还是作主语、宾语或补语，都采用相同的语音形式，未发生任何形态上的变化。
因此，根据形态标准只能给汉语中一小部分词归类，而无法确定不带形态成分的词的类属。
汉语在形态方面表现出的这一特点，同样只能作为词类划分的参考。
2、意义标准
词的意义包括词汇意义、语法意义和色彩意义。
判断词类主要看词的语法意义，适当参考词汇意义，一般不考虑色彩意义。
在词类划分中所参考的“词汇意义”主要是指抽象的“类别”意义，而不是具体的“词义”。
例如，通常认为名词表示人或事物，动词表示动作或行为，形容词表示性质或状态等，就是“类别”意义。
语法意义是词的语法特点和语法作用所体现出的功能意义。
语法意义是一种概括性更强、概括程度更高的类型，主要包括词类的类意义、词与词组合产生的关系意义等。
形态、语序、重叠、虚词等语法形式所表现出的意义都是语法意义。
由此可见，语法意义比较复杂，而且存在不同层面上的语法意义，不是词类划分的唯一标准，而是词类划分的参考。
3、功能标准
词的语法功能指词与词的组合能力和充当句法结构成分的能力。
这是划分词类的重要标准。
词的语法功能主要表现在以下两方面：
①组合能力
主要包括实词与实词的组合能力、实词与虚词的组合能力。
不同词类之间是否能够组合、以什么方式组合、组合后发生什么样的语法关系等。
例如形容词大多可以和副词组合，接受“很”、“太”等程度副词的修饰；动词可以和名词组合，可以带“着、了、过”等动态助词等。
②词在句子中充当句法结构成分的能力
实词一般都能充当句子成分，例如名词的显著特点就是可以作主语和宾语，形容词的显著特点是可以作谓语、定语等。
虚词不能作句子成分。
（二）汉语词类的划分标准
汉语缺乏形态变化，不能单纯依靠形态特征划分词类。
汉语词类划分主要以词的语法功能为标准，适当参考形态变化和意义方面的依据。
词的语法功能包括词与词的结合能力以及充当句法成分的功能。
在划分词类的时候，并不是把一个词所有的语法功能都拿来作分类的依据，而是找出功能上所具有的一个或几个区别性特点，把具有共同语法功能的一组词归为一类。
例如，根据能否经常作主语、宾语，能否经常作谓语、能否受“不”修饰等特征，将名词与谓词（包括动词和形容词）区分开来，进而根据能否带宾语，将动词与形容词区分开来，动词经常充当述语带宾语，而形容词则一般不带宾语。
二、为什么汉语和英语划分词类的标准不同？
划分词类的依据是词的形态、意义和语法功能。
由于意义往往是模糊的，因而很难作为一种可以执行、操作的标准，只能是一种辅助标准。
因而划分词类主要依据形态与功能，而汉语和英语在形态标准与功能标准上有不同特点。
（一）形态标准
1、英语
英语是屈折语，有丰富的形态变化。
大多数名词的复数形式是在单数形式后面加上s或es，例如：
book－books class－classes
形容词的比较级是在原式后面加上er或者在原式前面出现单词more。
例如：
great－greaterbeautiful－morebeautiful
动词能在其后加-ing、-ed表示不同时体意义。
例如：
Work－working－worked
因此英语可以根据词的形态变化来确定词类。
2、汉语
汉语的形态变化很少，比如名词可以后加“们”表示不定量的复数，但不是所有名词都能加，只有指人名词可以加，而且常常不加也仍然表示复数；动词加“了、着、过”等表示时态，但也不是所有的动词都可以带时态助词。
双音节形容词可以按照AABB方式重叠，例如：
漂漂亮亮、大大方方、干干净净、清清楚楚；但是还有许多形容词不能重叠，例如：
美丽、庄严、精良、严肃；也有的形容词则按照ABAB方式重叠，例如：
雪白雪白、火红火红、笔直笔直、冰冷冰冷。
这些形态变化，虽然对汉语词类的划分有一些帮助，但是由于缺乏普遍性，也没有强制性，所以只能够作为参考标准。
（二）功能标准
1、英语
英语的词充当不同成分时会发生不同的形态变化，分别表示主语（或宾语）、谓语、定语三种功能（职务），而英语的句子成分与词类之间又存在着简单的一一对应关系：
主语、宾语与名词对应，谓语与动词对应，定语与形容词对应，状语与副词对应，等等。
名词动词形容词副词
主语、宾语谓语定语状语
因而，对英语而言，形态变化——句子成分——词类三者之间是一一对应的，可根据词所充当的句子成分直接判断词类：
充当主语、宾语的词是名词，充当谓语的词是动词，充当定语的是形容词。
举例来说，“他生活中的一大爱好是绘画。
|他爱过她|他是个可爱的人”，在英语例三个“爱”有三种形态，分别表示主语、谓语、定语三种功能（职务），分属名词、动词、形容词三个类。
Oneofthegreatlovesofhislifewaspainting.
Helovedher.
He'saverylovingperson。
2、汉语
汉语的词充当不同成分时不会发生形态变化。
例如，动词无论作谓语、述语，还是作主语、宾语或补语，都采用相同的语音形式，未发生任何形态上的变化。
汉语中只有少数词类与句法成分之间有大致的对应关系，如区别词只能作定语，副词主要作状语。
词类与句法成分之间不存在简单的一对一的关系，大多数词类可以充当多种句法成分，它们之间的关系大致可以表示为：
可以看出，汉语中名词、动词、形容词的语法功能是相互交错的。
同一类词可以充当不同的句法成分；反过来说，同一种句法成分可以由不同类的词语充当。
如果比附英语的分类法，作主语、宾语时算名词，作谓语时算动词，作定语时算形容词，就会出现大量兼类词，导致实词无定类，分类也就成了没有意义的事情。
例如，“我打算买、我买、买的东西”，“买”分别充当主语、谓语、定语，并没有不同的形态，如果比附英语的做法，“买”就兼属名词、动词、形容词三类，以此类推，绝大多数汉语的词就会兼属名词、动词、形容词，就无法在词类上作出真正的区别，分类也就失去意义。
因而，汉语词类划分就应采用与英语不同的分类方式，不是把一个词所有的语法功能都拿来作分类的依据，而是找出功能上所具有的一个或几个区别性特点，把具有共同语法功能的一组词归为一类。
例如。
根据能否经常作主语、宾语，能否经常作谓语、能否受“不”修饰等特征，将名词与谓词（包括动词和形容词）区分开来，进而根据能否带宾语，将动词与形容词区分开来，动词经常充当述语带宾语，而形容词则一般不带宾语。
三、如何区分名词、动词、形容词，举例说明。
＋不＋很＋宾语
名词×
动词√×或√
性质形容词√√且×
名词：
不受“不”修饰，如：
问题、雨水、人民。
动词：
不受“很”修饰或能带宾语，如：
走、爱、死亡。
形容词：
能受“很”修饰而不能带宾语，如：
软、聪明、勇敢。
四、形容词和区别词的异同，举例说明。
P13
五、如何辨别作状语的形容词和副词，举例说明P19
形容词常常作状语，因此就容易跟副词相混淆。
区别的办法就是看这个词除了作状语之外，还能不能再作别的成分。
例如：
（1）我们一致同意。
／我们一概同意。
（2）观点很一致。
／*观点很一概。
（3）一致的看法。
／*一概的看法。
“一致”和“一概”都作状语，语义又相近，但是，“一致”是形容词，“一概”是副词。
因为“一致”除了作状语之外，还可以作谓语，受“很”修饰，作定语；而“一概”只能作状语，其他都不行。
六、如何辨别动词“是”和副词“是”？
两个“是”都表示肯定，区别在于：
（一）充当的句法成分不同
动词“是”放在主语宾语之间，充当动语，如：
他是大学生。
他的任务是打扫卫生。
副词“是”放在谓语动词、形容词前，充当状语，如：
他是走了。
他是很帅。
（二）所带短语性质不同
动词“是”的宾语可以是名词性的，也可以是谓词性的，而副词“是”只能放在谓词性的词语前。
因而，当“是”后跟名词性短语时，这个“是”肯定是动词“是”。
当“是”后跟谓词性短语时，则通过变换“是”前后成分予以分化：
如果“是”前后成分可调换，那么这个“是”是动词，如：
他的任务是打扫卫生。
——打扫卫生是他的任务。
如果“是”前后成分不可调换，那么这个“是”是副词，如：
他是走了。
——*走是他。
他是很帅。
——*很帅是他。
七、对“是……的”句，如何区分表示判断的“是”和表示强调的“是”？
“是……的”句的“是”可能是判断动词，“的”是“的”字短语标志；“是”也可能是表示强调的副词，“的”是语气词。
如何区分表示判断的“是”和表示强调的“是”呢？
（1）当“是”是动词，“的”字短语是“是”的宾语时，“的”字后面可以添加个名词，“的”字和“是”字也不能省去，如
“这些是小王买的”可以说成“这些是小王买的书”，不能说成“这些是小王买”或“这些小王买”；
（2）如果“是”是副词，“的”是语气词，则“的”后不能添加名词，“是”字和“的”字可以省去，如“明天是会到来的”不能说成“明天是到来的一天”，可以说成“明天会到来。
八、如何辨别时间名词和时间副词，举例说明P19
时间副词与时间词都是用来表达时间意义的，都经常充当状语，它们之间的主要区别在于：
时间名词可以充当主语、宾语和定语，可以与介词构成介词短语，时间副词不能。
如：
现在是十点。
现在的情况如何？
从现在开始。
*正在是十点。
*正在的情况如何？
*从正在开始。
九、有些介词与动词同形，如何判别，举例说明。
P29
现代汉语的介词绝大多数是由古代汉语的动词虚化而来，虚化是个连续的渐进过程，有些至今仍处在虚化的过程中，因而有些词表现出兼有动词和介词两类词的性质。
动词和介词的区别主要表现在以下几个方面：
①介词不能单独使用，必须附着在其他实词或短语前面，构成介词短语。
介词短语不能充当谓语；而动词可以单用，可以构成述宾短语充当谓语。
如“比”和“在”兼属介词和动词：
你比他强*你比他
他在黑板上写了几个字*他在黑板上
你和他比？
你和他比什么？
他在不在家？
他在家。
②介词不能带“了、着、过”等动态助词，绝大多数动词可以。
“为了、除了”“沿着、趁着、随着”“通过、经过”中的“了、着、过”是构词语素，不是独立的虚词。
十、有些连词和介词同形，如何判别，举例说明。
有些词兼有介词和连词双重功能：
（1）和、跟、同、与
①换序法：
互换“和、跟、同、与”前后的成分，如果意思不变，它们是连词；如果意思改变或者不能互换，它们是介词。
②添加法：
看能否在“和、跟、同、与”前添加状语，如果能添加，它们是介词；不能添加，它们是连词。
③省略法：
看能否省略“和、跟、同、与”前的成分，如果能省略，它们是介词，如果不能省略，它们是连词。
如：
小王和小李喜欢踢足球。
小王和小李说过他下午有事。
（“他”=小王）
=小李和小王喜欢踢足球。
≠小李和小王说过他下午有事。
（“他”=小李）
*小李以前和小王喜欢踢足球。
小王早上和小李说过他下午有事。
*和小王喜欢踢足球。
和小李说过他下午有事。
前一例中“和”是连词，后一例中“和”是介词。
（2）由于、因为、为了
后面为体词性成分时，它们是介词；后面为谓词性成分时，它们是连词。
如：
因为你，他挨了批评。
（介词）
因为下雨，运动会只能改期。
（连词）
为了祖国的明天，我们应该努力学习。
（介词）
为了早点到达目的地，他一大早就启程了。
（连词）
十一、如何辨别结构助词“的”和语气词“的”，举例说明。
结构助词“的”和语气词“的”都读轻声，容易混淆，它们之间的区别主要表现在出现位置、省略的可能性以及添加中心语的可能性几个方面：
出现位置
省略
添加中心语
语气词“的”
句末
可以
不可以
结构助词“的”
句末、句中
不可以
可以
如：
这本是图书馆的。
我去过图书馆的。
*这本是图书馆。
我去过图书馆。
这本是图书馆的（书）*我去过图书馆的（？
）。
两例中的“的”分别是结构助词和语气词。
十二、如何辨别动态助词“了”和语气词“了”，举例说明。
动态助词“了1”和语气词“了2”存在划界的问题。
当“了”出现于句中谓词性成分后时，是动态助词“了1”；当“了”出现于句末且前为体词性成分时，是语气词“了2”；当“了”出现于句末，前为谓词性成分时，兼有语气词和动态助词双重作用，是“了1+了2”。
如：
他已经看了1两本书了2。
他走了1+2。
十三、“我跟他去过”这句话如何消除歧义？
P44
十四、为什么说“爱、恨、希望”是动词，而“笔直、雪亮、红彤彤、绿油油”是形容词？
P26
四、短语
多义短语的类型有几种，举例说明。
层次分析
五、句法成分
主语的意义类型
宾语的意义类型
如何依据宾语给动词分类。
“给以、加以、予以、致以、进行”等词所带宾语有何限制？
P63
可以带以谓词为中心的定中短语，而不能带动宾、状中等短语，例如……
“得到、有、作”等词所带宾语有何限制？
P63
可以带名词性宾语，可以带以谓词为中心的定中短语，而不能带动宾、状中等短语，例如……
补语的意义类别
补语和宾语的辨别
句子和短语的差别
第一，句子有特定的语气、句调，可以分为陈述、疑问、祈使、感叹等四类。
短语没有特定的语气、句调，没有陈述短语、疑问短语等类别。
第二，句子可以有独立语这种语用成分，短语没有。
第三，句子的主语有时后置（来了吗，你哥哥？
），宾语有时前置（我哪儿也不去）。
短语中有主谓短语，没有谓主短语；有动宾短语，没有宾动短语。
一句话，短语的语序比较固定，句子的语序比较灵活。
以上差别说明两者本质不同，句子是语言运用单位，是动态单位；短语是造句备用单位，是静态单位。
六、句子的分类
句类句型
选择问与正反问的辨别
单句的句型、句式判断
如何区别兼语句与主谓短语做宾语的句子P91
简要介绍语法研究的“三个平面”理论，举例说明语义分析的内容。
P104-106
八、复句
复句
多重复句分析
修辞部分
修辞
结合实例谈谈修辞与语境的关系
举例说明修辞与语言三要素的关系
修辞和语音各有其研究对象，语音以语言声音的性质、结构规律为研究对象，修辞研究运用语言因素、语言规律来提高表达效果，自然要注重研究谐音、叠音、拟声、双声、叠韵、平仄、押韵、字调、语调、重音、轻声、停顿、音节、节奏和儿化韵等。
研究这些语音现象在特定思想内容和语境中表现出来的感情色彩、意义的心理重心、音律美感和鲜明的民族风格。
不少修辞方式是利用语音条件体现修辞效果的，如双关、对偶、拈连、歇后、摹声、同字、谐音、讳饰、借代、飞白等。
语音在突出语义和增强音律美方面为修辞提供条件，丰富了修辞方式的内容；修辞则通过积极调动语音因素扩大了语音的功用。
词语的声音美体现在：
1、音节整齐匀称，2、声调平仄相间，3、韵脚和谐；4、叠音自然，双声叠韵配合。
声音的锤炼，还要讲求摹声真切，讲求谐音自然巧妙，讲求读音上课。
语音音律美的取得有赖于语音因素的综合运用。
辞格判断与辞趣鉴赏
设问与反问的区别
借喻、借代的区别
语体
文艺语体
试卷一
一、选择题（10分）
二、分析题（50分）
1、语法分析（30分）
单句层次分析、句型、句类判断（20分）
复句（10分）
2、修辞分析（20分）
三、简答题（20分）
四、论述题（20分）
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