科普周活动方案.docx

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科普周活动方案

科普周活动方案

篇一：

20XX科普周活动方案

科普周活动方案

为培养小学生创造能力，增强科学创新精神，全面推进科学素质教育，我校举办了“科普宣传周”活动。

具体方案如下：

一、活动主题：

相约中国梦科技伴成长

二、活动时间：

20XX年5月26-30日

三、活动对象：

三至六年级学生

四、指导思想：

普及科学知识，倡导科学方法，传播科学思

想，弘扬科学精神。

在学生中开展以“我与

科技共成长”为主题的科普周活动，要求全

体学生立足身边的科学事实或实验现象，充

分发挥想象，激发创作灵感，培养创新思维，

增强实践能力，同时，进一步丰富校园科学

文化生活，促进学校科普教育工作的广泛开

展，切实提高学生的科学素质。

五、活动组织：

主任：

白静

副主任:

刘桂霞

委员：

王琼珩、寇树珍、赵秀霞、各班班主任。

总策划：

王琼珩

六、活动内容：

（一）宣传篇

1．利用国旗下讲话宣传科普周。

2．在红领巾广播站开展一次红领巾科普知识宣传。

（二）活动篇

1．科普知识讲座

参加对象：

3——6年级每班选派5名学生参加

讲座时间：

5月27日下午16：

00——17：

00

活动地点：

多媒体教室

2．科幻画创新比赛

活动要求：

每班选出5名参赛，主题：

《未来城市》、《海底世界》、《美丽家园》等科学老师组织学生对日常生活中的物品进行研究、制作。

参加对象：

1—6年级每个班选出3个优秀的作品交到科学组进行评选，将评选出的好作品给予一、二、三等奖奖励，特别优秀的将推荐市参加评比。

比赛时间：

5月28日上午9:

00-11：

00

3．科普知识手抄报竞赛：

参加对象：

3——6年级每班挑选5名学生优秀作品参加比赛时间：

5月29日上午9：

00——10:

00

比赛地点：

科学实验室

乌海市海勃湾区第四小学20XX年5月

科普知识讲座

——海区四小寇树珍

一、什么是“低碳生活”？

所谓“低碳生活，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。

低碳生活，对于我们这些普通人来说是一种态度，是你愿不愿意和大家一起创造低碳生活的问题。

我们应该积极提倡并去实践低碳生活，要注意4个节：

节电、节水、节油、节气，从这些点滴做起。

除了植树，还有人买运输里程很短的商品，有人坚持爬楼梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻烦。

但关心全球气候变暖的人们却把减少二氧化碳实实在在地带入了生活。

二、转向低碳生活方式的重要途径是什么？

转向低碳生活方式的重要途径之一，是戒除以高耗能源为代价的“便利消费”嗜好。

“便利”是现代商业营销和消费生活中流行的价值观。

不少便利消费方式在人们不经意中浪费着巨大的能源。

比如，据制冷技术专家估算，超市电耗70%用于冷柜，而敞开式冷柜电耗比玻璃门冰柜高出20%。

由此推算，一家中型超市敞开式冷柜一年多耗约4.8万度电，相当于多耗约19吨标煤，多排放约48吨二氧化碳，多耗约19万升净水。

上海约有大中型超市近800家，超市便利店6000家。

如果大中型超市普遍采用玻璃门冰柜，顾客购物时只需举手之劳，一年可节电约4521万度，相当于节省约1.8万吨标煤，减排约4.5万吨二氧化碳。

在中国，

年人均co2排放量2.7吨，但一个城市白领即便只有40平居住面积，开1.6L车上下班，一年乘飞机12次，碳排放量也会在2611千克。

由此看来，节能减排势在必行。

如果说保护环境、保护动物、节约能源这些环保理念已成行为准则，低碳生活则更是我们急需建立的绿色生活方式。

“低碳生活”虽然是个新概念，提出的却是世界可持续发展的老问题，它反映了人类因气候变化而对未来产生的担忧，世界对此问题的共识日益增多。

全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生态环境。

人类意识到生产和消费过程中出现的过量碳排放是形成气候问题的重要因素之一，因而要减少碳排放就要相应优化和约束某些消费和生产活动。

尽管仍有学者对气候变化原因有不同的看法，但由于“低碳生活”理念至少顺应了人类“未雨绸缪”的谨慎原则和追求完美的心理与理想，因此“宁可信其有，不愿信其无”，“低碳生活”理念也就渐渐被世界各国所接受。

低碳生活的出现不仅告诉人们，你可以为减碳做些什么，还告诉人们，你可以怎么做。

在这种生活方式逐渐兴起的时候，大家开始关心，我今天有没有为减碳做些什么呢？

在北京的八达岭，一个碳汇林林场已经成形。

如果你想抵消掉自己的碳排放，可以来这里购买碳汇林或种树。

林业碳汇是通过实施造林和森林经营管理、植被恢复等活动，植物叶片中的叶绿体通过光合作用吸收水，土里的无机盐和水分，释放氧气通过筛管把制造的有机物再运送到土里，土里的真菌和细菌再把有机物分解，从而产生物质循环，对于地

毯方面来说起到减少空气中二氧化碳的作用。

比起少开车、少开空调，购买碳汇林的主意，受到更多人的欢迎。

目前，减缓气候变暖的主要措施是减排和增汇。

与减排手段相比，林业碳汇措施因其低成本、多效益、易操作，成为减缓气候变暖的重要手段。

三、提出低碳生活的背景是什么？

温室气体让地球发烧。

200多年来，随着工业化进程的深入，大量温室气体，主要是二氧化碳的排出，使全球气温升高、气候发生变化，这已是不争的事实。

12月8日，世界气象组织提前公布的“20XX年全球气候状况”报告指出，近10年是有记录以来全球最热的10年。

此外，全球变暖也使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。

芬兰和德国学者公布的最新一项调查显示，本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。

如果照此发展下去，南太平洋岛国图瓦卢将可能是第一个消失在汪洋中的岛国。

美国媒体12月5日发表的一项研究指出，地球发烧也给人类的健康造成了巨大的危机。

第一，过敏加重，研究显示，随着二氧化碳水平和温度的逐渐升高，花期提前来临，让花粉生成量增加，使春季过敏加重。

第二，物种正在变得越来越“袖珍”，随着全球气温上升，生物形体在变小，这从苏格兰羊身上已现端倪。

第三，肾结石增加，由于气温升高、脱水现象增多，研究人员预测，到2050年，将新增泌尿系统结石患者220万人。

第四，外来传染病暴发，水环境温度升高会使蚊子和浮游生物大量繁殖，

篇二：

科普活动策划

一、活动意义：

普及科学知识是提高公众素质的一项重要工作，在校大学生更应该积极参与各类科普活动，以提高自身的综合素质。

本次活动以“寓知识于游戏中”的形式，为大学生创造有利的条件，让他们参与当中，让他们学有所得。

二、活动举办单位：

经贸学院科学技术协会、信息工程学院科学技术协会

三、活动目的：

扩大科学知识普及，培养大一学生的团队精神和协

作的能力，增进院系的友谊，丰富大家的课余生活。

四、活动时间及地点：

20XX年11月5日足球场

五、活动安排：

前期准备：

1．VcR的录制（周三前将所有游戏的VcR录制完成）

2．活动的上报及批准（周一向上上报活动）

3．活动场地（足球场）的申请

4．活动的宣传，包括宣传板、条幅和通知（向信工、经贸两院大

一各班下发通知，要求每班一个团队，每个团队6人）

5．人员安排（周一将所有的人员安排清楚，要求细化到个人）

6．材料的购买（周五之前将材料及道具准备好）

7．周六两院科协再具体完整的商讨细节，做最后的准备。

活动内容：

1．11月14日（周日）下午12:

30安排各代表队入场。

现场安

排由。

。

。

负责。

2．下午1：

00由主持人宣布信工、经贸科普活动开始.3．主持人介绍到场的嘉宾及各代表队。

4．主持人宣读活动规则，并由各个团队的队长到主持人处抽签，

确定比赛的顺序

5．由主持人宣布比赛正式开始（此时各个游戏负责人要认真负责）

6.各个团队则按照所抽签的顺序进行比赛。

活动后期：

1．活动结束后，大家要认真的收拾活动道具，将场地打扫干净；2．认真思考，总结活动经验、教训，各部写出书面性总结。

六、经费预算:

经费共计：

材料费：

391.5元；打印费：

50元；交通费20元

证书：

10*5元=50元

奖品：

720

一等奖：

U盘30元*6

二等奖：

键盘20*12

三等奖：

棉拖10元*18

优秀奖：

手套5元*24

共计：

391.5+50+720+20=1181.5元

七、奖项设置：

一等奖1个团队

二等奖2个团队

三等奖3个团队

优秀奖4个团队

注：

剩下的8个团队参加游戏十

八、注意事项：

1.前期宣传工作一定要做好做充分，做好思想工作，广泛动员同学参加本次活动。

2.前期准备中，VcR一定要仔细拍好，确保准确演示效果良好。

3.活动过程中两学院的负责人尽量到场，科协内部人员在大赛结束后留下进行活动总结，并清扫场地。

4.比赛中出现的问题由评委公正公平解决。

5.成绩核算后如出现并列情况，并列的代表队另行答题。

6.安排专人负责秩序的维护，做好处理突发应急事件的准备。

7.如若比赛当天参赛队员因事缺席，则取消该团队资格。

8.活动最终解释权归经贸与信工科协所有。

附：

游戏及人员安排

游戏一：

游戏名称：

“滚动时刻”

道具：

滚动板、实心小球、问题组

游戏方法：

每个参赛队伍派出5名队员，4名队员分别站在滚动板的一角，用手抬起滚动板，另外一人指挥，使抬板的4人协作使板上的小球滚

动到特定的出口获得问题，然后根据问题答出相应的答案。

游戏规则：

（1）滚动的小球必须按照滚动板的板槽走不能直接翻越，否则游戏重新开始，由监督人员示意把小球放回始点。

（2）小球在滚动过程中掉到地上，监督人员应终止游戏，并示意游戏重新进行。

（3）参赛队伍必须回答完问题或者放弃问题才视为完成该环节。

（4）小组须在规定10分钟的时间内完成选题和答题，否则该环节不能得分。

（5）问题一共四组，每组问题有3小题，均为即答题，每小题答对得2分，放弃回答不得分，回答错误则要扣1分。

（6）队员应向指定的工作人员回答问题的答案，并由该名工作人员判断答案正误，若向非工作人员回答问题则视为答案无效。

人员安排：

问题组管理人员2人、监督滚球人员1人、确认问题答案及计分人员1人、安排等候队伍人员5人、巡视负责人2人，总共11人

游戏一---滚动板图见附件1（参考）

问题数：

66小题即答题

经费预算：

泡沫板2*10=20元

游戏二：

游戏名称：

“翻天覆地”

篇三：

科普周活动方案

东中市实验小学20XX年科普宣传周活动方案

一、活动目的：

为了丰富校园文化生活，发展学生个性特长、培养学生创新能力，树立学科学、爱科学、用科学的理念，特举办东实小科普周系列活动。

二、活动主题：

展开幻想双翼，翱翔科技世界三、活动时间：

20XX年5月14～21日四、科普周主要内容：

1、5月12日（周一）早晨举行启动仪式：

科普周活动安排。

2、组织相关年级开展实践活动，具体时间另定。

内容：

一年级学生参观奶牛场；四年级学生参观吴江青少年科技馆；五年级学生参观垃圾转运站。

3、科技模型拼装比赛

4、以“喜迎奥运”为主题的电子小报制作比赛5、科技幻想画比赛6、科普知识征文比赛

附各项科普活动子方案：

电子小报制作比赛活动方案

活动目的：

为迎接即将到来的北京奥运，配合学校第二十届科普周的活动，为学生参与奥运、展示信息技术搭建平台，特举行电子小报制作竞赛。

竞赛主题：

喜迎奥运

参赛对象：

三、四年级全体学生作品要求：

1、作品制作软件不限

2、作品主题要突出，版面设计要整洁。

3、上交作品电子稿

作品上交时间：

截止至20XX年5月21日，每班选2—3幅。

上交地点：

校园网/BBS/德育

奖项设置：

一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名

“我们的未来”科技幻想画比赛活动方案

活动目的：

感受科技给人们的生活带来的变化与影响。

竞赛主题：

我们的未来

参加对象：

一、二年级全体学生作品要求：

1、规格：

8k纸

2、科技相关的、有创新性；畅想未来科技世界。

3、表现形式：

国画、水彩画、水粉画、蜡笔画、粘贴画等。

4、具有丰富的想象力、色彩丰富、饱满。

作品上交时间：

截止至20XX年5月21日，每班选2—3幅。

上交地点：

大队部

奖项设置：

一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名

“科学、幻想与实践”征文活动方案

活动目的：

为了让学生从小养成爱科学、用科学的习惯，培养他们发挥想象、大胆创新的精神。

竞赛主题：

以科学、幻想、实践为话题，自由创作各类童话、科幻等参赛对象：

五、六年级的全体学生

征文要求：

1、题目自拟，以童话、科幻为主题，内容新颖、思想健康、结构合理。

2、字数为500到800之间

3、一律用a4纸打印，注明班级、姓名。

4、所有参赛稿件均需纸质和电子文档各1份

作品上交时间：

截止至20XX年5月21日，每班选2—3篇。

上交地点：

校园网/BBS/德育（电子稿）、大队部（文本稿）奖项设置：

一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名

科技模型拼装比赛

活动目的：

通过组织学生参与科技模型拼装活动，激发科学兴趣，开发智力，锻炼动手动脑能力，启迪创造意识，丰富课余生活。

参赛对象：

科技小组成员比赛时间：

5月14日—5月21日

比赛内容：

舰船模型、建筑模型等拼装均可。

作品要求：

1、在规定时间内，根据制作完成的时间先后顺序评定成绩。

2、作品工整洁净、装配制作准确完整、表面处理美观。

注意事项：

参赛作品于5月21日放学前，陈列于自然实验室，并注明班级、姓名，参加校级比赛。

奖项设置：

一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名

大队部20XX.5.9

陶庵小学第二十二周科普宣传周活动方案

一、指导思想

为了加强对小学生的科技教育，提高科技素养，更好地配合省科技周、学校第二十二届科普活动周宣传活动，培养我校师生的科技素养，展示师生的科技精神、团结合作能力，通过丰富多彩的科技活动在广大师生中进行宣传，促进我校的科技发展工作，培养青少年学科学、爱科学、讲科学、用科学的兴趣，增强他们的独立思维、创新实践的意识和能力。

二、活动主题走近科学，发现科学三、活动时间

20XX年5月17—21日。

四、领导小组组长：

郑杜录副组长：

胡宝娟、刘静

组员：

刘成婷、龚（:

科普周活动方案）艳、陈炎、王旭伟、陆玉霞、胡小如、惠亮、李花园、许晓鑫、吴从波五、主要宣传内容

1．围绕低碳经济、低碳技术、节能减排与气候变化、上海世博会

等公众关注的社会热点问题开展多种试行的活动，广泛传播科学知识、科学方法、科学思想、科学精神，大力加强科普工作，在青少年学生中努力形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好风尚，为建设协调张家港提供强大的精神动力。

2．以实施节能低碳经济、低碳技术变化减排科普行动为重点，通过举办科普、发放科普宣传片、学生的手抄报、科普知识协作比赛等引导学生积极参与了解低碳经济与技术到。

3．围绕提高未成年人科学素质开展科普活动。

通过举办科普科技竞赛，进一步丰富青少年科技教育活动，加强对未成年人科学素质的培养，增强青少年的创新意识和实践能力。

六、主要活动安排

1．宣传启动：

国旗下讲话，由大队辅导员刘老师向全校师生作《展开科技的翅膀》的讲话（5月17日早上）。