春《教育统计与评价》在线作业.docx
《春《教育统计与评价》在线作业.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《春《教育统计与评价》在线作业.docx（23页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
春《教育统计与评价》在线作业
2016春《教育统计与评价》在线作业
1．第1题
某一学生在期末考试中，语文成绩66，政治成绩74，语文的全班平均分和标准差分别为65和13；政治的全班平均分和标准差分别为75和10。
请问该生的语文与政治成绩哪一个好？
A.语文
B.政治
C.一样好
D.无法比较
您的答案：
A
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
2．第2题
既可表示事物的分类、顺序，也有相等的计量单位和相对零点的量表称为
A.类别量表
B.顺序量表
C.等距量表
D.等比量表
您的答案：
C
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
3．第3题
下列成绩中，那一项表明学生的成绩最好？
A.Z=6.7
B.Z=-2
C.Z=-9.5
D.Z=5
您的答案：
A
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
4．第4题
难度系数为0.42时，则试题的难易情况为：
A.难
B.适中
C.易
D.无法区分
您的答案：
B
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
5．第5题
对数据资料计算综合指标，然后根据综合指标值对教育客观事物给予评价。
这种方法称为
A.描述性统计
B.推断性统计
C.定量统计
D.相关统计
您的答案：
A
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
6．第6题
在已知各个平均数的基础上再计算加权平均数的方法，称为
A.等级平均数
B.组距数列平均数
C.总平均数
D.评分平均数
您的答案：
C
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
7．第7题
测量的可靠性是指测量的
A.效度
B.信度
C.难度
D.区分度
您的答案：
B
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
8．第8题
对两事物均为测量数据的相关分析法为：
A.积差相关法
B.等级相关法
C.点二列相关法
D.χ2检验
您的答案：
A
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
9．第9题
由于各种偶然因素的影响产生的，没有固定倾向的误差称为
A.系统误差
B.抽样误差
C.随机误差
D.条件误差
您的答案：
C
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
10．第10题
对同一对象不同时期的某项目的差异评价称为
A.诊断评价
B.横向评价
C.安置评价
D.纵向评价
您的答案：
D
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
11．第11题
为发现问题，一般在教育教学活动前或教学活动中进行的评价称为
A.安置性评价
B.形成性评价
C.诊断性评价
D.终结性评价
您的答案：
C
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
12．第12题
反映某一事物或现象规模总量的指标是
A.绝对数
B.相对数
C.平均数
D.标准差
您的答案：
A
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
13．第13题
反映试题鉴别能力的指标是
A.区分度
B.信度
C.效度
D.难度
您的答案：
A
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
14．第14题
下列哪一个区分度表明试题的鉴别力差（两端分组法）
A.0.55
B.0.39
C.0.15
D.0.27
您的答案：
C
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
15．第15题
全卷的题目难度分配一般易：
中：
难之比为：
A.4：
4：
2
B.3：
6：
1
C.5：
3：
2
D.3：
5：
2
您的答案：
D
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
16．第16题
下列相关系数中，相关程度最高的是：
A.0.85
B.-0.33
C.-0.89
D.0.78
您的答案：
C
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
17．第17题
欲检验某班进行拓展训练前后学生成绩差异情况，应使用何种检验方法？
A.t检验
B.u检验
C.χ2检验
您的答案：
A
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
18．第18题
欲分析某校教师和学生对某一改革方案持赞成或反对的态度是否一致的问题，应使用何种检验方法？
A.t检验
B.u检验
C.χ2检验
您的答案：
B
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
19．第19题
随机抽取100名高一学生做两题奥数题，两题都通过的有55人，第一题通过而第二题为通过的有5人；第二题通过而第一题为通过的有15人；两题都未通过的有25人。
问第一题是否比第二题容易？
A.第一题容易
B.第二题容易
C.难度一样
您的答案：
A
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
20．第20题
通过计算使用同一试卷进行前后两次考试结果的相关程度，所得的信度为
A.再测信度
B.分半信度
C.复本信度
D.评分者信度
您的答案：
A
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
21．第33题
需要对指标进行排序的指标权重的确定方法是：
A.经验法
B.对照配权法
C.咨询法
D.主成分分析法
您的答案：
C
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
22．第34题
欲分析学生生源地类型与外语兴趣的关系，宜采用的方法是
A.积差相关法
B.等级相关法
C.点二列相关法
D.χ2检验
您的答案：
D
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
23．第35题
欲抽样比较实验班与非实验班的考试成绩的差异性问题，应使用何种检验方法？
A.t检验
B.u检验
C.χ2检验
您的答案：
A
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
24．第36题
随机抽取100名高一学生做两题奥数题，两题都通过的有55人，第一题通过而第二题为通过的有5人；第二题通过而第一题为通过的有15人；两题都未通过的有25人。
问欲检验第一题是否比第二题容易，该用何种统计检验的方法？
A.t检验
B.u检验
C.χ2检验
您的答案：
B
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
25．第37题
教育统计学的研究对象为
A.教育现象的本质与规律
B.教育现象
C.教育现象的数量方面
D.教育评价的质量方面
您的答案：
C
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
26．第26题
指标体系的设计原则有
A.方向性原则
B.系统性原则
C.可测性原则
D.独立性原则
您的答案：
A,B,C,D
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
27．第27题
在教育评价中，最常用的收集资料的方法有哪些？
A.观察法
B.问卷法
C.访问法
D.测量法
您的答案：
A,B,C,D
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
28．第28题
影响测量效果的误差有：
A.随机误差
B.系统误差
C.抽样误差
D.过失误差
您的答案：
A,B,C
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
29．第29题
属推断统计分析的方法有
A.平均数差异分析法
B.比例差异分析法
C.相关分析法
D.模糊综合评价法
您的答案：
A,B,C
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
30．第30题
依评价的范围分，教育评价可分为
A.职业教育评价
B.常模参照评价
C.横向评价
D.成人教育评价
您的答案：
A,D
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
31．第31题
对于考试质量的评价，主要通过对哪些指标的分析来实现？
A.效度
B.信度
C.区分度
D.难度
您的答案：
A,B,C,D
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
32．第32题
评价试题质量的指标有
A.区分度
B.信度
C.效度
D.难度
您的答案：
A,D
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
33．第43题
教育统计与教育评价的关系是
A.教育统计是定量分析
B.教育评价是在教育统计的基础上作出事物的价值判断
C.教育评价是定性分析和定量分析的结合
D.教育评价是综合性活动，教育统计是单一性活动
您的答案：
A,B,C,D
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
34．第44题
下列哪些情形属横向评价？
A.某班学生某科中段成绩与期末成绩的比较
B.实验班与控制班的成绩比较
C.老师们对两个方案的态度比较
D.实验班实验前与实验后的情况比较
您的答案：
B
题目分数：
2.0
此题得分：
0.0
35．第45题
教育评价中测量法所用到的量表有哪些？
A.类别量表
B.顺序量表
C.等距量表
D.等比量表
您的答案：
A,B,C,D
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
36．第46题
下列哪些情形属相关总体比较情形？
A.某班学生某科中段成绩与期末成绩的比较
B.实验班与控制班的成绩比较
C.实验班实验前与实验后的情况比较
D.老师们对两个方案的态度比较
您的答案：
A,C,D
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
37．第47题
判断结构效度的方法有
A.逻辑分析法
B.相关分析法
C.双向细目表核验法
D.因素分析法
您的答案：
D
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
38．第48题
制定教育评价的标准的原则有哪些？
A.方向性
B.时效性
C.客观性
D.激励性
您的答案：
A,B,C,D
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
39．第49题
属定性描述效度的方法有
A.逻辑分析法
B.相关分析法
C.双向细目表核验法
D.因素分析法
您的答案：
A,C
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
40．第50题
作为全面评价比较总体的方法，必须抓住数据的（ ）特征进行综合分析。
A.描述统计
B.推断统计
C.集中趋势
D.离中趋势
您的答案：
C,D
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
41．第21题
标准差越小越好
您的答案：
错误
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
42．第22题
教育统计学所研究的是教育现象的质量方面。
您的答案：
错误
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
43．第23题
教育统计是教育评价的深化
您的答案：
错误
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
44．第24题
系统误差是影响测量效果最主要的一种误差
您的答案：
错误
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
45．第25题
效度高则信度高
您的答案：
正确
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
46．第38题
目标分解法一般适用于学业方面的评价
您的答案：
错误
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
47．第39题
难度越低题目的区分度越好
您的答案：
错误
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
48．第40题
教育统计学是教育科学研究中定性分析的重要工具。
您的答案：
错误
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
49．第41题
主成分分析法是一种定性与定量相结合的指标权重的确定方法
您的答案：
错误
题目分数：
2.0
此题得分：
2.0
50．第42题
u检验可以用于对两个相关总体平均数的差异评价。
您的答案：
正确
题目分数：
2.0
此题得分：
0.0
作业总得分：
96.0
作业总批注：
升级会员 