高中生物浙科版第一轮复习第五专题《现代生物科技专题》单元测试题解析版.docx

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高中生物浙科版第一轮复习第五专题《现代生物科技专题》单元测试题解析版

第五专题《现代生物科技专题》单元测试题

一、单选题（共25小题,每小题2.0分,共50分）

1.物细胞工程技术获取克隆抗体，下列实验步骤中错误的是（　）

A．将抗原注入小鼠体内，获得能产生抗体的B淋巴细胞

B．用聚乙二醇作诱导剂，促使能产生抗体的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合

C．用纤维素酶处理B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞

D．筛选杂交瘤细胞，并从中选出能产生所需抗体的细胞群，培养后提取单克隆抗体

2.胚胎分割要将内细胞团均等分割的原因是（）

A．以免影响胚胎的恢复和进一步发育

B．保证遗传物质的平均分配

C．确保胚胎发育后期营养物质的供应

D．防止分割而来的两个体性状差异过大

3.科学家将人体皮肤细胞改造成了多能干细胞——“iPS细胞”，人类“iPS细胞”可以形成神经元等人体多种组织细胞。

以下有关“iPS细胞”说法正确的是（　）

A．“iPS细胞”分化为神经细胞的过程体现了细胞的全能性

B．“iPS细胞”有细胞周期，它分化形成的神经细胞一般不具细胞周期

C．“iPS细胞”可分化形成多种组织细胞，说明“iPS细胞”在分裂时很容易发生突变

D．“iPS细胞”分化成人体多种组织细胞，是因为它具有不同于其他细胞的特定基因

4.土壤农杆菌能将自身Ti质粒的T-DNA整合到植物染色体DNA上，诱发植物形成肿瘤。

T-DNA中含有植物生长素合成酶基因（S）和细胞分裂素合成酶基因（R）,它们的表达与否能影响相应植物激素的含量，进而调节肿瘤组织的生长与分化。

据图分析，下列叙述错误的是（）

A．当细胞分裂素与生长素的比值升高时，诱发肿瘤生芽

B．清除肿瘤组织中的土壤农杆菌后，肿瘤不再生长与分化

C．图中肿瘤组织可在不含细胞分裂素与生长素的培养基中生长

D．基因通过控制酶的合成控制代谢，进而控制肿瘤组织生长与分化

5.上海世博会“零碳馆”只使用可再生资源产生的能源。

下列有关叙述错误的是（）

A．“零碳馆”房顶植物吸收的CO2将参与暗反应合成有机物

B．馆区可再生资源的利用实现了物质和能量的循环利用

C．碳在叶肉细胞内的转化途径之一为CO2―→C3―→（CH2O）―→丙酮酸―→CO2

D．碳循环的破坏可导致大气中二氧化碳的含量上升，引起“温室效应”

6.下图为生态养猪模式。

从图中可知该生态工程属于（　）

A．物质循环利用的生态工程

B．节水和废水处理与应用的生态工程

C．山区水流域综合治理与开发的生态工程

D．清洁及可再生能源系统组合利用的生态工程

7.动物细胞培养中存在“接触抑制”现象，如果清除一部分贴壁细胞，邻近细胞又迅速分裂重新填满这一区域，然后再次停止分裂。

据此作出的假设，不合理的是

A．清除部分细胞，邻近细胞释放某种信号分子重新启动细胞周期

B．细胞接触后，为动物细胞停止分裂离开细胞周期提供了信号

C．细胞周期是有其内在节律性的，不受环境因素的影响

D．细胞膜表面上可能存在接受邻近细胞信号的受体

8.如图表示改造哺乳动物遗传特性的三种途径。

相关叙述错误的是（　）。

A．获得动物1的受体细胞通常是受精卵

B．动物2体内各体细胞的基因种类相同

C．获得动物3的重组细胞具有全能性

D．上述动物的获得均需运用胚胎移植

9.下图示“番茄—马铃薯”杂种植株的培育过程，其中①～⑤表示过程，字母表示细胞、组织或植株。

下列说法正确的是

A．①表示低渗溶液中用酶解法处理植物细胞获得原生质体

B．e是一团有特定结构和功能的薄壁细胞

C．可根据质壁分离现象鉴别杂种细胞的细胞壁是否再生

D．植物体细胞杂交技术成功的标志产生含有细胞壁的杂种细胞

10.下列一般不作为基因工程中的标记基因的是（）

A．四环素抗性基因

B．绿色荧光蛋白基因

C．产物具有颜色反应的基因

D．贮藏蛋白的基因

11.下列各组物质组成不全部属于哺乳动物胚胎的培养液成分的是（）

A．氨基酸、核苷酸、无机盐、激素

B．血清、激素、维生素、无机盐

C．核苷酸、维生素、血清、无机盐

D．无机盐、维生素、氨基酸、生长素

12.原始生殖细胞（精原细胞、卵原细胞）的产生依赖于（）

A．有丝分裂

B．无丝分裂

C．减数分裂

D．以上三种都有

13.生物科学的发展离不开新技术的建立和应用，以下技术与应用匹配不正确的是

A．克隆技术——培育试管婴儿

B．动物细胞培养技术——制备单克隆抗体

C．转基因技术——对有遗传缺陷的患儿细胞进行改造

D．层析提纯——制备酶制剂

14.下列有关基因工程的说法正确的是（　）

A．如果某种生物的cDNA文库中的某个基因与该生物的基因组文库中的某个基因控制的性状相同，则这两个基因的结构也完全相同

B．一个基因表达载体的组成，除了目的基因外，还必须有启动子、终止密码子和标记基因

C．目的基因进入受体细胞内，并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程，称为转化

D．将目的基因导入植物细胞和动物细胞的常用方法是显微注射法

15.小鼠体细胞含40条染色体，用小鼠的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合，然后放入被32P标记的培养液中培养，当杂交瘤细胞进入有丝分裂后期时，其含有的被32P标记的染色体条数是（　）

A．40

B．80

C．120

D．160

16.为达到相应目的，必须通过分子检测的是（　　）

A．携带链霉素抗性基因受体菌的筛选

B．产生抗人白细胞介素8抗体的杂交瘤细胞的筛选

C．转基因抗虫棉植株抗虫效果的鉴定

D．21三体综合征的诊断

17.研究人员将鱼的抗冻基因导入番茄体内，获得抗冻能力明显提高的番茄新品种。

下列操作合理的是（）

A．设计相应DNA单链片段作为引物，利用PCR技术扩增目的基因

B．利用限制酶和DNA聚合酶构建基因表达载体

C．将基因表达载体导入番茄细胞之前需用Ca2＋处理细胞

D．运用DNA分子杂交技术检测抗冻基因是否在番茄细胞中表达

18.在胚胎移植时，所取胚胎大多在囊胚期以前，其原因是（）

A．这时胚胎细胞数目少，便于操作

B．这时细胞尚未出现分化

C．囊胚时营养物质最丰富

D．这时具有囊胚腔，成活率高

19.哺乳动物卵原细胞减数分裂形成成熟卵子的过程，只有在促性腺激素和精子的诱导下才能完成。

下面为某哺乳动物卵子及早期胚胎的形成过程示意图（N表示染色体组）。

据图分析，下列叙述错误的是（　）

A．次级卵母细胞形成的过程需要激素调节

B．细胞Ⅲ只有在精子的作用下才能形成成熟卵子

C．Ⅱ，Ⅲ和Ⅳ细胞分裂后期染色体数目相同

D．培育转基因动物应选择细胞Ⅳ作为受体细胞

20.下列关于动物细胞工程和胚胎工程的叙述，正确的是（　　）

A．乳腺细胞比乳腺癌细胞更容易进行离体培养

B．细胞核移植主要在同种动物、同种组织的细胞之间进行

C．采用胚胎分割技术产生同卵多胚的数量是有限的

D．培养早期胚胎的培养液中含维生素、激素等多种能源物质

21.关于胚胎发育的正确叙述是（）

A．胚胎发育早期随细胞不断分裂体积增大

B．在桑椹胚阶段，胚胎内部出现空腔

C．原肠胚阶段出现胚层分化

D．原肠胚阶段的每一细胞属于全能细胞

22.下列关于转基因生物安全性的叙述，错误的是（　）

A．种植转基因作物应与传统农业种植区隔离

B．转基因作物被动物食用后，目的基因会转入动物体细胞中

C．种植转基因植物有可能因基因扩散而影响野生植物的遗传多样性

D．转基因植物的目的基因可能转入根际微生物

23.关于胚胎工程的正确叙述是

A．通过胚胎分割技术，得到的后代基因型和表现型都相同

B．将人的精子与卵细胞在体外受精，再将受精卵植入女性子宫内发育成“试管婴儿”

C．胚胎发育到原肠胚阶段，胚胎内部会出现大的囊胚腔

D．在胚胎干细胞培养过程中，加入的饲养层细胞分泌一些物质既能抑制细胞分化又能促进细胞生长

24.关于DNA的实验，叙述正确的是（　　）

A．用兔的成熟红细胞可提取DNA

B．PCR的每个循环一般依次经过变性—延伸—复性三步

C．DNA溶液与二苯胺试剂混合，沸水浴后生成蓝色产物

D．用甲基绿对人的口腔上皮细胞染色，细胞核呈绿色，细胞质呈红色

25.下图为将胡萝卜的离体组织在一定条件下培育形成试管苗的过程示意图。

有关叙述正确的是

A．利用此过程获得的试管苗可能为杂合子

B．①②过程中都会发生细胞的增殖和脱分化

C．多倍体植株的培育必需经过如图所示过程

D．此过程依据的生物学原理是细胞膜具有流动性

二、多选题（共0小题,每小题0分,共0分）

分卷II

三、非选择题（共5小题,每小题10.0分,共50分）

26.如图是一个庭院生态工程的模式图。

请据图分析回答：

（1）该图中有食物链__________条。

（2）该生态系统中处于第二营养级的生物有__________________________。

（3）从图中可知，人类生活中所需的能源来自于太阳能、沼气等。

利用这些能源与利用煤炭相比，它突出的优点是_______________________________________。

（4）该生态工程中的能量能够更多地被人类利用，原因是__________________。

（5）该生态工程遵循的原理有__________等。

（6）人工设计的生态系统也具有信息传递的功能，下列有关叙述正确的是__________。

A．生态系统的物理信息都来源于环境

B．植物都通过化学物质传递信息

C．信息沿食物链从低营养级向高营养级传递

D．信息可以调节生物种间关系

27.来源于豇豆的胰蛋白酶抑制剂基因（CpTI基因）具有广谱的抗虫特性。

但直接把该基因转入农作物后，发现转基因植株中合成的CpTI蛋白质的积累量并没有达到强烈抑制害虫的程度。

于是，科研工作者在体外对CpTI基因进行了修饰，在其两端分别融合了“信号肽”序列和“内质网滞留信号”序列，在它们的共同作用下，CpTI蛋白质在转基因植株中的积累量得到了明显提高。

修饰和表达过程如图所示：

（1）在此项基因工程中，供体细胞是________；CpTI基因是人们所需要的特定基因，称为________。

（2）在体外对CpTI基因进行修饰时，首先用________________处理，形成黏性末端。

（3）“信号肽”序列及“内质网滞留信号”序列的化学本质是______________________________。

（4）检测修饰后的CpTI基因是否表达的最好方法是______________________________________。

（5）当前，转基因大豆、转基因棉花等转基因农作物已经进入了我们的生活，请从生物学角度谈谈转基因农作物可能带来的利与弊（各举一条）。

①利：

____________________________________________________________________。

②弊：

_____________________________________________________________________。

28.如下图为某同学根据杂交瘤技术的方法，设计的生产破伤风杆菌抗体的实验方案。

请据图回答：

（1）该方案能达到预期效果吗?

________。

原因是________________________________________。

（2）图中②为__________过程，常用____________诱导剂。

该细胞继承了_______。

（3）图中③进行细胞培养，目的是___________________________。

（4）图中④的细胞培养，能获得_____________________细胞，便于大规模培养。

（5）破伤风杆菌的抗体最终可从__________________和_____________________中提取。

（6）该方案的目的____________________________。

29.如图是我国南方尝试的农业生态系统的结构模式图，它利用雏鸭旺盛的杂食性，吃掉稻田里的杂草和害虫，利用鸭不间断的活动产生中耕浑水效果，刺激水稻生长，用作物养猪、养鸭，用稻秆培育蘑菇、生产沼气，猪、鸭粪、沼渣肥田，生产出无公害的大米与蛋肉类。

请据图回答下列问题：

（1）从生态学角度分析，人们建立图示的农业生态系统的主要目的是_________________

_______________________________________________________。

该系统中将植物秸秆、动物粪便等废弃物合理地进行了应用，这体现了生态工程的___________

__原理。

（2）该系统将多个生产系统通过优化组合，有机整合在一起，提高了系统生产力，这体现了生态工程中的____________________________________原理。

生产的大米无公害的原因是____________。

（3）在发酵装置里的B过程中起重要作用的微生物，其细胞结构与水稻细胞最主要的区别是

________________________________________________________________________。

（4）将蘑菇房与蔬菜大棚相通，可提高蔬菜产量，试分析其增产原因：

___________

_______________________________________________________。

蘑菇房与蔬菜大棚相通，比单纯种植蔬菜和单纯培育蘑菇带来的效益之和还要高，体现了生态工程中的________________________原理。

30.在治疗人类某些疾病时，人的体细胞核移植技术得到的胚胎干细胞经诱导分化，形成相应的组织器官后，可用于组织器官的移植，操作流程如图所示。

请回答：

（1）进行图中过程①时，需将体内取出的卵母细胞在体外培养至_____________期，该期卵母细胞核的位置靠近_____________，可用微型吸管将之与细胞核一并吸出。

（2）图中过程②表示将用物理或化学方法激活重组细胞，使其在发育培养液中完成_____________，最终形成囊胚的过程。

（3）图中过程③④表示从囊胚中取出_____________细胞，将其培养在_____________细胞上，形成大量胚胎干细胞的过程。

胚胎干胞在形态上的特性表现为____________。

（4）图中过程⑤表示在培养液中加入_____________，就可以诱导胚胎干细胞向不同类型的组织细胞分化，用于患者的组织器官移植。

答案解析

1.【答案】C

【解析】促进动物细胞融合的方法不包括用用纤维素酶处理B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞。

2.【答案】A

【解析】胚胎分割要将内细胞团均等分割的原因是：

避免影响胚胎的恢复和进一步发育。

3.【答案】B

【解析】“iPS细胞”是一种多能干细胞，而多能干细胞既能分裂又能进行细胞分化。

细胞

的全能性应该体现在由该细胞形成新个体的过程中。

高度分化的细胞如神经细胞等是不能

再进行细胞分裂的，不能进行有丝分裂的细胞是不具有细胞周期的。

细胞分化是基因选择

性表达的结果，而多细胞生物的各个体细胞由于源自一个受精卵，具有相同的遗传信息。

4.【答案】B

【解析】S不表达则生长素含量降低、R表达则细胞分裂素含量升高，此时瘤生芽，故A对。

植物自身也能合成细胞分裂素和生长素调节肿瘤的生长与分化，故B错。

细胞分裂素与生长素不是肿瘤组织生长的必需营养物质，而是生长和分化的调节物质，所以培养基中不含二者，肿瘤组织仍可生长，只是生长速度和分化可能会受影响，故C对。

肿瘤组织生长与分化受激素的调节，而激素的合成代谢又需要酶的催化。

酶的合成又由基因控制，因此D对。

5.【答案】B

【解析】馆区可再生资源的利用没有实现能量的循环利用，B说法错误。

6.【答案】B

【解析】由于图示没有造成污染，所以不可能是湿地生态恢复的生态工程或小流域综合治理与开发的生态工程；题图中没有提及能量问题，也不可能是清洁及可再生能源系统组合利用的生态工程。

7.【答案】C

【解析】本题考查了动物细胞培养的地位、过程及培养条件等知识。

考查识记和理解能力。

难度适中。

清除一部分贴壁细胞，邻近细胞释放某种信号分子重新启动细胞周期，A正确；细胞接触后，为动物细胞停止分裂离开细胞周期提供了信号，B正确；细胞周期是有其内在节律性的，但受环境因素的影响，如题干中接触抑制，C错误；细胞膜表面上可能存在接受邻近细胞信号的受体，D正确。

8.【答案】B

【解析】从动物2的形成过程看，导入外源基因的受体细胞注入囊胚后，由注入的细胞不断增殖分化而成的细胞的基因种类与其他细胞有所不同。

9.【答案】C

【解析】获得植物的原生质体，操作一般在等渗溶液中进行，如在低渗溶液中进行，则去掉细胞壁的原生质体会因吸水而涨破，A错误；e为细胞经植物组织培养的脱分化后形成的愈伤组织，是未分化的细胞，B错误；可根据质壁分离现象鉴别杂种细胞的细胞壁是否再生，C正确；融合后的杂种细胞再生出新的细胞壁是原生质体融合完成的标志，而非植物体细胞杂交技术成功的标志，D错误。

10.【答案】D

【解析】标记基因位于载体（质粒）上，以利于重组DNA的鉴定和选择，如四环素抗性基因、绿色荧光蛋白基因、产物具有颜色反应的基因等。

11.【答案】D

【解析】动物胚胎的培养液成分包括：

水、无机盐、氨基酸、核苷酸、血清、激素、维生素等。

12.【答案】A

【解析】原始生殖细胞（精原细胞、卵原细胞）的产生依赖于有丝分裂

13.【答案】A

【解析】A、试管婴儿运用了体外受精技术和胚胎移植技术，属于有性生殖，A错误；

B、制备单克隆抗体运用了动物细胞培养和动物细胞融合技术，B正确；

C、对有遗传缺陷的患儿细胞进行改造利用了转基因技术，C正确；

D、制备酶制剂利用了层析提纯技术，D正确．故选：

A．

14.【答案】C

【解析】cDNA是由mRNA反转录得到的，由于mRNA缺乏内含子和启动子，所以即使某生物的cDNA文库中的某个基因与该生物的基因组文库中的某个基因控制的性状相同，这两个基因的结构也可能是不相同的。

基因表达载体包括启动子、目的基因、标记基因、终止子，而终止密码子存在于mRNA上。

将目的基因导入植物细胞通常用农杆菌转化法，导入动物细胞用显微注射法。

15.【答案】D

【解析】小鼠体细胞含40条染色体，杂交瘤细胞进入有丝分裂后期时，含有的被32P标记的染色体条数是融合细胞的2倍。

16.【答案】B

【解析】A项，可通过向普通培养基中添加链霉素来检测受体菌是否表现抗链霉素，从而达到筛选携带链霉素抗性基因受体菌的目的，不必通过分子检测。

B项，通过专一抗体检测来筛选产生抗人白细胞介素8抗体的杂交瘤细胞，采用抗原—抗体杂交技术，必须通过分子检测。

C项，转基因抗虫棉植株的抗虫效果可进行个体生物学水平的鉴定，通过做抗虫接种实验，来确定植株是否具有抗虫性以及抗虫效果，不必通过分子检测。

D项，21三体综合征是染色体异常遗传病，可通过观察细胞中染色体数目来检测，属于细胞水平检测，不必通过分子检测。

17.【答案】A

【解析】利用限制性核酸内切酶和DNA连接酶构建基因表达载体；将基因表达载体导入原核细胞之前需用Ca2＋处理，番茄细胞为真核细胞；运用抗原—抗体杂交技术可检测抗冻基因是否在番茄细胞中表达。

18.【答案】B

【解析】胚胎移植时，所取胚胎大多在囊胚期以前的原因是：

这时细胞尚未出现分化。

19.【答案】C

【解析】本题考查胚胎工程中卵子的产生及早期胚胎发育的有关知识。

由图可见，促性腺激素促进初级卵母细胞完成减数第一次分裂；次级卵母细胞发育到减数第二次分裂中期，与精子受精后，才能完成减数第二次分裂；培养转基因动物时，受体细胞一般用受精卵即Ⅳ细胞。

Ⅱ、Ⅲ细胞在分裂后期染色体数目与体细胞相同，而Ⅳ细胞在分裂后期染色体数目是体细胞的两倍。

20.【答案】C

【解析】A项错，癌细胞比成熟动物细胞更易进行离体培养，体外培养的癌细胞对生长因子的需要量显著低于正常细胞；B项错，细胞核移植不一定是在同种动物、同种组织之间进行，如可以将一种生物体细胞的细胞核移植到另一种生物去核的卵母细胞中；C项对，随着胚胎分割次数的增多，分割胚的发育能力明显降低，获取同卵多胚的数量有限；D项错，维生素和激素都不能提供能量。

21.【答案】C

【解析】胚胎发育的顺序是：

受精卵、囊胚、原肠胚、组织器官的形成、幼体的形成。

22.【答案】B

【解析】本题主要考查转基因生物安全性的相关问题。

种植转基因作物时为了避免基因污染，应与传统农业种植区隔离，故A对；转基因作物被动物食用后，目的基因会被动物消化，不会转入动物体细胞中，故B错；转基因植物有可能将基因扩散至野生植物中，从而影响野生植物的遗传多样性，故C对；转基因植物的目的基因可被微生物利用，故D对。

23.【答案】D

【解析】在胚胎干细胞培养过程中，加入的滋养层细胞分泌一些物质既能抑制细胞分化又能促进细胞生长。

24.【答案】C

【解析】DNA的粗提取和提纯，所用原料一般是鸡血或者菜花，不能使用哺乳动物成熟的红细胞，因为其中不含细胞核和细胞器，极难提取到DNA，故A不正确；PCR又称多聚酶链式反应，每个循环包括高温变性－低温复性－中温延伸三个步骤，而且顺序不能颠倒，所以B错误；在沸水浴的条件下，DNA与二苯胺反应呈现蓝色，因此，二苯胺可以作为鉴定DNA的试剂，所以C正确；甲基绿染液只能染DNA成绿色，细胞核中含有大量DNA分子，故用甲基绿对人的口腔上皮细胞染色，细胞核呈绿色，用甲基绿无法对细胞质进行染色，D错误。

25.【答案】A

【解析】利用此过程获得的试管苗的基因型与亲本的基因型相同，可能为杂合子，也可能为纯合子，A正确；①是脱分化过程，没有发生细胞分化，B错误；多倍体植株的培育不需要采用植物组织培养技术，C错误；此过程采用的是植物组织培养技术，其依据的原理是细胞的全能性，D错误。

26.【答案】

（1）3；

（2）人、鸡、鸭、猪；（3）减少了燃烧煤炭所产生的污染；（4）充分利用了废弃物中的能量，实现了能量的多级利用；　（5）物质循环再生；　（6）D。

【解析】

（1）该生态系统中食物链有植物→人、植物→猪→人、植物→鸡、鸭→人共三条。

（2）据食物链可以判断，人、猪、鸡、鸭均为第二营养级的生物。

（3）太阳能、沼气属于清洁能源，无污染或污染很少。

（4）利用有关生态工程的原理，可以更充分利用流向分解者或未利用的能量。

（5）将分解者的物质再度利用，即符合物质循环再生原理。

（6）生态系统中的物理信息除环境外，还可来自生物个体，植物可以通过光、电磁波等形式接受信息；信息的传递与食物链无直接关系。

27.【答案】

（1）豇豆细胞；　目的基因；

（2）限制性核酸内切酶；（3）DNA；

（4）让害虫食用农作物叶片，观察其抗虫情况；

（5）①可以让人类获得具有优良品质的作物，如蛋白质含量更高、抗逆性更强；打破传统育种界

限，如植物表达微生物的抗虫性状等；

②转基因农作物也可能变异成为对人类或环境有害的物种，如抗逆性极强的“超级杂草”会严重

破坏生物多样性；转入的基因可能会导致某种尚不为人知的对人体健康有害的性状的产生；

造成基因污染；影响食品安全等（其他合理答案也可）

【解析】本题考查转基因技术及其安全性问题。

提供CpTI基因的供体细胞是豇豆细胞，该基因为目的基因。

在修饰时，首先用DNA限制性内切酶