自考《大学语文》诗歌单元练习题及答案.docx

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自考《大学语文》诗歌单元练习题及答案

自考《大学语文》诗歌单元练习题及答案

一、单项选择题

1、《早雁》是一首（C）的诗。

A、借景抒情B、托物寓意C、托物言志D、直抒胸臆

2、被王国维称赞为“最得风人深致”的是（A）

A、《蒹葭》B、《山鬼》C、《九歌》D、《小雅》

3、《一句话》中“霹雳”的象征意义是（D）

A、革命民众B、革命情绪C、革命运动D、革命声威

4、《祖国啊，我亲爱的祖国》中，象征着“历史上祖国的美好希望一再失落”，的诗句是（B）

A、“在历史的隧洞里蜗行摸索”B、“飞天袖间，千百年未落地面的花朵”

C、“绯红的黎明正在喷薄”D、“从我的血肉之驱上，去取得你的富饶”

5、《饮酒（其五）》中最富有哲理性的诗句是（B）

A、结庐在人境，而无车马喧B、问君何能尔，心远地自偏

C、采菊东篱下，悠然见南山D、此中有真意，欲辩已忘言

6、《行路难》中，“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”运用的抒情方法是（B）

A、借象征抒情B、借典故抒情C、借比喻抒情D、借景抒情

7、《秋兴八首（其一）》是一首（B）

A、七言绝句B、七言律诗C、五言律诗D、古体诗

8、《长恨歌》中，“行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声”属于（B）

A、融情入景B、移情于景C、因情造景D、自然天成

9、《早雁》“仙掌月明孤影过”中的“仙掌”是指（A）

A、长安B、唐朝统治者C、回纥兵D、百姓

10、辛弃疾的《摸鱼儿》最突出的特点是（D）

A、运用典故抒情B、语言绚丽C、白描手法D、通篇运用比兴手法

11、《再别康桥》中的“彩虹似的梦”象征的是（B）

A、西方的文明B、美好的梦想C、在剑桥求学D、离别的情怀

12、《我愿是一条急流》的作者是（A）

A、裴多菲B、欧·亨利C、亨利·梭罗D、罗素

13、下列作品，属于楚辞的是（B）

A、《蒹葭》B、《湘夫人》C、《饮酒》D、《陌上桑》

14、“江间波浪兼天涌，寒上风云接地阴”的象征寓意是（A）

A、时局动荡，心潮翻滚B、羁旅行役，思乡念人

C、年华虚度，功名无就D、国破家亡，孤苦无依

15、《一句话》中，“火山”的隐喻意义是（A）

A、蕴藏着巨大革命力量的民众B、民众中压抑不住的革命情绪

C、民众革命D、民众革命的巨大声威

16、在《我愿是一条急流》的五组对应比喻意象中，与“常青藤”相对应的比喻意象是（C）

A、急流B、荒林C、废墟D、小草棚

17、《饮酒》（其五）中，体现诗人舍弃世俗功名利禄观念的诗句是（A）

A、结庐在人境，而无车马喧B、采菊东篱下，悠然见南山

C、山气日夕佳，飞鸟相与还D、此中有真意，欲辩已忘言

18、下列选项中有双关语义的是（A）

A、虏弦开B、惊飞四散哀C、孤影过D、逐春风

19、李煜《虞美人》“问君能有几多愁”中的“君”指的是（D）

A、君王B、君子C、他人D、自己

20、《声声慢》中，火上浇油，引发“怎一个愁字了得”这一呼告的景物是（D）

A、淡酒B、晚风C、黄花憔悴D、梧桐细雨

21、《一句话》中，暗示反动统治者残酷镇压民众反抗的诗句是（B）

A、有一句话说出就是祸B、有一句话能点得着火

C、说不定是突然着了魔D、突然青天里一个霹雳

22、《行路难》中，以路途艰难比喻仕途艰难的诗句是（C）

A、金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱B、停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然

C、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山D、闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边

23、“丛菊两开他日泪”的下句是（C）

A、巫山巫峡气萧森B、塞上风云接地阴

C、孤舟一系故园心D、白帝城高急暮砧

24、“春归去”的比兴意义是（D）

A、良辰美景逝去B、收复时机丧失

C、国土片片沦丧D、国势日趋衰微

25、下列词句表达绝望之情的是（A）

A、春花秋月何时了B、故国不堪回首月明中

C、雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改D、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流

26、《声声慢》中，抒写昔盛今衰、身世变迁的词句是（C）

A、三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急

B、雁过也，正伤心，却是旧时相识

C、满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘

D、吾桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴

27、辛弃疾的《摸鱼儿》一词通篇使用的表现手法是（A）

A、比兴象征手法B、类比手法C、托物言志手法D、欲扬先抑手法

28、关于徐志摩的《再别康桥》下列说法错误的一项是（C）

A、《再别康桥》是一首优美的抒情诗

B、《再别康桥》宛如一曲优美动听的轻音乐

C、《再别康桥》是一首爱情诗

D、《再别康桥》堪称徐志摩诗作中的绝唱

29、《八声甘州》下片的心理活动特点是（C）

A、先想自己，再想对方B、先想对方，再想自己

C、由已及彼，由彼及已D、话分两头，双管齐下

30、下列直抒胸臆的句子是（A）

A、思公子兮未敢言B、登白薠兮骋望

C、捐余袂兮江中D、蛟何为兮水裔

31、汉乐府的基本艺术特色是（C）

A、抒情性B、议论性C、叙事性D、说明性

32、以《陌上桑》为题比以《秦家女》或《罗敷严辞拒太守》为题好的原因（A）

A、以《陌上桑》为题意境优美，语言含蓄，“陌上桑”意即在田间小路上采桑

B、《陌上桑》有自然美

C、以《陌上桑》为题更能突出罗敷的美丽

D、以《陌上桑》为题容易使读者产生好感

33、《饮酒》中强调“归隐在心志而不在形迹”的句子是（B）

A、结庐在人境，而无车马喧B、问君何能尔，心远地自偏

C、采菊东篱下，悠悠见南山D、山气日夕佳，飞鸟相与还

34、“春花秋月何时了”的情感内涵是（D）

A、赞春花秋月之美好B、叹良辰美景之易逝

C、盼良辰美景之再来D、感物是人非之伤痛

二、多项选择题

1、下列诗作，属于七言律诗的有（DE）

A、诗经《蒹葭》B、陶渊明《饮酒》C、李白《行路难》

D、杜甫《秋兴》E、杜牧《早雁》

2、《摸鱼儿》下片所借用的典故有（ADE）

A、陈皇后长门事B、周公一饭三吐哺事C、吕尚垂钓事

D、赵飞燕自杀事E、杨玉环赐死事

3、下列属于融情入景的句子有（ABD）

A、嫋嫋兮秋风，洞庭波兮木叶下B、江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴

C、采菊东篱下，悠然见南山D、迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天

E、丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心

4、下列属于运用整体性象征的作品是（ABCD）

A、《雨巷》B、《早雁》C、《摸鱼儿》

D、《祖国啊，我亲爱的祖国》E、《长恨歌》

5、《陌上桑》的主要艺术特点有（ABDE）

A、侧面烘托B、极力铺陈C、对比反衬D、幽默笔调E、戏剧色彩

6、下列诗句中，运用比兴手法抒情达意的有（ABE）

A、仙掌明月孤影过，长门灯暗数声来B、春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干

C、玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森D、春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时

E、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山

7、《再别康桥》的诗性美感主要体现有（BCD）

A、思想美B、意象美C、建筑美D、音乐美E、情节美

8、《我愿是一条急流》中的五组对应意象是（ABCE）

A、急流与小鱼B、荒林与小鸟C、废墟与常青藤

D、草棚与火炉E、云朵与太阳

9、这首《一句话》，所体现的诗人的诗歌艺术特色有（ABCE）

A、节的匀称B、句的匀齐C、具有建筑美

D、具有绘画美E、具有对称美

10、《湘夫人》的主要写作特点是（ACD）

A、心理描写生动细致B、矛盾冲突尖锐C、语言生动优美

D、环境氛围凄清幽渺E、人物性格形成鲜明对比

11、《蒹葭》是一首（ABC）

A、古诗B、爱情诗C、抒情诗D、咏物诗E、言志诗

12、“春花秋月何时了”中李煜所表达的情感有（BCD）

A、美景不常B、留恋时光的生命意识C、不堪忍受囚禁之苦

D、生不如死的痛苦E、热爱生命

13、《声声慢》中呼告句有（CE）

A、冷冷清清，凄凄惨惨戚戚B、乍暖还寒时候，最难将息

C、守着窗儿，独自怎生得黑D、雁过也，正伤心，却是旧时相识

E、这次第，怎一个愁字了得

三、词语解释题

1、玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨阑干：

纵横交错的样子

2、溯洄从之，道阻且右右：

迂回曲折

3、闻佳人兮召予，将腾驾兮偕逝偕逝：

同往

4、山气日夕佳，飞鸟相与还相与还：

结伴而归

5、姊妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户列土：

列通“裂”，裂土受封

6、休云倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处危栏：

高栏

7、争知我，倚栏干处，正恁凝愁。

恁：

如此

8、到了颓圮的篱墙颓圮：

崩坏，倒塌

四、简答题

1、《雨巷》中的“丁香姑娘”有着怎样的象征意义？

答：

“丁香姑娘”是诗人的梦中情人和情感寄托的偶像，是可遇而不可求、可望而不可即的一切美好的化身。

从常生活层面看，“丁香姑娘”是“恋人”；从现实斗争层面看，“丁香姑娘”可以理解为“革命”；从形而上的哲学层面看，“丁香姑娘”还可以被解读为“美”与“理想”的象征。

2、简述陶渊明《饮酒》（其五）的艺术特色。

答：

说理、抒情、写景交融一体。

本诗的一个特点就是将情、景、理浑然交融，毫无阻滞。

如前四句主要是阐述“心远地自偏”的道理，但作者不是单纯说理，而是把抒情、写景融于其中。

“结庐在人境”是写景，“而无车马喧”写超脱尘世的心理感觉，是写情。

诗人用看似矛盾的环境和心态，阐明“心远地自偏”的道理。

又如“采菊东篱下，悠然见南山”则是写抒情的绝妙之笔，诗人那淡泊的心境与幽美环境浑然无间地交融一体。

再有“山气日夕佳，非鸟相与还”

主要是写景，但从中也流露出诗人归隐后的怡然自得的心情，将情融于景中。

诗的结尾，诗人直接抒写心灵的感受；“此中有真意，欲辩已忘言”，这本是直接抒情、却蕴含了丰富的人生哲理。

通观全诗，处处是景中含情，情中见理，情、景理融为一体，实为艺术的佳境。

3、简述《雨巷》的艺术特色。

答：

（1）诗人从中国古典诗词和法国象征派诗人中汲取艺术营养，以一种“既是隐藏自己，也不是表现自己”的特异形式，创造了“雨巷”这个富有象征意味的诗境，给人一种朦胧而又幽深的美感。

（2）舒缓流动的抒情节奏，富有音乐美。

全诗共七节，每节六行，总体布局较为匀称。

诗中运用复沓、叠句、重唱等艺术手法，形成回环往复的旋律和婉转悦耳的乐感。

诗由“雨巷”定韵，通过“悠长”、“姑娘”、“芬芳”、“彷徨”等词组，形成听觉柔和的ang韵，间隔重复，一韵到底，使全诗的主调统一而和谐。

《雨巷》赢得了众多读者的喜爱，并在情绪上产生共鸣，是与诗中这音乐般的韵律节奏分不开的。

五、简析题

1、阅读《秋兴八首（其一》回答问题：

雨露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。

江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。

丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。

寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。

（1）从整体上看，这首诗的抒情方法是什么？

整体上看，这首诗的抒情方式是借景抒情

（2）“江间”一联有何象征意义？

“江间”一联的象征意义是当时社会的动荡和诗人心情的沉重。

（3）“丛菊”两句中“开”、“系”有双关意义吗？

为什么？

“开”、“系”有双关意义。

“开”指丛菊开放，同时又指诗人伤心落泪。

“系”指孤帆系岸不发，同时又指诗人的心牵故乡，牵挂不忘。

2、阅读《行路难（其一）》，回答问题：

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

（1）指出具有象征意蕴的诗句。

并说明其内容。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

作者用“冰塞川”、“雪满山”象征仕途艰难，理想抱负难以实现。

（2）本诗所运用的典故并说明其内涵。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

作者用吕尚、伊尹得到重用的典故，表示自己前途仍抱有希望。

3、阅读《八声甘州·对潇潇暮雨洒江天》中的一段文字，回答问题：

对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋，关河冷落，残照当楼。

是处红衰翠减，苒苒物华休。

惟有长江水，无语东流。

（1）这里写的是什么景物？

融入的是什么感情？

上片写残秋景象。

融入的是事业无成、羁旅行役之苦。

（2）这里的情景交融方式是什么？

情景交融方式：

融情入景和移情于景

（3）文中哪些运用了借代修辞手法？

借代修辞：

“红衰翠减”。

（4）“惟有长江水，无语东流”中参透着词人怎样的感情？

渗透着年华虚度、人生如寄的哀伤情致。

4、阅读《摸鱼儿·更能消几番几雨》中的一段文字，回答问题：

长门事，准拟佳期又误。

蛾眉曾有人妒。

千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉？

君莫舞，吾不见、玉环飞燕皆尘土！

闲愁最苦。

休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。

（1）这里主要运用了怎样的抒情方法？

抒情方法：

借典故比兴。

（2）这里借用了哪几个典故？

三个典故：

陈皇后长门事、赵飞燕自杀事、杨玉环赐死事。

（3）“佳期又误”的寓意是什么？

“佳期又误”的寓意：

被重用的时机又失去了。

（4）“蛾眉“借指什么？

“蛾眉”：

以‘蛾’：

喻‘眉’，以“蛾眉”借代“美人”，这里还有作者以美人自许的象征意味。

（1）玉环、飞燕借指什么？

玉环、飞燕借指权贵。

（6）“闲愁最苦”抒写的是什么感情？

“闲愁最苦”抒写的是被投闲置散后报国无门的悲愤。

（7）从这里看，辛弃疾报国无门的原因是什么？

作者认为，自己不被重用的原因是权奸当道，才情、壮志被“妒”，故而屡遭排挤、打击。

（8）“斜阳”、“烟柳”的直接意义和象征意义是什么？

“斜阳”指夕阳西下，“烟柳”指暮春景象，两者的象征意味同上片的“春又归去”，寓意都是国势殆危。

六、作文

以《距离》为题，写一篇不少于600字的文章。

除不得写成诗歌外，其他文体不限。