初三语文学习 学生描写三段论1资料.docx
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初三语文学习学生描写三段论1资料
语文学习【学生版】
一、课外诗歌赏析：
雨晴
【唐】王驾
雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。
蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。
17.这首小诗的一二句描写了哪两种景致？
（2分）
18.这首小诗的最后一句可谓神来之笔，尤其是“疑”字，用得极妙，请简析该字的表达效果。
（2分）
二、病句修改
1．下列各句中没有语病的一项是（）
A．“中国汉字听写大会”的举办，既可以让汉字文化得以传承，让汉字书写美德得以传递，又可以检验我国民众整体的汉字书写水准。
B．与《舌尖2》第一集的原画面相对比，该片涉嫌抄袭的镜头不少于十多处。
C．3月30日，书记、副书记和其他县领导出席了党的群众路线教育动员大会。
D．新型城镇化的关键是要以人为本，要让居民望得见山，看得见水，记得住乡愁。
2．下列句子没有语病的一项是（）
A．《变形记》播出后，社会各界纷纷向贫困山区的学生捐献衣物、文具、图书等学习用品。
B．环保专家听取、讨论了他的建议，并提出了具体的改进措施。
C．他勇斗歹徒的事迹感动了无数市民，因此，他被授予“英雄市民”。
D．孔乙己一到，许多酒店的客人便都看着他笑。
3．下列句子中没有语病的一项是（）
A．培育和弘扬社会主义核心价值观是一项凝魂聚气、强基固本的基础工程。
B．嫦娥三号首次实现月面巡视勘察和月球软着陆，为我国探月工程开启新的征程。
C．从安倍到哈格尔的讲话，可以看出，究竟是谁在主动挑起事端、争议和冲突。
D．马来西亚沙巴州将在特定的地区实施宵禁，以防止武装分子掳人事件不再发生。
4．下列句子没有语病的一项是（）
A．今年中考期间，呼市市政府将严格整治辖区内的噪音污染，为考生营造安静的考试环境。
B．社会角色不同，承担责任各异。
教师、医生、军人在各自的岗位上救死扶伤，教书育人，站岗放哨。
C．当“钢琴王子”李云迪和“歌坛巨星”王力宏来到呼和浩特时，受到首府歌迷的热烈欢迎。
D．从某种意义上说，睡眠质量决定着生活的质量。
我们必须全面改善公众的睡眠健康水平。
5．下列各项没有语病的一句是（）
A.包头的夏季，绿树成行，鲜花盛开，让人感觉到不仅是生产钢铁的钢城，也是使人心旷神怡的树城、花城。
B．“神舟”回归地，煤海书法城一一如今内蒙的中西部，也与科技文化结下了难以分开的不解之缘。
C．寸草不生的戈壁滩，高大连绵的胡杨林，纵横起伏的大沙漠，构成了阿拉善盟独特的自然景观。
D．-个人能不能开创自己的光明前程，关键在于要有远大的理想，持之以恒的努力才能获得的。
6．下列句子没有语病的一项是（）
A.随着科技的发展，智能眼镜已经出现在我们的生活中。
B．我无时无刻都听见妈妈在召唤我回去。
C．央视“成语大会”节目播出后，在社会上引起了极大的赞誉。
D．丢失的包里除了妈妈刚给的100元钱，还有身份证、学生证、手机等其他证件。
7.下面句子中加点成语运用有误的一项是（ ）（2分）
A.“一带一路”是实现中华民族振兴的战略构想，它使沿线各国从未像今天这样紧密相连、同舟共济。
B.5月9日于莫斯科举行的反法西斯战争胜利70年庆典活动，展示了中俄两国捍卫世界和平的决心坚不可摧。
C.说起燕赵大地，很多人会把那里的人同慷慨悲歌之士联系起来；讲到齐鲁之邦，大家常会把那里的人同风度翩翩的儒雅之士联系起来。
D.我国大江南北分布着众多巧夺天工的自然景观，雄伟的泰山、险峻的华山、奇绝的黄山、秀丽的庐山……无不让人叹为观止。
8.下面句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A.未来5年，我国出境游客数量将达到5亿人次左右，周边国家将率先受益。
B.好的经验会带来好的效果，但在落实过程中，必须加强管理和引导，防止不被用歪了。
C.今年春季的降雨量与往年相比减少了一倍多，抗旱保苗成为农业生产的当务之急。
D.一代一代传承的好门风，能让我们在这个迅速变化的时代里找到真正的人生价值。
三、阅读：
（一）老头子的固定电话
（1）爸爸喜欢我叫他老头子。
他经常搬出纪晓岚的名言：
万寿无疆之谓老，顶天立地之谓头，经纶满腹之谓子。
其实，他169cm的身高只能算是立地，万寿无疆不过是个愿望。
至于满腹经纶，还是换成“满腹唠叨”比较好。
（2）那天，我和我先生一起去看望他。
老头子自己做了一桌菜，烫了一壶老酒。
两杯酒下肚，话就来了。
他先抱怨了水果越来越难吃，又评价说当前的国际局势真乱，而后谈到了家里的固定电话。
他说：
“也不知道是谁把咱们家的号码给卖了，天天有人打骚扰电话，什么地产公司啊，旅游公司啊，有时候早晨五点钟就打过来！
”
（3）我说：
“那就把固定电话断了吧。
”老头子瞥了眼放在
沙发旁的电话机，咂了咂嘴巴说：
“还是留着吧，家里有个电话，才像一个家。
”
（4）先生说：
“老爸真是个念旧的人呢。
”
（5）我先生是台南人，在上海做生意。
老头子还算比较宽容地接纳了他。
结婚前，老头子嘱咐他说：
“我女儿在家很受爱的，十指不沾阳春水，嫁过去，你不要欺负她。
家务么摆个样子就好了，不要让她真做。
”先生说：
“爸爸，你放心吧，我也舍不得的。
”
（6）婚礼之后回到上海，我给老头子放结婚录像，他看到我按台南的风俗跪拜给公婆奉茶那一段，眼泪忽然就下来了。
我说：
“这么大年纪了，哭什么呀？
”没想到老头子跺着脚，抹着泪说：
“我女儿哪里遭过这样的罪哦，那天我等了一夜都等不到你电话，就知道你嫁人后肯定受委屈了。
”
（7）我觉得他有点矫情，又忽然有些感动。
原来我出嫁那天，父亲竟然一夜未眠。
（8）后来，我给老头子买了部有答录功能的
电话机，老头子很是喜欢。
他的自动回答，好像只录给我一个人。
他说：
“囡囡啊，是你伐？
我现在不在家。
不是去锻炼，就是去买菜了，一会就能回来，听到嘟的一声，把你要说的话留下来好了。
”
（9）每次听到，我都会笑。
（10）我怀孕后，老头子要接我回家养胎。
他喜滋滋地整理出客房，买了新被褥。
不过，第一胎，婆婆还是希望生在台南老家。
为此，我和先生发生了激烈的争吵。
之后，我给老头子打了电话，听着他的声音，满心委屈涌出来。
可是讲给他有什么用呢？
他也只能是一个人陪着乱操心。
于是我说台南的空气很好，水果味道香甜，这里一切都好。
（11）我们聊了很久，直到无话可聊。
要挂电话时，他问：
“那个……你还有什么话没说吧？
”我说：
“没。
”
（12）一向快言快语的父亲听了，慢慢地说：
“空气好，吃得好是重要，但最重要的，还是要心情好……我这几天都在家。
如果你烦了闷了，就找我老头子说说话。
”
（13（“哪有什么烦闷啊。
”我连忙说。
“没有更好。
”老头子在电话那边笑了。
但在电话挂断时，我听到话筒里传来一声轻轻的叹息。
（14）女儿一岁的时候，我带着她回到上海。
那天老头子一直在笑。
喝了酒，话就多了。
他拉着我先生说：
“我跟你讲，你不要以为你在台湾，我就没办法了。
你要再敢欺负我女儿，我做鬼也不会放过你。
”当时先生听了哈哈大笑，回程的路上却有些不悦，诘问道：
“咱们吵架的事，你和他说干什么？
”
（15）“我从来没说过。
”“那他为什么对我说这种话？
”我靠在车窗上，有点懒得回答。
我说：
“等女儿长大，你或许会懂吧。
”
（16）一年后，老头子突发急性肺栓塞去世。
人走得很快，没什么痛苦，我也没能见上最后一面。
先生帮我办的后事，十分风光。
老头子的那套房子，先生建议我把它卖掉，我没同意。
先生说：
“那把固定电话拆了吧，又没有人用。
”我说：
“先留着吧。
”
（17）去年年底，因为种种积蓄已久的矛盾，我和先生的感情终于走到尽头。
痛苦之余，我却迟迟没有下定决心离开他；我更舍不得的是女儿，不忍心让她吃苦；然而留在这个家里一直委屈自己，我又怎能甘心？
……
（18）除夕那天晚上，我翻来（fù） 去地睡不着，拨了那串熟悉的号码。
铃声响了几声，就听到了老头子的声音传过来：
“。
”
（19）这声音给我慰（jiè） ，让我冰冷的心一下子暖和起来。
（20）老头子说得没错。
家里有个固定电话，你至少还有一个家。
16．在括号内给相应汉字注音；根据拼音，在田字格中正确、规范、美观地填写汉字。
（3分）
诘问（ ） 翻来fù 去 慰jiè
17．文章围绕“老头子的固定电话”主要写了6件事，请结合表格中的提示，简要概括出其余的4件事。
（4分）
段落
内容概括
②—④
事件①：
父亲抱怨受到固话的骚扰，却不同意拆除它。
⑥—⑦
事件②：
父亲没等到我新婚夜的电话，认为我受了委屈。
⑧—⑨
事件③
⑩—⑬
事件④
⑯
事件⑤
⑱—⑲
事件⑥
18．结合上下文，说说第⑦段中加点词语“矫情”和“感动
”在文中的具体含义。
（4分）
我觉得他有点矫情，又忽然有些感动。
⑴矫情：
⑵感动：
19．第⑫段中的加点词语和画线句子，表达很形象，情感很丰富。
请认真品味，任选其一加以品析。
（4分）
一向快言快语的父亲听了，慢慢地说：
“空气好，吃得好是重要，但最重要的，还是要心情好……我这几天都在家。
如果你烦了闷了，就找我老头子说说话。
”
20．结合全文，分析文章最后一段在结构和内容方
面的作用。
（3分）
（二）加州牛肉面
穿过五月花广场的时候，林郁急匆匆的脚步声第一次放舒缓了一些，还仰起了脸迎着夕阳金色的余晖。
恰好教堂敲响礼拜的钟声，成群的鸽子从喷泉劲射的水柱旁掠过。
几位黑人摇滚乐手走过来，向他露出了好看的白牙。
今天是个美妙的日子。
林郁不禁哼着《美丽的加利福尼亚》，找了一家加州牛肉面馆，正经八百地坐在餐桌旁，接受美国女招待的服务。
一年多来，他一直在这样的馆子干洗盘子的苦差，至今也没有品尝出加州牛肉面和咱们的兰州牛肉面有什么不同。
好了，总算幸运，他设计的小童凳，终于被一家儿童用品超级商场的老板点了头。
美国佬真痛快，看中了，一下就拿出5000套的订单。
在加州，成功往往在不经意之间。
同是武汉来的一位电脑工程师，为停车场晒太阳的小汽车设计了折叠式钢丝白布蓬，起了个俏皮的名字叫“汽车太阳镜”，从老美的荷包里掏出大把大把的钞票，如今开了两家公司呢。
回到寓所，林郁却不敢陶醉，伏在设计图上精心修改。
这是一组竹节、树兜、蘑菇形状的小童凳。
一个个富有中国园林的山野情趣，又有那么一点点西方抽象艺术的现代韵味。
或许，这就是美国佬乐意说OK的妙处所在？
楼道里响起沉重的脚步声，接着响起沉重的关门声。
林郁知道，这是邻居——一位著名的台湾流体力学专家回来了。
他原来好风光，供职于一家高科技军火公司，年薪让大陆人想都不敢想。
偏偏“冷战”降下帷幕，经济萎缩，以高科技军火工业闻名的加州倍受打击。
他被炒了“鱿鱼”，这几天正被迫在街头擦皮鞋。
“皮鞋，也需要流体力学吗？
”林郁觉得有点开心。
加州牛肉面真不容易吃啊！
林郁为自己庆幸，不禁抓起床头的拉力器使劲拉了一下，仿佛要试试自己的力量。
在用尽力气撑开最后一个回合时，他一眼瞥见床头妻子和女儿的照片，眼角一下迸出了泪花。
一切努力都十分顺利。
林郁同家乡的一家工艺品出口公司订了货，还点名挑选著名的星海钢琴厂承担油漆工艺。
他要让小童凳闪烁中国国漆的古典光彩，柔和而凝重，体现东方文化的高雅与悠远，征服加利福尼亚和整个美利坚。
样品很快送来加州，果然出色，宛如一套精致的工艺品。
国漆的光泽沉静温润，又拉出了木纹、竹斑……很适合贵夫人们去娇宠她们的小宝宝。
美国的童凳太没文化，不是一段粗糙笨拙的原木，就是冷冰冰的钢制组装品。
林郁特意借了台湾流体力学家的高级轿车，去超级商场送样并确定交货期。
他已胜券在握，让国内提前生产了5万套。
“NO，NO，”一位经销主管连连摇头，“林先生，你为什么修改设计，给这么有魅力的作品穿了一件多余的外衣？
”
完全出乎意料，林郁急忙托起一只“蘑菇”说：
“瞧，只有中国才能制造出这么美妙的工艺品……”
“NO，孩子们不需要工艺品。
他们只需要最原始、最自然、最亲切或者能唤起好奇心而动手去组合的东西。
”
林郁懵了，只顾选择一些美丽的词语，夸耀中国的传统国漆工艺。
“NO，在我们美国人看来，越是漂亮的东西越不可靠。
顾客们有充分的理由这么怀疑：
只有非常糟糕的木料，才用得着刷这么好看的油漆……尽管我个人对你们国漆工艺充满敬意。
”
……
林郁又找到了一家加州牛肉面洗盘子。
半夜三更，饥肠辘辘扒拉牛肉面时，他依稀觉得味道与中国的牛肉面不太一样。
抬起眼，窗外一派灯红酒绿。
加州不是他的家，但加州牛肉面还得吃下去，吃出味道来……
18.第①段划线句子属于 描写，其作用是 。
（3分）
19.阅读小说，填写下面表格（2分）
故事情节：
设计被看中——修改设计——收到样品——产品被拒
心理状态：
美妙觉得幸运—— ① ——② —— 出乎意料懵了
20.下面对文章的理解有误的一项是（ ）（3分）
A.题目“加州牛肉面”既是全文的线索，同时又具有一定的象征意义。
B.写电脑工程师和流体力学专家两个事例，说明在加州成功往往在不经意之间，而失败也常常会不期而至，让读者对主人公所处的环境有了更多的了解。
C.第⑥段画线句子“他一眼瞥见床头妻子和女儿的照片，眼角一下迸出了泪花”，表现了林郁思念、欣慰、心酸等多种复杂的情感突然被触发，一下子宣泄出来。
D.小说通过讲述林郁在国外独自打拼的故事，让一个吃苦耐劳、坚忍不拔、忍辱负重、委曲求全的主人公形象跃然纸上。
21.第⑧和⑪段写了林郁与经销主管对童凳的不同态度，从中可以看出 ，这也是林郁失败的主要原因。
（3分）
22.根据对小说的理解，体会下面句子的言外之意。
（2分）
加州不是他的家，但加州牛肉面还得吃下去，吃出味道来……
（三）唱歌的人
沈家禄
在报社旁边的小店吃面，门外的风吹得紧，街上几乎是漆黑一片，我要了一碗辣酱面。
吃到一半，门被大大地推开了，西北风乘机往我衣领里钻。
三个小伙子，一个背着吉他，一个拿着萨克斯，一个双手甩着沙球就唱起了歌。
他们是对着一张坐满了客人的桌子唱的，那桌子人在吆五喝六地喝着酒，菜盘子一个叠一个，一个火锅冒着热气。
但是这拨客人挥挥手，像赶苍蝇似的叫他们走。
他们又来到一张小方桌前，四个小青年在喝酒，喝啤酒。
“快走吧。
”他们的声音显出更加不耐烦。
唱歌的三个人来到角落里，两个中年客人在吃馄饨，他们说：
“你们唱也是白唱，我们没有钱给你们。
”这三个小伙子只得怏怏地走了。
我叫住了他们。
“
你们吃晚饭了没有？
”他们愣了一下，就来到我面前准备开口。
我没让他们唱，而是给他们每人要了一碗排骨面。
店主有点纳闷，但还是吩咐手下人去做了。
他们三个穿着相似的衣服，浅米色的粗呢西装，起皱的地方看样子是熨不平了，外套里面穿得不多，但他们情绪还不错，说话干脆利索，时不时地看看同伴，笑一下。
他们皮肤黝黑，很瘦，从辽宁来到上海，看看，顺便赚点钱。
我问他们会唱什么歌，他们说老歌新歌都会，太多了。
面上来了，但他们不动筷。
说：
“还是你吃吧，叫我们怎么咽得下。
”我说我有胆囊炎，不能吃大肉。
于是他们说了声“不客气了”就吃起来了。
我不再问他们更多的问题，怕产生误会，好像我请他们吃面就有了询问他们的权利。
他们好像没怎么嚼就吃完了，犹豫了一下把汤也喝下去了，站起来问我想听哪支歌。
我一手按住吉他的弦，说我还要上班。
结了账，店主嘀咕一声：
“你做了好人，他们明天就还会再来。
”我说让他们来吧，给他们吃面，账算在我头上。
旁桌客人中传来笑声：
“天下饿肚子的人多了，给一碗排骨面就能做慈善家了？
”我没理他们。
三个辽宁小伙子听不懂上海话，但觉出味道不对，就问我要不要揍那些人一顿。
我把他们推出门外。
没想到我走在前面，他们就紧跟着我唱起来
。
我挥手阻止他们，吉他手说：
“我们喜欢唱，有时候憋在心里发堵，还是唱出来痛快。
”他们一个弹吉他，一个吹萨克斯，一个手甩沙球，就在夜色沉沉的街上边走边唱起来。
我在脚下加了点力，一转身进了报社大门。
回身一看，三个小伙子就站在不远的路灯下，声音更加响亮，很高兴的样子，风吹起了他们的衣角。
我心里感激着他们，后来
这种情绪慢慢地变成了羞愧。
我真是羞愧极了。
12．根据语境，解释文中加点的词。
（2分）
（1）怏怏：
（2）味道：
13．文章开头的自然环境描写有什么作用？
（3分）
14．下面三句话分别表现了人们怎样的心理？
（3分）
（1）你们唱也是白唱，我们没有钱给你们。
（2）你做了好人，他们明天就还会再来。
（3）天下饿肚子
的人多了，给一碗排骨面就能做慈善家了？
15．联系具体语句，概括“唱歌的人”的性格特点。
（4分）
16．文章结
尾作者两次提到“羞愧”，“我”为什么“羞愧”？
（3分）
（四）草记
贾平凹
①1982年10月，我去银川，过三边，一漠沙地；天地全然都空白了，几十里没有一座房，也没有一棵树，远远的地平线上，遥远的地平线，乡阳欲浮欲沉，像是妊娠，已经粘胶得成一个椭圆形。
我默默走着。
先是并不留意，后来就发现眼前倏忽飘
过一朵两朵白绒团儿，温温柔柔的，泛着银光，再往前走，白绒团儿竟多起来，一动脚，就绕着身子乱飞。
疑心是柳絮，抬头搜素去，四周依旧空旷；急用手去捉，手一抬，那白绒团儿却顺手而上，才抓住一团要看时，一出气，又飞了。
一时又起了风，沙尘并没有动，但白绒团儿越发纷纷，如千万只白色蝴蝶，升升浮浮，翩翩不能安静。
定睛看去，那白绒团儿却原来都是从一棵一棵什么草中起身的：
草高不盈尺，条细，半绿半枯，结一串串果实，如豆荚，尽都干裂，有的已空壳，在风中铮铮颤着细音，有的半合半开，形如织布
木梭，里边两排荚籽，每籽小如鸡眼，四周生满白绒，风吹绒毛如足如翅，就悠悠而去了。
②我不知此草为何名，站在那里，一直等远远的一队骆驼走来，问起驼峰间的牧人，回答说：
这草叫佛手肿。
草古怪，名字也古怪。
我在问，回答是：
“他怎么不长绒毛呢？
要不，它怎么繁衍后代啊？
”
③我不禁喟然长叹：
。
要想树林中的蛇可以是青色，湖水里的鹅可以毛隔水，岸上的树可以叶子圆阔，高山的树可以叶子尖针，可见环境好的并不足夸，环境劣的更不应自弃。
再想这佛手肿长在这里，它也开花，它也结籽，虽然没有一只蜂儿来传递花的爱情，没有一只鸟来遗播籽的繁衍，生活给了它瘠贫，也同时给了它的奋斗，一结籽就生出绒的翅膀，自己去谋生路了。
也正是环境太不好了，它并不去以色香诱蜂儿鸟儿，它靠的是自己生的欲望，靠的是飞的力量，自然这样可能落地而生，也可能落地而亡，要不，怎么会有这么多的白绒儿各自在找寻自己的归
宿呢？
④“这草很多吗？
”我问牧人。
⑤“当然很多，你再往北走，沙地上全是这种草呢。
”
⑥“那走过的草坝子上怎么没这种草？
”
⑦“它是苦命的，一旦绿了一片沙地，什么花草都来长了，有了蜂儿，有了鸟儿，它却就长不成了。
”
⑧“它只能在沙地上长？
”
⑨“要不怎么说是苦命的呢？
”牧人赶着骆驼走远了，缓缓的步伐，摇奏着沉沉的铃声。
几朵白绒团儿飘在骆驼的身上，落在牧人的帽子上，那深深的骆驼脚窝里，也满满地落下了一堆了。
⑩啊，荒凉的沙地上，有多少人来过，又有多少人能知道这草呢？
知道的只有骆驼，只有牧人；但骆驼不懂人语，不能言语，牧人能言，但不能写出以示天下。
只有我记下此草；草可悲，草亦可幸也。
（选自《西安晚报》）
14．结合上下文，说说第①段划线句子的作用。
（3分）
15．作者认为“万事万物既有存在的生命，又有它赖以生存的手段，环境不同，手段也相异”，请概括佛手肿生活的自然环境及生存的手段。
（3分）
16．如何理解文章末段的“草可悲，草亦可幸也”。
（4分）
17．为“草”作记，其中蕴含着作者怎样的思想感情？
（3分）
18．面对佛手肿，“牧人能言，但不能写出以示天下”，“只有我记下此草”，请谈谈这一现象对你写作方面的启示。
（4分）
四、写作指导
（一）作文小练笔：
1.请同学们在阅读《老头子固定电话》的基础上，完成：
①将第18段划线的句子补充完整。
②文中最令你感动的地方是什么？
请你抄写在下面，并说一说令你感动的原因。
2.请你在阅读《草记》一文，结合上下文，用简洁的语言补全第三段划线句子，并点明文章的主题。
（二）方法指导——描写也有三段论
描写是记叙文最重要的写作手法，或者可以这样说，没有描写，就不能算是记叙文。
①作文的描写句子也有三个步骤，借用逻辑学的概念，我们也把它称之为“描写三段论”。
例如这样一个普通的描写句子：
“操场上有一根旗杆，静静地竖立着，就像一位忠于职守的哨兵。
”第一句话是叙述，第二句话是形容，第三句话是比喻。
三个句子合起来，完成对一件物体的完整描写。
“叙述”主要负责介绍人、物、事件的基本事实、大体经过以及重要背景，让人们认清事物大体的轮廓，它回答的是“有什么”的问题。
叙述的写作要求是“写清楚”，比如，“学校对面是一排高层楼房”这个简短的句子，清楚地介绍了描写对象的方位——学校对面，数量，一排；性质，高楼房，这就把对象介绍得十分清楚。
“形容”主要是描绘人、物、景、故事的基本特征，让人们更细更清晰地了解它，它所回答的是“怎么样”的问题。
比如“这些楼房有一百多米宽，全部是银白色墙面，金色屋顶”。
这样一写，读者的印象就更清晰了。
“比喻”负责把描写对象的某一部分特征同常见的某种事物进行比较，让人们更形象更直观地去把握此物，它回答的是“像什么”的问题。
比如前面的句子，可以加上“远远看去，像一排身披铠甲的巨人”。
这样一写，读者的印象就非常深刻了。
一般来说，有了这三个步骤，你对某样东西的介绍就比较清楚，也比较生动，也比较感人了。
大家可以体会一下这样的句子：
西边天空有一道彩虹，弯弯的，长长的，像架在半空的一座七彩天桥。
教室的东边是学校的操场，平坦，宽阔，长满绿绿的青草，（远远望去）像一块巨大的地毯。
公路上，汽车一辆接一辆（你追我赶）地飞驰，就像在进行一场没有终点的比赛。
天空飘着雪花，密密麻麻，纷纷扬扬，就像成千上万只蝴蝶一起从天外飞落下来。
②三段论可以简化为两段：
朵朵白云在天空游荡，就像一群在蓝色草地里追逐嬉戏的绵羊。
城市里的高楼，一幢紧连着一幢，就像一排排钢筋水泥筑起的森林。
③三段论的每一个单句，也可以分别增加修饰成分，变为一组复杂的描写，如：
乘飞机飞越内蒙，坦荡的呼伦贝尔大草原上，绵延千里，一望无垠，牧民的帐篷零零星星地闪现在眼前，白白的，圆圆的，就像刚经过雨水冲刷的草地上钻出的无数颗小蘑菇。
记叙性文章离不开描写，一些普通的事物，经过细致描写，往往变得美不胜收。
因此，文学家往往都是描写高手。
在朱自清的文章里，就有不少这样的经典描写：
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
野花遍地是：
杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
④同学们可能会想，朱自清这样的高手，当然写得出如此美妙的句子，一般人就不一定了吧?
其实，这种描写在我们日常的生活会话中并不少见，比如这样的句子，“这家伙不讲情谊，就像白眼狼一样”，“这本书没有一点价值，简直就像垃圾一样”，大家都会说。
只要掌握了一定的规律，你就会发现，几乎没有一样东西是不可以用三段论的句子来描写的，顺便再举几个例子：
热水瓶——外冷内热——像一位诚实热心的朋友
眼睛——透
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