第7章 《力》章节复习资料1含答案.docx

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第7章《力》章节复习资料1含答案

第7章《力》章节复习资料【1】

一．选择题（共10小题）

1．如图所示，甲、乙两队正在进行拨河比赛，经过激烈比拼，甲队获胜，下列说法正确的是（　　）

A．甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力

B．甲队对乙队的拉力小于乙队对甲队的拉力

C．甲队受到地面的摩擦力小于乙队受到地面的摩擦力

D．甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力

2．如图为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与（　　）

A．力的大小有关B．力的方向有关

C．力的作用点有关D．受力面积有关

3．如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是（　　）

A．手对弹簧的拉力B．弹簧对手的拉力

C．墙对弹簧的拉力D．以上说法都正确

4．小明和小忠想把一条弹性绳拉开，使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上，用来晒衣服．现有两种办法：

一种是按图甲的方法做；另一种是按图乙的方法做．关于这两种做法下列说法正确的是（　　）

A．图甲中每个人所用的力比图乙中每个人所用力要小

B．图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用力要小

C．图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力相同

D．条件不足，无法比较图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力的大小

5．一物块沿斜面匀速下滑，如图关于该物块受力的示意图正确的是（　　）

A．

B．

C．

D．

6．弹簧测力计分别受到水平向左的F1和水平向右的F2的拉力作用，F1、F2均为3N，弹簧测力计静止时如图所示，下列说法正确的是（　　）

A．弹簧测力计的示数为0NB．弹簧测力计的示数为6N

C．F1、F2是一对相互作用力D．F1、F2是一对平衡力

7．小球向左运动与弹簧接触后，经历了如图甲、乙所示过程，下列说法错误的是（　　）

A．压缩过程说明力可以改变物体的形状

B．压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢

C．弹开过程不能说明力可以改变物体的形状

D．整个过程说明力可以改变物体的运动方向

8．以下关于力的描述不正确的是（　　）

A．力是物体运动的原因

B．力能改变物体的运动状态

C．力能使物体发生形变

D．力的作用效果与力的三要素有关

9．如图所示，甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起，用水平拉力F1和F2分别拉开，F1=F2=5N，两弹簧测力计静止时，下列分析正确的是（　　）

A．甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力

B．甲受力平衡，乙对甲的拉力是5N，甲的示数是5N

C．乙受力平衡，甲对乙的拉力是5N，乙的示数是10N

D．甲和乙受到的合力均为零，示数均为零

10．用绳子系住水桶，手握住绳子从井中提水，手受到竖直向下的拉力，此拉力的施力物体是（　　）

A．地球B．水桶C．绳子D．手

二．填空题（共13小题）

11．如图所示是足球运动中“头球攻门”的情景，当运动员用头球顶球时球的运动方向改变了，说明力能改变物体的　　（选填“形状”或“运动状态”），顶球时运动员给球施加了力，但是头也会感到痛，说明物体间力的作用是　　　的．

12．如图，用弹簧测力计测一物体所受重力，由图可知，物体所受重力为　　N，重力的施力物体是　　．

13．一座平直的跨海大桥全长1.6km，桥头立着如图所示的两个标志牌．如果一辆匀速行驶的载重汽车恰好达到两标志牌的最大限定值，该车通过桥中央时对桥面的压力为　　N，通过该桥的时间为　　h．（g取10N/kg，车长不计）

14．两人分别用10N的水平力沿相反方向拉一弹簧测力计的挂钩和拉环，则弹簧测力计的读数为　　N．

15．如图所示，锲形物体A静止在斜面上（斜面固定不动），物体B放在A上．试对物体A进行受力分析，并画出受力分析图．

16．如图所示，三个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的拉力作用，而左端的情况各不相同：

图①中弹簧的左端固定在墙上，此时弹簧的伸长量为Xl；并处于静止状态．

图②中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用，此时弹簧的伸长量为X2并处于静止状态．

图③中弹簧的左端挂一小物块，物块在粗糙的桌面上做匀速直线运动，此时弹簧的伸长量为X3．则Xl、X2、X3的大小关系是：

Xl　　X2，X2　　X3．

17．一个物体在地球上重为235.2N，则它的质量为　　kg．若将它移至月球上，则它的质量为　　kg，在月球上重为　　N．（设g月=

g地）

18．小华同学穿着旱冰鞋用力推墙时，自己却向后运动，这一现象说明了力可以改变物体的　　　　，同时也说明了物体间力的作用是　　　　．

19．下暴雨前，婷婷用一个底面积为700cm2的圆柱形空桶放在露天的院子里收集雨水．雨停后，测得桶内雨水的质量为3.5kg，这些雨水受到的重力为　　N，这场暴雨的降水量约为　　mm．（ρ水=1.0×103kg/m3）

20．如图实验，用力F按压平面镜之间的桌面时，经两平面镜反射后照到墙面上的光点位置将　　（选填“上升”、“不变”或“下降”）；这个实验说明力能改变物体的　　　　．

21．学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计，他们选取了甲、乙两种规格的弹簧进行测试，绘出如图所示图象，图中OA段和OB段是弹性形变，若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用　　弹簧；若制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用　　弹簧．

22．如图是一只小狗在太阳系不同行星上所受的重力大小．根据图中所给的信息，一名质量为50千克的中学生在火星上所受的重力大小为　　牛，质量是　　千克（g=10N/kg）．

23．用如图所示的水壶提水时，手应提在水壶把手的　　处（选填“A”或“B”，下同）；把水壶里的水灌到保温瓶中去时，手应提在水壶把手的　　处．出现这样的差别主要是因为力的三要素中力的　　影响力的　　所导致的．

24．在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中，得到如表数据：

m/kg

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

G/N

0.98

1.96

2.94

3.92

4.90

5.88

（1）本实验中用到的测量器材有：

　　　　和　　　　．

（2）分析如表数据可知：

物体的质量为0.7kg时，它受到的重力是　　　　N．

（3）以下四个图象中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是　　　　．

25．某实验小组的同学对A、B两根长度相同粗细不同的橡皮筋测力计，将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸长量△x，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示．

（1）当在两根橡皮筋上悬挂重力为8N的物体时，橡皮筋A的伸长量为　　cm，橡皮筋B的伸长量为　　cm．

（2）分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧秤，则用橡皮筋　　制成的测力计量程大，用橡皮筋　　制成的测力测量的精确程度高（均选填“A”或“B”）．

（3）将本实验中相同的两根橡皮筋并联起来代替弹簧秤，能够测量力的最大值为　　N．

三．计算题（共5小题）

26．在泗阳二号运河桥桥头立有这样的一块牌子，如图所示．现有一自重5×104N的大卡车，装了8m3的石子，石子的密度为2.5×103kg/m3（g=10N/kg）．求：

（1）车自身的质量是多少？

（2）车中石子的质量是多少？

（3）这辆卡车能否从该桥上通过？

27．为节能减排，建筑上普遍采用空心砖代替实心砖．如图所示，质量为3.6kg的某空心砖，规格为20cm×15cm×10cm，砖的实心部分占总体积的60%．求：

（g取10N/kg）

（1）该砖块的重力．

（2）该砖块材料的密度．

（3）生产每块空心砖比同规格的实心砖可节省材料多少千克？

28．凯里市环节部门为了保持城市的清洁，环节洒水车常在主干道进行洒水保洁．已知洒水车自重5吨，满载时装水10吨，共有6个轮胎，在某水平直线路段匀速行驶，其受到的摩擦力是其总重力的0.1倍，当汽车满载且未洒水时，g取10N/kg．求：

（1）洒水车与水共重多少牛顿？

（2）洒水车在3分钟内行驶1440米，洒水车牵引力做功的功率．

29．冰壶运动时冬奥会的比赛项目之一，由黄岗岩凿磨而成的冰壶形状如图所示，比赛时使冰壶沿着冰道的中心线滑行，以冰壶静止时距离营垒圆心的远近决定胜负，若冰壶的质量约为19kg，与冰道接触的底面积约为190cm2，g=10N/kg，请你计算：

（1）冰壶受到的重力；

（2）冰壶静止在水平冰面上时，对冰面的压强．

30．如图所示，质量为60kg的骑车者，骑着质量为10kg自行车沿着平直的水平路面，以5m/s的速度匀速行驶，骑行过程中人和车受到的阻力恒为自行车对地面压力的0.02倍，（g=10N/kg）

（1）骑车过程中人和车受到的阻力是多少？

（2）骑车者做功的功率是多少？

第7章《力》章节复习资料【1】

参考答案与试题解析

一．选择题（共10小题）

1．（2015•德州）如图所示，甲、乙两队正在进行拨河比赛，经过激烈比拼，甲队获胜，下列说法正确的是（　　）

A．甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力

B．甲队对乙队的拉力小于乙队对甲队的拉力

C．甲队受到地面的摩擦力小于乙队受到地面的摩擦力

D．甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力

【解答】解：

（1）因为物体间力的作用是相互的，对于拔河的两个队，甲对乙施加了多大拉力，乙对甲也同时产生一样大小的拉力，故AB说法不正确；

（2）双方之间的拉力并不是决定胜负的因素，哪边能获胜就取决于哪边的摩擦力大，甲队获胜，甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力，故C说法不正确；D说法正确．

故选D．

2．（2015•温州）如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与（　　）

A．力的大小有关B．力的方向有关

C．力的作用点有关D．受力面积有关

【解答】解：

由图可看出，力的大小和方向相同，作用点A、B不同，在B点比A点更易夹碎核桃，说明力的作用效果与作用点有关．

故选C．

3．（2015•衡阳）如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是（　　）

A．手对弹簧的拉力B．弹簧对手的拉力

C．墙对弹簧的拉力D．以上说法都正确

【解答】解：

弹簧形变产生的力，可知弹簧为施力物体，根据弹力的概念“物体由于弹性形变产生的力叫弹力“可知，发生弹性形变的物体即为施力物体．所以，弹簧发生形变，产生的是对手的拉力．

故选：

B．

4．（2014•杭州）小明和小忠想把一条弹性绳拉开，使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上，用来晒衣服．现有两种办法：

一种是按图甲的方法做；另一种是按图乙的方法做．关于这两种做法下列说法正确的是（　　）

A．图甲中每个人所用的力比图乙中每个人所用力要小

B．图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用力要小

C．图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力相同

D．条件不足，无法比较图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力的大小

【解答】解：

弹性绳在两种情况下承受的拉力相同，两个人沿相反方向拉弹性绳和将弹性绳一端固定，两个人同时用力拉弹性绳，效果一样，因为两个人拉时，某一个人拉相当于固定在柱子上，根据力的作用是相互的，人拉弹性绳的力和弹性绳拉人的力相当，所以两种情况下，拉力相等，所以乙图中每个人的拉力是甲图中每个人拉力的

，所以B选项正确．

故选：

B．

5．（2015•天津）一物块沿斜面匀速下滑，如图关于该物块受力的示意图正确的是（　　）

A．

B．

C．

D．

【解答】解：

物体沿斜面匀速下滑，对物体进行受力分析可知，物体受到地球施加的重力G，方向竖直向下；还受到斜面施加的支持力F，方向垂直于接触面向上；以及沿斜面向上的摩擦力．故A图缺少摩擦力，而且支持力没有与斜面垂直，B图缺少摩擦力，C图重力方向正确，摩擦力方向错误，故只有D正确．

故选D．

6．（2014•达州）弹簧测力计分别受到水平向左的F1和水平向右的F2的拉力作用，F1、F2均为3N，弹簧测力计静止时如图所示，下列说法正确的是（　　）

A．弹簧测力计的示数为0NB．弹簧测力计的示数为6N

C．F1、F2是一对相互作用力D．F1、F2是一对平衡力

【解答】解：

用两个方向相反的力向两端拉弹簧测力计，与只拉一端效果是相同的；因为物体间力的作用是相互的，拉一端时，另一端也必须有力的作用，因此，弹簧测力计不可能显示两边的拉力之和，而只会显示一个力的大小，即3N；

因为F1、F2方向相反，都作用在弹簧测力计上且均为3N，弹簧测力计静止不动，所以F1、F2是一对平衡力．

故选D．

7．（2016•株洲）小球向左运动与弹簧接触后，经历了如图甲、乙所示过程，下列说法错误的是（　　）

A．压缩过程说明力可以改变物体的形状

B．压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢

C．弹开过程不能说明力可以改变物体的形状

D．整个过程说明力可以改变物体的运动方向

【解答】解：

A、小球向左运动与弹簧接触后，在弹簧的压缩过程，弹簧变短，说明力可以改变物体的形状，故A正确；

B、小球向左运动与弹簧接触后，在弹簧的压缩过程，小球的运动速度逐渐变小，说明力可以改变物体的运动快慢，故B正确；

C、小球被弹开的过程中，弹簧对小球有力的作用，物体间力的作用是相互的，小球对弹簧也有力的作用，这个力改变了弹簧的形状，说明力可以改变物体的形状，故C错误；

D、在整个过程中，小球的运动方向发生了变化，说明力可以改变物体的运动方向，故D正确．

故选C．

8．（2016•宜昌）以下关于力的描述不正确的是（　　）

A．力是物体运动的原因

B．力能改变物体的运动状态

C．力能使物体发生形变

D．力的作用效果与力的三要素有关

【解答】解：

A、由牛顿第一定律可知，物体不受力作用时，可能处于静止状态或匀速直线运动状态，故力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因，故A错误；

BC、力的作用效果：

力可以改变物体的运动状态、力可以改变物体的形状，故BC正确；

D、力的大小、方向、作用点都能影响力的作用效果，故D正确．

故选A．

9．（2014•烟台）如图所示，甲、乙两个弹簧测力计放在水平面上并相互钩在一起，用水平拉力F1和F2分别拉开，F1=F2=5N，两弹簧测力计静止时，下列分析正确的是（　　）

A．甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是一对平衡力

B．甲受力平衡，乙对甲的拉力是5N，甲的示数是5N

C．乙受力平衡，甲对乙的拉力是5N，乙的示数是10N

D．甲和乙受到的合力均为零，示数均为零

【解答】解：

水平面上甲、乙两个测力计在拉力F1和F2作用下处于静止，则测力计受力平衡；

所以，测力计甲在拉力和乙对甲的拉力作用下处于平衡；则乙对甲的拉力与甲拉力是一对平衡力，则乙对甲的拉力为5N，甲的示数为5N；

测力计乙在拉力和甲对乙的拉力作用下处于平衡；则甲对乙的拉力与乙拉力是一对平衡力，则甲对乙的拉力为5N，乙的示数为5N；

甲对乙的拉力和乙对甲的拉力是大小相等，方向相反，作用在一条直线上，是相互作用力，没有合力，弹簧测力计的示数也不为0．

由此分析可知B选项正确，A、C、D选项错误．

故选：

B．

10．（2016•南岗区二模）用绳子系住水桶，手握住绳子从井中提水，手受到竖直向下的拉力，此拉力的施力物体是（　　）

A．地球B．水桶C．绳子D．手

【解答】解：

力是物体对物体的相互作用，拉力是绳子和手之间的相互作用．受力物体是手，施力物体是绳子．

故选C．

二．填空题（共13小题）

11．（2015•怀化）如图所示是足球运动中“头球攻门”的情景，当运动员用头球顶球时球的运动方向改变了，说明力能改变物体的　运动状态　（选填“形状”或“运动状态”），顶球时运动员给球施加了力，但是头也会感到痛，说明物体间力的作用是　相互　的．

【解答】解：

（1）比赛中，运动员用头将迎面飞来的足球顶回，足球的运动方向改变，是力作用的结果，说明力可以改变物体的运动状态；

（2）运动员的头部会有疼痛感，表明运动员的头部对球施加力作用时候，运动员的头部同时受到球对头部施加的力的作用，说明物体间力的作用是相互的；

故答案为：

运动状态；相互．

12．（2015•宜宾）如图所示，用弹簧测力计测一物体所受重力，由图可知，物体所受重力为　2.4　N，重力的施力物体是　地球　．

【解答】解：

由图知，测力计的分度值为0.2N，所以物体的重力G=F=2.4N；

重力是由于地球吸引而受到的力，施力物体是地球．

故答案为：

2.4；地球．

13．（2013•天津）一座平直的跨海大桥全长1.6km，桥头立着如图所示的两个标志牌．如果一辆匀速行驶的载重汽车恰好达到两标志牌的最大限定值，该车通过桥中央时对桥面的压力为　3×105　N，通过该桥的时间为　0.04　h．（g取10N/kg，车长不计）

【解答】解：

（1）车的质量达到限重标志牌的最大值，即车的质量m=30t=3×104kg，

车的重力：

G=mg=3×104kg×10N/kg=3×105N，

车对桥面的压力：

F=G=3×105N；

（2）车的速度达到了限速标志的最大值，即车的行驶速度v=40km/h，

∵v=

∴通过该桥的时间：

t=

=

=0.04h．

故答案为：

3×105；0.04．

14．（2009•中宁县校级二模）两人分别用10N的水平力沿相反方向拉一弹簧测力计的挂钩和拉环，则弹簧测力计的读数为　10　N．

【解答】解：

两只手的拉力均为10N，所以弹簧测力计的挂钩上会受到10N的拉力，因此，示数为10N．又因为物体间力的作用是相互的，所以虽然两侧都受到力的作用，但弹簧测力计只可能显示一边的大小．

故答案为：

10．

15．（2012•麻城市校级模拟）如图所示，锲形物体A静止在斜面上（斜面固定不动），物体B放在A上．试对物体A进行受力分析，并画出受力分析图．

【解答】解：

过物体A的重心沿竖直向下的方向画出两条带箭头的线段，分别用符号G和F表示；沿斜面向上的方向画一条带箭头的线段，用符号f表示；沿垂直于斜面向上的方向画一条带箭头的线段，用符号N表示．如图所示：

16．（2012•杭州）如图所示，三个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的拉力作用，而左端的情况各不相同：

图①中弹簧的左端固定在墙上，此时弹簧的伸长量为Xl；并处于静止状态．

图②中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用，此时弹簧的伸长量为X2并处于静止状态．

图③中弹簧的左端挂一小物块，物块在粗糙的桌面上做匀速直线运动，此时弹簧的伸长量为X3．则Xl、X2、X3的大小关系是：

Xl　=　X2，X2　=　X3．

【解答】解：

用大小均为F的拉力作用在弹簧秤的右端，弹簧测力计受到了一对平衡力，无论弹簧的左端情况怎样，弹簧受的是平衡力，它两端的拉力总相等．且在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比，所以三个弹簧的伸长量相同．

故答案为：

=；=．

17．（2016•平南县一模）一个物体在地球上重为235.2N，则它的质量为　24　kg．若将它移至月球上，则它的质量为　24　kg，在月球上重为　39.2　N．（设g月=

g地）

【解答】解：

由G=mg可得，物体的质量：

m地=

=

=24kg，

∵质量是物体的固有属性，与物体的形状、状态、所处的位置无关，

∴在月球上物体的质量还是24kg，

在月球上重：

G月=mg月=

mg地=

G地=

×235.2N=39.2N．

故答案为：

24；24；39.2．

18．（2015•绥化）如图，小华同学穿着旱冰鞋用力推墙时，自己却向后运动，这一现象说明了力可以改变物体的　运动状态　，同时也说明了物体间力的作用是　相互的　．

【解答】解：

小华同学穿着旱冰鞋用力推墙时，自己却向后运动，这一现象说明了力可以改变物体的运动状态，同时也说明了物体间力的作用是相互的．

故答案为：

运动状态；相互的．

19．（2015•漳州）下暴雨前，婷婷用一个底面积为700cm2的圆柱形空桶放在露天的院子里收集雨水．雨停后，测得桶内雨水的质量为3.5kg，这些雨水受到的重力为　34.3　N，这场暴雨的降水量约为　50　mm．（ρ水=1.0×103kg/m3）

【解答】解：

雨水受到的重力；

G=mg=3.5kg×9.8N/kg=34.3N；

由

得，雨水的体积：

V=

=

=3.5×10﹣3m3，

降水量为：

h=

=

=0.05m=50mm．

故答案为：

34.3；50．

20．（2016•绍兴）如图实验，用力F按压平面镜之间的桌面时，经两平面镜反射后照到墙面上的光点位置将　下降　（选填“上升”、“不变”或“下降”）；这个实验说明力能改变物体的　形状　．

【解答】解：

①用力F按压平面镜之间的桌面时，桌面中间变形下降，两个平面镜将向中间倾斜，光束的位置相对降低，照到墙面上的光点位置将下降；

②用力F按压平面镜之间的桌面，桌面发生形变，这个实验说明力能改变物体的形状．

故答案为：

下降；形状．

21．（2016•江西模拟）学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计，他们选取了甲、乙两种规格的弹簧进行测试，绘出如图所示图象，图中OA段和OB段是弹性形变，若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用　乙　弹簧；若制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用　甲　弹簧．

【解答】解：

在弹性限度内，甲能承受的最大拉力是4N，而乙能承受的最大拉力是8N；显然，若要制作量程较大的弹簧测力计，应选用乙．

由图象可知，在相同拉力作用下，弹簧甲的伸长量大，弹簧甲较灵敏，可以用来制作精确程度较高的弹簧测力计．

故答案为：

乙；甲．

22．（2016•湖州）如图是一只小狗在太阳系不同行星上所受的重力大小．根据图中所给的信息，一名质量为50千克的中学生在火星上所受的重力大小为　191.25　牛，质量是　50　千克．

【解答】解：

中学生在地球上受到的重力为G=mg=50kg×10N/kg=500N，

小狗在火星上与在地球上受到的重力之比为

，

所以中学生在火星上受到的重力为

×500N=191.25N；

物体的质量不随位置的变化而变化，所以中学生在火星上的质量与在地球上相同，仍然是50kg．

故答案为：

191.25；50．

23．（2015春•邗江区期中）用如图所示的水壶提水时，手应提在水壶把手的　A　处（选填“A”或“B”，下同）；把水壶里的水灌到保温瓶中去时，手应提在水壶把手的　B　处．出现这样的差别主要是因为力的三要素中力的　作用点　影响力的　作用效果　所导致的．

【解答】解：

力的作用点不同，产生的力的效果也就不同，用水壶提水时，手应提在水壶把手的A处，把水壶里的水灌到保温瓶中去时，手应提在水壶把手的B处．

故答案为：

A；B；作用点；作用效果．

三．实验探究题（共2小题）

24．（2016•莆田）在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中，得到如表数据：

m/kg

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6