昆明市七年级上学期期中语文试题A卷文档格式.docx
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”
②家里不宽敞，我们把父亲和儿子安排在一间屋里。
父亲进屋不久，我就听见巴掌落在脸上的“啪”声，开门一看，见儿子正大吵大闹：
“你脏，你脏，不准你亲我，滚出去。
”我对儿子动了武，妻子对我怒目而视。
父亲垂着手，呆呆地站在一旁。
这一夜很晚还听见父亲辗转反侧的声音。
③次日早晨，妻用不友好的腔调对父亲交待：
“茶几上有好烟，有烟缸，别抽叶子烟，别乱抖烟灰。
别动音响，别动气灶，别动冰箱，别动电视……”父亲谦恭地说：
“叫我动，我也动不来的。
”中午我俩回来，看见满地的水，父亲正蹲在地上，拿着帕子，手忙脚乱地擦地板。
妻子一甩手进了卧室，“砰”地一下关了门。
父亲便立即又像做错了事一般，不知所措起来。
④下午下了一场小雨，下班回来不见父亲。
父亲回来时，湿漉漉的头发搭在皱纹堆砌的额头，松树皮一样的手提着一个塑料袋。
他鞋也没有脱就进了屋，妻子“哼”了一声，又进了卧室。
⑤父亲说：
“我去买东西了，不会买，也不知你们缺啥，就琢磨着买了这些。
⑥父亲说：
“蜂蜜治胃病，你记着，一早一晚都要喝一勺。
她是用脑的人，核桃粉补脑，孙儿胃口不好，瘦，就给他买了健脾糕，吃了开胃。
⑦父亲最后从贴身衣兜里拿出一个塑料袋，说：
“这5000块钱是我卖鸡卖猪攒的，都攒3年了。
我用处不大，你拖家带口的用得着，拿着。
明天就回去了，你有空就回来，看看你妈的坟，你爷的坟。
没空回来，爸也不怪你，你们忙，单位纪律严呢！
”说完父亲笑了一笑，摸出叶子烟，正要点，可能想起了妻的交待，又揣了回去。
⑧父亲执意要走。
怎么留也不行，我决定叫辆出租车送他回去。
⑨一生都没坐过小车的父亲不知怎么打开门，他的手在门头东摸西摸，一脸尴尬。
我上前一步，弯下腰来，打开车门，侍候父亲坐进车，再为他关上车门。
父亲伸出头来，一脸的幸福，他说：
“儿啊，爸算是村里最有福气的人了。
”说完，抬手抹着眼圈，憨憨地笑着看我，我刹时百感交集。
⑩活在世上，活在城里，活在官场，我在许多人面前弯过腰，为许多人开过车门，但从没有为父亲弯腰开过车门。
父亲是农民，我是干部，父亲是庄稼人，我是城里人，父亲这辈子已无法超越我们的高度，但我们有今天全仰仗父亲的奠基。
父亲为我们弯了一辈子腰，吃了一辈子苦，操了一辈子心，人到老年依然念念不忘为子孙分担忧愁。
但我们呢？
给了他那么多不敬，仅仅为他开一次车门，就叫他心满意足，泪流满面。
那一弯腰，__________________。
3.第②段中作者为何“很晚还听见父亲辗转反侧的声音”？
4.品读文中划线部分，回答问题。
（1）第③段“妻”的“交待”运用了句式简短的排比句，表现了“妻”怎样的心理状态？
（2）第④段中划线部分运用了什么描写手法？
在内容的表达上有什么作用？
5.将“父亲最后从贴身衣兜里拿出一个塑料袋”中的“贴身”两个字删去，与原句的表达效果有什么差别？
6.本文着重描写父亲，但文中1-3段却详写了其他几个人物的言行，这样写有何表达作用？
7.那一弯腰，对父亲、对我意味着什么？
请为文章续写结尾。
阅读《芦花荡》选段，完成下题。
①她挂花了！
②老头子没听见，拼命地往前推着船，还是柔和地说：
③“不怕。
他打不着我们！
④“她挂了花！
⑤“谁？
”老头子的身体往上蹿了一蹿，随着，那小船很厉害地仄歪了一下。
老头子觉得自己的手脚顿时失去了力量，他用手扒着船尾，跟着浮了几步，才又拼命地往前推了一把。
⑥他们已经离苇塘很近。
老头子爬到船上去，他觉得两只老眼有些昏花。
可是他到底用篙拨开外面一层芦苇，找到了那窄窄的入口。
⑦一钻进苇塘，他就放下篙，扶起那大女孩子的头。
⑧大女孩子微微睁了一下眼，吃力地说：
⑨“我不要紧。
快把我们送进苇塘里去吧！
⑩老头子无力地坐下来，船停在那里。
月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。
老头子叹了一口气，停了半天才说：
11“我不能送你们进去了。
12小女孩子睁大眼睛问：
13“为什么呀？
14老头子直直地望着前面说：
15“我没脸见人。
16小女孩子有些发急。
在路上也遇见过这样的带路人，带到半路上就不愿带了，叫人为难。
她像央告那老头子：
17“老同志，你快把我们送进去吧，你看她流了这么多血，我们要找医生给她裹伤呀！
18老头子站起来，拾起篙，撑了一下。
那小船转弯抹角钻入了苇塘的深处。
19这时那受伤的才痛苦地哼哼起来。
小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么紧张，也没怎么样。
谁知到了这里，反倒……一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。
他没法解释：
大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成？
自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱！
自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话？
这老脸呀！
他叫着大菱说：
20“他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫他们十个人流血！
8.第⑤段中，为什么“老头子的身体往上蹿了一蹿”？
9.第⑩段中的画线句子在文中起什么作用？
10.第15段“我没脸见人”，反映了老头子怎样的性格特点？
11.第19段中加点的“偏偏”一词，表现了老头子怎样的心理？
我的轮椅
史铁生
①坐轮椅竟已坐到了第三十三个年头，用过的轮椅也近两位数了，这实在让人没想到。
1980年秋天，“肾衰”初发，我问过柏大夫：
“鄙人刑期尚余几何？
”她说：
“阁下争取再活十年。
”都是玩笑的口吻，但都明白这不是玩笑。
十年，如今已然大大超额了。
②两腿初废时，我曾暗下决心：
这辈子就在屋里看书，哪儿也不去了。
可等到有一天，家人劝说着把我抬进院子，一见那青天朗照、杨柳和风，决心即刻动摇。
又有同学和朋友们常来看我，带来大世界里的种种消息，心就越发活了，设想着在那久别的世界里摇着轮椅走一走，也算不得什么丑事。
于是有了平生的第一辆轮椅，那是邻居朱二哥设计的。
父亲捧了图纸，满城里跑着找人制作。
用材是两个自行车轮、两个万向轮并数根废弃的铁窗框。
母亲又求人在其两侧装上支架，撑起一面木板，书桌、饭桌乃至吧台就都齐备。
③我在一篇题为《看电影》的散文中，也说到过这辆轮椅：
“一夜大雪未停，事先已探知手摇车不准入场（电影院），母亲便推着那辆自制的轮椅送我去……雪花纷纷地还在飞舞，在昏黄的路灯下仿佛一群飞蛾。
路上的雪冻成了一道道冰凌，母亲推得沉重，但母亲心里快乐……母亲知道我正打算写点什么，又知道我跟长影的一位导演有着通信，所以她觉得推我去看这电影是非常必要的，是件大事。
我们一起在那条快乐的雪路上跋涉时，谁也没有把握，唯朦胧地都怀着希望。
④下一辆是《丑小鸭》杂志社送的，一辆正规并且做工精美的轮椅，全身的不锈钢，可折叠，可拆卸，两侧扶手下各有一金色的“福”字。
这辆“福”字牌轮椅，开启了我走南闯北的历史。
先是北京作协的一群哥们儿送我回了趟陕北，见了久别的“清平湾”；
后又有洪峰接我去长春领了个奖。
王安忆和姚育明推着我逛淮海路，是在1988年。
少功、建功还有何立伟等等一大群人，更是把我抬上了南海舰队的鱼雷快艇。
仅于近海小试风浪，已然触到了大海的威猛——那波涛看似柔软，一旦颠簸其间，竟是石头般的坚硬。
又跟着郑义兄走了一回五台山，在“佛母洞”前汽车失控，就要撞下了山崖时被一块巨石挡住。
大家都说“这车上必有福将”，我心说我呀，没见轮椅上那个“福”字？
⑤1996年迈平请我去斯德哥尔摩开会。
飞机缓缓降落时，我心里油然地冒出句挺有学问的话：
这世界上果真是有外国呀！
转年立哲又带我走了差不多半个美国，那时双肾已然怠工。
我一路挣扎着看：
大沙漠、大峡谷、大瀑布、大赌城……立哲所以急着请我去，就是怕我一旦透析就去不成了。
他的哲学一向是：
命，干吗用的？
单是为了活着？
⑥如今我已年近花甲，手摇车是早就摇不动了，透析之后连一般的轮椅也用着吃力。
上帝见我需要，就又把一种电动轮椅放到我眼前，临时寄存在王府井的医疗用品商店。
妻子逛街时看见了，标价三万五。
她找到代理商，砍价，不知跑了多少趟。
“两万六，不能再低啦小姐。
”“好吧好吧。
”这东西有趣，狗见了转着圈地冲它喊；
孩子见了总要问身边的大人：
它怎么自己会走呢？
这东西给了我真正的自由：
居家可以乱窜，出门可以独自疯跑，跳舞也行，打球也行，给条坡道就能上山。
舞我是从来不会跳。
球呢，现在也打不好了，再说也没对手。
不过时隔三十几年我居然上了山——昆明湖畔的万寿山。
⑦谁能想到我又上了山呢！
谁能相信，是我自己爬上了山的呢！
⑧坐在山上，看山下的路，看那浩瀚并喧嚣着的城市，想起凡·
高给提奥的信中有这样的话：
“实际上我们穿越大地，我们只是经历生活”，“我们从遥远的地方来，到遥远的地方去……我们是地球上的朝拜者和陌生人。
⑨坐在山上，眺望地坛的方向，想那园子里“有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印”，想那些“在老柏树旁停下，在草地上在颓墙边停下，又是处处虫鸣的午后，又是鸟儿归巢的傍晚……”想我曾经的那些想：
“我用纸笔在报刊上碰撞开的一条路，并不就是母亲盼望我找到的那条路……母亲盼望我找到的那条路到底是什么？
⑩有个回答突然跳来眼前：
扶轮问路。
但这不仅仅是说，有个叫史铁生的家伙，扶着轮椅，在这颗星球上询问过究竟。
也不只是说，史铁生——这一处陌生的地方，如今我已经弄懂了多少。
更是说，譬如“经轮常转”，那“轮”与“转”明明是指示着一条无限的路途——无限的悲怆与“有情”，无限的蛮荒与惊醒……以及靠着无限的思问与祷告，去应和那存在之轮的无限之转！
（节选自《收获》，内容有删减）
12.三辆轮椅载着双腿残疾的史铁生，走出了一条常人都未曾走过的人生之路。
请阅读文章，填写空格。
13.朗读文章时出于传情达意的需要，往往对语句中某些词或短语以重音形式加以强调。
请仿照示例，从重音的角度对第⑦段画线句进行朗读设计。
（示例）飞机缓缓降落时，我心里油然地冒出句挺有学问的话：
朗读设计：
“缓缓”要重音轻读，读出飞机平安降落时作者平和喜悦的内心状态。
“果真”需要重读，强调“我”见识到真实外国世界时的喜悦之情，更表达出“我”面对生活的每个瞬间都怀着
乐观的心态。
______________________________________________________________________
14.作者回忆轮椅往事时，在语段③中大量引用散文《看电影》中的句子，用意是什么？
15.“我”在“扶轮问题”中体味了多变的人生滋味，肉体与心灵经历了岁月的历练。
请你结合文章内容和材料，谈谈你对史铁生找到的“路”的认识。
（材料1）
记者：
你对你的病是什么态度？
史铁生：
是敬重。
把它看做是一个强大的对手，是命运对你的锤炼，就像是个九段高手点名要跟你下一盘棋，这虽然有点无可奈何的味道，但你却能从中获益，所以对困境先要对它说“是”，接纳它，然后试试跟它周旋，输了也是赢
——《答记者问》
（材料2）
死是一件无须乎着急去做的事，是一件无论怎样耽搁也不会错过了的事，一个必然会降临的节日。
四、句子默写
16.请将下面诗文语句补充完整。
（1）床头屋漏无干处，___________________
。
（2）参差荇菜，______________。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
（3）________________，端居耻圣明。
（4）曲径通幽处，____________________。
（5）挥手自兹去，______________________
（6）____________________，天涯若比邻。
（7）《茅屋为秋风所破歌》中体现作者博大胸襟和崇高理想的句子是__________
五、对比阅读
阅读下面的文言文，完成后面小题
（甲）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：
“尊君在不？
”答曰：
“待君久不至，已去。
”友人便怒：
“非人哉！
与人期行，相委而去。
”元方曰：
“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；
对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
（选自《义务教育课程标准实验教科书·
语文》七年级上册）
（乙）荀巨伯远看友人疾，值①胡贼攻郡②，友人语巨伯曰：
“吾今死矣，子可去。
”巨伯曰远来相视子令吾去败义以求生岂荀巨伯所行邪？
贼既至，谓巨伯曰：
“大军至，一③郡尽空，汝何男子，而敢独止④？
”巨伯曰：
“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。
”贼相谓曰：
“我辈无义之人，而入有义之国。
”遂班军而还。
一郡并获全。
（选自刘义庆《世说新语》）
（注释）①值：
适逢。
②郡：
这里指城。
③一：
整个。
④独止：
一个人留下。
17.解释下列句中加点词的意思。
（1）尊君在不（_____）
（2）不忍委之（_____）
（3）下车引之（_____）
（4）子可去（_____）
18.文中画横线的句子断句正确的一项是（）
A．巨伯曰远/来相视子/令吾去败义/以求生岂荀巨伯所行邪？
B．巨伯曰/远来相视子令吾/去败义以求生/岂荀巨伯所行邪？
C．巨伯曰/远来相视/子令吾去/败义以求生/岂荀巨伯所行邪？
D．巨伯曰/远来相视子/令吾去败义以求生/岂荀巨伯所行邪？
19.把下面句子翻译成现代汉语。
（1）日中不至，则是无信；
（2）我辈无义之人，而入有义之国。
20.（甲）（乙）两文都通过对话描写刻画人物形象：
（甲）文中的对话描写表现了陈太丘之友_______的性格；
（乙）文中的对话描写表现了荀巨伯_______的性格。
六、语言表达
21.根据下面的材料，完成相关内容。
张敏买了一套十卷本的《昆虫记》，王莉特别想借来阅读，但自己和张敏关系一般，不好意思直接开口，就请自己的好朋友李佳帮忙转述自己的想法。
李佳非常热心，当天就去找了张敏。
听了李佳的话，张敏毫不迟疑地说：
“没问题。
我可以先将《昆虫记》的前五卷先借给王莉阅读两个月。
请你转告王莉，我邀请她后天到我家所在的南湖小区七幢2单元301来取书。
”第二天，李佳向王莉转述了张敏的话，王莉开心极了。
根据以上材料，分别以一段话的形式来写出李佳对张敏、李佳对王莉转述的内容。
注意内容完整，表述准确，语言连贯。
①李佳对张敏说：
__________
②李佳对王莉说：
七、名著阅读
名著阅读，读下面两个片段，完成下面小题。
（片段一）
我和驻扎在这里的交通部的一部分人员吃饭，遇见了十几个屯宿在百家坪的青年。
我们吃的有煮熟的小鸡，不发酵的荞麦馒头、白菜、小米和我最爱吃的土豆。
可是除了白开水以外，没有其它冷饮。
而白开水热得不能进口。
因此我口渴得要命。
吃饭时是由两个态度坦然的孩子侍候的，他们穿着大而无当的制服，戴着鸭舌尖式的红帽子。
他们最初不愉快的注视着我，可是在几分钟后，我就想法惹起了其中一个孩子友谊的微笑。
我胆大起来，其中一个从我身边走过时，我招呼他：
“喂，拿点冷水来。
”可是他毫不理睬。
几分钟后，我又招呼另一个孩子，结果也是一样。
（片段二）
苏区少年先锋队的职责之一是在后方检查路上的旅客，看他们有没有通行证。
……彭德怀告诉我，有一次几个少年先锋队队员叫他停步，要他通行证，声言没有通行证就要逮捕他。
“我是彭德怀，”他说，“通行证就是我写的。
“即使你是朱德司令，我们也不管，”年轻的怀疑者说，“你总得有一张通行证。
（节选自《红星照耀中国》）
22.上面两个精彩片段选自名著《_________》，作者是__________。
23.（片段一）中，为什么“我又招呼另一个孩子，结果也是一样”?
24.（片段二）中，从少年先锋队队员对彭德怀的态度，体现了他们工作中的形象特点。
八、综合性学习
25.为引导学生多阅读书籍，班上开展主题为“我与阅读”的综合性学习活动。
（1）在讨论怎样处理流行作品与经典名著的关系问题时，同学们形成了两种观点：
有人认为，应该多读流行作品，轻松省力，有兴趣；
也有人认为，应该多读经典名著，有以一当十的价值。
你更倾向于哪种观点，请说说你的理由。
要求：
观点明确，言之成理。
_______________________________________________
（2）4月23日为“世界读书日”，请根据下图漫画，复述这个故事。
（60字以内）
________________________________________________
（3）请根据上联，将下联补充完整
上联：
遨游书海，与经典同行
下联:
_______________________
九、作文
26.从下面两题中任选一题作文。
（一）命题作文
诗圣杜甫有诗云：
“随风潜入夜，润物细无声。
”细雨随着春风在夜里悄悄地落下，悄然无声地滋润着大地万物。
大诗人白居易也有诗云：
“此时无声胜有声”，告诉我们在无声处体会蕴涵着的深深的情感。
请以“于无声处品真情”为题，写一篇文章。
（1）将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）
（2）文体自选（诗歌、戏剧除外）（3）不少于600字（4）不要套作，不得抄袭（5）文中不得出现真实的人名、校名
（二）材料作文
一个小伙子准备去打猎，他带着猎枪、弹药和准备用来装猎物的袋子。
出门前家人都劝他把弹药先装好，可是他不理会，说看见了猎物后再装也来得及。
说完就出发了。
小伙子来到一个湖边，看到一大群野鸭正在湖面上嬉戏。
他高兴极了，心想着要是一枪打去，至少也能打中七八只。
于是他赶紧往猎枪里填装弹药，可是，就在这个时候，一只野鸭发现了他并发出一声叫喊，所有的野鸭都扑腾着飞了起来，朝着树林深处跑去了。
等到小伙子拾起装好弹药的猎枪开始追的时候，鸭群早就不见了踪影。
他想再我点别的猎物，可是什么也没发现。
最后只能拖着疲惫的身体，双手空空地回到家中。
（1）所写文章的主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭
（2）立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）（3）不少于600字（4）文中不得出现真实人名、校名
参考答案
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