学年度第一学期德育工作计划 1.docx

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学年度第一学期德育工作计划1

2015—2016学年度第一学期

德育工作计划

一、指导思想

以“求真做人，知行合一”的校训作指导，坚持“以人为本，德育为先，全面发展，人文和谐”的教育理念，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学德育大纲》、《中小学德育工作规程》等文件精神，培养学生良好行为习惯和思想品行为重点，优化德育课程资源，加强德育队伍建设，拓宽德育实施途径，完善德育评价机制，努力构建特色鲜明的德育工作体系，实现学校德育工作科学、协调、健康发展。

二、队伍建设

1、构建校长为组长，主管校长负责，以政教处、团委、年级主任、班主任、基层团支部和学生会为主体的德育工作队伍，坚持“教书育人、管理育人、服务育人和环境育人”的德育理念，落实全员育人导师制。

进一步完善德育工作评价考核方案，健全激励机制，确保学校德育工作有序高效。

2、加强年级组建设和管理。

发挥各年级组的德育管理职能，在政教处的指导下，根据年级特点组织开展德育工作。

3、加强班主任队伍建设。

建立班主任队伍建设的长效机制，创造一切条件为班主任的成长搭建平台，鼓励班主任通过专业引领、同伴互助和自我反思三条途径不断提高专业素养。

支持班主任走出去参加各级各类班主任培训。

利用班主任例会举办多层次、多类型的论坛、培训、研讨活动，激发班主任的工作激情，提升班主任素养。

采用“请进来，走出去”的方式培养班主任的创新意识，责任意识，服务意识，整体提高班主任的管理水平。

4、加强全员育人的教师队伍建设。

牢固树立人人都是德育工作者的理念，使每个教师做到既教书又育人。

要不断加强师德教育，严格落实师德规范，抓好师德考核，以严谨的师德风范引领学生健康成长。

要不断深化课程改革和学科教学改革，把德育教育摆在教师施教学科的首要任务，通过课程资源和课堂教学主渠道落实德育工作的首要位置，提高德育的说服力和感染力。

5、加强团支部和学生会的队伍建设。

逐步推进学生自治管理，让学生越来越多地参与班级管理和学生管理，提倡学生“自主教育、自治管理”，树立“人人爱校、人人护校、人人管校”的意识，使团委和学生会逐步成为德育工作的生力军。

二、重视德育阵地建设。

1、完善并利用好德育室、图书室、宣传栏、班级橱窗、黑板报、校园广播等德育阵地，组织开展丰富的德育宣传教育活动。

2、重视课堂主渠道建设，充分利用课堂、主题班会、晨会等教育主阵地加强学生德育教育。

3、充分利用好班级的晨会、午会和主题班会，年级每天的夕会，以及各种主题的家长会落实德育工作目标。

4、加强班级管理和建设。

按照学校要求和工作计划，班主任要做好班级常规管理工作，定期召开家长会，强化落实习惯养成教育、诚实守信教育、心理健康教育和理想前途教育四个核心德育内容。

要加强班级文化建设，培育积极向上的学风和班风，让每个学生都能全面主动和谐的健康成长。

三、工作体系

继续构建和完善德育“13431”工作体系。

（一）“1”，即一个目标。

德育要紧紧围绕“成人、成才、成功”这一育人目标，努力把学生培养成品学兼优、德才兼备的好少年。

（二）“3”，即三条途径。

德育要紧紧围绕课程教学、生活体验、榜样示范三条实施途径。

1、课程教学。

课程是德育的重要资源，课堂是实施德育的主要渠道。

要始终坚持以“情感、态度和价值观”为主线，贯穿于国家、地方、校本三类课程教学中，充分发掘各类课程所蕴含的教育资源，强化课程渗透，培养学生的求知欲、好奇心，独立思考和积极探究的良好习惯，以知识和技能的学习，促进学生科学意识和人文精神的提升。

要强化人人都是德育工作者的意识，实行全员育人制度，结合学科教学实际，积极开发德育课程资源，深化德育教学改革，不断开拓德育教育的新方式、新途径，提升德育工作的针对性和实效性。

2、生活体验。

德育源于生活的感知、体验和践行。

要始终坚持以实践体验为主线，贯穿于各类主题教育活动中，使德育工作化虚为实，虚工实做，克服空口说教，增强实践的感染力。

3、榜样示范。

榜样和楷模是激励引导学生健康成长的人生向导。

要始终坚持以激励评价为主线，不断健全德育评价机制，完善评价标准，做好学生综合素养、学业成绩和个性特长评价，认真抓好“十佳百优好少年”、“校园之星”、“年级之星”、“班级之星”评选，多层面、多尺度评价学生，让学生体验成长成功的喜悦，激发向上的动力。

（三）“4”，即把握好四个侧重。

遵循学生的认知规律和身心发展规律，本着由浅入深，循序渐进的原则，初一年级侧重习惯养成教育，初二年级侧重诚实守信教育，初三年级侧重心理健康教育，初四年级侧重理想前途教育，提高德育的针对性、实效性和科学性，形成德育工作序列化、规范化。

（四）“3”，即构建学校、家庭、社区三位护航育人网络。

1、学校教育。

成立学校德育工作领导小组，校长任组长，分管副校长为副组长，政教主任、团委书记、年级主任为成员，明确工作分工和职责要求，建立健全德育工作体系和运行机制，按照德育“13431”工作体系要求，认真研究制定年度德育工作计划，明确每月、每个学段的德育主题和工作配档，确保德育工作有序有效开展。

2、家庭教育。

认真贯彻落实莱山区《关于加强全区中小学家长学校建设的意见》，开展好家长学校系列工作。

本着实效性、长久性和持续性发展原则，制定科学合理的工作配档。

聘请专家、学者及各级家长学校讲师团成员进行专题培训，高质量地完成家长学校教学任务，同时注重新闻宣传报道，促进学校与社区、家庭建立更加密切的联系。

进一步完善家委会组织建设，规范家委会工作程序和制度，发挥家委会民主监督与管理职能。

通过举办家长学校、设立家长接待日、组织教师家访等方式，做好学生深入细致的思想工作，促进老师、家长、学生之间的相互理解，建立健全学校、社会、家庭“三结合”教育网络。

3、社区教育。

建立健全关工委组织，完善校外辅导员制度，加强与公安、交警等部门的合作，构建和谐的育人环境。

（五）“1”，即建立完善绿色评价育人体系。

建立健全学生综合素质评价体系，根据《莱山区中小学生综合素质评价手册》和《日省吾身》手册，对学生全面实行“基础素养＋学习成绩＋特长发展”的综合评价方式，定期开展“十佳百优好少年”、“星满校园”、“优秀班集体”等评比活动，以促使学生全面发展。

四、工作重点

1、继续抓好习惯养成教育，依托《日省吾身》习惯养成手册和“星满校园”评比，坚持不懈的将养成教育贯穿于所有教育教学工作中，夯实德育工作的基础。

2、开展以“责任与荣誉”为主题的系列德育教育实践活动，整合德育教育资源，逐步形成序列化、特色化。

3、继续开展好家长学校工作，完善三位一体教育体系。

五、主要活动

继续紧紧围绕以下主题，开展好德育实践活动。

（1）习惯养成教育活动。

将9月确定为“习惯养成教育活动月”，以“良好习惯成就人生理想”为主题，以创建“文明校园、文明班级、文明餐厅、文明宿舍”为抓手，通过近距离、小目标、实要求，强化学生的文明礼仪和习惯养成教育，弘扬严谨、自律、进取的校风、学风和班风，培养学生养成良好的学习习惯、行为习惯和生活习惯，奠定学生健康成长的基础。

（2）军训。

对初一初二学生进行为期一周的军训，让学生学习掌握队列队形等基本技能，形成良好的站、立、走等姿势。

提高身体素质，培养吃苦耐劳，顽强不屈的精神，养成坚韧不拔的意志品质，培养精诚团结的团队精神。

学唱军歌，初步养成良好的习惯，为日后的生活和学习打下坚实基础。

（3）校园社团活动。

本着以“合作、互助、自律、自育”的原则，不断完善学生会、团支部、志愿者、校园广播、小记者社团等组织建设，围绕学校中心工作，开展常态化的组织、管理、协调、服务工作，提升学生自我教育、自我管理水平。

（4）校园主题文化活动。

举行开学典礼、体育节、入团仪式等校园文化活动，丰富活跃师生精神文化生活，促进校园精神文明创建活动的开展。

（4）普法宣传教育活动。

学期初，开展以“关爱明天，普法先行”为主题的普法宣传教育活动，学期末举行法制报告会。

利用班晨会、主题报告会等形式，强化学生法制安全和公民意识教育，提高学生的法制安全觉悟，做到知法、懂法、守法、护法。

（5）重要节庆、纪念日活动。

根据学生的年龄特点和身心发展，结合各种法定节日、传统节日、重大历史及政治事件和重要人物纪念日，科学安排重要节庆、纪念日活动，明确活动主题和德育教育目的，搞好活动评价，不断加强学生的爱国主义、集体主义、社会主义和革命传统教育，培养学生的社会主义核心价值观。

（6）时政教育活动。

结合时事政治教育和政府部门的工作部署，统筹抓好“我的中国梦”、“文明城市创建”、“红色烟台”革命传统教育、“学雷锋”、“日行一善”、“做一个有道德的人”、“节日小报”、“洒扫应对”等系列时政主题教育活动，不断拓宽德育教育及实践途径，构建学生、家庭、社会育人网络，推动青少年道德水平的提高。

总之，本学期要继续坚持“以人为本，德育为先”的教育理念，把育人工作摆在学校工作的首要位置来抓。

要切实加强领导，高点定位，统筹规划，不断整合德育资源，优化育人方式，明确工作职责，形成强有力的德育工作合力，增强工作的针对性和实效性。

要严格落实学校的德育工作计划，抓实过程管理，细化工作措施，确保工作效果，促进德育工作持续健康发展。

附件：

1、学校德育工作领导小组成员名单

2、学校德育工作责任分工表

3、德育工作配档

4、常规工作安排

莱山区初家中学

2015年9月1日

附件1：

学校德育工作领导小组成员名单

组长：

任艺华

副组长：

孙文才宋宗泰韩明坤

成员：

吕世亮王耀辉杨明霞张卫国

孔繁树陈旭光王晓红温绍霞

附件2：

学校德育工作责任分工表

德育工作责任分工

分管人员

责任人

课程教学

学科德育渗透

韩明坤

张卫国

生活体验

习惯养成教育活动

宋宗泰

吕世亮、年级主任

书香校园创建活动

韩明坤

杨明霞、年级主任、杨建清

综合实践课程活动

韩明坤

年级主任、班主任

校园社团活动

宋宗泰

王耀辉、杨明霞、音体美微教师

校园主题文化活动

宋宗泰

杨明霞

普法宣传教育活动

宋宗泰

吕世亮、杨明霞

重要节庆、纪念日活动

宋宗泰

吕世亮、王耀辉、杨明霞

时政教育活动

宋宗泰

吕世亮、杨明霞

榜样示范

星满校园评选

宋宗泰

吕世亮、年级主任

年级德育主题教育

习惯养成教育

吕世亮

初一年级主任、班主任

诚实守信教育

吕世亮

初二年级主任、班主任

心理健康教育

张卫国

初三年级主任、班主任

理想前途教育

吕世亮

初四年级主任、班主任

学校

德育工作领导机制

宋宗泰

班主任队伍建设

宋宗泰

吕世亮、年级主任

教师队伍建设

韩明坤

张卫国

育人环境建设

孙文才

孔繁树、杨明霞

班级管理建设

宋宗泰

吕世亮、年级主任

德育评价和档案管理

宋宗泰

吕世亮

家庭

家长学校

宋宗泰

杨明霞、年级主任

家长委员会

宋宗泰

社区

关工委

宋宗泰

杨明霞、孔繁树

附件3：

德育工作配档

九月

1、开学典礼

2、养成教育规范月活动

3、扬国威，共筑中国梦主题活动

4、勿忘国耻，共筑国防国防教育

5、教师节和中秋节主题教育活动

十月

1、庆十一书画征文比赛

2、感恩教育报告会

3、重阳节主题教育活动

十一月

1、心理健康讲座

2、学习目的教育

十二月

1、南京大屠杀死难者国家公祭日主题教育

2、冬季安全教育

3、回首2015迎新庆祝活动

一月

1、星满校园评比表彰

2、法制报告

附件4：

常规工作安排

常规学习

常规教育

初一.养成教育

初二.诚信教育

初三.心理教育

初四.人生教育

通学《中学生日常行为规范》

新学期，新气象

通学《学生一日常规要求》

通学《学生一日常规要求》、《学生请销假制度》

养成教育

安全教育

养成教育

安全教育

养成教育

安全教育

养成教育

安全教育

通学《学生违规违纪处理办法》

通学《学生道路安全管理规定》

孝敬父母，尊重师长

做一个有责任心的人

做个自立自强的人

理想点亮人生

学习《中学生日常行为规范》之一、二、三

学习《中学生日常行为规范》之四、五

学会学习

诚实守信是为人之本

有勇气面对挫折

正确对待合作与竞争

考察《中学生日常行为规范》

学习《学生一日常规要求》之一、二、三

养成良好卫生习惯

要有颗正义的心

你是个意志坚强的人吗

用汗水浇灌人生

学习《学生一日常规要求》之四、五、六

学习《学生一日常规要求》之七、八、九

学会遵守规则

讲诚信，从身边小事做起

己所不欲，勿施于人

要有团结精神

学习《学生一日常规要求》之十、十一、十二

学习《学生一日常规要求》之十三、十四、十五

同学间如何相处

冬季安全教育

拾金不昧，古来有之

冬季安全教育

培养高雅情趣

冬季安全教育

正视理想与现实的差距

冬季安全教育

考察《学生一日常规要求》

学习《卫生管理标准考核细则》

做力所能及的家务活

真诚与他人相处

要能慎独

人生需要磨砺

考察《卫生管理标准考核细则》

学习《学生纪律管理标准》之一、二、三

明辨是非，抵制不良诱惑

做人要有原则

怀一颗感恩的心

掌握自己的命运

学习《学生纪律管理标准》之四、五、六、七

考察《学生纪律管理标准》之四、五、六、七

期末总结

学习、考察《学生违规违纪处理办法》

学习《关于学生成长考核评价办法》

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