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电气工程专业认识实习

1.绪论…………………………………………………………2

实习目标………………………………………………………………….2

实习概况…………………………………………………………………2

1.2.1实习时间……………………………………………………………2

1.2.2实习方式及步骤…………………………………………………2

1.3实习要求……………………………………………………………2

2.实习内容……………………………………………………4

2.1电力安全教育…………………………………………………………4

2.2校内电力设施参观……………………………………………………5

2.3河南索凌电气公司参观………………………………………………6

2.4思达高科公司参观……………………………………………………8

3.实习总结…………………………………………………12

3.1收获与体会…………………………………………………………12

3.2建议…………………………………………………………………12

4.致谢………………………………………………………14

 

1.绪论

1.1实习目标

1.了解电气电力安全知识,培养安全意识与技能;

2.对电力系统运行、电力设备和电气产品生产工艺流程及主要设备有一定的感性认识;

3.了解实习企业的概况,电气工程技术人员的主要工作内容、要求与责任。

1.2实习概况

1.2.1实习时间

实习时间为第十周。

1.2.2实施方式及步骤

认识实习的实施方式包括教师讲授、企业人员讲解、企业参观和撰写认识实习报告。

首先由教师讲授认识实习的目的意义,并进行认识实习的纪律教育和安全教育;请企业领导和工程技术人员作专题技术讲座(工厂概况及入厂教育,安全生产规程、各种技术报告、现代化工厂生产组织和管理的方式等);深入生产第一线直接观察学习生产工艺流程、设备、仪表及控制系统;认真阅读生产车间的技术操作规程和相关的技术资料;撰写认识实习报告和心得体会。

1.3实习要求

实习是学生参加社会实践活动的重要组成部分,为保证实习工作的顺利进行,保证实习学生的人身安全,根据国家教育部及有关主管部门的规定,特制定本安全守则。

(1)凡参加实习的学生应严格遵守实习纪律及实习单位的保卫、安全操作规程、保密制度。

特别要注意安全,杜绝各类不安全事故的发生。

(2)具体要求根据特定的实习环境和实习单位的要求,由实习指导教师作出相应的规定。

(3)学生在实习期间,应严格遵守各种仪器设备操作规程,未经指导教师允许严禁乱触乱摸各类设备及动力、电力开关、按钮,以免造成事故。

(4)未经允许不要随便进入工地现场或到危险的地方去。

进入现场时要观察上下四周,注意安全,严禁追逐打闹。

(5)学生在实习期间,严禁参加与学生身份不相称的活动。

(6)实习学生应严格执行本守则,因不履行本守则所造成的一切后果由当事者本人承担。

 

2.实习内容

从今天开始我们就开始了进入大学以来的第二次实习了。

感觉还真有点和平时上课不太一样。

有那么一丝的兴奋感,还有的就是好奇心了。

很想知道怎么个实习方式。

心中充满着好奇,无限期待中。

实习是我们电气工程及其自动化专业本科生的必修专业实践环节,也是培养学生对本专业感性认识的一个重要组成部分。

通过认识实习,使本专业学生增强对社会及相关岗位工作的感性认识,了解有关工程及业务知识与操作规程;对电力系统运行和电气产品生产的工艺和主要设备,获得一定的感性认识;能将课堂中所学的知识与实践中看到的联系起来,进而对自己所学的专业有更深的了解;初步形成工程、经济、市场、管理等意识,为以后的专业学习和走上工作岗位打下基础。

第一天上午我们先在教室集合,先由老师给我们开个集体会议,由老师给我们讲解一下这次实习的主要内容和在实习过程中为了我们大家的安全还有我们学校的形象要注意的事项等。

这次带领我们实习的一共有四位老师,他们分别是冯巧玲老师,张文忠老师,张志艳老师和孔汉老师。

从老师那里我们得知我们这次将有三天的实习时间,第一天现在我们学校实习,也就是先参观我们学校的电力设施。

第二天去河南索凌电气有限公司参观,第三天就去思达高科公司参观。

这就是我们这三天实习所要去的地方。

2.1电力安全教育

1.专人带领。

经常参观实习人员必须熟悉生产现场安全注意事项的专人带领下,方可进入商场现场。

并要听从指挥,不准乱动,乱摸设备,不准擅自离队。

2.实习现场严禁吸烟,吸烟应到指定的地点或吸烟室内。

现场的安全设施严禁乱拆乱动。

3.留意遵守现场所有的安全警告标志的警示,未经许可,不准进入安全警戒区域。

非工作人员不准在运转的期中机械设备周围逗留,以防使你受到意外伤害。

安全逃生注意事项

听到火灾报警后,确认报警信息,确实发生火灾时,沉着冷静进行下列动作:

1.关好门窗

2.逃生时要迅速,但不要急躁,尽快的找到楼梯或安全通道

3.切勿使用通常工作使用的电梯

4.勿在楼梯内停留(妨碍他人或多吸烟气等)

5.沿安全疏散标志通道行走,勿中途返回

6.保持安全疏散出口清晰可见,畅通无阻

7.无事故照明或事故照明被破坏时,陶出人员应及时的如实向消防人员回报,以便消防人员营救被困的受难者

2.2校内电力设施参观

老师给我们整体介绍过后我们就开始在老师的带领下参观我们学校内部的一些电力设施。

期中参观了我们学校的3号和7号箱式变压器,还有我们学校的高低压变电设施。

在见习的过程中我们还拍了一些找照片。

期中这个就是我们学校的箱式变压器的外观图

像是变压器我们在老师的带领下参观了3号和7号,这个就是位于我们图使馆旁边的3号箱式变压器,我们的老师还让工作人员给我们打开了这个变压器,让我们观看了一下他的内部结构,能够让我们对箱式变压器有更深刻的了解。

参观过我们的箱式变压器之后我们就有在老师的带领下接着去参观我们学校的高低压变压站,这一个电路图就是我们学校的低压模拟块。

接着再往里面走就是我们学校的低压控制室了,进去之后我们就可以接着参观各个变压器的内部结构和主要器件了,另外还有老师在旁边,如果我们有什么不懂得地方还可以随时向老师请教,这样有了事物的对照还有我们在课本上所学到的理论知识他们之间相结合这样就会使我们队变压器有了更加深刻的了解了。

之后我们就又接着去参观了我们学校的高压控电室,这个流程就和参观低压的时候差不多了。

参观过我们学校的电力设施之后我们的一天的实习就结束了。

然后下午回到宿舍之后我们就开始整理我们今天参观过我们学校的电力设施之后的收获了。

记录下我们今天所见所感和所学到的东西。

整理完之后我们就有期待着明天的实习,也就是去河南索凌电气有限公司。

2.3河南索凌电气公司参观

今天下午两点半我们便乘坐我们的校车在几位老师的带领下驰骋来到河南索凌电气公司来继续我们尚未完成的实习。

大概三点钟左右的时候我们来到了索菱公司的大门前。

在这里首先由他们的经理给我们上了一小节关于电力方面的课程,使我们对电力方面又拥有了一点新知识。

在经理这里我了解到,在全世界拥有两家超高压输电设施,一家是许继另一家是平高。

听过之后让我们感到很是骄傲,为河南而感到骄傲。

在来索菱公司之前我先在电脑上查了一下关于该公司的一些信息,我了解到。

  索凌电气有限公司,一九九九年由郑州市电器控制设备厂与新乡电器成套有限公司共同组建,历经十余年厚重发展,凭借雄厚的技术实力,先进的工艺装备,坚持靠质量创造品牌,靠信誉树立形象的发展理念,索凌电气已经发展成为河南省电气行业的重点骨干企业。

     多年来,公司依靠一流的科研队伍,先后同西安交通大学、北京交通大学、解放军信息工程大学、郑州大学等众多知名院校开展了多层次的项目合作与技术交流。

通过采用信息化、自动化技术对电气产品进行自主创新与技术提升,努力提高电力系统和设备运行、维护及管理水平,为企业培养了一大批优秀的技术人才。

索凌的电气产品从35KV到低压终端电气已有九大类,三十个品种,近千种规格,在行业内率先通过了ISO9001质量体系认证和国家3C认证。

在这里我们被分成了三部分分批来参观他们的公司,而我就在这位经理的带领下走进了他们的生产基地。

这位经理很热心给我们讲解着他们公司生的产

品,期中图片上的这个就是他们公司生产的XDM系列配电箱。

   XDM系列索凌牌照明配电箱是在吸取目前最流行的基业、ABB等配电箱的基础上采用一流的生产工艺自行开发的具有通用性标准化、系列化的产品,利用优质冷轧钢板、数控机床加工、规格齐全、品种完善。

有铁壳和塑壳多种形式,满足用户的各种需求,并符合GB7251-97标准要求。

紧接着经理又给我们介绍了GG-1A(F)型防误操作型高压开关柜

 GG-1A(F)型防误操作型高压开关柜适用于3-10KV三相交流50HZ,单母线系统的发电厂,变电站,作为控制发电机、变压器、厂用电的按受与分配电能等用途的控制用电气设备,并适用于工矿企业中作为大型交流高压电动机的起动及保护之用,该开关柜具有防止误分、误合断路器,防止带负荷拉合隔离开关;防止误入带电间隔;防止带电撞接地线;防止带接地线合隔离开关的“五防功能,断路器采用免维护或半免维护的真空断路器。

随后我们有跟着经理来到了GCK型低压抽出式开关设备跟前。

经理给我们介绍说GCK型低压抽出式开关设备是按国家标准GB7251(低压成套开关设备)设计的,符合IEC439-1(低压成套开关设备和控制设备)标准要求,具有结构合理,动热稳定性好,电气方案灵活,组合方便,实用性强,防护等级高等特点。

本开关柜柜体采用模数为20MM的FA型材通过8.8级六角螺栓连接而成,结构运用性强,安装方便灵活,根据不同的方案,组装成各种型的柜体,能够满足在发电厂、变电站、工矿企业、高层建筑等低压配线系统中,作为三相交流50HZ、额定工作电压380V、额定工作电压电流3150A及以下的供配电、电动机集中控制,无功功率补偿等场合电能的转换、分配和控制之用。

最后我们在经理的带领来到了KYGC-12矿用一般型高压真空开关柜跟前。

 本开关柜引进和吸收了国外先进技术,克服了国内同类产品的不足,它具有体积小、重量轻、结构新颖、操作简单、可靠性高等特点。

该产品采用手车机芯,隔离插销式结构,落地式快开门自辅手车道轨;操作、安装、维修十分方便。

  该产品系列中使用了国际先进的BC开关。

BC开关集断路器和接触器的主要性能与一身,正常工作时按接触器方式操作,遇到短路电流后,BC开关自动转换成以断路器方式开断短路电流,结构简单,可靠性好。

参观完之后我们就跟着经理走出了他们的生产基地,乘坐校车满载而归,接下来的工作就是要整理今天的收获了。

整理完之后就要准备一下最后一天的实习了,第三天的实习地点是位于郑州市科学大道的思达高科。

2.4思达高科公司参观

思达高科是国内电能计量系统唯一一家上市股份公司,总资产8亿多人民币,在行业内率先通过ISO9001质量体系认证.专业从事电能计量测量装置的生产和销售,部分标准表精度等级为0.02(万分之二),居国内同行业绝对领先地位.产品包括:

单三相电能表校验台,现场校验仪,单三相标准表,单三相标准电源,互感器校验装置,多功能电能计量车等等。

今天的参观程序和昨天参观索凌的时候差不多。

我们还是要分成多批分别有技术人员带领我们来参观,由他们来给我们来分别介绍他们公司生产的产品的结构和性能。

这个就是ST1000三相标准电能表

ST1000三相高精度0.01级标准电能表是我公司自主研发的高等级的标准电能表.内部采用高精度A/D转换器和DSP数字处理器,可对交流电压、电流、有功功率、无功功率、视在功率、功率因数、相位、频率等进行测量,并具有谐波分析,计算电能误差功能。

适用于电力部门、技术监督部门、科研单位、工矿企业等作为电能计量标准。

三相标准电能表的功能特点是:

  宽量程测量:

电压信号测量范围(相电压)1-480V,电流信号测量范围1mA-120A。

   多方式测量:

可在单相、三相Y/Δ各种接线方式下对交流电压、电流、功率及电能(有功功率、无功功率、视在功率)进行4象限测量;其中无功功率及电能可进行真无功、跨相无功、人工中性点无功等多方式测量。

   多功能测量:

除测量交流电压、电流、功率、电能外,还可测量频率、相位、功率因数、功率稳定度、电压电流的幅度不对称度及相位的不对称度、波形失真度、空间磁感应强度、电能表检定装置同名端压降、被检表电能脉冲常数等多种参数。

  谐波功率测量:

可分析2-50次谐波的有、无功功率。

  电能误差校验:

可校验电能表及电能表检定装置的电能计量误差和标准偏差估计值。

  数据和图形显示:

可直观显示测量工作状态和多种测量数据。

可直观显示实测电压、电流波形图、电压、电流相位矢量图、谐波分析直方图。

  记录和查询:

可对测量结果进行记录和查询。

  接线:

1mA-120A电流输入共用一组接线端子,改变电流无须改变接线,方便使用。

这台仪器是S-6502C型三相标准功率电能表(0.05级)

S-6502三相标准电能表,具有测量交流电路的电压、电流、功率、相位、功率因数、有功功率、无功功率、有功电能、无功电能等各种参数。

并可对输入信号进行谐波分析。

该仪器适宜在实验室作标准使用,也可配电能表校验装置。

它的主要功能特点是:

1.采用数字乘法器技术,通过对三相电压、三相电流进行采样、运算和分析,计算出每相的电压、电流、功率、电能值。

可进行四象限测量。

2.中文操作菜单与按键相结合,易学、易用。

3.可测量和显示三相电压、电流、功率、功率因数、相位角值、频率等。

4.可进行三相四线、三相三线有功、真无功的测量。

5.电能表误差校验:

可以接收被校表脉冲信号,连续显示被校电能表的相对误差。

6.具有高低频电能脉冲输出。

(额定量程电能脉冲:

FH=10KHz,FL=1Hz)

7.可分析电压、电流2-50次谐波含量。

8.配有矩阵键盘和128*64液晶显示屏,可独立作为标准使用。

9.具有RS232口,可以组成自动校表系统

这台仪器就是ST9020单相电能表检定装置(V3型)系列

ST9020单相电能表检定装置(V3型)系列工艺考究,美观大方,准确度等级有0.1级、0.2级可选。

产品采用柜架结构,表位数有6,8,12,16,24,48可选。

产品采用系列化设计,构成经济型、增强型、豪华型、高精度型,可根据客户需求灵活配置。

    产品既可用计算机控制,也可用专用键盘控制。

采用计算机控制时配置专用软件,可支持全部功能。

采用专用键盘控制时,可按国家电能表检定规程规定的检定项目,进行全自动检定。

该产品适用于电科院、电力公司计量所、技术监督局计量院(所)及电能表生产厂家等单位对各种电能表进行生产、检验、性能考核、型式试验及品质鉴别等各项工作。

它的主要功能特点是:

1.可全自动检定各种单相感应式、电子式有功电能表。

2.可按照检定规程对潜动、启动、基本误差、标准偏差、24h变差等检定项目进行全自动检定。

3.可采用三种方式校核电表常数:

按脉冲数进行、按时间数进行、按起止电量进行。

这个电能表就是DDSI111单相电子式载波电能表

本产品采用最新微处理器和专用电力载波通讯芯片,即可以准确计量电量,还可以和集中器等设备通过低压电力载波通讯方式双向传递数据,是智能电网重要的组成终端设备

这个电能表的主要功能特点是:

1.电能计量:

计量有功总电量,反向有功电量与正向有功电量累加计量

2.电量显示:

采用步进电机轮鼓式计度器显示(也可选择液晶显示方式),5位整数加1位小数显示电量

3.电量记录:

计度器的电量显示和表内存储电量的记录数据由处理单元统一处理,确保计度器显示的电量与抄表电量数据长期一致

4.集抄功能:

电能表与载波抄表集中器及主站计算机组成远程集中抄表系统,方便管理及操作

5.通讯功能:

采用扩频通讯技术,高效的中继转发机制,支持3级中继深度

6.通讯方式:

低压电力线载波通讯,载波可以是青岛东软方案也可以是北京福星晓程等电力部门认可的方案

7.校验输出:

具有脉冲输出端口

参观过他们生产的产品之后,我们又被带到了他们公司的展览厅里面,来参观他们的发展史和他们的辉煌成就。

紧接着我们就来到了他们的高压电调控室。

参观完之后我们这次的实习生涯就结束了。

 

3.实习总结

3.1收获与体会

通过这次的实习我相信大家一定会有很大的收获的即开阔了我们在电气方面的视野又增加了我们对自己所学专业了解。

使我们在今后的学习中有更明确的目标和信心。

这次的实习是和我们所学的专业紧密相连的,通过这次的实习可以使我们在书本上所学到的那些理论的抽象的东西和具体的事物相比较一下,印证一下。

由于在电力方面如果我们没有接触到的话在我们学习的过程中会感到抽象,在学习的时候会感到很吃力,这样在我们学习的时候就会感觉到困难比较大,长时间下去就会使我们失去对学习的兴趣。

以至于到最后我们会厌恶学习,讨厌学习、从而放弃了他。

如果这个样子的话,就和我们当初进入大学时的雄心壮志相违背了。

这对我们来说是相当糟糕的事。

这样子的结果,无论是自己,父母还是自己的老师多不愿意看到的结果。

如果全国多面临这样的问题的话,那么在这个社会上还会有什么人才可言呢,到了那个时候就将我们整个民族整个国家的悲剧了。

有句俗话说得好:

少年强则中国强。

所以实习对我们来说是非常有必要的。

更是非常有好处的哦。

3.2建议

尽管这次实习的所见所闻所感对于提高我们在于电力方面来说有很大的帮助,但是这期中仍然还有一定可以改善的地方,我们这次的实习完全就是让我们看、看不懂的地方让我们问一下技术人员。

这个样子对我们学生来说,了解电力器件的印象体现的就比较浅薄一点了。

所以对于我们学生来说最好还是让我们能够亲自的接触一下那些电力器件,就好像我们是他们工厂的实习人员一样,这个样子的话,我们对于提高电力方面的知识就有了更加深刻的了解了。

也就更加巩固了我们在课本上所学到的那些理论知识了,让我们在现实中能够印证一下我们在学习过程中所留的一些感到让我们感到疑惑的地方。

如果这个样子让我们实习的话那就必然会大大的增加我们的实习时间了,不过这也确实是能够提高我们大学生能够更加适应社会、能够更快的融入我们以后所要工作的环境。

这对于我们现在的学生来说也是相当好的一个决策。

 

4.致谢

这次的实习结束了。

对于我们每位同学来说收获也是很大的。

由此我们应该感谢我们的老师们能够给予我们这次实习的机会,感谢老师们为我们联系各企业单位。

能够让我们能够走进工厂里面、能够走进真正的生产基地让我们亲眼见到我们在课本上所学所见的那些元器件,能够让我们与之对比,巩固我们在课本上所学到的那些理论知识。

另外,还更加应该感谢为我们这次实习提供方便的企业单位,感谢他们能够给我们提供场地,给予我们实地参观的机会。

虽然我们的参观必然会给他们的上产带来一定的影响,但是他们还是给予了我们这次难得的实地参观的机会。

当代大学生能够更快的融入自己所学专业的环境里面,能够尽快的适应以后的工作环境,都是多亏了社会上拥有这个样子的企业单位。

因此,我们给予为我们提供实习场地的企业单位表示由衷的感谢。

 

认识实习成绩评定表

指导教师评语:

总评成绩:

(按优、良、中、及格、不及格五级记分)

 

指导教师签名:

 

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