最新小学六年级主题班会教案.docx
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最新小学六年级主题班会教案
2022最新小学六年级主题班会教案
班会背景
在我们的心中,梦想是一个很崇高的字眼,它像一座灯塔,指引着人生前进的方向,照亮着人生前进的路程,没有梦想就会迷失方向,就会失去前进的动力,而我们的学生正处在树立梦想,明确人生目标的重要时期,多数学生非常渴望通过自身的奋斗和追求,实现其人身价值。
临近小学毕业,部分学生学习漫无目标,缺乏学习热情,有的甚至存在严重的厌学情绪,热衷于玩乐。
这样的学生能跟上时代的步伐吗?
能在激烈的社会竞争中取胜吗?
不能!
我们希望有种活动能使学生从中看到自己的长处,从而激发学生们努力学习,积极向上的内驱力,我们搞这样一个主题班会活动,使学生成为有梦想,有追求的青少年。
让他们扬起梦想的风帆,顺利到达成功的彼岸。
活动目的
1.认知目标:
通过班会活动使学生树立正确的目标,认识到实现梦想的路途充满艰辛,需要靠同学们脚踏实地,不懈努力地学习,才能去实现心中美好的梦想,使美梦成真。
2.情感目标:
通过班会活动,使学生、增强自信心,激励大家为梦想,为未来而更加努力学习,不断地完善自我。
3.行为目标:
通过班会活动,使学生树立正确的人生观,价值观,世界观,树立为新世纪中国社会发展而奋斗的梦想,激发学生学习的积极性,主动性,以这次班会为新的起点,向更高的目标奋进。
活动主持
班长罗亚茹、副班长张吉超
班会流程
一、在《超越梦想》的乐曲声中拉开帷幕
主持人(甲):
尊敬的老师们!
主持人(乙):
亲爱的同学们!
主持人(合):
大家好!
主持人(甲):
伴随着这首激动人心的《超越梦想》拉开了我们“放飞梦想励志成才”主题班会的序幕。
二、了解名人立志的警句和故事
1.甲:
梦想是一个崇高的字眼它犹如浩翰海洋中的灯塔,为我们指明前进的方向。
乙:
每一个人都有一个梦想,为了心中的梦想而扬帆远航。
为了梦想,让我们一起去追逐吧。
中国有大量歌颂梦想的名言警句。
下面我们看一些名言,请同学们猜猜作者是谁。
(大屏幕)
甲:
三军可夺帅,匹夫不可夺志。
(孔子)
乙:
志当存高远。
(诸葛亮)
甲:
老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已。
(曹操)
乙:
青年应立志做大事,不可立志做大官。
(孙中山)
2.甲:
现在请同学们来交流你收集的名人名言。
3.乙:
古今中外,有不少名人在青少年时代就树立了伟大的梦想,为他们后来的成功奠定了坚实的基础。
下面我们讲几则名人少年立志的故事,请大家猜猜主人公是谁?
(故
事指名学生上台读出)
学生1:
有位少年在青年时代就树立了立志报国,献身革命。
他在中学读书时,同学称他“身无分文,心忧天下”。
____年他在长沙第一师范读书时,全部的费用只有几块大洋,而三分之一花在订报上,铺盖和衣服非常单薄。
他与同学提出”三不谈”:
不谈金钱、不谈身边琐事、在校期间不谈恋爱。
他认为改造世界对学问知识的需要太迫切了,一定要珍惜宝贵的青春,把时间和精力花在有价值的事情上。
请问这位少年是谁?
(____)
学生2:
____世纪初沈阳一所小学。
校长问同学们:
“你们为什么读书?
”课堂上顿时寂静无声。
听了片刻,一个同学毕敬毕恭的站起来回答:
“读书为了寻求生路。
”话音刚落,另一位同学说:
“为了光宗耀祖!
“这时,一位同学从座位上站起来。
他浓眉大眼,昂首挺胸,大声回答道:
“为了中华民族之崛起,腾飞于世界而读书。
”当时这位少年年仅____岁。
请问这位少年是谁?
(周恩来)
学生3:
他决心把一种烈性炸药改造成安全炸药。
____年夏天,他开始了对硝化gan油的研究。
这是一个充满危险和牺牲的艰苦历程。
死亡时刻都在陪伴着他。
在一次进行炸药实验时发生了爆炸事件,实验室被炸的无影无踪,____个助手全部牺牲,连他最小的弟弟也未能幸免。
但是,他百折不挠,把实验室搬到市郊湖中的一艘船上继续实验。
经过长期的研究,他终于发现了一种非常容易引起爆炸的物质--雷酸汞,他用雷酸汞做成炸药的引爆物,成功地解决了炸药的引爆问题,这就是lei管的发明。
你知道他是谁吗?
(诺贝尔。
)
三、立足现在,放飞梦想
1.甲:
好,谢谢几位同学带来的精彩故事。
____、周恩来、诺贝尔以及无数成功人士都是从小有远大梦想,并为之奋斗直至成功。
那么我们的梦想是什么?
请大家踊跃发言。
2.让我们插上梦想的翅膀、朝着我们的目标快乐飞翔吧。
请大家上板张贴自己的梦想心语卡片。
播放歌曲《种太阳》
四、如何实现自己的梦想
1.甲:
同学们,成功的花朵,有赖于辛勤的汗水去浇灌;梦想的果实,靠知识的土壤去培育。
乙:
怎么样才能实现自己的梦想呢?
请大家谈谈自己的看法。
2.甲:
梦想是崇高的,梦想是伟大的,梦想的实现,梦想的超越,离不开辛勤的努力,不屈的精神。
乙:
珍惜青春、珍惜时间,我们只有把握今天,把握好现在,才会无悔于我们的黄金时代,为人生的梦想和目标而奋斗吧!
主持合:
让我们一起吟诵《长歌行》吧。
五、《预设未来》表演
1.《二十年后的我》
甲:
时光飞逝,转眼____年过去了,现在让我们想象____年后大家见面的情景吧。
记者(脖子上挂相机,手拿摄影刊物):
我从小就喜爱采访、摄影艺术,希望自己成为一流的记者,采访各国的领导。
现在,我成功了。
我手上的这本杂志中有好几篇我的作品。
我还在世界的新闻报道比赛中多次获奖,并得到国家主席的接见。
乙:
让我们为他取得的成绩而鼓掌。
运动员:
老师、同学们,一直以来我的身体都特别棒。
小时侯我曾暗暗发过誓,一定要向邓亚萍、李小双一样当一名出色的运动员,为国争光。
____年过去了,我在第34、35
届奥运会夺得了四枚金牌,为祖国争得了荣誉。
每当五星红旗在异国他乡体育馆上空升起时,我常常情不自禁地流下热泪。
甲:
真不简单!
水稻专家:
上学时,地理老师告诉我们,我国人口逐年增多,人均耕地却逐年减少,人民的吃饭问题面临挑战。
是啊,民以食为天。
于是,从那时侯我立志要为____亿人的吃饭问题贡献一点力量。
经过____年多的研究、实验,现已培育出亩产____公斤“世纪号”优良品种。
看,我给你们带来了我的专利。
乙:
你的贡献真大啊!
祖国人民感谢你。
清洁工(身穿工装,手拿扫把):
尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好!
____年过去了,我可没有象前面几位同学那样干出了了不起的业绩。
我的工作太平凡了,只是清洁工。
但是我热爱自己的职业,因为我用苦和累换来了大家的清洁卫生和舒适。
我同样感到骄傲和自豪。
甲:
三百六十行,行行出状元。
社会的发展需要科学家、文学家、世界冠军?
?
同时离不开清洁工,你的工作是平凡的,但是高尚的,我们向你表示深深的敬意。
2.小品:
《招聘》
乙:
同学们,假如我们现在学习不专心,不努力,没有远大的梦想,长大后会怎么样呢?
请看小品《招聘》。
场景:
甲坐在一张桌子前摆弄着“管理器”,桌上放一个牌子:
人才聘用处。
学生甲:
我叫勤奋,奋斗了____年,终于实现了我的梦想。
现在我是兴华有限公司的董事长。
(看台下)你问我手里是什么?
这是管理器!
(举起)我就靠它来管理公司。
现在知识更新太快,有些员工不重视学习,就跟不上队,所以我们公司每天都有人下岗,每天都要招聘一批新人。
学生乙:
我叫懒惰,____年前我跟你们一样,也是小学六年级的学生,可我整天就想玩,学习不用功,上课不认真听,作业也不做,打架是我的专长,整天泡在游戏室。
最后初中都未毕业.回家种地去了。
可去年当农民的我也下岗了。
种地要到农业大学学习,合格才能种地。
就这样,我先后干过清洁工、搬运工、蹬过三轮车,但最后还是被现代化的智能工具所代替。
这些天,我到处找工作,可人家都不要我,没知识处处碰壁。
(叹气)我真后悔,当初我要是(叹气)?
?
听说老同学勤奋那里缺人手,我今天去看看。
(敲门)
学生甲:
请进。
(看了一眼,继续按管理器)
学生乙:
(微笑)你是勤奋董事长吧,我是你的老同学呀。
(推门站立)
学生甲:
(一愣)你是?
?
(起身)
学生乙:
我是懒惰啊,____年前咱俩是同桌呀!
怎么现在发了不认老同学了?
(走向前)
学生甲:
噢,你是懒惰!
(走向前,提手)请坐,请坐。
(同坐)
学生乙:
听说现在世界各地都有你的公司,你的公司已进入世界三强,固定资产就有____亿元。
学生甲:
不足挂齿。
现在你怎么变成这副模样?
(稍顿)你这次来是?
?
学生乙:
(叹气)一言难尽!
我已跑了____天,到过____个单位,他们都说我没文化,不用我。
现在不是奔你来了吗?
老同学,你一定要帮帮我。
(甲沉思)(起身)不管多么脏、多么累的活,我都能干。
学生甲:
脏累的活倒没有,这个会用吗?
(把管理器送过去)
学生乙:
(接过)(兴奋)游戏机!
____年前我最爱玩。
(脸色急变)现在我恨死它了。
(咬牙切齿)(举起要摔)
学生甲:
(起身忙拦,惊呼)不能摔!
它是管理器!
是你我的同学努力发明的,现在我就靠它来管理公司。
学生乙:
(惊讶)努力!
(转身)自语:
都是一个老师教的!
(感慨)
学生甲:
(点按)这是我美国的分公司,这个机器你会用吗?
(手指)
学生乙:
不会。
学生甲:
这个最简单。
学生乙:
没见过。
(转身)看样子,我要被活活饿死了。
(垂头丧气)
学生甲:
(坐下,拿笔开支票),懒惰呀懒惰,当初咱俩同桌,我主动帮你,开导你,你就是不听,甚至还打我。
你学习上太懒了,懒惰坑了你自己(语重心长)。
(递支票)这是____万元支票。
学生乙:
(转身向甲)我不要钱,钱总有一天会用完,我要工作!
学生甲:
是买你的名字。
学生乙:
你说什么?
(疑惑)
学生甲:
买你的名字!
(提高音量)(起身)
学生乙:
那我不就没名没姓了吗?
学生甲:
换一个新名字,叫好学。
怎么样?
学生乙:
(接支票)(转身自语:
我要重新做人,不要懒惰)(转身向甲)好学这个名字好,我喜欢。
(满脸笑容)以后我要像我现在的名字一样好学。
(精神振奋)
学生甲:
(再送一张支票)这是____万元,拿去做学费,到博学这所学校里去学习。
一年后再来我公司应聘上班。
学生乙:
(紧紧握住甲的手)老同学,谢谢!
谢谢!
我一定珍惜这次机会。
(态度诚恳,激动)
学生甲乙:
、同学们,希望你们踉懒惰永别,与努力、勤奋、好学交友,不管遇到多大的困难,努力、勤奋、好学会给你力量,你一定能实现你美好的梦想!
甲:
千里之行,始于足下。
成功是由一个个小目标的不断实现而积累起来的。
乙:
我们要努力从今天开始,一步一步登上高峰,才能欣赏壮丽的景色;
甲:
努力从今天开始,脚踏实地爬上树梢,才能品尝到最甜美的果实;
乙:
努力从今天开始,认真度过每一天,才能踏入人生最辉煌的圣殿。
六、班主任寄语:
甲:
最后请我们的班主任张老师对本次主题班会作一总结。
班主任:
今天的主题班会开得非常成功。
一个人没有梦想,生活就失去意义,要实现梦想,必须通过艰辛的劳动。
只要我们从一丁点儿小事做起,从现在做起,就一定能到达梦想的彼岸。
祝你们成功!
七、播放歌曲《明天会更好》,结束班会
主持合:
“放飞梦想,励志成才”主题班会到此结束。
让我们再次以热烈的掌声感谢各位领导、老师的光临和指导!
谢谢!
放飞梦想,拥抱明天
千里之行,始于足下。
成功是由一个个小目标的不断实现而积累起来的。
努力从今天开始,一步一步登上高峰,才能欣赏辽阔壮丽的风景;
努力从今天开始,脚踏实地爬上树梢,才能品尝到最甜美的果实;
努力从今天开始,认真度过每一天,才能踏入人生最辉煌的殿堂。
一个没有梦想的人,就像鸟儿没有翅膀,不能展翅飞翔。
一个没有梦想的人,就像蝙蝠失去了耳朵,只能在黑夜中瞎撞。
一个人没有梦想的人,就如同没有了灵魂,只剩下一副笨重的躯壳,生活从此失去意义。
亲爱的同学们,行动起来吧!
让我们从现在做起,挥动梦想的画笔,描绘美好的明天,乘着梦想的翅膀,放飞我们心中的梦想,为祖国的明天贡献自己的青春、智慧和力量!
小学六年级主题班会教案2
活动目标:
1、培养生活自理能力,形成良好的劳动习惯,端正学生的劳动态度。
2、体会父母的辛苦,学会关心他人,能积极主动的做一些力所能及的家务劳动。
活动准备:
1、课前以一些生活现实为背景排演小品;
2、以:
母亲节”为题材请同学们为自己的母亲献礼;
3、收集自己在家中劳动的资料,制作成展板;
4、练习各种家务劳动技能;
活动人员:
1、本班____名同学和正副班主任;
2、聘请部分学生家长;
主持人:
____人
整体设计:
1、利用生活小品,调动学生参与活动的的兴趣,适时组织学生开展讨论,启发明理;
2、结合生活实际,部分学生汇报自身的家务劳动小技能;
3、请家长夸一夸自己的孩子在家里的表现,提出学生倡议;
活动过程:
一、对话引入,启发活动兴趣。
a:
____知道“母亲节”是那天吗?
b:
是五月的第二个星期日呀!
a:
你在那一天送给妈妈什么礼物啦?
b:
我的礼物最珍贵,是——(神秘的),反问:
“你都送给妈妈什么礼物了。
”
a:
我呀,我送妈妈一枝花,开在心间的花朵,还为他送上了一首歌《世上只有妈妈好》,你听!
(放录音)
b:
我们每个人都拥有一个温暖的家,在家里我们时刻享受着爸爸妈妈的爱、爷爷奶奶的爱,在他们无微不至的关心爱护下,我们快乐成长!
a:
你看,我们每长高一寸,都浸透着他们的心血!
(展示父母照顾孩子生活的照片和家长下班后的安排)。
b:
我们从呱呱坠地到咿呀学语,从不懂事情到步入校门,我们正在渐渐长大。
在学校,我们要做好学生,在家里我们更应该做好孩子。
a:
同学们,在"母亲节"这一天,一些同学为爸爸妈妈送上了这样的礼物。
1、出示a剧:
(a剧主人公说:
“我今天过得真快乐!
同学们,你们跟我一样高兴吗?
”)
2、b剧主人公上场,:
找b说:
“我的好朋友来了,我要找他玩儿。
唉,小红,等等我,我们一起玩儿去!
”
b剧主人公:
“我今天可没时间,我还有更重要的事要做呢!
”
b剧上演(b剧主人公说:
“我今天也很快乐,同学们,你们说对吗?
”)
a:
两个同学都度过了快乐的一天,相比之下,你觉得那位同学过得更快乐?
更有意义呢?
学生讨论发言
二、深入生活,技能展示:
b:
我告诉你一个秘密吧,今天我们三(3)班的同学把母亲节那天献给家人的礼物都带来了,你们看!
劳动小技能展示:
1、图片展示:
在家里收拾房间。
2、技能展示:
洗手绢、洗袜子、叠衣服、扫地、擦桌子、择韭菜、做水果拼盘(以组为单位同时展示)。
b:
昨天我们在父母的呵护中小心长大,今天我们将张开小翅膀练习飞翔。
从生活小事学起,从一点一滴做起,成为父母的小帮手,回报他们的爱.
三、家长与孩子互动,激发情感,提出希望:
1、演唱:
《小乌鸦》(放音乐)
小乌鸦:
我爱我的家,更爱我的妈妈。
我在温暖的家庭中健康成长,大声:
“妈妈呀!
”
全班:
我们爱你!
家长:
孩子呀,我们也爱你!
2、家长结合学生生活表现,夸一夸孩子;
b:
父母那么爱我们,用辛勤的劳动为我们创建了幸福美好的生活,我倡议:
(宣读倡议书,出示展板)
b:
现在,你知道了吧!
这就是我送给妈妈最珍贵的礼物,也是我们三(3)班同学送给所有幸福美满家庭的礼物。
同学们,快快加入我们的倡议吧!
(学生贴名字,放音乐)
班主任:
同学们,你们的倡议太好了,我和王老师也想加入你们的倡议,行吗?
(教师贴上自己的名字并进行讲话)
a、b:
母亲节主题班会到此结束。
小学六年级主题班会教案3
一、主题的确定
每年一度的学习雷锋纪念日又走近我们身边时,我们班也组织了学雷锋活动。
活动中同学们都很积极,认真完成自己的任务,但也有不少同学产生了疑问:
"为什么每年的____月____日这一天要学习雷锋呢?
""我们平时怎么不多开展这样的活动呢?
""我们只是听老师家长说雷锋到处做好事,他都做了什么,为什么要人们向他学习?
""雷锋到底是一位什么样的人?
"…同学们每年都要学雷锋做好事,但是对雷锋了解的太少了。
我们童年的时候还看过有关雷锋的电
影,看过雷锋的'小人书',现在在这方面的教育确实太少了。
二、活动目标1、通过搜集资料和调查研究,了解伟大的战士雷锋。
2、使学生受到思想教育,继承和发扬雷锋无私奉献、永不生锈的螺丝钉精神。
3、增强学生动手操作研究、动脑思考以及调查访问的综合能力,培养合作精神。
4、自己动手设计、制作"走近雷锋"手抄报,学习整理、利用资料,同时宣传展示雷锋精神,让全校更多的同学了解雷锋,学习雷锋。
三、活动过程
(一)1、同学们,雷锋是我们永远学习的榜样,我们每年都学习雷锋做好事,可是我们并没有真正地了解雷锋,我们一起来走近雷锋吧!
2、准备好搜集来的有关《雷锋》的故事及资料
3、确定了主题:
走近雷锋
(二)自由分组了解研究雷锋
同学们自由组合,全班____名同学,分成四个小组,每个小组可以为自己起跟本次主题相关的名称,确定了研究的分课题。
如:
雷锋事迹、雷锋舞台、雷锋日记…
(三)了解研究过程,形式可多种多样活动形式:
如1、读《雷锋日记》把雷锋日记中的发人深省的语句制作成书签,送给每位同学。
2、准备讲雷锋的感人事主题班会记录表迹。
3、赞颂雷锋的诗歌,进行曲艺表演。
4、设计调查表校园调查表。
5、或者可以写写赞美雷锋的小诗文。
A:
请问你平时注重学雷锋吗?
是()一般()不是()
B:
你认为学习雷锋有必要吗?
有()一般()没有()
C:
你感觉现在社会上雷锋式的人多不多?
多()一般()不多()
D:
你身边有雷锋式的人吗?
有()没有()
E:
您怎样看待"学雷锋"…
F:
你想怎样学雷锋?
(四)汇报展示
(五)找学生代表在班上谈安全主题班会报告谈活动感受(自告奋勇,各抒己见)
(六)教师小结:
同学们,我们今天对雷锋有了更深刻的了解,希望在以后的日子里,大家遇事处处多为别人着想,向雷锋学习,助认为乐,社
会需要热心人,有一首歌唱得好:
只要人人都献出一点爱,这世界将变成美好的人间。
人要有一颗善良之心,感恩之心,同情之心。
用你的微笑来的一定是更灿烂的笑脸!
(七)主持人宣布班会结束.
小学六年级主题班会教案4
一、活动主题:
好习惯伴我成长
二、活动目的:
1.通过本次活动懂得个人的习惯对自己命运有作重要的影响。
2.认可好习惯的养成主要是靠长期的自律和心理暗示来规范。
3.通过同学的实例来展示坏习惯是我们进步道路上的巨大障碍,和好习惯对于学习和生活的积极影响。
从而让全班同学自觉摈弃坏习惯,发自内心愿意努力养成好习惯。
4.通过讲解、问答、小品、游戏等活动方式来告知学生好习惯具体有那些?
以及我们如何做才能逐渐养成好习惯的具体方法。
三、活动流程设计:
(一)、甲:
同学们大家好!
我们有缘走进了同一间教室。
我们有幸成为了同学。
这里将见证我们火热的青春,让我们用希望点燃我们进取的动力;让我们用激情扬起奋进的风帆;让我们用汗水浇灌成长的乐土;让我们一起对童年的幼稚和不小心养成的陋习告别;让好习惯伴随我们健康成长!
乙:
播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。
六年级“好习惯伴我成长”主题班会现在开始!
(二)、甲:
你知道什么叫做“习惯”吗?
乙:
这我当然知道,习惯就是你经常不由自主的、情不自禁的行为。
甲:
你说得很对,可是你知道习惯有好和坏的区别吗?
乙:
这谁不知道啊,当然了,比如我就只有好习惯没有坏习惯。
甲:
你还真不知道什么叫谦虚啊,我就知道你有个坏习惯!
乙:
不可能,你说!
甲:
那我就当着全班同学说了,我就发现你经常咬手指甲。
乙:
你可真是好笑,我爱咬自己的手指甲,又没咬你的手指甲,这么多年了也没见我为此生什么病,我说这不算什么坏习惯。
甲:
你还别得意,真要是当你为此生了大病后悔可就来不及了,你可别小看了坏习惯的威力,不信你看:
1.开车打手机遭致车毁人亡
2.看完电视不拔下插头导致的家庭火灾
3.不讲个人卫生(不爱勤洗手,咬铅笔,咬指甲)导致的各种疾病
4.长期坐姿扭曲导致的侧肩、驼背等
5.不爱朗读导致的交流困难、英语单词难记住等
(三)、甲:
看了刚才的资料,可这是把我吓了一跳,没想到我们认为并不起眼的坏习惯竟然有如此大的危害。
乙:
是啊!
大家可不要以为刚才的事情离我们很远,下面请看发生在我们自己身上的关于习惯的故事。
甲:
请欣赏小品《我这是怎么了?
》
(节目小组出场表演他们已经排练好的节目)
此处略去具体表演过程,简单交代剧情:
一个没有养成良好学习习惯的学生张力,在他的一天中由于自己的坏习惯被各科老师批评,被家长误解,被同学嘲笑,最后连自己也开始对自己产生怀疑不能接受自己,非常烦恼。
(四)、甲:
看了刚才的小品,同学们有什么感想呢?
你能说出张力同学烦恼的原因吗?
你能为他想想什么办法呢?
请同学们给他出出注意吧!
(无)、进行“好习惯我知道”接力。
乙:
(礼仪习惯)
(1)尊重长辈,听父母教导,不顶嘴,讲话态度诚恳。
(2)上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候,外出时向父母道别,说明去向。
(住校生在校须外出时,要请假,并跟班主任说明去向)。
(3)进校第一次见到老师要主动向老师问好,进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行。
(4)上课回答问题先举手,跟老师说要起立,进办公室前喊“报告”。
(5)同学之间要互帮互助,不强欺弱,不叫同学绰号。
(6)参加升降国旗,要严肃、庄重、衣着整洁。
(7)讲话文明,不说脏话。
甲:
(学习习惯)
(1)课前要预习,学会带着问题听课。
(2)课前准备好学习用品,静等老师上课。
(3)上课专心听讲,不乱说乱动,勇于提问,积极回答,积极思考。
(4)按时完成作业,做到独立、耐心、细致。
乙:
(生活习惯)
(1)按时起床,不睡懒觉。
(2)起床、穿衣、洗漱、整理房间、吃饭行动快速、做事利索。
(3)上学不迟到、放学及时回家,不在路上打闹,不进网吧、游戏室、歌舞厅等不健康场所。
(4)讲究个人卫生,经常剪指甲,不染发、不留长发,不穿奇形怪状的衣服,穿戴整洁,不穿拖鞋进教室。
(5)积极主动打扫教室、寝室、不带瓜子、糖果等进入校园,不乱扔拉圾,不乱涂乱画。
(6)在家帮助家长做力所能及的事。
(7)(注意安全,关爱生命,不攀爬围墙。
甲:
(节俭习惯)
(1)用水用电要及时关闭开关,节约用水用电。
(2)爱护桌椅、门窗,不乱攀折树木花草。
(3)爱惜礼物,不追求穿戴,不跟他人攀比。
(4)爱惜粮食,不随便丢弃饭菜,节约每粒粮食。
(5)不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等教室、寝室用具。
(6)正确支配零用钱,不乱吃零食。
(7)不向父母提出过高的物质要求。
(七)、小结反思(班主任)
看了同学们在班会活动中的热烈表现,老师也是深受启发。
(此时对刚才在活动中出现的生成性问题作深入简要的分析和讲解,例如对于好习惯是如何养成,需要我们那些心里品质等)
英国教育家洛克说:
“一切教育都归结为养成儿童的良好习惯。
”
美国教育学家曼恩说过:
“习惯仿佛像一根缆绳,我们每天给它缠上一股新索,要不了多久,他就会变得牢不可破。
”
在我们班会活动即将结束的时候,老师最想送给大家的话是:
“做习惯的主任,不做习惯的奴隶,你们准备好了吗?
从现在开始好习惯伴我成长”
甲:
六年级“好习惯伴我成长”主题班会到此结束!
小学六年级主题班会教案5
班会形式:
让好学生们自己发言,说说自己对于学习的认识,然后再叫不经常完成作业的人谈谈
班会主题设计:
让学生们从自己的身边搜集例子,用于班会中。
班会准备:
1、召开班干部会议:
针对班上所存在的问题,确定以《如何解决厌学问题》为主题。
2、收集资料:
围绕《如何解决厌学问题》收集相关资料(例如:
厌学导致的严重后果的案例;厌学心理的心理测验题等资料)。
3、确定主持人:
王思睿
班会过程:
一、班主任致辞:
我们班是一个团结友爱,上进的班级,经过了四年多的努力大家都有所进步。
但是有一部分的同学还是或多或少的存在着厌学的现象,不完成作业。
为了我们在以后的日子里更好的学习,深刻了解厌学的危害性及其自信的重要性,我们班特地搞了这次的主题班会。
下面宣布主题班会开始。
二、主持人发言:
"每个人的一生中有许多个阶段,小学阶段是一个打基础的阶