最新人教版思想品德八年级上册第四单元单元交往艺术新思维2.docx
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最新人教版思想品德八年级上册第四单元单元交往艺术新思维2
人教版思想品德八年级上册第四单元单元交往艺术新思维2
思想品德第四单元测试卷
一.单项选择（50分）
1.中华民族是礼仪之邦，自古强调“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”。
下列同学的行为不符合交往礼仪的是
A．小玲上学和放学回家都与父母打招呼
B．小勇得到别人的帮助后，都要对帮助他的人说一声“谢谢”
C．小宇进老师办公室之前先敲门.喊报告，经允许后才进入
D．小伟经常穿着拖鞋上学
2.乌鲁木齐市74岁的贫苦老人吴玉兰，9年来以拾荒.卖废品的方式还清了去世丈夫和儿子留下的5万多元欠款，“谱写了一曲感人至深的诚信之歌”。
她的做法启示我们
①要对人守信，对事负责
②要言而有信，一诺千金
③没有能力实现诺言时，可以放弃
④要正确处理好诚实与说谎的关系
A．①② B．①④ c．②③ D．②④
3.小红的奶奶被诊断为胃癌晚期，为了不使奶奶受到精神上的打击，小红告诉她患的只是慢性胃炎。
对小红的做法理解不正确的是
A．诚信的核心是善，她的做法是善的表现
B．诚实的人不该说谎，小红不该欺骗奶奶
C．这是善意的谎言，并不违背诚实的道德
D．生活是复杂的，说明小红拥有诚信智慧
4．我校八（6）班学习氛围非常浓厚，形成了你追我赶.相互帮助的良好竞争格局。
下列对这一竞争格局表述正确的是：
①这是一种你中有我.我中有你的竞争
②它体现“双赢”的原则
③很好地处理了自己和他人的关系
④体现了团队精神
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④
5.“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。
”这句俗语给我们的启示是
A．人多力量大
B．合作是共享的基础，没有合作就没有共享
C．合作就一定能成功
D．人都有依赖性
6.“千里修书只为墙，让他三尺有何妨？
长城万里今犹在，不见当年秦始皇。
”清朝康熙年间的大学士张英的这首诗告诉我们的道理是
A．生活需要宽容
B．金无足赤，人各有别
C．人们之间应该平等相待
D．己所不欲，勿施于人
7.北京向全世界庄严承诺，两个奥运会（夏奥会.残奥会）同等重要.同样精彩，这一承诺主要表达了对健全人和残疾人的
A．平等尊重B．欣赏悦纳C．关心理解D．同等宽容
8.小陈不小心弄坏了小明的“MP3”，小明非常生气，当面却没有责备小陈，说明小明
A.对朋友缺乏真诚B.小明懂得宽容朋友的过失
C.小明表里不一D.小明不讲原则
9.总导演张艺谋之所以成功的导演了北京奥运会开.闭幕式，很大程度上是因为在他身边聚集了一大批大师级的人才。
这一事实说明
①合作是事业成功的土壤
②个人的智慧和力量是有限的，任何人要想成功都离不开他人的帮助
③合作会使个人的发展受到限制
④合作能够是个人和集体共同发展，共同进步
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
10.2008年8月18日，在北京奥运会吊环决赛中，中国选手陈一冰获得了16.600的最高分，观众报以排山倒海般的喝彩声，这时陈一冰却将手指放在嘴前，示意观众安静下来，因为后面还有一位选手即将登场比赛。
这表明陈一冰
A.不尊重观众B.重视与对手合作
C.崇尚公平竞争D.具有良好的竞争意识
11.八年级学生小辉最近感觉人际关系有些紧张，爸爸为此召开家庭会议为小辉支招。
以下是家里人送给小辉的话，你认为不可取的有
A.“男女有别代代传，古训老理不能变”
B.“人人生而平等”
C.“心有他人天地宽，诚实守信到永远”
D.“文明礼貌是名片，尊重理解与人善”
12．课本中“无礼──五里”的事例，耐人寻味。
它告诉我们的道理是
①礼貌和礼仪是个人素养最直接的外在形式，也是交往的最前沿
②做到言谈举止彬彬有礼，是赢得别人尊重的前提，也是成功交往的条件之一
③人与人之间需要尊重，礼貌是尊重的具体表现
④如果对别人不礼貌，会对别人造成伤害，也会妨碍人与人的交往
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④
13．天安门广场的升国旗礼仪，向全世界展示了中华民族的风采。
下列有关“礼仪”的表述正确的是
①礼仪可以成为一个国家精神文明的象征
②礼仪是公共场合的一种要求
③礼仪是一门学问，有特定的要求
④一个人所具有的礼仪是自然形成的，不需要后天的学习
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
14．“己所不欲，勿施于人”是《论语》中的一句话，意思是：
自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。
因此，我们在人际交往中要
A．平等地享有法定的权利
B．换位思考，设身处地替对方着想
C．宽容别人，委屈自己
D．同情处于不利地位的人群
15．交往中说话的艺术对我们很重要。
有的人因为会说话很受欢迎，有的人因为“嘴不好”失去好人缘。
下列谈话方式正确的是
①谈话时事事都以自己的观点为标准，对别人的不同意见横加驳斥
②在别人谈得兴高采烈时，配合对方的情绪，不漠然处之
③在谈话中出现不愉快的情况时，及时转换话题，调节谈话气氛
④谈话时，给对方发表意见的机会
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
16．下列体现理解至上.善待他人观点的是
A．生我者父母，知我者鲍子也（管仲）
B．老师总批评我，肯定是看我不顺心，故意找我的茬
C．他在背后说我的坏话，我一定要找机会报复
D．爸爸去外地工作，两个月都没打过电话，他不爱我了
17．下列说法正确的是
A．偶尔失约关系不大，在小事上，没有尽到责任也无关大局
B．小节无大害
C．在做人方面无大事小事之分，都要认真对待
D．迟到是小事，只要不酿成大错就可以了
18．小英的学习成绩在班里一直名列前茅。
上次她代表学校参加英语竞赛，虽然尽了全力，但只得了第六名。
她觉得自己很失败，伤心地哭了。
对此认识不正确的是
A．竞争的目的在于超越自我，共同进步，不应以成败论英雄
B．成功与失败是相对的，只要“尽其所能”就问心无愧
C．小英连前三名都没进，真笨
D．这次小英没取得理想的成绩，但她不能气馁，要再接再厉
19．在运动会上，王强站在百米起跑线上，一声枪响，他像离弦的箭一样冲了出去，可是就在快到终点时，和他不相上下的其他班同学突然摔倒了，这时王强却作出了出人意料的决定，放弃了比赛，扶起了竞争对手，把他送到了场外。
对于这件事，同学们议论纷纷，正确的观点是
①这种做法是故作高尚，因为他不去扶，别人也会去扶，没必要为此放弃比赛
②虽然他放弃了比赛，但是这种良好的竞争意识值得我们学习
③他的做法正确，虽然这个社会充满竞争，但我们同样需要有一颗关爱他人的心
④竞争的目的就是要分出高下，放弃这么好的机会，真是太愚蠢了
A．①② B．②④ C．②③ D．③④
20．从2003年12月底至2006年上半年，全球已经有118人感染禽流感，其中61人死亡，病死率高过50%。
如何防治禽流感，已成为当时各国政府和国际社会面临的一个严峻问题。
认为下列有利于遏制禽流感蔓延的正确途径是
A．加强国际合作，提高防控能力
B．禁止贸易，切断禽流感传播渠道
C．实行完全开放，增强透明程度
D．捕杀所有家禽，消除禽流感传播根源
21．“强者要找的是激烈的战场，弱者要找的是纯粹的安乐窝。
”对这句话正确的理解是
A．人生的战场只有强者与弱者之分
B．强者积极面对竞争，弱者消极逃避竞争
C．强者永远是胜利者，弱者永远是失败者
D．竞争就是彼此争胜，互相超越对方
小健是老师最信任的一班之长。
一天，老师找小健了解小奎的情况，因为小奎最近行为反常，上课神情恍惚，成绩直线下降。
作为好朋友，小健知道小奎最近在网上交了朋友，正热火朝天地谈“恋爱”，并保证不把此事告诉任何人。
面对老师的询问，小健很为难。
作为班长，他有责任向老师如实反映情况；作为同窗好友，他又有义务保护同学的隐私。
据此，回答26～27题。
22．八年级
（2）班就此展开了激烈的讨论。
下面是几位同学的发言，你认为正确的是
A．小健应告诉老师，因为揭穿小奎隐私可以得到老师的信任
B．好朋友就该“言而有信，一诺千金”，小健不该告诉老师
C．小健如果告诉老师，就是对小奎的不尊重
D．小健应该告诉老师，因为真正的友谊不能以牺牲原则为代价，这也是维护对方利益的需要
23．假如小健不告诉老师，可能造成的后果是，小健
A．从此会失去同学.朋友的信任
B．最终害了小奎，使小奎在网络中越陷越深，影响学习和健康成长
C．会害了小奎，因为异性网友之间交往必然会影响学业
D．虽然坚持了诚信原则，却失去了老师的信任
24．小华妈妈下岗后开了一间小吃店，可是开张一个多月来生意一直不好，对面一家小吃店却一直生意兴隆。
一天，听了妈妈的抱怨，小华突然想到一个把客人吸引过来的办法。
晚上他出去捡了几只死老鼠，偷偷扔到对面小吃店的门边。
小华的这一做法
A．能使妈妈的小吃店生意兴隆起来
B．可以警告对面小店老板
C．是一种竞争技巧
D．是一种不道德的竞争
25．“海纳百川，有容乃大。
”下列对宽容认识正确的有
①宽容是中华民族的传统美德
②宽容是懦弱.胆怯的表现
③宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人
④宽容是当代人应当具备的道德品质
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
二.非选择题（50分）
26．材料一：
随着人民生活水平的提高和现代通信技术的发展，手机已越来越多地被我们在日常生活中使用，但在公共场所，手机的使用也经常给人们带来许多烦恼。
材料二：
2008年8月，《广州市市民礼仪手册》重新印发并免费派送各区。
修订后的《手册》新增了文明.环境.亚运礼仪等五个部分。
为了配合《手册》的发行，全市开展了一系列宣传文明礼仪知识的活动。
许多市民表示：
在亚运期间，作为广州人要用良好的精神面貌迎接四方来客，做一个合格的“广州形象代言人”。
结合上述材料，回答下列问题：
（1）在公共场所使用手机时，应该怎样讲究礼仪？
（2分）
（2）我们作为广州市的中学生，讲究礼仪有什么意义？
（4分）
（3）你认为广州人应该用什么样的精神面貌迎接四方来客？
（4分）
27.材料一：
1901—1975年获得诺贝尔奖的309位科学家中，与他人合作而获得重大成果所占的比例（见下表）。
时间（年）
获奖人数
合作获奖人数
合作所占比例
1901—1925
75人
18人
24﹪
1926—1950
90人
36人
40﹪
1951—1975
144人
107人
74﹪
材料二：
小强和小华不仅是同班同学，而且是学习上的竞争对手，生活中的一对好朋友。
两个小伙伴在学习上各有千秋，小强擅长理科的学习，而小华的文科学习成绩较好。
在学习中，小强和小华相互帮助，你追我赶，共同进步，被传为佳话。
（1）从材料一的数据中我们可以得出什么结论？
（2分）
（2）小强和小华在合作中竞争的事例对你有什么启发？
（4分）
（3）在日常学习生活中，我们应该如何体现“在竞争中合作”的精神？
（4分）
28.阅读漫画，回答问题：
（1）下列漫画反映了什么社会问题？
（2分）
（2）在表格中填上合适的内容。
（4分）
问题
问题
诚信的基础
诚信的基本要求
诚信的核心
诚实做人的核心
（3）我们应该怎样诚信做人？
（4分）
29．下面是体育报记者从十运会上抓拍的几个镜头：
镜头一：
女子自行车25公里计时赛决赛季军.云南选手杨丽梅，称自己遭对手“暗算”而拒绝领奖。
镜头二：
由于山西队的申诉，竞赛组委会以违反《田径竞赛规程》为由，取消了邢慧娜（奥运冠军）1500米夺冠的成绩，冠军由排名第二的刘青夺得。
镜头三：
孙福明（奥运冠军）在女子柔道78公斤级决赛中“假摔”出让金牌，被组委会判罚重新比赛。
镜头四：
孙英杰在女子10000米比赛之后的药检呈阳性，组委会宣布取消孙英杰银牌成绩，禁止她继续参加十运会的比赛。
（1）根据镜头一和镜头二，回答下列问题。
①假如事情正如杨丽梅所说，她的竞争对手是一种什么心理？
（2分）
②杨丽梅拒绝领奖的做法对吗？
为什么？
（2分）
（2）从镜头一和镜头二中，你得到什么启示？
（2分）
（3）镜头三和镜头四共同说明了什么？
请说明组委会作出上述决定的依据。
（4分）
30.诚实守信健康成长
诚实守信的品德是在日常生活中培养起来的。
平时，我们面对着大大小小的事情，偶然离开了诚实守信，觉得小事一桩，却可能给道德堤坝留下一个蚁穴。
在学习了《诚信做人到永远》这一课后，八年级
（1）班开展了以“做诚实守信的人”为主题的活动，请你完成下列任务。
（1）格言警示：
请你为此次活动拟一条标语，写一个关于诚信的格言。
（2分）
（2）明辨是非：
在我们的周围，常常会出现一些不良现象，如有的同学考试作弊，不以为耻，反以为荣……请你再列举一个类似的现象并对其危害作简要分析。
（4分）
（3）出谋划策：
请你就如何做一个诚实守信的人向同学们提几点建议。
（4分）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
D
A
B
D
B
A
A
B
C
D
A
D
C
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
B
D
A
C
C
C
A
B
D
B
D
B
26.
（1）在公共场所使用手机时，应以不妨碍其他人为准则。
接听或打手机时，应离开公共场所到较僻静的地方，而且说话要小声，以免干扰别人。
（2）讲究礼仪有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。
我们作为广州市的中学生，自觉做到讲究礼仪，不仅关系到我们自身形象，而且关系到周围的人，关系到集体，关系到广州市创建国家文明城市（关系到广州市的国际大都市的形象）（关系到广州市作为2010年亚运会举办城市的形象）（甚至关系到我们国家和民族的形象）（影响和带动别人共同讲究礼仪.建设社会主义精神文明）。
（3）热情大方.优雅可亲.讲究卫生.遵守秩序.积极进取.爱护环境等
27.
（1）合作是事业成功的土壤。
任何事业的成功，都需要良好的合作。
（2）要学会在合作中竞争。
在合作中竞争，就要尊重竞争对手，向竞争对手学习。
合作的过程是互帮互学.互相提高的过程。
同学之间的共同点为我们的合作铺平道路，不同点则使我们在竞争中互相启发.各显神通.取长补短.携手共进。
（3）①在学习中，同学之间要互相帮助，相互促进，共同提高，实现“双赢”和“多赢”。
②在学习中，要正确处理好自己与他人的关系，学会欣赏他人，虚心向他人学习，在竞争中超过别人。
③在学习中，要发扬集体主义精神，形成团队精神，个人利益要服从团队的利益。
28.（１）漫画反映了我们的社会缺少诚信（或我们的社会存在信任危机）。
（２）诚信的基础：
尊重客观事实；诚信的核心：
善；诚信的基本要求：
对人守信，对事负责；诚实做人的核心：
践约守信。
（3）诚信做人必须按照诚信守则的具体要求去做。
诚信守则的具体要求是：
①在涉及利益冲突的问题时，我们应站在多数人利益一边。
②在眼前利益与长远利益冲突时，我们应站在长远利益一边。
③在情与法的冲突中，我们应站在法律一边。
诚信的品德是高尚的，诚信的要求是确定的。
但做到诚信的具体条件又是复杂的。
我们只有把对诚信的理解与具体的情景结合起来，才能做出诚信的正确选择。
29．
（1）①忌妒心理。
②答案一：
这种方式欠妥。
因为这样做会激化矛盾，不利于问题的解决；是对裁判不尊重的表现，也是对自己.对观众不负责任的表现。
答案二：
这种做法是正确的。
因为竞争是有规则的，不按竞赛规则取胜违背公平原则，应该据理力争。
（2）应采取合情.合理.正当的途径解决竞争中出现的分歧，不能心存怨恨。
（3）①一些运动员采取不正当手段参与竞争（或：
十运会上存在着不正当竞争行为；一些运动员存在着不良的竞争意识；一些运动员违背诚信原则，其行为是不诚信的表现）。
②依据：
竞争是基于一定规则进行的，在竞赛场上对每个竞争者都应该一视同仁；规则面前人人平等；任何一种竞争都应该是公平竞争，每个竞争者都应该本着公平的原则参与竞争。
30.
（1）①标语：
诚信立德，诚信做人；诚实守信，从我做起；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；等等。
②格言：
人无信不立；小信诚则大信立；言必行，行必果；等。
［注：
符合题意的格言均可］
（2）撒谎，抄袭作业，不守承诺，言而无信，表里不一，当面一套.背后一套，等。
这样做会失去别人的信任，失去朋友，荒废学业，不利于青少年的健康成长，不利于良好品德的形成，败坏社会风气。
［注：
学生的回答，只要言之有理就行］
（3）诚实待人，不说假话，不做假事，言行一致，践守诺言，独立完成作业，不抄袭，不作弊。
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