关于三下乡的社会实践报告.docx
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关于三下乡的社会实践报告
关于三下乡的社会实践报告
关于三下乡的社会实践报告
关于三下乡的社会实践报告1
7月10日到16日我所在学校进行了为期一周的大学生暑期“三下乡”活动。
这次活动的主题是：
千里汾河，清水复流——保护母亲河行动。
口号是：
发扬抗震救灾精神，投身汾河治理活动。
我们这次活动紧紧围绕主题展开，我们先后进行了清理河道，参观蒙牛企业、养牛厂、绿色蔬菜基地并参加了收获大葱的欢迎来访劳动，之后又举行了义诊活动，听了省水文局李爱民处长关于汾河的讲座，最后参观了汾河二库。
一切行程安排紧凑又充实。
在这次活动中，我是宣传组一员，和其它组员合作负责简报整理。
每天的户外活动通常从早晨一直到下午，而每个人都在外出集体活动中有任务。
最多两个小时以后又要开总结会，然后开始工作直到九、十点。
我的工作算轻松的，很多同学还要熬夜才能完成如此大的工作量。
所以说，我们的确很累，连考试时都没这么累，但我的收获很大。
首先，我学会了负责任的态度。
我们的工作是责任到人的，每个人都需要为自己、为集体负责，所以要好好完成工作，不能逃避。
其次，是对事人真的态度。
既然不能逃避，就应该认认真真的工作，那不是为应付谁去做。
我不仅为集体，也为自己，以及自己的心。
再次，是对社会有了更进一步的认识。
也许我们并没有直接面对社会，但通过此次活动以及各个方面对我们活动的支持、协调，我们也间接学到了社会上为人出事的道理。
还有就是让我懂得了作为一个社会人，我们都应为社会尽相应的义务。
此次活动对社会来说是非常有益的一举。
俗话说的好：
五千年文明看山西。
可见山西在中国的地位，而作为山西的母亲河，汾河就更重要了。
虽然我们大学生不能做很多，但做到我们所力所能及的事，也是对社会做的一点贡献。
最后，我希望全社会都发动起来保护母亲河，为山西能处于清山碧水之中而尽自己一分力。
关于三下乡的社会实践报告2
20xx年xx月xx日至xx日，xx中医药大学由xx老师和xx老师带领队的“三下乡”暑期社会实践“梦之翼”小分队在xx市xx县xx乡xx村进行了为期五天的义诊和支教活动。
xx县xx村是我校双联行动工作站之一，此次活动的开展大力促进了我校的双联工作，充分展示了我校的专业特色以及当代大学生无限的热情和积极向上的精神风貌。
xx月xx、xx日两天，我们的实践活动以义诊为主，通过村干部以及实践小分队队员的大力宣传，村民们纷纷前来就诊，李宁老师作为主治医师本着医者仁心、无私奉献的精神为每一位村民患者细心诊治，诊治过程中耐心询问村民病情、察色按脉以及特色针灸按摩；xx老师积极联络驻村干部，大力宣传此次实践活动的目的及意义，我们的队员们通过大队广播、走村串友等方式积极鼓励村民进行健康咨询和免费诊治疾病，在两天的义诊活动中，许多村民不仅自己接受治疗，而且向街坊邻里推介宣传我们的活动，我们的活动充分得到了村民们的认可和支持，这让队员们兴奋自豪不已，干劲十足。
面对衣着朴素而破旧的村民，面对他们程度不一的病情，我们没有嫌弃，也没有放弃他们，师生齐心尽我们所能帮助他们解除病痛，这是骄阳似火的天气中，吹来的让人爽心的凉风。
当然，我们的义诊活动也传播了中医日常养生保健知识，以帮助村民们在平时生活劳作中注意保护身体不受病邪侵害，与此同时，也让小分队成员了解到当地的医疗状况及民风民情，在弘扬中医文化的基础上也为我校双联活动的开展创造了有力的条件。
当然，我们的三下乡暑期社会实践活动也为村里的孩子们带来了福利，形式多样的支教活动，使孩子们通过读书、写字、画画、唱歌、做游戏等形式，丰富了他们的暑期生活，开拓了他们的视野，也让留守在家的他们感受到了来自于亲情以外的关爱。
可以说，支教活动是最让人怀念的记忆，孩子们一张张渴求知识、渴望了解村外大世界的脸庞，一双双灵动明亮的大眼睛，述说着他们对新事物的追求和期盼。
看着孩子们高兴地画着画儿唱着歌，我们的内心是快乐的，又是伤感的，快乐在于我们带给了他们快乐，他们通过我们窥探到了些许外面世界的精彩，而伤感在于，我们带给他们的只有这些，我们的力量绵薄，只能一次次地鼓励他们，好好读书，将来走出村子，走向精彩的大世界。
孩子们亲切地称呼我们大哥哥大姐姐，或者老师，这其中，我们感到的，也更是一种责任和义务，即在有限的时间里，教给他们的东西，或许是一首歌，或许是一个故事，亦或许是一种信仰
临行前，一些小朋友给我们写了信，有的小朋友画了画儿送给我们，不究这些东西有多好，单是它饱含的情谊，就是无价的。
在xx村的最后一晚，小分队成员与老师以及xx村的小朋友们在xx村综合服务中心举行了一场别开生面的乡村晚会。
舞台简易而用心，节目丰富而多彩，晚会虽小，却传达出小分队成员的热情和小朋友们的积极态度。
孩子们的歌声稚嫩而甜美，在他们的歌声中，我们仿佛回到了童年，回到了那些天真烂漫的岁月；而小分队成员的节目则新颖独特，让孩子们充满对未来的憧憬和对大学生活的向往。
也许，小分队成员们是成功的筑梦师，就像他们的队名“梦之翼”一样为孩子们筑造美好的明天的梦，为他们的梦，插上轻盈的羽翼。
美好的时光总是太匆匆，仿佛你才是昨日来到，今天就要离别。
7月21日，xx中医药大学暑期社会实践志愿服务团xx之行圆满结束。
在村民和小朋友们的挥手道别中，我们回到了自己的出发点，回到了自己的归处。
这次意义非凡的志愿服务活动，定会在村民及村里孩子们和我们小队队员心中留下深刻的印象，对于孩子们，可能是希望和信仰，而对于我们的队员，的则是作为一名医学生和准医生的责任与担当，相信在未来的学习及行医生涯中，这段记忆会深刻影响着我们，激励着我们
在外国语学院信息督察部做干事已有几个月，这几个月的工作让我感触颇多，也获益匪浅。
通过认真执行部长和副部的工作安排，我不仅对我们部的工作职能有了清晰的认识，而且对我们部工作的内涵和意义也有了一定的了解。
关于三下乡的社会实践报告3
7个多小时的车程后我们生命学院12人和材料学院14人以及4位带队老师组成的大队伍终于踏上了陇南XX县泥阳镇的土地。
一个美丽的地方，这是我们下车后第一个感觉。
舒展筋骨，贪婪的呼吸着这清新的略带甜味的空气，映入眼帘的是连绵起伏的山，不同于兰州光秃秃的山，这儿的山在绿树蓝天的映衬下显得更加朝气蓬勃，如果说兰州的山是六旬的爷爷，那么泥阳镇的山则是青春期的我们处处都在彰显它的热情，好似在欢迎着我们。
到达的当天我们和辅导员商讨了以后的工作安排和需要注意的事项，也注意熟悉熟悉我们住宿的周围环境，本来觉得忙了一天应该会感觉很疲惫的，可是却怎么也抑制不住内心的兴奋，忍不住想想见到纯真孩子的情景该是什么样子的？
该怎么教那些可爱的孩子？
该怎么跟他们交流啊……一系列的问题都不由自主的在往脑海里展开……
我们首先进行的工作是宣传，这次我们随行携带了两个专题的画展板，一个是关于食品安全，另一个是有关泥石流应急措施，为的就是让当地的学生和民众能够更多的切实的了解自身的安全和保护好自己以及最亲的家人。
显然当地群众对有些方面只是单纯的知道而并非真正的了解，我们小组成员都竭尽自己所能把掌握的知识通过常见的事例给讲解出来，当时的活动氛围很好，虽是烈日当空，但每个成员都没有抱怨，都在尽心尽力地宣传。
众所周知，所谓“三下乡”就是指文化、科技、卫生下乡，而这次我们团体所进行的重点是文化下乡，主要是以指导孩子们的学习为主，帮助孩子们合理调整好自己的暑期作息时间，帮助他们解决学习上的困难，同时也是为了给他们平淡的暑期生活增添一笔欢乐的色彩
早上，爱睡懒觉的我却出奇的起的很早，因为一会就要去见可爱的孩子们了，心里有说不出的激动，想不到自己的人生的历程中还可以有当老师的经历呢。
推开宿舍的门，6点的金色阳光毫不吝啬的洒向大地每一个角落，让见到她的人都不禁上翘了嘴角。
张开双臂，静静的吸了一口早晨略带清冷的空气，不由发出感叹：
今天又是明媚的一天啊
当看到一大群孩子在当地文化广场嬉戏玩耍得不亦乐乎的时候，心里有说不出的欢喜，似乎又回到了孩提时代，可以无拘无束的做自己想做的事，根本不知道什么事压力。
经过分配安排，我们院女生组负责四年级的小朋友，学生不多，十几个人，但是我们4个女生心里都知道自己肩上的责任有多重，当地政府的支持，家长的信任，孩子的期待，在心里都是沉甸甸的份量。
没有人会放松懈怠，虽然有时候真的很累，站的脚酸得不行，但依旧笑着解答学生们的问题，有时候看着学姐们一遍又一遍的讲解，直到孩子们真正搞懂才终于松一口气的时候，心中总是暖暖的。
课堂上可以说我们是“严师”吧，课外活动时的我们似乎和孩子们一样纯真，一起玩游戏，一起唱歌，一起猜谜语，总之很丰富多彩看到孩子们开心的稚嫩笑脸，满满笑意的清澈眼眸，蹦跳的小小身影，我们内心的喜悦是无法言说的，只知道：
这一刻，值得我们一生怀念
几天的支教下来，发现自己的性格又开朗了好多，每天都是迫不及待的出发去见见孩子们的笑脸，听听他们稚嫩的声音。
支教行走的脚步也由一开始的悠闲淡定，逐渐变成急忙迫切。
可是相聚总是要分离的，不过分离的场面我没有去，只是两位学姐过去买了离别的礼物赠送给了孩子们，离别的氛围太伤感了，怕自己控制不住会在孩子们面前不会微笑了，笑脸变成哭脸就不好了，总是自私的希望自己在孩子们的心中只留下笑脸，留下一份美好。
或许很多年之后，他们早已忘记曾经在他们生命中转瞬即逝的我们，但我们却会永久珍藏着这份来之不易的记忆……
离开的前天晚上我们两学院小队还有当地居民举办了广场文化晚会，节目内容虽不多，却是我还有当地居民的一番心意，当时，本来还算宽阔的广场被看节目的居民里里外外围了好几层，不过最高兴地还是孩子们了，孩子天生喜欢热闹，给这个热闹的晚会增添了更多的热闹和欢笑。
我们小队并不个个善歌善舞，甚至有的队友估计长这么大都不会唱一首完整的歌谣，可是我们都在尽自己的力量去把这场晚会办得精彩，底下观众的叫好和笑脸是对我们努力的最大肯定。
晚会后，收拾东西之余，我们还和当地的长辈们聊了聊天，通过不多的对话，我们就可以了解到长辈们对小一辈们浓浓的期待和厚望，不禁感叹，天下可怜又何止仅仅是父母的那份望女成凤望子成龙的心啊有这么多关心孩子们成长的长辈们守望在孩子们身边，不得不说这里的每一个孩子都是幸福的
因为XX市有我们学校的实践教学基地—金徽酒业，所以我们很荣幸的获得准许，在老师和金徽酒业内部人士的带领下进行了全面参观。
金徽酒业分为新旧两个业区，新业区在旧业区的对面，因为新业区内部还在建造中所以我们只是大致的浏览了一下新业区的外部，仅仅只是从外部的参观，我们就可以感
受到新业区人性化的设计和雄厚的企业实力之后我们随着讲解员进入旧业区，没想到的是金徽酒业仅仅是一个经商企业，在建造设计生产业区的时候文化底蕴的体现却是在每一处，包括周围草坪，竹林，花丛，石雕，甚至以为随意立在草坪上的石头都含有深意，还有脚下踩着的花色众多的鹅卵石路，最值得一提的是经过千百年风雨洗礼却依然还在的古井，虽然古井身上有着复杂含义的花纹图案已经有些模糊，可是它那代表时间的久远气息却让人瞬间铭记单单是外围的景观就不得不让人感叹金徽酒业将近千年的传承
慢慢的靠近金徽酒业的内部作业区，我们都充满了期待，这是一种不由自主的期待，或许因为外部的给我们的震撼太大了吧。
最先参观的是金徽酒业的产品包装流水线，站在高处，通过透明的玻璃，看着工人师傅们有条不紊的工作，闻着空气中弥漫的甜甜酒香，真是好想就这样待下去，不过这显然不可能啊……继而参观了金徽酒业特有的实验室，里面的.高端精密仪器以及满头苦干的工作人员无一不在说明金徽酒业对酒产品的质量保证然后进入金徽酒业的生产车间，看到一排排整齐的糟泥，还有工人师傅的忙碌身影，以及现代化设备，虽然即使听了讲解员的讲述还是不能完完全全的明白，可是心中却是有一种莫名的敬意和感慨，或许是单单对金徽酒业这个品牌，或许是对这庞大的工业，亦或许是对这眼前金徽酒业的工作人员。
紧接着又进入金徽酒业的酒库，这里面的酒龄不等，看着几乎有我高的酒坛以及满眼扎在酒坛封口处的妖艳红绸，有一种想打开酒坛闻闻酒香的冲动，但还好冲动没有付诸实际，否则就惨了。
最后一个参观点是金徽酒业的遗址，仅仅只是看看门面，就有一种身处明朝的古朴感觉。
看看摸摸百年之前老祖宗们用智慧制作的酒库，不禁感慨万千这何止仅仅只是物质文明遗址？
更是精神文明的遗址吧？
最后，在金徽酒业吃了一顿饭，或许是参观遗址的感慨还没有完全感叹完，以至于看到金徽酒业内部食堂的设计布置都啧啧惊叹——现代内部的全现代装饰和这古色古调的房子完美的融合在一起，让人并无觉得不妥，只有赞叹的份了参观的时候只能看着美酒却不能喝，吃饭的时候终于可以端着浓浓酒香的美酒细细品味，不多，只一杯就够了
众所周知的是XX市有甘肃省著名的风景区，所以此行，为了不留下遗憾，我们两小队痛痛快快的游览了甘肃的好山好水，有三滩，嘉陵江上游段，还有西狭其中印象最为深刻的就是西狭。
去西狭的前一个晚上刚下过暴雨，所以还没到西狭就可以清楚的听到湍急的水流声，进入风景区，入眼是一座接一座高耸入云的陡峭大山，兰州高山上难得一见的绿树花草在这里却满山都是让人不禁感叹地域差别的神奇随着人工开凿出来的小路指引，一行人满怀期待和兴奋向风景区深处进发因为前一天晚上下过雨的原因，道路有些湿滑，路旁的潭水很是浑浊，不过在绿树花草的簇拥下却是显得那么和谐完美。
当小队前后分散太远的时候，还可以来段山歌，声音在寂静的山谷传的很远很远，给游玩更增添一抹兴致。
古人常说：
“天下无不散的宴席。
”再好的相聚也终是要离别的，即将要分别的陇南一直飘着小雨，似乎在透露着它的不舍。
遥望车窗外灰蒙蒙的天模糊糊的山，不知道自己还会不会再次来到这个小镇……
这次社会实践，每一个人都有很大的体会，虽然经历相似，但是相信每一个人的感触都是不一样的。
关于三下乡的社会实践报告4
社会实践开展多年来，实践服务队积累了许多成功的经验，形成了一整套完善的组织实施体系，暑假大学生“三下乡”社会实践报告。
实践服务队优势互补、专业互补，实现强强联合，受到当地人民的热烈欢迎，促进了社会实践活动更有效、更扎实地开展。
服务队的管理，活动的实施更趋完善，服务队坚持一天一日记、一天一总结、一天一交流的原则，每天活动归来，召开碰头会，大家集体讨论，针对活动中出现的典型事例进行重点分析，对当天出现的不足及时反省，总结活动开展情况，吸收经验，改正不足，修订第二天的活动计划。
这些做法，不仅使实践活动在不断的完善中有序的进行，更使服务队成员及时保留翔实的材料，为写出高水准的调查报告打下了基础。
今年我系的暑期社会实践活动在宣传方面取得了教大成功。
中国共青团网站、新浪网、卧龙网站、《江西教育报》、南城电视台等多家新闻单位先后十余次对我系大学生暑期社会活动的开展情况进行了报道，引起了社会上的广泛关注。
一方面，这得益于我系开展社会实践活动过程中良好的运行机制，经过多年来的实践，我系已形成了“以团委为指导，带队老师组织落实，小分队成员分工负责、落实到人”这样一个合理的机制，活动离不开全体师生的共同努力，大伙拧成一股绳，“上下齐心，全民皆兵”;另一方面，较强的宣传意识也是原因之一。
社会实践活动的收获
（一）“三下乡”注重解决实际问题是根本
诚然，由于服务对象是正在发展地区的居民，他们的思想文化水平都不高，所以他们更注重你实际上给予了他们什么。
我们在活动中对当地农村经济情况进行了全面的调查与了解，在了解该村经济正在迅猛发展的情况下，我们应该给他们的是建议，使得经济得到进一步的飞跃，社会实践报告《暑假大学生“三下乡”社会实践报告》。
我们给予当地的贫困户一些利用自身优势发家致富的建议;给予那些已经有很好发展的农户一些实用的经验;对于该村的一些贫困小学生，我们除了送去学习用品和衣物之外，还鼓励他们人穷志不短，一定要抓住机会好好学习来回报社会的关爱。
等等。
实践服务队深入村民，对该村一些农民所关注关于国家政策和发展问题给予详细解答。
在宣传国家“三农”政策的同时，我们也把诸如“华西村”等一些先进农村经济模式推广给他们，以期取得良好影响。
在农村经济正在发展的情况下，我们应该给他们的是建议，使得经济得到进一步的飞跃。
（二）群众的支持与拥护是活动取得成功的重要因素
活动自始至终都得到路东村父老乡亲的支持与配合。
我们刚进村就得到了全村人的热情的接待和帮助，无论是宣传活动，或是深入农村的调研，抑或是文艺汇演，当地群众都热心的帮助我们，这是活动顺利进行的重要因素。
（三）队员们的奉献之心是活动富有成效的关键
青年志愿者用科学文化服务社会的奉献之心与投入实践活动的热情，是“三下乡”暑期社会实践活动富有成效的关键。
在活动期间队员们冒着高温，顶着酷暑，感人事迹时有发生，这些都鼓舞着其他队员把“三下乡”任务给顺利完成。
关于三下乡的社会实践报告5
八月已迈着轻松的脚步来了，那意味着酷热的而又忙碌的七月已经过了!
回想20xx年的七月的点点滴滴，那份令人激动而又兴奋的日子永久地已印在我的脑海里。
社会实践活动给我带来的实在太多了。
活动前期
活动前期，给人的感觉就是满满的期待与紧张!
当听说我们去的实践基地是吴川二中，教的学生是初二与初三的尖子生，当时我们就害怕了，那么厉害的学生怎么能教得了呢?
万一教不好该怎么办?
该以什么方式教才可以调动他们的积极性呢?
而且我教的是第一课堂的作文与第二课堂的手工，要在十天里传授点东西给他们可不容易呀!
一连串的问题，居然让我几个晚上都是失眠的。
每天不停地跑去图书馆查资料，或者上网查有关如何教作文的资料，然后不停地写教案。
关于第二课堂的我还要提前做好十天的剪纸成品。
希望在这十天里能教会他们一些技巧性的东西，也期待着这十天的到来!
第一天:
满怀热情
7.16终于来了!
我们怀着激动的心情终于来到了吴川二中!
听说这是一间百年老校，师资丰厚，培育出来的人才可不少。
不过我们去的是吴川二中的初中部，这里有点狭窄，教室比较旧。
有一点觉得不好的是教室和宿舍相隔太远了，每天都要穿过一条老街才能到学校!
要是下雨了，想不被雨淋湿那是有点困难啦!
再说宿舍的环境也不是很好，公共的厕所，公共的洗澡房，什么都没有大学校园生活那么方便。
但我知道我们这是来实践，来学东西的而不是来享受的。
别忘记我们是农民的儿女，这点苦又算得了什么?
刚到那里,首先看到的是那一群可爱又天真的孩子，他们很热情,见到我们就不停地向我们打招呼，还把我们手上笨重的行李接过去，说:
“老师，我帮你!
”“老师”这是多么熟悉的而又陌生的声音。
平时我们总是不停地叫老师好，而现在终于有人叫我老师了!
那时是多么的兴奋与惊喜!
是的，我可以当老师啦!
当放好行李时,一位孩子有点羞答地问我:
“老师，你教什么?
”当我回答说是作文与手工制作时，她兴奋地说:
“真的吗?
老师我的作文不好，你一定要帮我哦!
”我忙着微笑点头!
从宿舍出来接到通知我要当初二
（1）班的班主任，等一下还要开班会。
我急了，没有什么经验的我该如何组织好一次班会呢?
又如何给孩子们留下第一好印象呢?
一连串的问题萦绕着我，最后我还是决定拿出我的拿手戏:
葫芦丝!
初二
（1）班只有22位学生。
他们很安静地坐在座位上，眼睁睁地看着台上这位新来的班主任。
而我第一次面对着这么多的学生，当然是有点紧张的。
当作了自我介绍后，我还是第一次拿出葫芦丝当着那么多人吹起了《映山红》。
当时孩子们的反应如何我也不太记得，只记得我紧张得手在发抖，不过自我感觉还是不错吧!
我表演完之后，班会当然少不了学生的参与，第一次见面肯定少不了自我介绍的。
他们的自我介绍一下子把班会的气氛拉到了高潮，个个争先恐后上讲台!
这一班孩子给我第一印象就是活跃，都很开朗!
我想以后的十天我们一定相处得很愉快的。
第二天:
上课啦!
7.17我们终于上课了!
这一天我早早地起床。
可是天气似乎不太好，要下雨的样子黑压压的一片。
我担心万一下雨了,学生怎么来学校呢?
但是当我来到学校，发现我的顾虑是多余的，太阳公公已经战胜了笼罩在天空中的黑云，他已经在那里微笑着呢!
看来这一天肯定过得不错的!
今天我要上的是初三
（2）班的作文课，这节我主要分析现在的作文为什么那么令评卷老师青睐的原因。
教会他们写作文一定要学会“我手写我心”，说真话，诉真情，避免无病呻吟的病态作文!
我主要通过一篇《我想要有一个家》的例文来分析文章的成功之处。
这是一篇一个失去家的孩子对家的渴望与对喜新厌旧的爸爸的憎恶!
句句饱含真情，将自己的感情寄托于风雨交加的夜晚，让人感到可悲可泣!
同学们的眼睛跟着我的讲解转这转那，闪烁着智慧的光芒。
想着他们那一股强烈的求知欲，有对知识的向往，我更加有信心讲好课了。
这样一节课很快地过去了。
回到办公室队友正在手舞足蹈地分享第一次上台讲课的经历，每个人脸上都洋溢着满意的笑容!
令我感到最开心的是下午的兴趣课了。
我上的是手工课---中国剪纸。
中国剪纸是我的爱好，能用一把剪刀，一张纸，一把刻刀就可以把世间万事万物跃于纸上。
我觉得中国剪纸，它不仅能够培养一个人的想象力，还能训练一个人的毅力，更能提高一个人的艺术内涵，给人带来无穷的自信与成就感。
第一节课我的关键任务是如何激发学生对这门课程的兴趣。
所以一上课就向他们展示中国剪纸的魅力与蕴含其中的中国文化。
中国剪纸作为中华文化的瑰宝，是劳动人民智慧的结晶，是人类艺术宝库中特有的奇葩!
然后我还介绍中国剪纸的作用与用途。
我要告诉他们其实剪纸没有想象中那么难，?
要你懂得方法，全身投入，俗话说得好:
台上一分钟，台下十年功。
只要坚持下来，才会做到得心应手，功到自然成!
接下来我从最简单的教起，教他们剪平时见到最多的“喜”字。
十分钟后，一个个“喜”字跃然纸上，一张张笑脸充满着成就感!
课堂上顿时热闹起来了，他们在炫耀自己的处女作呢!
有一位学生很开心地说:
“这一节课我过得很开心，因为我会剪纸了。
我剪了一个‘喜’字，虽然不是很漂亮，但是我很满意!
”听到她的话我感到很欣慰!
今天还有一点令我们感动的是，今天吃饭的时候，饭堂终于出现了一道道靓丽的风景:
学生与小老师坐在一起吃饭了，有说有笑的!
不像昨天那样在饭堂里学生与小老师们分开两个明显的区域，中间有一道巨大的分界线。
这一个饭堂只有一种声音在说话。
而现在看来我们不用担心学生会不敢接近我们了。
劳累的一天终于在黑夜中拉上了幕幔，但这一天过得真的很愉快，很充实!
这一天让我突破人生的很多第一次。
第一次上讲台讲课，第一次组织开班会，第一次将我喜欢的东西与学生们分享……太多的激动，太多的感动，让我感到前所未有的成就感。
第三天:
收获更多的是感动
7.18天公不作美，天下起倾盆大雨!
整一条老街到处都是积水，看来学生是来不了的。
出乎意料的是教室依旧坐满了人，一个也不少。
有的同学的裤已经湿了一大截，我问他们那么大的雨为什么还能那么早到学校，学生的回答又一次出乎我的意料。
有一位男生说:
“那么多同学都来了，我哪有理由不来的呢?
”还有一位同学说:
“把每一件事情看作平常事，那再大的困难又能奈我何呢?
”看着他们那纯真的眼神，与高涨的热情，我暗地里渐渐地佩服起他们来了。
以前很多人都说现在大多数90后的年轻人怕苦怕累，没责任心，没热情，经常叛逆。
可是，看着他们的智慧之眼，我倒觉得他们比别人多了一份执着，一份为了理想而不停地奋斗，不停地拼搏。
渐渐地发现他们很好学，遇到不懂的问题懂得积极勇敢去问。
不管在宿舍还是在教室，甚至饭堂都可以看到一幕幕师生互相学习的场景。
慢慢地也发现学生喜欢去我们的宿舍找我们聊天。
也许我们只是比他们大几岁而已，所以大家的距离没有那么大。
他们喜欢把我们当作大姐姐,大哥哥，课后有什么话都愿意和我们说，特别是关于我们上课有哪些不足的哪些需要改进的他们都很乐意地提。
这不仅对他们有利，而且也为我们积累更多的经验。
这就是教学相长吧!
下午的手工课，我教的内容是剪团花。
团花，一般以正方形纸的中心为圆心，将其折叠成三折、四折、五折乃至更多相同等份，它简单易学，经过几番折叠的纸上不经意地剪上几剪刀，再开展开来，意想不到的奇
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