四年级语文下册期中复习练习.docx

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四年级语文下册期中复习练习

四年级语文下册期中复习练习

　　四年级下学期已经过去一半了，语文的学习也将面临期中考试的检验，同学们都复习好了吗?

小编在此整理了四年级语文下册期中复习练习，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!

　　四年级语文下册期中复习练习1

　　一、我会写。

（8分）

　　kǎixuánzuìèjiànkānggòngxiàn

　　（）（）（）（）

　　Zhēnchámǐnruìchǔnshìzhàngàiwù

　　（）（）（）（）

　　二、给加点的字选择正确的读音。

（3分）

　　1、呼吁（xūyù）气喘吁（xūyù）吁

　　2、遇难（nànnán）难（nànnán）免

　　3、相似（sìshì）似（sìshì）的

　　三、我会组词。

（6分）

　　荧（）福（）驻（）推（）绳（）削（）

　　萤（）蝠（）住（）维（）蝇（）哨（）

　　四、按要求完成。

　　1、把下列句子补充完整。

（12分）

　　朝霞不出门　______________　　　　言必信________________

　　几行红叶树_______________　　　　清明前后_______________

　　____________金石为开　　　　　　____________叫坚信

　　漓江的水真静啊，________;漓江的水真清啊，________;漓江的水真绿啊，________。

漓江水最为显著的特点是________、________、________。

　　2、默写出《独坐敬亭山》或《望洞庭》（5分）

　　（）

　　_______________

　　五、我可以用这些词语各说一句话（造句）。

（4分）

　　终于—__________________________________________________

　　居然—_________________________________________________

　　六、照样子，写句子。

（8分）

　　例：

蓝蓝的天上飘着一朵朵白云。

　　天上飘着白云。

　　1.吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。

　　2._____________________________

　　3.中午的太阳光火辣辣地照着辽阔的原野。

　　4._____________________________

　　例：

他解决了这道难题。

（改成’把”字句和”被”字句）

　　他把这道难题解决了。

　　这道难题被他解决了。

　　1、林务官砍了灌木丛，锄了野草。

　　七、照样子，改写下面的句子。

（4分）

　　例：

难道我们中彩得到汽车是不道德的吗?

（反问句改陈述句）

　　我们中彩得到汽车是道德的。

　　1.难道我不该指出你工作中出现的问题吗?

　　改：

　　2.面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢?

　　改：

　　八、排列错乱句子顺序。

（5分）

　　（）金色的秋季来了，老榆树在秋风中哼着丰收的曲子，将满树的叶子洒向大地。

　　（）我最喜爱校园东南角那棵老榆树。

　　（）大雪纷飞时，老榆树像一位巨人，傲然挺立在风雪中。

　　（）炎热的夏季，骄阳似火，老榆树用它茂盛的枝叶，为同学遮荫。

　　（）在万物复苏的日子里，老榆树换上了翠绿的春装。

　　九、开心阅读。

（15分）

　　提灯笼的小飞虫

　　温暖的夏夜里，草丛里多么热闹!

有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。

它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。

　　它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。

它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。

　　萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。

萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。

　　科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。

大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。

　　多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。

　　1.给带点的字选择恰当的意思，在上面画“√”。

（2分）

　　漫游

（1）满，遍

（2）水过满，漾出来（3）没有限制，没有约束

　　试图

（1）用绘画表现出来的形象

（2）计划（3）希望得到，谋取

　　2、找出下列词语的反义词。

（3分）

　　温暖——（）热闹——（）柔和——（）

　　3、读了短文我知道了“提灯笼的小飞虫”是谁了。

（2分）

　　提灯笼的小飞虫是：

　　4.萤火虫它为什么要发光?

（4分）

　　______________________________________________________________

　　5.萤火虫给了科学家怎样的启示?

（4分）

　　______________________________

　　十、习作。

（30）

　　题目：

我得到了________

　　要求：

①在横线上填上适当的词，如“表扬”“锻炼”“理解”“教育”等。

　　②通过一件事来写，内容具体，感情真实，分段表述。

　　③不少于350字。

　　四年级语文下册期中复习练习2

　　一、看拼音写词语（10）

　　xuànlìwānyánxīnɡsōnɡsìnuèjiàohuì

　　（）（）（）（）（）

　　shuāijiéyīshānlánlǚyǎnqíxīɡǔ

　　（）（）（）

　　二、比一比，再组词（5）

　　衰（）蕊（）蜒（）禁（）　棉（　　）衷（）芯（）廷（）婪（）　锦（　　）

　　三、巧填成语（15）

　　无动于（）（）笔直书丢（）弃（）

　　（）（）如生（）（）长逝颠倒（）（）

　　惊慌（）（）面面（）（）（）（）炊烟

　　写出带“言”字的成语:

_________________________

　　写出带“花”字的成语:

___________________________

　　写出带“手”字的成语:

___________________________

　　写出带“眼”字的成语_____________________________

　　四、选择恰当的关联词填入括号里。

（4分）

　　如果……就……不但……而且……

　　因为……所以……虽然……但是……

　　1、（）战争，（）许多外国小朋友失去了自己的亲人。

　　2、小夜莺（）勇敢，（）十分机智。

　　3、雨来（）被鬼子打得眼冒金花，（）他始终没有向鬼子低头。

　　4、（）没有和平，这个世界（）不会变得美好。

　　五、按要求写句子（10）

　　1、有关珍惜时间的—————————————————————

　　————————————————————

　　2、有关读书的—————————————————————

　　—————————————————————

　　3、有关话语的—————————————————————

　　—————————————————————

　　4、有关花的—————————————————————

　　5、你难道没看见你哥哥的下场吗?

（改为陈述句）

　　6、大眼睛向我们讲述着成千上万濒临失学儿童的故事（缩句

　　7、小溪向前奔流（改成拟人句）

　　8、北方的二月，春天在（），冬天在（）。

　　9、在繁华的巴黎大街的路旁，坐着一个（）、（）、

　　（）的老人。

　　10、兰溪三日桃花雨，（）。

　　春色满园关不住，（）。

　　六、课内阅读

　　“春天到了，可是……”这富有诗意的言语，产生了这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。

是的，春天是多么美好啊，那蓝天白云，绿树红花，那教堂尖顶的莺飞燕舞，那塞纳河畔嬉戏的孩子，怎能不叫人陶醉呢?

但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。

这是多么令人心酸呀!

当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都看不到，怎能不对他产生同情之心呢?

　　1.写出下列词语的近义词。

2分

　　浓烈—（）陶醉—（）

　　2.找出这段话中描写春天的词语。

3分

　　绿树红花：

（）、（）（）、

　　3.用“波浪线”画出这两个反问句，并把它改成“陈述句”。

（4）

　　陈述句：

　　陈述句：

　　4.“春天到了，可是……”省略了什么内容?

3分

　　七、阅读

　　————————

　　春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。

　　我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有（生机、生命），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。

细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人!

　　一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。

它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。

这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。

　　你别看小草这样（软弱、柔弱），可它永远不会向暴风雨低头。

有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。

风雨过后，我赶紧去看那小草。

呀!

小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。

但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。

果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠!

它们好像在骄傲地说：

“你看，我们是多么顽强啊!

”

　　小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么（挺拔、挺立），可是它的生命力是多么（顽强、坚强）!

人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。

　　1、给短文加个题目，写在文首的横线上。

（2分）

　　2、用“﹨”划去[　]里用得不恰当的词语。

（4分）

　　3、“疾”字是（　　　）结构的字，按部首查字法，应先查（　　）部，再查（　　）画。

“疾”字在字典里有四个意思：

①疾病　②痛苦　③痛恨　④急速，猛烈。

“疾风知劲草”中的“疾”应取第（　　）种意思。

（4分）

　　4、按下列形式从文中摘录词语或自己写出词语。

（6分）

　　ABB：

______、______、_______。

　　ABCC：

______、______、______。

　　AABC：

______、______、______。

　　AABB：

______、______、______。

　　6、请写出第二、三、四自然段的意思。

（6分）

　　第二自然段：

_____________________

　　第三自然段：

_____________________

　　第四自然段：

_____________________

　　7、（用“√”表示）（2分）

　　本文①表现了作者喜爱春天的思想感情。

　　②赞扬了作者喜爱小草的思想感情。

　　③赞扬了小草坚强不屈，有顽强的生命力。

　　④赞扬了小草的美丽可爱。

　　八、妙笔生花（20）

　　以“手”或者“眼睛”为话题写一篇不少于500字的作文