管理学院学风建设总结报告.docx
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管理学院学风建设总结报告
管理学院学风建设总结报告
管理学院学风建设总结报告
学风建设总结
自学校开展“学风建设活动月”以来，08级市场营销系认真贯彻落实学校的关于开展以“加强班级学风建设”为主题的学风建设月活动通知精神，进一步加强班级学风建设，激发学生成才动力，加强学生创新能力培养，全面提升学生素质，采取了一系列卓有成效的措施。
学进一步加强学风建设，才能为大学生的成长成才营造良好的育人环境，增强全校学生学习的积极性和主动性，促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高。
建设优良的学风班风，一直是学校领导和学院领导高度重视和要求的，只有在良好的学风班风的引导之下，才可以更好的提高每个人的学习甚至生活。
在学校领导及学院领导辅导员老师的共同领导和监督下，08市场营销（3）班团支部先后制定了两个学风建设方案，并且在全体班干和全体同学的共同努力下，我们班的学风建设取得一定成果。
现将我们班的学风建设总结如下：
一、学风是创建优秀班级的首要必备条件。
一个班级好不好，主要评价的标准就是学风，
学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。
学风建设是衡量一所高校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，是全面推进素质教育，为社会培养高素质人才的关键。
优良学风是保证教学质量的重要条件，学风的好坏直接影响到教学改革的步伐和教学质量的提高，影响到校风的形成和人才培养目标的实现。
辅导员为深入了解学生的学习现状，经常到学生寝室去把握学生的学习需求和兴趣爱好，还召了班委会和学生干部座谈，从学生中获取教师教学情况的信息等，并将座谈会的结果及时反馈给任课老师；找出班级学风上存在的问题，加强学生班级之间的交流和评比，争对各班不同的情况采取针对性措施。
管理打造扎实学风，科学严格管理是优良学风建设的重要保障。
一方面，强化管理制度，规范和引导学生学习行为，为学风建设提供有力的保障。
08级制定了《学生班级考勤管理办法》；对于学生的早、晚自习管理，每天由班委会成员组成的“学风督察小组”进行检查并做考勤登记且每天辅导员老师都进行检查，以确保班级自习能顺利进行；辅导员每天上午、下午都亲自到课堂督促学生按时出勤，保证上课出勤情况。
二、在班级中树立学习榜样。
08级注重树立学习典型，激励更多的学生成才，优化学生
学习的氛围，努力实现“要我学”向“我要学”的转变，努力做到整体学习质量。
将奖学金的评定和促进向先进个人学习的活动结合起来，做到身边有学习的榜样，学习上要有比拼的精神。
这从一定程度上提高了同学们的学习积极性。
在班级中,大部分同学学习兴趣高,刻苦努力,也就会使个别落后的同学有危机感,从而带动落后的同学一块前进。
三、以活动促进学风。
08级组织了一些活动来促进学风建设，如：
针对男生平时爱玩
电脑的现象，出台了一个新方案，即安排女生到男生宿舍检查学习和寝室卫生情况，这样不但可以督促男生的学习情况，同时还增进了男女生的交流。
英语四级考试动员大会及各种经验交流会。
一切以学生为本，管理和服务学生相结合
四、加强班干部的管理和作风建设。
班委一个班级的核心，是班级领导的主要力。
量
为了加强班委会在班级建设中的核心力量，充分发挥班委会的主要领导作用，在辅导员的指导下，广泛征求同学意见，对一些水平不高、工作不力、同学不信任的班委会成员进行了调整。
调动了广大同学的积极性，使被选出来的班委会更能得到同学们的拥戴，便于以后更好的开展工作。
在开展学风建设活动以来，08级学习风气有了更加明显的提升。
从上课出勤率，到学生课堂质量都有了根本的好转。
在以后的学习过程中，08市场营销将继续以学风建设为主线，认真贯彻学校的各项精神，进一步加强班级学风建设，激发学生成才动力，加强学生创新能力培养，全面提升学生素质。
在学习方面，班里的学习气氛和学习劲头都有明显的提高。
在即将过去的这个学年里，针对一些同学学习方法匮乏的情况，我们特别在学风建设方案里制定了“学习经验交流”。
邀请了在大一取得优异成绩的同学为大家作了一次学习经验的交流。
这次交流，大家对新的学习方法更加清晰了，也有了学习的积极性。
在这个学期开始不久，我们有幸地邀请了辅导员老师来给我们开班会，强调学习的重要性，另外还邀请了大四的师兄师姐给我们讲了市场营销专业的就业形势，以及他们面试的一些花絮。
通过老师和师兄师姐的讲述，大家对自己的未来有了更科学的想法，学习有了新的动力。
晚上自习的同学越来越多，大家互相帮助，学习氛围很浓。
在过去的一个学期，总体成绩明显提高，上个学期期末考试中很多同学取得优异成绩。
很多同学参加英语竞赛，和英语四六级模拟考试。
在考勤方面。
学风建设对考勤有严格的要求，负责考勤的班干每次课都会登记考勤一旦发现有人缺席，即对其进行调查，并劝告其准时来上课，如果再发现类似情况，在班里公布，以达到警告的作用，再不行立即上报辅导员。
另外负责考勤的班干每周公布一次考勤的情况，使大家时刻记得自己的出席情况。
通过以上方案，我们班的考勤有明显好转。
迟到，旷课明显减少。
在学风建设方案的规范下，我们取得很大成就，但是我们时刻记着我们还存在这很多不足，例如上一学期期末考试，我们班的仍有部分学生要参加补考；科研立项的积极性还不是很高；考勤虽然比较严了，但还是有极个别同学有迟到早退现象。
今后我们班委的工作还有许多地方需要改进，相信在老师和同学的共同努力下学风会取得更大的成绩。
为保证班级建设持续健康有序地向前发展，我们还制订了班级制度，详细内容如下：
一、班长、寝室长负责制度。
班委会成员要明确分工，责任到人，要有分工，有协调，做到统一分工，协调合作。
围绕班长、团支书把班委会建设成为一个统一有序的强有力的战斗集体，班长、团支书负总责，各个班委各司其职，班长、团支书居中协调，统一工作。
并且建立班委领导下的寝室长负责制。
各个寝室长对本宿舍的卫生文明建设负总责，强化寝室长的责任心，以宿舍为单位形成凝聚力，再将班级凝聚在班委会的周围。
二、班会制度。
为加强学生思想政治教育，增强班委的协调性，在班级中形成民主生活的气氛，各班定期召开班会。
由班委召集同学开展班会，必要时由辅导员班主持参加，便于把握同学们的思想动态，及时解决班级中存在的问题，并对一些热点问题展开讨论，活跃班级的思想政治气氛。
定期召开班委会，开展批评与自我批评，解决班委内部矛盾，以利于班委更好的团结协作。
每学期末总结班会，由各宿舍选举代表组成评议委员会，班长代表班委对委员会做工作汇报，委员会广泛征求同学意见和建议，对班委一学期的工作进行民主评议，肯定成绩，指出不足，并对下一学期的工作提出合理的建议，形成书面材料，由班委备案作为改进工作的目标和任务。
通过定期召开班会，加强了同学们之间的联系，增进交流，提高了班委的工作效率和工作的透明度，增强同学的监督力度，培养起同学们的民主作风。
学习风气是衡量一个学校好坏的重要标准，也是一个学校核心竞争力的重要标志，加强和优化我校学风建设，既是时代发展和人才培养的要求，也是实现跨越式发展的现实需要。
我们是一个集体，学风是影响我们学习和生活的重要环境因素。
加强学风建设应该以自主认知为起点，充分发挥学生个体的主观能动性；以学校提供良好的环境为辅助性手段，充分发挥学校管理对学生个体的影响性作用，最后，学生与学校相辅相成，为加强我校学风建设而不懈努力。
扩展阅读：
现代管理大学学风建设阶段性工作总结
学风建设阶段性工作总结
上学期后半段以来，学校领导班子以科学发展观为指导，结合我校办学实际，提出“以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位、以素质为保障”的人才培养战略，并确定“全面开展学风建设”，以抓学风建设为切入点，全面带动学校的管理，以抓学风带动全面工作的工作思路，并予以实施，现将这一阶段学风建设工作总结如下：
一、学风建设基本情况
今年5月19日校领导班子在调查研究的基础上，制定下发了《关于加强学风建设的决定》文件，并由校长作了工作部署。
此后各学院、各职能部门积极行动起来，认真抓落实工作，各学院结合本学院的实际在本学院进行了深入动员，统一认识，交待任务，明确责任，层层发动，并加强监督检查。
如商务学院开了四个会进行深入动员，并成立了学风建设领导小组，院长挂帅亲自抓。
各学院都下了很大功夫，作了大量工作。
各职能部门也结合自己工作实际，加强了工作指导协调和监督检查工作。
特别是学生处和教务处这两个与学风建设关系更为密切的职能部门开展了诸多工作。
班主任站在工作的第一线抓了大量的实际工作。
总的看来，在全校上下共同努力下，我校学风建设工作进展健康，开了好头、起了好步，阶段性成果很突出、取得了明显的成效。
师生员工绝大多数对抓学风建设是认同的，认为学风建设路子对、顺民心、符合我校实际、符合教育规律、符合上级要求。
但学风建设是一项复杂的工作，不能一蹴而就，我们要做的工作还很多，我校学风还不能说有了根本性的转变，今后的任务仍然很重。
二、重点抓的工作
1.抓规章制度建立、完善，加强基础建设。
学校除了制定下发了《关于加强学风建设的决定》这个纲领性文件外，配套颁发了《抓纪律整顿促学风建设》的文件，重新修定了学籍管理规定和《学生手册》，制定了《学位制试行办法》《关于开展第二课堂建设活的指导意见》《关于全面清理学生校外租房住宿的通知》，《关于加强学生公寓管理的通知》以及班主任队伍建设等一批文件，以制度规范工作，使工作有章可循、有制度可依，增强了工作的规范性和可操作性。
各学院在新生入学教育和老生注册登记时都不失时机地对他们进行规章制度教育和学风建设的宣传教育，在学生中进行了广泛发动。
2.抓纪律整顿，实行严格管理。
开学后按照学校《抓纪律整顿促学风建设》文件的要求，大力整顿三个场所的纪律与秩序即抓课堂纪律、校园秩序、宿舍纪律的整顿并实行严格管理。
各学院要求班主任跟班上课，实行现场管理。
校学生处按照学校的要求，对所有班级进行检查和信息反馈。
每周普遍检查两次到课率和自习率，并对班级的卫生、课堂纪律、班主任跟班听课情况作了详细统计。
建立班主任统计台账，周公布、月汇总，还建立了班主任工作“五簿一册”，加强了监督检查环节。
教务处除了认真做好新学期的各项开学准备工作，保证如期正常开学外，还与学生处、督导室、联合进行了教学检查。
并加强了教师管理，明确教师在学风建设中的示范作用和主导作用。
要求教师严肃教学纪律、端正教风、严谨治学，以教风带动学风。
督导室加强了教学督导工作，安排相关人员听了36门课，查了186个教学班。
在维护校园秩序方面，学生处设了督察岗和流动哨。
每天执勤巡逻，督促学生按时上课，制止迟到早退，纠正不良习气。
保卫处配合严格执行校门卫制度，并实行教工打卡考勤制。
这些举措的实行保证了校园良好秩序的形成。
宿舍管理方面，重点抓了外住学生回校住宿工作。
经过各方面的大量工作，回校住宿率有了很大提高。
同时，宿管处加强了住宿生的严格管理，进行了认真清寝和定时关闭大门、清理了私拉电线安装用电器等工作。
3.抓到课率。
到课率是学风好坏的一个重要指标，也是抓学风建设的最基本要求，各学院都很重视，普遍下功夫抓了这项工作。
学校要求要抓好开学后的第一堂课，各学院和教务处认真做了前期准备，学校组织了统一检查，开局不错，和往年比有很大改观。
各学院都要求班主任，及时检查学生到课状况。
同时学院对班主任工作进行检查，如工程学院自己组织对学生班进行检查。
每天上午、下午、晚上进行三次，将当天检查结果在小黑板公布，每周开例会进行小结，并把学生到课率作为班主任考核的重要条件。
工商学院抓学风建设先抓队伍建设，紧紧抓住和依靠班主任队伍和学生骨干队伍，组织团学干部成立“自律委员会”，组织“学习纪律督察队”。
在各方面共同努力下，全校学生到课率有了明显上升。
4.抓巩固率。
巩固率是学校生存发展的关键所在，各学院都没在这项工作上掉以轻心，都把它作为大事来对待，做了大量深入细致的工作。
如政法学院，以抓专业建设为龙头，提出以特色兴院，从根本上解决留住学生的问题。
08年新建了人力资源专业、招生很火学生学习热情很高，与此同时学院又加强了实习实训教学环节来吸引学生调动学生积极性。
新建专业巩固率出勤率在全校名列前茅，该专业巩固率达89.5%。
传媒学院、艺术学院强化班主任做巩固率的责任制和做学生思想政治工作力度，巩固率07、08级分别达83.51%和81.28%。
物流学院以改革形式抓学风。
严抓学生守则落实促进巩固的提高，07、08级巩固率达88.64%。
由于上下都重视、工作力度大、加上抓学风工作的促进，今年巩固率有了明显的提高。
与去年同期相比全校巩固率平均提高了约15%以上。
5.抓第二课堂建设。
我们把第二课堂作为学生素质提高和能力培养的重要途径，并把第二课堂纳入我校人才培养方案，赋予学分。
当前第二课堂活动开展形式多样，有声有色，有不少班级开展的生动活泼，很有吸引力，学生踊跃参加，效果不错。
可喜的是每个学院都起码有一个活动开展好的班做标杆。
如工程学院班主任王家志同志将第二课堂做了系统安排，每次一个内容，次次都有特色，极大地调动了学生的热情和积极性，已开展的四次活动，效果都很好。
财经学院把企业老总请到学校，向新生进行订单式培养与就业讲座，对激发学生的学习热情，稳定新生起到很好的作用。
6.抓教学改革。
教学改革与学风建设相互作用，互相促进。
上学期以来，学校进行了学制改革，实行了学年学分制，组织了我校各专业教学计划的制、修订工作，加强实践教学，强化能力培养，执行了准学士学位制，改革公共英语和公共计算机课程教学模式，实行目标教学，还开展了课程改革，着手专业建设和实验室建设等，这些举措为从根本上稳定办学秩序、促进学风好转和提高人才培养质量奠定了基础。
7.抓队伍建设，抓队伍首先是抓一线工作的班主任队伍建设。
各学院领导都重视班主任队伍的建设，明确了职责，布置了任务，提出了要求，加强了考核。
多数学院还建立了班主任例会制。
学校制定了班主任工作职责、工作条例和考核指标。
召开了两次全体班主任会议，通报检查结果，表扬好的，批评差的，指出改进意见提出具体要求，以会代训。
绝大多数班主任对抓学风建设是理解的、支持的、配合的，多数同志是努力的、工作很投入、很辛苦。
我们所取得的成绩，没有他们的努力是不可能实现的。
三、收获与不足
总的看来，经过这一阶段工作，我校学风建设取得了明显成绩。
但也有不足，今后的任务还很重。
1.几点主要收获。
（1）抓学风促进了学校风气和学校面貌的转变，现在学生纪律观念明显提高，教学秩序明显好转，到课率明显上升，巩固率明显提高，师生精神面貌有了很大改观，学习氛围改变了、校园内出现了新气象：
学生的学习积极性提高了，上课的人多了，干其他事情的人少了；晨练、晨读的人多了，睡懒觉的人少了；按时上课的人多了，迟到旷课的人少了；遵守校纪校规的人多了，违反纪律的人少了；回校住宿的人多了，外宿的人减少了。
这些变化广大师生亲眼目睹，使大家受到鼓舞，激发了工作、学习热情，对学校的办学增强信心和信赖度。
（2）第二课堂的实践具有里程碑意义。
第二课堂活动开展起来了，尽管还不尽善尽美，但对我校学习风气的改善、学生校园生活的活跃以及对学生素质提高的作用是不可低估的，对我校来说，是一件具有里程碑意义的事情，坚持下去必有好处。
（3）师生员工观念形态发生了变化，不少人表示学校这样抓工作，决心大，路子对，像办大学的样子，增强了认同感和责任感。
不少教职工思想上、工作上都有了压力，有的将压力变成动力，工作更加勤奋努力。
有的则不适应，个别人甚至有抵触情绪和逆反心理，这是正常现象，说明抓和不抓大不一样，这一抓，使得懒人坐不住了。
这次活动对人们思想观念上的触动会对今后深化教育教学改革必将产生积极作用和良好的影响。
通过这阶段的工作，我们的一个体会是我们的学生是好的、是可以教育好的，多数学生是听话的，学校面貌是可以变化的，就看我们是否下决心抓，怎么抓。
2.存在的不足和问题：
（1）进展的不平顺。
个别学院计划性不强、动静不大、活动不多，积极主动开展工作不够。
有的班主任很负责任，但有的责任心不够强，工作不认真，特别是第二课堂开展良莠不齐。
有的班搞得有声有色，如物流07级王金涛的班，《为自己工作》活动就不错，一些班主任由于个人素质能力上的不足，举步维艰难以开展有效的工作。
（2）到课率低仍然是大问题。
10月份以来有下滑倾向，据学生处12日、17日统计的两次平均数据表明全校07、08级的到课率只有48%（当然这里有很多因素，如：
有的该门课通过了就不上了。
有的去实习的，有准备考试的，也有统计的准确度问题等）即使查课数人头也徘徊在50%左右。
无论如何二年级以上有近1400多的学生不在课堂上也是应当引起足够重视的大问题。
（3）对学风建设的主要角色学生的发动还不够，特别是将他们的角色从被动变为主动，从被管束、被教育，变为“我参与、我奉献、我受益”工作做的还有差距。
（4）校院两级的紧密配合有待加强，有时存在职能部门与学院之间通气不够，相互理解不够、协调不够的问题。
四、下步工作意见和安排
学风建设不能只抓一阵子，搞一阵风，而是要长抓不懈。
现在集中一段时间抓是为了抓出成效、养成习惯、形成规矩，形成不可逆转的传统，形成一种校园文化，要达到这样的目标还需下大功夫。
我们从治标开始抓，达到治本的目的，而治本是需要继续深入推进的。
本学期下一步的重点工作是：
1.继续深入抓学生的巩固率、到课率和住宿率。
巩固率是民办学校的生存线，是永恒的工作着力点，今后工作仍然着眼于巩固率的提高。
学校将把巩固率作为各学院工作成效的重要看点和考核要素。
同时，下阶段要把07、08级到课率作为抓学风的重点工作来抓。
第一课堂是根本，第二课堂是辅助，教务处、学生处要研究细化检查课堂的要素，班主任要做深入细致的工作，摸清每位同学的思想、学习、生活状况，把工作做到每位同学身上。
要把学生到课率作为对班主任考核的重要指标。
要严格学籍管理，规范各种学籍异动手续，强化工作流程。
狠抓制度落实，同时继续抓好住宿率。
2.加强教风和工作作风的整顿，教师的教风，机关职能部门人员的工作作风对学生的学风影响很大，良好学风的形成必须有良好的教风和工作作风的促进与配合。
因此下阶段要在教师中加强师德师风建设。
教务处要出台对任课教师组织课堂教学的细化要求和检查考核标准。
要求教师一定要管好课堂，要严格教学管理，严肃教学纪律，加强教学监管，开展教学专项整治工作，对教师备课情况、课堂教学情况、平时成绩记录等情况着力进行规范和整治。
督导室要加强督导力度，对教学不认真，效果不好的教师要限期改正，对于不称职的、学生反映强烈的教师要坚决予以辞退。
结合这次学校的重新岗位聘任和岗位职责的落实，加强机关人员作风建设，形成爱岗敬业、忠于职守、自觉服务教学和学生的好作风。
11月份学校将制定各类人员的职业道德规范。
3.深入开展第二课堂活动。
在现有工作的基础上，要对下一个阶段的工作做好安排。
学院要帮每位班主任制定好计划。
各学院都要进行一次认真的总结、交流或组织观摩，推广和学习先进。
学校将于11月份，召开全校第二课堂交流会，促进第二课堂更加丰富多彩，生动活泼的开展。
4.抓专业建设和教学改革，这是治本的根本问题。
要努力建设特色专业，形成品牌，大力加强实践环节的教学，强化学生实践操作能力，并开展教学研究，改进教学方法，提高教育教学效果，从根本上解决吸引学生、调动学生学习积极性的问题，从而促进到课率和巩固率的提高，培养高素质、职业技能型人才。
5.抓好队伍的建设，这也是治本的问题，队伍素质是兴业的基础，队伍素质不高，一切无从谈起。
重点是一线班主任队伍，以打造一支思想好、业务精、能力强、作风正、肯奉献的精干、高效的工作队伍为目标。
从现在抓起，结合重新聘任、重新择优选聘班主任，适当淘汰不合格者。
对这支队伍既要热情关心爱护，又要严格要求、严格管理。
院长要抓，学校也要抓，为提高班主任工作技能要不断对他们进行培训。
学校将于12月份，组织一期班主任培训班。
6.充分调动学生参与的积极性。
学风建设，学生是主角，没有广大学生的积极参与和投入，效果会大打折扣。
下一步要在进一步广泛发动学生参与上下功夫。
要建立动员和组织学生参与的组织体系，从学校到学生班级，能形成一呼百应的组织体系。
要紧紧依靠各级团组织、学生会和学生班级落实学风工作，学生处在学风建设中建立班级组织条例。
全体学生干部、学生骨干除了搞好组织发动工作外。
还要当好带头人，当学风建设的表率。
在10月份校团委组织的千人签名活动就很有意义，组织的很成功，要在千人签名活动的基础上，11月份各学院都要支持本学院的团组织，学生会和各班级结合自己学院的实际，至少开展一次有意义的、有一定规模和声势的学风建设专项活动。
7.形成合力，齐抓共管。
学风建设是一项系统工程，需要全校上下共同努力来进行，要加强领导、齐心协力、齐抓共管。
相信在全校师生员工齐心协力的共同努力下，再经过一段时间的集中深抓，我校学风建设定会有较大改观。
其对人才的培养，办学质量的提高，及学校的发展必将发挥重要的推动和促进作用，我们现大明天定会更美好。
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