四川省乐山市沙湾区学年八年级上学期期末学业水平测试生物试题.docx
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四川省乐山市沙湾区学年八年级上学期期末学业水平测试生物试题
四川省乐山市沙湾区2020-2021学年八年级上学期期末学业水平测试生物试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、单选题
1．世界上种类最多的一类脊椎动物是（ ）
A．鸟类B．哺乳类C．鱼类D．昆虫
2．人若进入含有钉螺的水域，就很可能被感染血吸虫病．那么血吸虫、钉螺所属的动物类群分别是（ ）
A．腔肠动物、环节动物B．扁形动物、节肢动物
C．线形动物、扁形动物D．扁形动物、软体动物
3．下列有关脊椎动物的叙述，正确的是（ ）
A．鱼类生活在水中，体温恒定
B．爬行类是真正适应陆地环境的脊椎动物
C．两栖类的生殖过程不受水的限制
D．鸟类的体温随环境温度的变化而变化
4．以下对哺乳动物的叙述，正确的是
A．哺乳动物是动物界中种类最多、分布最广的一个类群
B．胎生、哺乳、恒温是哺乳动物所有特有的特征
C．哺乳动物的受精作用在水中完成，生活在陆地上
D．哺乳动物大脑和感觉器官发达，对外界环境的适应能力强
5．下列关于动物的运动的说法，正确的是（）
A．哺乳动物的运动系统由骨和骨骼肌组成
B．伸臂时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张
C．只要运动系统完好，动物就能正常运动
D．动物的行为多种多样，但都有利于它们的存活和繁殖后代
6．下列有关说法，错误的是（）
A．动物的行为从获得的途径划分，都可以分为先天性行为和学习行为
B．刚出生的婴儿就会吃奶和黑猩猩钓取白蚁都是取食行为，都属于先天性行为
C．动物能利用动作、声音和气味传递信息
D．白蚁群体成员之间有明确的分工
7．下列关于动物在自然界中作用的叙述，错误的是
A．蜜蜂汲取花蜜、采集花粉时可以帮助植物传粉
B．动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物从而促进生态系统的物质循环
C．人为捕杀某种动物或者随意引进某种动物不会影响生态平衡
D．松鼠将收获的松子储存在地面下，可以帮助植物传播种子
8．细菌和真菌对于自然界的主要作用是（ ）
A．分解无机物B．导致动植物和人患病
C．制造有机物D．参与物质循环
9．细菌、真菌和病毒的共同特征中叙述正确的是（）
A．都是单细胞生物B．都不能进行光合作用
C．都用孢子繁殖后代D．都对人类有利
10．蘑菇高蛋白、低脂肪、低热量，有“植物肉”的美誉．下列有关蘑菇的叙述，正确的是（ ）
A．蘑菇是多细胞真菌，分裂繁殖后代
B．蘑菇的细胞内没有成形的细胞核
C．蘑菇能产生孢子，靠孢子繁殖后代
D．蘑菇地上部分能进行光合作用，制造有机物
11．在我们的生活环境中，存在着大量的病毒、细菌和真菌，下列相关叙述中，正确的是（ ）。
A．只要有细菌和真菌存在，人和动植物就会生病B．细菌都是单细胞生物，个体十分微小
C．真菌细胞内有叶绿体，其营养方式为自养D．病毒和细菌是原核生物，真菌是真核生物
12．下列关于细菌、真菌与人类关系的叙述，错误的是（）
A．链球菌（细菌）引起人患手癣、足癣
B．青霉等应用于生产抗生素
C．酵母菌等应用于食品制作
D．甲烷菌等应用于污水处理
13．下列食品保存方法与利用的生物学原理，对应关系错误的是（）
方法
生物学原理
A
巴斯德消毒法
高温灭菌
B
冷藏法、冷冻法
低温抑制细菌、真菌的生长和繁殖
C
罐藏法
高温消毒和防止与细菌、真菌接触
D
脱水法、腌制法
破坏需氧菌类的生存环境
A．AB．BC．CD．D
14．下列三种微生物示意图，有关叙述错误的是（）
A．③可用来制糕点和酒B．①由蛋白质外壳和内部遗传物质构成
C．②具有成形的细胞核D．②③在生态系统中主要作为分解者
15．下列关于病毒的叙述中，错误的是
A．病毒的个体很小，要用电子显微镜才能观察到
B．病毒没有细胞结构，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动
C．病毒可以引起动物植物和人的多种疾病，所以病毒对人类都是有害的
D．小儿麻痹症是一种由病毒感染引起的疾病
16．真菌对我们生活的影响是（）
A．真菌对人类都是有益的
B．大型真菌对人类是有益的，而霉菌对人体健康是有害的
C．许多真菌是我们的食品，人们可以利用一些真菌制作特殊的食品
D．青霉菌对人类是有益的，曲霉菌对人类是有害的
17．下列生物学观点不正确的是（）
A．生物分类主要是根据生物的相似程度
B．被子植物的花、果实、种子是作为分类的主要依据
C．没有动物，生态系统的物质循环就不能进行
D．增加物种的数量能提高生态系统的稳定性
18．环境污染、过度采伐等会导致地球生物多样性锐减，保护生物多样性刻不容缓，下列说法不正确的是（）
A．生物多样性是指生物种类的多样性
B．生物种类的多样性实质上是基因的多样性
C．建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施
D．生物的种类越丰富，生态系统越稳定
19．下列关于我国生物多样性的叙述中错误的是（）
A．苔藓、蕨类和裸子植物物种总数居世界第三位
B．是世界上裸子植物最多的国家
C．朱鹮、白鳍豚、银杉、水杉等是我国十分古老的物种
D．我国也是动物种类最多的国家之一
20．下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。
甲、乙两瓶内装有等量的同种肉汤，甲瓶煮沸，乙瓶不做处理。
一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如丙图），数日后，瓶中的肉汤也变质。
下列说法中错误的是（）
A．瓶颈打断后肉汤变质是因为空气中的细菌进入了肉汤
B．未打断瓶颈时肉汤变质的是乙瓶
C．甲、乙形成的对照实验的变量是是否煮沸
D．此实验证明肉汤中的细菌是由空气中存在的细菌产生
二、填空题
21．导盲犬属于___动物，导盲犬可以带领盲人安全地走路，导盲犬接受主人的口令后，由大脑发出神经冲动，当骨骼肌受到神经传来的刺激而收缩时，牵动着所附着的骨绕着____而产生活动。
22．在生物的分类中，___是最基本的分类单位，同种生物的____关系是最密切的。
23．培养细菌和真菌的一般步骤：
①配制培养基②高温灭菌③___④恒温培养；细菌和真菌生存的基本条件是水分、适宜的__和有机物等。
24．一些细菌和真菌依靠分解动植物的尸体或粪便来获取养料和能量的营养方式做__，有一些细菌和真菌则生活在动植物的体表或体内来获取营养的生活方式叫做_______。
25．大多数细菌对人类有益，如_等。
细菌和真菌可以引起各种疾病，但有些真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质称为__。
26．生物的生存离不开一定的环境，因此，保护生物的多样性，最重要的是保护__和___。
27．保护动物多样性的措施主要包括：
就地保护、易地保护、法制教育和管理三个方面．例如，在成都市市区建立大熊猫繁育研究基地，对园中的大熊猫进行特殊的保护和繁殖管理就属于___；为了保护斑头雁等鸟类及栖息环境，人们建立青海湖鸟岛自然保护区就属于__。
28．我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交水稻新品种，创造了巨大的经济效益，这是利用___多样性改良作物品种的一个典型实例。
三、实验探究题
29．梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的。
霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？
某兴趣小组同学对此进行了探究，实验过程如下：
分析实验，回答：
（1）通过A与B的对照实验，想探究的问题是____。
（2）A与B的对照实验中，实验变量是__；分析实验结果，得出的结论应该是_。
（3）为了探究温度对霉菌生活的影响，设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的①、②的条件分别是____和___。
参考答案
1．C
【分析】
脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类，分析解答。
【详解】
已知的约150多万种动物中，节肢动物占85%左右，是动物界的第一大门。
节肢动物是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一类无脊椎动物。
鱼类是脊椎动物中种类最多的一个类群，超过其他各纲脊椎动物种数的总和，世界上现存的鱼类约2万4千种，全世界现有鸟类9000余种，哺乳动物现存约28个目4000多种。
故选：
C。
【点睛】
解答此题的关键是知道鱼类是脊椎动物中种类最多的一个类群。
2．D
【分析】
（1）腔肠动物生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外。
（2）扁形动物身体背腹扁平、左右对称（两侧对称），有口无肛门。
（3）环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成。
（4）节肢动物的特征为许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。
（5）软体动物的身体柔软，具有坚硬的贝壳。
【详解】
血吸虫的身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门，属于扁形动物；钉螺身体柔软，具有坚硬的贝壳，是血吸虫幼虫的唯一中间寄主，属于软体动物。
【点睛】
本题主要考查动物的分类。
理解掌握扁形动物、节肢动物、腔肠动物、环节动物及软体动物的主要特征是解答此题的关键。
3．B
【分析】
爬行类和鸟类、哺乳类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物，据此解答。
【详解】
A、鱼类主要用鳃呼吸，体温不恒定，错误。
B、爬行类生殖发育脱离了水的限制，是真正适应陆生环境的脊椎动物，正确。
C、两栖类的生殖发育过程都离不开水，错误。
D、鸟类的体温不会随环境温度的变化而变化，属于恒温动物，错误。
【点睛】
解答此题的关键是知道鱼类的主要特征，鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点，两栖动物的主要特征，爬行动物的主要特征。
4．D
【分析】
哺乳动物的主要特征：
一般具有体表被毛；胎生哺乳；大脑特别发达；用肺呼吸；体温恒定；体内有膈等。
【详解】
A、动物界中种类最多、分布最广的一个类群应为昆虫类生物，而不是哺乳动物，A错误；
B、哺乳动物的种类很多，大约有4000多种，一般具有胎生、哺乳，体表被毛，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定，大脑发达等特征，但也有个别的，如鸭嘴兽为卵生，是一种比较低等的哺乳动物，再者恒温并不是哺乳动物特有的，还有鸟类也属于恒温动物，B错误。
C、绝大多数哺乳动物的受精作用脱离水的限制，在陆地上完成的，也有哺乳动物如鲸生活在水中，C错误；
D、绝大多数哺乳动物为陆生动物，其神经系统由脑、脊髓和神经组成，其中大脑发达，能够对外界不同的刺激做出不同的反应，能更好地适应复杂多变的陆地环境，而体表被毛适于保温；用肺呼吸也适于陆生；心脏四腔并不是适于陆生的特点，最主要的原因是神经系统发达，D正确。
【点睛】
理解掌握哺乳动物的主要特征是解答此题的关键。
5．D
【分析】
脊椎动物的运动系统是由骨、骨连接和骨骼肌组成的。
一个动作的完成总是由骨骼肌、骨、关节相互配合活动，在神经系统的支配和其他系统的辅助下共同完成的。
【详解】
A．哺乳动物的运动系统是由骨、骨连接和骨骼肌组成的，关节是骨连接的主要形式，A错误。
B.伸臂时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，B错误。
C．运动并不是仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，可见并非只要运动系统完好，动物就能正常运动，C错误。
D.动物通过运动能够快速找到食物，也有利于快速躲避天敌，增加活动范围，有利于找到更适合的生存空间，有利于躲避不利环境，如鸟类的迁徙、鱼类的洄游等，所以动物的运动有利于它们的生存和种族的繁衍，D正确。
故选D。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握运动系统的组成、运动的产生过程以及动物行为特征。
6．B
【分析】
（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。
学习行为是动物出生后，在遗传因素的基础上，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。
（2）动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。
（3）营社会行为的动物之间形成一定的组织并存在明确的分工和森严的等级制度。
【详解】
A.动物行为从获得的途径来看大致可以分为两大类。
一类是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，称为先天性行为。
另一类是动物出生后在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的后天性学习行为，A正确。
B.刚出生的婴儿会吃奶，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，属于先天性行为；“黑猩猩用树枝钓取白蚁”是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为，B错误。
C.动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。
信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，动物通过动作、声音、气味进行信息交流，C正确。
D.具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织；成员之间有明确分工；有的还形成等级。
如在蚂蚁的群体中，包括雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁，D正确。
故选B。
【点睛】
解题的关键是能区别动物的先天性行为和学习行为、了解动物通讯和社会行为的特点。
7．C
【分析】
动物在自然界中的作用有：
维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子。
【详解】
A、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。
动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。
A正确；B、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。
这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。
这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。
可见，动物能促进生态系统的物质循环，因此，动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物能促进生态系统的物质循环，B正确；C、在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。
人为的大量捕杀某种有害动物或者随意引进某种有益动物，都会对生态系统造成严重的伤害。
因为动物在维持生态平衡中起着重要的作用，C错误。
D、松鼠将松子储存在树洞里、地面下，贮食的过程中有利于帮助植物传播种子，D正确，故选C。
【点睛】
解题的关键是知道动物在自然界中的作用。
8．D
【分析】
大多数细菌、真菌是生态系统中的分解者，如果没有分解者，动植物的遗体就会堆积如山，动植物就会丧失生存空间。
【详解】
A．细菌和真菌能够分解有机物，变成无机物，A错误。
B．营寄生生活的细菌和真菌导致动植物和人患病，B错误。
C．大多数细菌和真菌体内没有叶绿体，不能进行光合作用，不能制造有机物，C错误。
D．细菌和真菌能将有机物分解成无机物，供植物体光合作用利用，促进了自然界的物质循环，D正确。
故选：
D。
【点睛】
细菌、真菌等微生物作为分解者促进了自然界中的物质循环。
9．B
【分析】
细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体；病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。
【详解】
A.细菌是单细胞的，真菌有单细胞也有多细胞的，病毒没有细胞结构，故该选项不符合题意。
B.细菌,真菌，病毒体内，都没有叶绿体，都不能进行光合作用，营养方式是异养，故该选项符合题意。
C.细菌是分裂生殖，真菌进行孢子生殖，病毒以宿主细胞内物质为原料进行自身遗传物质的复制，故该选项不符合题意。
D.细菌、真菌、病毒对人类有利也有害，故该选项不符合题意。
故选：
B。
【点睛】
解答此题的关键是知道病毒的形态结构及生命活动特点；细菌和真菌的区别。
10．C
【分析】
蘑菇菌属于多细胞真菌，由大量的菌丝构成的，每个细胞结构为：
细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，不能进行光合作用，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量，都能产生大量的孢子，靠孢子来繁殖新个体。
【详解】
蘑菇属于多细胞的真菌，进行孢子生殖，A错误；
蘑菇细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，B错误；
蘑菇能产生孢子，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，菌丝形成子实体体。
这样的繁殖方式叫做孢子生殖，C正确；
蘑菇属于多细胞真菌，由于真菌体内都没有叶绿体，不能进行光合作用，所以只能利用现成的有机物生活，营养方式都是异养，D错误。
【点睛】
解答此类题目的关键是明确蘑菇属于真菌，熟记真菌结构特点。
11．B
【分析】
（1）大多数细菌、真菌是生态系统中的分解者，如果没有分解者，动植物的遗体就会堆积如山，动植物就会丧失生存空间，在自然界中的物质循环中，细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。
（2）细菌和真菌的区别：
比较内容
细菌
真菌
个体大小
单细胞
单细胞类型，也有多细胞的类型
细胞结构
细胞壁、细胞膜、细胞质、只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核
细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
营养方式
异养
异养
繁殖方式
分裂生殖
孢子生殖
（3）病毒没有细胞结构，不能独立生存，只有寄生在其他生物的活细胞里才能进行生命活动。
一旦离开就会变成结晶体。
【详解】
A、有的细菌是有害的，能使生物体致病，使物质腐烂变质，但大部分细菌是有益的，如甲烷菌可以净化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等，A错误；
B、细菌数量最多，分布广泛，而且十分微小，细菌都是由一个细胞组成的，细菌的细胞内都有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，但都没有成形的细胞核。
有些细菌还有鞭毛、荚膜等特殊的结构，B正确；
C、真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。
真菌有单细胞的，也有多细胞的，营养方式异养，C错误；
D、细菌是原核生物，真菌是真核生物，病毒没有细胞结构，因此病毒不是原核生物，D错误。
故选：
B。
【点睛】
细菌、真菌等其他生物的分类，细菌和真菌的分布，细菌在自然界中的作用及其与人类的关系，真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点，真菌在自然界中的作用及其与人类的关系。
12．A
【解析】
试题分析：
A、真菌引起人患手癖、足癖，而不是链球菌（细菌），A错误；
B、利用霉菌生产抗生素，B正确；
C、微生物的发酵在食品的制作中有重要作用，如酿酒、做面包、蒸馒头等离不开酵母菌，C正确；
D、一些细菌如甲烷菌在无氧气的条件下，能将有机物分解成二氧化碳和水，使污水得到净化，D正确．
故选A．
13．D
【解析】
试题分析：
食品保存在的原理是将细菌和真菌杀死或抑制其生长繁殖。
巴斯德消毒法依据高温灭菌原理，杀灭食品中微生物的生长和繁殖；冷藏法、冷冻法主要的原理是低温可以抑制微生物的生长；罐藏法的原理是依据高温消毒和防止细菌、真菌接触，不利于微生物的生长繁殖；脱水法、腌制法主要是除去水分防止细菌和真菌生长繁殖。
故选D。
【考点定位】本题考查食品保存方法的原理，难度中等，属于了解要求。
14．C
【分析】
图中①是病毒，②是细菌，③是酵母菌。
【详解】
A.制糕点、做面包、酿酒等要用到③酵母菌，酵母菌是一种真菌，A正确。
B.①病毒无细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质构成，B正确。
C.②是细菌，细菌细胞内没有成形的细胞核，C错误。
D.腐生的细菌和真菌属于分解者，能把动物、植物的遗体、遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，归还土壤，然后被植物吸收和利用，②细菌③酵母菌在生态系统中主要作为分解者，D正确。
故选C。
【点睛】
掌握细菌、真菌和病毒的结构即可解答。
15．C
【分析】
病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞中才能生活和繁殖，一旦离开活细胞，病毒就无法进行生命活动。
【详解】
A、一个病毒的大小约为10～300纳米，（1纳米=一百万分之一毫米），普通光学显微镜是观察不到病毒的，只有借助于电子显微镜才能观察，A正确。
B、病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在其他生物的活细胞中才能生活和繁殖，一旦离开活细胞，病毒就无法进行生命活动，B正确。
C、病毒能引起人和动植物的多种疾病，但不是所有的病毒对人类只有害处，如利用绿脓杆菌噬菌体（细菌病毒）治疗绿脓杆菌感染，C错误。
D、小儿麻痹症是一种由病毒感染引起的疾病，D正确。
故选：
C。
【点睛】
解答此题的关键是知道病毒的形态结构及生命活动特点。
16．C
【分析】
真菌在生物的分类中属于微生物。
真菌有单细胞的也有多细胞的，大多数的真菌对人类是有利的，如蘑菇等可以食用；有的真菌对人类有害，如黄曲霉使人得癌症。
【详解】
A.真菌的种类多种多样，大多数真菌对人类是有益的，如酿酒、做面包等离不开酵母菌，但是少数真菌对人类是有害的，如黄曲霉使人得癌症，A错误。
B.大型真菌对人类不一定有益的，比如鬼笔鹅膏和毒粉褶菌等有毒，人食用后会中毒；而霉菌对人体健康不一定有害的，比如青霉菌可以用来提取青霉素，B错误。
C.很多真菌对人类是有益的。
许多大型真菌是人类极为重要的食品，如：
花菇、木耳等；许多食品的制作都要利用真菌，如生活中最常见的制作馒头或面包时要用酵母菌，制酱用到多种霉菌等，C正确。
D.不是所有的青霉菌对人类是有益的，也有有害的；不是所有的曲霉菌对人类是有害的，如利用曲霉酿酒等，D错误。
故选C。
【点睛】
解题的关键是掌握真菌在自然界中的作用及其与人类的关系。
17．C
【分析】
生物分类是研究生物的一种基本方法。
生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。
【详解】
A、生物分类主要是根据生物的相似程度，把生物划分为种和属等不同的等级，故A正确。
B、被子植物的花、果实、种子在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定，因此作为分类的主要依据，故B正确。
C、分解者指的是腐生细菌、真菌等营腐生生活的微生物．它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环，因此，没有动物，生态系统的物质循环也能进行，故C错误。
D、生态系统具有一定的自我调节能力，由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，这种能力就越强，因此，增加物种的数量能提高生态系统的稳定性．故D正确。
故选C。
【点睛】
解答此题的关键是知道生物的分类及分类单位。
18．A
【分析】
考查生物的多样性。
【详解】
生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，故A错误；每种生物都是一个丰富的基因库，生物多样性实质上是基因的多样性，故B正确；C、保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，故C正确；生物的种类越丰富，生态系统的自我调节能量就越强，生态系统往往就越稳定，故D正确。
故选A。
【点睛】
生物多样性通常有三个层次的含义，即生物
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