中学教材全解八年级英语下.docx
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中学教材全解八年级英语下
UNIT8
HaveyoureadTreasureIslandyet?
你读过《金银岛》吗？
学习目标全解
知识目标
必记单词
treasuren.珠宝；财富
hurryv.匆忙；赶快
Frenchn.法语
southernadj.南方的
successn.成功
recordn.唱片；记录v.录制；录（音）
islandn.岛
technologyn.科技；工艺
abroadadv.在国外；到国外
modernadj.现代的；当代的
belongv.属于；归属
introducev.介绍；引见
常考短语
fullof满是……的；（有）大量的；（有）丰富的
put...down放下；记下
hurryup赶快；急忙（做某事）
belongto属于
growup长大；成熟；成长
atleast至少
eversince自从
oneanother互相
经典句型
—HaveyoureadLittlewomenyet?
你读过《小妇人》吗？
—Yes,Ihave./No,Ihaven’t.是的，我读过。
/不，我没有读过。
—Whatbookshaveyoualreadyread?
你已经读过什么书？
—I’vealreadyreadTomSawyerandHarryPotter.
我已经读过《汤姆·索亚历险记》和《哈利·波特》。
重点语法
现在完成时（Ⅰ）
学法点拨
要点全解
图解巧记：
grow一词多义；inthemiddleof的用法
歌诀助记：
巧记hundred,thousand和million等词的用法
阅读技巧
固定搭配法
技能目标
能谈论最近发生的事件和经历；能正确使用现在完成时表达已经发生的事情
情感态度
了解经典英美文学作品，提高文学素养和人文素养；了解西方流行乐队文化以及美国乡村音乐，增加文化积累，开阔视野，陶冶情操
SectionA
英汉对译
教材原文
LanguageGoal:
Talkaboutrecenteventsandexperiences
（1a）Haveyouheardofthesebooks?
Check（√）theonesyouknow.
______AliceinWonderland/’wʌndə（r）lænd/
______LittleWomen
______Treasure/’treʒə（r）/Island/’aɪləd/
______Oliver/’ɒlɪvə（r）,’ɑ:
lɪvə（r）/Twist/twɪst/
______RobinsonCrusoe/’kru:
səʊ/
______TomSawyer/’sɔ:
jə（r）/
汉语译文
语言目标：
谈论最近发生的事件和经历
你听说过这些书吗？
用（√）标出你知道的书名。
《爱丽丝梦游仙境》
《小妇人》
《金银岛》
《雾都孤儿》
《鲁滨逊漂流记》
《汤姆·索亚历险记》
（1b）Listenandcompletethechart.
Booktitle
Name
Havetheyreadit?
Whatdotheythinkofit?
Nick
Judy
Sandy
Alan
Kate
Harry
听录音并完成表格。
书名
名字
他们读过它吗？
他们认为它怎么样？
尼克
朱迪
桑迪
艾伦
凯特
哈利
教材问题答案
Booktitle
Name
Havetheyreadit?
Whatdotheythinkofit?
TreasureIsland
Nick
No
————
Judy
Yes
It’sreallyexciting.
RobinsonCrusoe
Sandy
No
————
Alan
Yes
It’swonderful.
LittleWomen
Kate
Yes
It’sfantastic.
Harry
No
————
（1c）Practicetheconversation.Thentalkabouttheotherbooksin1a.
A:
HaveyoureadLittleWomenyet?
B:
No,Ihaven’t.Haveyou?
A:
Yes,I’vealreadyreadit.
B:
What’sitlike?
A:
It’sfantastic.
练习对话。
然后谈论1a中其他的书。
你读过《小妇人》吗？
不，我没有读过。
你读过了吗？
是的，我已经读过了。
这本书怎么样？
它棒极了。
（2a）Listen.Whohasreadthesebooks?
（Circle）thenames.
1.TreasureIslandMark/Tina
2.OliverTwistMark/Tina
3.RobinsonCrusoeMark/Tina
4.TomSawyerMark/Tina
听录音。
谁读过这些书？
圈出名字。
《金银岛》马克/蒂娜
《雾都孤儿》马克/蒂娜
《鲁宾逊漂流记》马克/蒂娜
《汤姆·索亚历险记》马克/蒂娜
教材问题答案
1.Tina2.MarkTINE3.MarkTina4.Tina
（2b）ListenagainandwriteTfortrueandFforfalse.
1.Olivertwistisaboutaboywhogoesouttoseaandfindsanislandfulloftreasures.①□
2.RobinsonCrusoeisaclassic/’klæsɪk/.□
3.TinathinksthatTreasureIslandisafantasticbook.□
4.TomSawyerisaboutaboywholivesintheUnitedKingdom.□
再听一遍录音。
正确的写T，错误的写F。
《雾都孤儿》是关于一个男孩出海，并发现了一个满是宝藏的岛屿（的故事）。
□
《鲁宾逊漂流记》是一部名著。
□
蒂娜认为《金银岛》是一部很棒的书。
□
《汤姆·索亚历险记》是关于一个生活在英国的男孩（的故事）。
□
教材问题答案
1.F2.T3.T4.F
（2c）Usetheinformationin2aand2btotalkaboutthebooks.
A:
HasTinareadTreasureIsland?
B:
Yes,shehas.Shethinksit’sfantastic.
A:
What’sitabout?
B:
It’sabout...
用2a和2b中的信息谈论这些书。
蒂娜读过《金银岛》吗？
是的，她读过。
她认为它很棒。
它是关于什么的？
它是关于……
（2d）Role-playtheconversation.
Amy:
Steve,haveyoudecidedyetwhichbooktowriteaboutforEnglishclass?
Steve:
Yes,LittleWomen.I’vealreadyfinishedreadingit!
Amy:
Wow,you’refast!
What’sitabout?
Steve:
It’saboutfoursistersgrowingup.②Itwasreallygood,soIcouldn’tputitdown.③Whichbookdidyouchoose?
Amy:
IchoseTreasureIsland,butIhaven’tfinishedreadingityet.I’monlyonpage/peɪdʒ/25.④
Steve:
Haveyouatleastreadthebackofthebooktoseewhatit’sabout?
⑤
Amy:
Yes,Ihave.Itlooksinteresting.
Steve:
Youshouldhurry/’hʌri/up.Thebookreportisdue/dju:
du:
/intwoweeks.⑥
Amy:
Yes,Iknow.I’llreadquickly.
分角色表演对话
埃米：
史蒂夫，你已经决定英语课写哪本书了吗？
史蒂夫：
是的，《小妇人》。
我已经读完它了！
埃米：
哇，你真快！
它是关于什么的？
史蒂夫：
它是关于四姐妹成长的故事。
它真的很好，所以我对它爱不释手。
你选了哪本书？
埃米：
我选了《金银岛》，但我还没有读完它。
我只读到第25页。
史蒂夫：
你至少已经读过书的背面，了解了它的大致内容了吧？
埃米：
是的，我读了。
它看起来很有趣。
史蒂夫：
你应该快点。
读书报告两周后必须交（due预期；预定）。
埃米：
是的，我知道。
我会快速阅读的。
（3a）ReadthepassagebasedonRobinsonCrusoe.Thenanswerthequestions.
1.WhatdoesRobinsonCrusoewaitfor?
2.WhydoesRobinsonCrusoecallthemanFriday?
WhenIfirstarrivedonthisisland,Ihadnothing.ButI’vefoundtheship/ʃɪp/andmadeasmallboat.I’vebroughtbackmanythingsIcanuse—foodanddrink,tools/tu:
lz/,knivesandguns/gʌnz/.AlthoughIhavelosteverything,Ihavenotlostmylife.SoIwillnotgiveupandIwillwaitforanothership.Ihavealreadycutdowntreesandbuiltahouse.Igooutwithmygunalmosteverydaytokillanimalsandbirdsforfood.I’mevenlearningtogrowfruitandvegetables.⑦
Afewweeksago,Ifoundthemarks/mɑ:
（r）ks/ofanotherman’sfeetonthesand/sænd/.⑧Whoelseisonmyisland?
⑨Howlonghavetheybeenhere?
⑩Notlongafterthat,Isawsomecannibals/’kænɪblz/tryingtokilltwomenfromabrokenship.Oneofthemdiedbuttheotherrantowards/tə’wɔ:
dz,tɔ:
rdz/myhouse.（11）Ihelpedhimkillthecannibals.Thismannowliveswithmeandhelpsme.InamedhimFridaybecausethatwasthedayImethim.（12）HeissmartandIhavealreadytaughthimsomeEnglish.
阅读这篇基于《鲁滨逊漂流记》的文章。
然后回答问题。
鲁滨逊·克鲁索等待什么？
为什么鲁滨逊·克鲁索叫这个人星期五？
当我最初来到这个岛上时，我一无所有。
但我发现了这艘船，并造了一艘小船。
我带回了很多可以使用的东西——吃的和喝的、工具、刀和枪。
虽然我失去了一切，但至少我还活着。
所以我不会放弃，我将等待另一艘船。
我已经砍倒了树木，并建造了一所房子。
我几乎每天带着枪出去，猎杀动物和鸟作为食物。
我甚至在学习种植水果和蔬菜。
几周前，我在沙滩上发现了另一个人的足迹。
还有谁在我的岛上？
他们在这里多久了？
在那以后不久，我看到一些食人肉者正试图杀死两个来自破船上的人。
其中一个人死了，但另外一个人朝着我的房子跑过来。
我帮助他杀死了那些食人肉者。
这个人现在和我住在一起，并帮助我。
我叫他星期五，因为那是我遇到他的日子。
他很聪明，我已经教了他一些英语。
教材问题答案
1.RobinsonCrusoewaitsforanothership.由文章第一段中的“SoIwillnotgiveupandIwillwaitforanothership.”可知，鲁滨逊没有放弃，并且一直在等待另一艘船。
2.BecauseRobinsonCrusoemeetshimonaFriday.由文章倒数第二句“InamedhimFridaybecausethatwasthedayImethim.”可知，鲁滨逊叫这个人星期五，是因为在那天遇到的他。
（3b）Readthepassageagain.Findwordsthathavethesemeanings.
1.Youcanusethesetoshootthings:
______
2.Somethingyouusetotravelinthesea:
______
3.Apieceofland/lænd/inthemiddleofthesea:
（13）______
4.Youcanusethesetocutthings:
______
5.Signsleftbehindbysomeoneorsome-thing:
（14）______
再阅读一遍这篇文章。
找出具有这些含义的单词。
你可以用这些来射击东西：
枪
你用来在海上旅行的东西：
船
在海中央的一块陆地：
岛
你可以用这些来切东西：
刀子
某人或某物留下的标记：
记号
教材问题答案
1.guns2.ship3.island4.knives5.marks
（3c）Correctthesentences.
1.RobinsonCrusoearrivedontheislandwithenoughfoodanddrink.
2.Fridaymadeasmallboat.
3.Robinsonhadsomefoodandtoolswhenhefirstarrivedontheisland.
4.Robinsonusedtheshiptobuildhishouse.
5.Fridaysawsomemarksofanotherman’sfeetonthebeach.
6.Robinsontriedtokillthetwomen.
改正这些句子。
鲁滨逊·克鲁索带着足够的吃的和喝的到达这个岛上。
星期五造了一艘小船。
当鲁滨逊最初来到岛上时，他有一些食物和工具。
鲁滨逊用船来建造他的房子。
星期五在沙滩上看到另一个人留下的一些足迹。
鲁滨逊试图杀死这两个人。
教材问题答案
1.RobinsonCrusoearrivedontheislandwithnothing.由文章第一段的第一句“WhenIfirstarrivedonthisisland,Ihadnothing.”可知，鲁滨逊到达这个岛上时，一无所有。
2.Robinsonmadeasmallboat.由文章第一段中的“ButI’vefoundtheshipandmadeasmallboat.”可知，是鲁滨逊造了一艘小船，而不是星期五。
3.Robinsonhadnothingwhenhefirstarrivedontheisland.由文章第一段的第一句“WhenIfirstarrivedonthisisland,Ihadnothing.”可知，当鲁滨逊最初来到这个岛上时，他一无所有。
4.Robinsoncutdowntreestobuildhishouse.由文章第一段中的“Ihavealreadycutdowntreesandbuiltahouse.”可知，鲁滨逊是砍树建房子，而不是用船建房子。
5.Robinsonsawsomemarksofanotherman’sfeetonthebeach.由文章第二段中的“Afewweeksago,Ifoundthemarksofanotherman’sfeetonthesand.”可知，鲁滨逊在沙滩上发现了另一个人的足迹，而不是星期五发现的。
6.Somecannibalstriedtokillthetwomen.由文章第二段中的“...Isawsomecannibalstryingtokilltwomenfromabrokenship.”可知，是食人肉者试图杀死那两个人，而不是鲁滨逊。
GrammarFocus
HaveyoureadLittleWomenyet?
Yes,Ihave./No,Ihaven’t.
HasTinareadTreasureIslandyet?
Yes,shehas.Shethinksit’sfantastic.
Haveyoudecidedwhichbooktowriteaboutyet?
Yes,Ihave.I’vealreadyfinishedreadingit.Itwasreallygood.
语法聚焦
你读过《小夫妇》吗？
是的，我读过。
/不，我没有读过。
蒂娜读过《金银岛》吗？
是的，她读过。
她认为它很棒。
你已经决定写哪本书了吗？
是的，我决定了。
我已经读完它了。
它真的很好。
（4a）Usethewordsinbracketstocompletetheconversations.
1.A:
Wouldyoulikesomethingtodrink?
B:
No,thanks.I’vejustdrunksometea.（just/drinksometea）
2.A:
Iheardyoulostyourkey.______?
（find）
B:
No,notyet.
3.A:
DoyouknowwhenTomisleaving?
B:
______.（already/leave）
A:
When______?
（leave）
B:
Thismorning.
4.A:
Isyoursistergoingtothemovieswithustonight?
B:
No.______.（already/seethefilm）
5.A:
Whatdoyourparentsthinkaboutourplan?
B:
I______.（not/tellthem/yet）
用括号中的词语完成对话。
你想喝点东西吗？
不，谢谢。
我刚刚喝了一些茶。
（刚刚/喝一些茶）
我听说你丢了钥匙。
你找到它了吗？
（找到）
不，还没有。
你知道汤姆什么时候离开吗？
汤姆/他已经离开了。
（已经/离开）
他什么时候离开的？
（离开）
今天早上。
今晚你妹妹和我们一起去看电影吗？
不。
她已经看过那部电影了。
（已经/看电影）
你父母认为我们的计划怎么样？
我还没有告诉他们。
（没有/告诉他们/还）
教材问题答案
2.Haveyoufoundityet3.Tom/Hehasalreadyleft,didheleave
4.Shehasalreadyseenthefilm5.havenot/haven’ttoldthemyet
（4b）Fillintheblankswiththecorrectformsofthewordsinbrackets.
Sally1（love）reading.Inthemorning,shereadsthenewspaperandintheeveningshereadsbooks.She2already3（read）morethan100differentbooks!
Herfavoritekindofbooksissciencefiction/’fɪkʃn/.Sheisinterestedinscienceandtechnology/tek’nɒlədʒi,tek’na:
lədʒi/andlovestoimaginewhattheworld4（be）likein50years.（15）She5（finish）readingabookaboutrobotslastweekand6（write）abookreportaboutitnextweekforherFrench/frentʃ/class.Everytimesheisinthelibrary,Sallylooksatthemanybooksshe7（notread）yetandshecan’twaittoreadthen!
（16）
用括号中所给单词的正确形式填空。
萨莉喜欢阅读。
她早上读报纸，晚上读书。
她已经读了100多本不同的书！
她最喜欢的类型的书是科幻小说。
她对科学技术感兴趣，并喜欢想象50年后世界将会是什么样子。
上周她读完了一本关于机器人的书，下周法语课她将写一篇关于它的读书报告。
每次在图书馆，萨莉看着许多她还未曾读过的书，就迫不及待地想读它们！
教材问题答案
<1>loves<2>has
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