幼儿园小班安全教案危险的东西不要碰.docx

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幼儿园小班安全教案危险的东西不要碰

幼儿园小班安全教案：

危险的东西不要碰

作为安全小卫士的我们因该有的责任就是要学会保护自己和提醒别人学会自我保护，所以呀今天老师要带你们到隔壁大班去，希望你们能将自己创编的歌曲唱给他们听，让他们也能知道《危险的东西不要碰》，好吗？

活动目标：

1、幼儿能基本掌握歌曲旋律，理解歌词含义；

2、能在理解歌词后在原歌词上进行创编，并乐意创编歌词；

3、知道身边有哪些危险，并学会保护自己和提醒朋友注意安全。

活动准备：

1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。

一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的图片。

　　2、图的注释。

如：

打火机（图片）X、一幼儿被火烧手指（图片）。

　　3、三只小猴子的图片，音乐、黑板、纸张和笔。

活动过程：

（一）、开始部分：

幼儿练声，复习歌曲《三只小猴》，熟悉歌曲旋律。

　　1、幼儿跟音乐用唱的方式同老师和小朋友问好！

练声！

12 34|5—|54 32|1—||

　　教师指导语：

“平时我们都在向老师和朋友打招呼，今天我们要换个不同的打招呼的方法，仔细听。

”（教师唱，引导幼儿回答。

也可以幼儿同幼儿打招呼）

　　2、教师出示三只猴子，引导幼儿复习歌曲《三只小猴》；

　　教师指导语：

“瞧，今天我们请了三只小猴子来做客，小朋友还记得他们的歌怎么唱的吗？

请你们用好听的声音唱出来！

”

（二）、基本部分：

幼儿听教师范唱，幼儿根据图饰来学习教师改编的歌词并跟学和创编。

1、教师范唱改编歌词后的歌曲《三只小猴》，引导幼儿仔细倾听；

　　教师指导语：

“老师觉得《三只小猴》的曲子很好听，于是我也给小朋友带来了一首歌曲，你们仔细听听歌曲里都讲了些什么？

”

　　2、出示图饰，教师第二次范唱，引导幼儿自己观察图片并理解歌词含义。

　　教师指导语：

“刚才朋友们都说道歌曲中唱了些什么，那现在看看黑板上老师的图饰，在听老师根据图唱一次，会唱的朋友可以小声的跟唱。

”

　　3、幼儿分组或分男女跟老师边看图饰边唱歌曲，让幼儿熟悉歌词和歌曲旋律。

　　4、引出歌曲名字《危险的东西不要碰》，引导幼儿思考生活中还有哪些危险；

　　教师指导语：

“这首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了，名字是《危险的东西不要碰》。

那朋友们在想想，生活中除了这些危险，还有哪些？

如果不小心保护自己会发生什么事情呢？

”

　　5、幼儿将找到的危险和不小心会发生的事情记录在纸上，教师此时清唱歌曲；

　　教师指导语：

“老师为你们准备了一张纸和一只笔，请小朋友将你们找到的危险和会发生的事情记录在纸上。

”

　　6、教师小结幼儿的记录，并选择两三个有特色的幼儿作品展示在黑板上，引导幼儿唱自己的所画内容；

　　教师指导语：

“老师选了三个朋友的画，咱们来听听他们是怎样告诉我们危险的东西不要碰的？

”

　　7、幼儿将自己的记录唱给身旁的朋友听同朋友分享和提醒朋友注意安全；

　　教师指导语：

“朋友们都想做安全小卫士，那现在就把你创编的歌曲唱给身旁的好朋友听吧，用你们的歌声告诉他们这些是危险的东西不要碰。

”

　　（三）、结束部分：

教师引导幼儿将自己创编歌曲唱给同龄班的幼儿听，教师小结此活动。

　　教师引导幼儿将自己创编的歌曲唱给同龄班幼儿听；

　　教师指导语：

“作为安全小卫士的我们因该有的责任就是要学会保护自己和提醒别人学会自我保护，所以呀今天老师要带你们到隔壁大班去，希望你们能将自己创编的歌曲唱给他们听，让他们也能知道《危险的东西不要碰》，好吗？

”

　　反思：

这个活动的开展让孩子不仅体验到歌曲创编的快乐，同时也增强了孩子自我保护和保护他人的意识。

在活动中幼儿积极思考和踊跃回答问题这个现象，让我感受到了欣慰，这个欣慰在于幼儿这短短三个星期的安全教育没有徒劳，孩子在活动中逐渐的在成熟和成长。

此类活动可以继续延伸下去，如大带小活动，幼儿的宣传安全小卫士活动，相信这样更能让孩子在活动中成长起来！

安安全全玩滑梯

活动目标：

1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。

初步培养幼儿的安全意识。

活动准备：

1.小兔、小狗胸饰若干，照相机。

2.编排情境表演。

活动过程：

1.导入活动，激发兴趣。

兔妈妈：

"今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。

看，那是谁？

（小狗

）他们在干什么？

（滑滑梯）"

2.观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。

（1）狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？

为什么要这样玩？

（2）人多的时候应该怎样玩滑梯？

小结：

玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。

从

楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。

眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，

两条腿并拢，再滑下来。

如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。

3.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

（1）兔妈妈：

"刚才我们看了小狗滑滑梯，你

们会不会象它们那样玩？

"

（2）兔妈妈：

"孩子们，你们想不想再玩一遍？

这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。

"（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。

）

活动建议：

1.此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。

2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活

动中培养幼儿的安全意识。

活动区活动：

1.用在此活动中拍摄的幼儿相片布置成"我会玩游戏"角，对所用正确方法玩大型运动器械的幼儿的在

其相片周围贴五角星。

2.引导幼儿在建筑角建构滑滑梯等，教小娃娃用正确的方法玩运动器械。

安全教育活动：

喊妈妈  

活动目标：

教育幼儿在遇到危险或紧急情况时，知道用“喊叫”（如喊叫亲人、其他成年人、同伴等）的方式来求助。

活动准备：

小兔头饰每人一只，兔妈妈、大灰狼头饰各一只。

活动过程：

一、游戏：

主班教师扮兔妈妈，配班教师扮大灰狼，小朋友扮小白兔，分别戴上头饰。

教师边讲解边教会幼儿按以下情节开展游戏。

兔妈妈带领小兔在草地上采蘑菇，采了满满一大筐。

小兔们渴了，兔妈妈让小兔休息一会儿，自己去找水。

大灰狼出现了，小兔“惊慌”万分，有的哭，有的躲……这时一只小兔（开始由老师替代）大声喊：

“妈妈快来！

来人哪！

救命呀！

”妈妈及时赶到，赶走了大灰狼。

二、总结：

“妈妈”表扬在紧急情况下会喊叫妈妈的小兔。

教育幼儿遇到紧急情况或危险时要喊叫“来人哪”、“救命”、“妈妈快来”。

（此游戏可重复玩，让幼儿练习呼喊的内容。

）  

三、提问：

“小朋友，你们遇到有危险的事会喊叫吗？

你是怎么喊叫的？

”  

活动目标：

教育幼儿在遇到危险或紧急情况时，知道用“喊叫”（如喊叫亲人、其他成年人、同伴等）的方式来求助。

活动准备：

小兔头饰每人一只，兔妈妈、大灰狼头饰各一只。

活动过程：

1．游戏：

主班教师扮兔妈妈，配班教师扮大灰狼，小朋友扮小白兔，分别戴上头饰。

教师边讲解边教会幼儿按以下情节开展游戏。

2．兔妈妈带领小兔在草地上采蘑菇，采了满满一大筐。

小兔们渴了，兔妈妈让小兔休息一会儿，自己去找水。

大灰狼出现了，小兔“惊慌”万分，有的哭，有的躲……这时一只小兔（开始由老师替代）大声喊：

“妈妈快来！

来人哪！

救命呀！

”妈妈及时赶到，赶走了大灰狼。

3．总结：

“妈妈”表扬在紧急情况下会喊叫妈妈的小兔。

教育幼儿遇到紧急情况或危险时要喊叫“来人哪”、“救命”、“妈妈快来”。

（此游戏可重复玩，让幼儿练习呼喊的内容。

） 

4．提问：

“小朋友，你们遇到有危险的事会喊叫吗？

你是怎么喊叫的？

”

小班安全教育活动《我的设计》

设计意图：

为了唤起幼儿的相关经验，引起幼儿的情感共鸣，我决定采用看图讲述的方式，从幼儿的实际生活情境出发，提供多样化的危险场景画面，引导幼儿观察并体验什么可为，什么不可为，为什么不可为，可以怎样为等，帮助幼儿树立防范意识．提高自我保护的能力。

目标：

1．仔细观察画面，自主发现路上的危险因素。

2．讨论自我保护的方法，增强自我保护的意识。

准备：

1．教师和家长平时注意引导幼儿观察路上的安全问题，使幼儿积累相关经验。

2．事先与幼儿园附近路段的交警取得联系。

3．多媒体课件或图片。

画面一：

兔妈妈、兔宝宝以及生病的兔奶奶。

画面二：

坐公交车。

包含以下几个小画面：

（1）上车时小兔们你推我挤，一只小兔跌倒在车轮边。

（2）有序排队上车。

（3）两只小兔抢座位，互相拉扯；一只小兔把手伸到窗外，把头探出窗外：

站在车内的两只小兔没抓住扶手，在玩拍手游戏。

（4）安全乘车。

画面三：

过马路和十字路口。

（1．）小兔边过马路边捡皮球，一辆汽车迎面而来。

（2）小兔离开队伍单独跑开了。

（3）小兔被陌生人的气球引诱而去。

（4）小兔闯红灯。

（5）小兔不走斑马线。

（6）小兔排着整齐的队伍，按照交通规则．在交警和兔妈妈的帮助下穿过十字路口。

画面四：

和兔奶奶快乐相聚。

4．创设公交车站、公交车、十字路口等情景。

过程：

一、进入情景

（点击画面一，引导幼儿观察画面。

）

（1）兔奶奶怎么样了?

你是怎么看出来的7

（2）兔奶奶生病了，兔妈妈和小兔们很担心，准备去看望兔奶奶。

它们是怎么去的呢?

二、观察画面，交流讨论

（一）引导幼儿观察画面二“坐公交车”。

1．幼儿观察小画面

（1）。

（1）公交车来了，小兔们是怎样上车的?

（2）有一只小兔怎么样了?

它怎么会跌倒的?

（3）它倒在什么地方?

如果车子开动。

它会怎么样?

（4）这样上车危险不危险?

应该怎么做?

2．结合小画面

（2）小结。

3．幼儿观察小画面（3）。

一

（1）这两只小兔在干什么?

要是车子开动了，它们这样推来推去抢座位会怎么样?

做得对吗?

（2）这只小兔把手和头伸到哪里去了?

这么做有什么危险?

应该怎么样?

（3）这两只站着的小兔在于什么?

它们这样做有什么危险?

如果车上没有座位，要怎么样才安全?

4．结合小画面（4）小结。

（二）引导幼儿观察画面三“过马路和十字路口”。

1．幼儿观察小画面

（1）。

（1）下车以后，小兔们走在宽广的马路上。

这只小兔在干什么?

（2）它有危险吗?

为什么?

（3）它这样做对不对?

为什么?

2．幼儿观察小画面

（2）。

这只小兔走在队伍里了吗?

它离开队伍单独跑开会有什么危险?

3．幼儿观察小画面（3）。

（1）这个叔叔手里拿着什么?

他会对小兔说些什么?

（2）小兔怎么样了?

它跟这个叔叔走可以吗?

为什么不可以?

应该怎么做?

4．幼儿观察小画面（4）。

（1）这只小兔在干什么?

（2）这个时候可以过十字路口吗?

为什么不可以?

什么情况下可以?

5．幼儿观察小画面（5）。

（1）这只小兔也在过马路，但它走在什么地方?

（2）过马路应该走哪里?

6．幼儿观察小画面（6），教师结合画面引导幼儿小结。

（三）引导幼儿观察画面四“和兔奶奶快乐相聚”。

1．这是什么地方?

你是怎么看出来的?

2-小结：

小兔在妈妈的带领下和交警叔叔的帮助下知道了在路上应该怎么做，最后它们安全到达了奶奶家。

奶奶很高兴。

三、模仿游戏：

去兔奶奶家

l现在老师当兔妈妈，你们当小兔。

去兔奶奶家的路上要乘公交车、走马路和过十字路口，兔妈妈要看看小兔是怎么做的。

2．幼儿模仿游戏20遍，教师及时发现问题并结合模拟情景给予指导。

延伸活动：

建议家长在日常生活中随时引导幼儿观察路上潜在的危险因素，提醒幼儿注意安全，丰富相关经验，提高幼儿自我保护能力。

安全教育活动：

妈妈不见了

目标：

1.能安静地倾听故事，愿意做一个能干的小听众。

2.初步知道外出时要跟好爸爸妈妈，不能乱跑。

准备：

图片四幅

过程：

1.教师逐一出示图片，讲述故事《妈妈不见了》，请幼儿安静的倾听故事。

2.结合故事内容，教师提问：

故事里有谁？

小羊跟着妈妈去吃青草的时候，离开妈妈去抓蝴蝶对不对？

后来妈妈为什么会不见了？

跟妈妈出门时，乱跑好不好？

乱跑会怎么样？

你和爸爸妈妈出门时有没有乱跑？

3.教师小结：

小羊知道今天自己做错了，对妈妈说以后它再也不乱跑了。

我们小朋友和爸爸妈妈出门时，也一定要听爸爸妈妈的话，紧跟着爸爸妈妈，不乱跑。