班主任工作任务及职责Word文档下载推荐.docx
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七、成立学生健康档案，每年九月份准时收好重生的接种证存档以备检查，辅助医院对全体
学生每年进行一次全面体检，对体检的结果实时与医院获得联系保存信息档案。
八、上勤学生的健康教育课，按期展开卫生宣传讲座，做勤学生视力保护及学生眼保健操的培训工作。
九、常常与校领导交流突发事件应急与办理，共同为学校的卫生工作出谋献策。
二、工作目标
1、校医是学校卫生防疫工作的直接责任人。
2、严格执行校医职责，关于渎职、玩忽职责、疏于管理，致使传得病流行病在学生中进行
流传，学校将直接对责任人视情节轻重赐予相应的处罚。
3、学期末，由学校组织查核，查核状况归入个人查核评定，凡发生重特大安全事故，当年
不评优、不评职、不晋级，推行安全工作“一票反对制”。
团委书记职责
①团委属民众组织，受上司部门和学校党支部的领导，其主要职责是：
②.执行上司党团组织和学校党支部的决策，组织团员青年认真学习党的路线、目标、政策，
同政教主任一道做勤学生的思想政治工作。
③.环绕学校中心工作，制定团委工作计划，审批各团支部工作安排并检查执行状况；
采纳新团员；
指导班主任做好“优异团干部”和“优异团员”的评比工作。
④增强团组织建设的思想建设，指导班主任组建班支部；
按期组织团员青年学习《团章》，
上好团课。
严格执行团的组织管理制度和赏罚制度。
⑤.成立健全团内档案管理制度，做好组织关系的转迁工作。
⑥.负责学校的宣传工作，办妥广播室、板报、壁报、宣传橱窗，展开丰富多彩的校园文化
生活，配合有关部门搞好节日及全校性的庆典活动，组织安排好各项文体活动，丰富学生的业余文化生活。
⑦共同政教处做好应急工作和周一升旗仪式，向党支部介绍学生入党候选人。
学校心理健康教育教师岗位职责与实行细则
（议论稿）
学校心理健康教育是素质教育不行缺乏的构成部分，在用生命影响生命的过程中，学校心理
健康教育教师（专职、兼职）是位于最前沿的骨干队伍。
学校心理健康教师的工作展开和查核由学校德育处管理。
其主要职责为：
一、联合学校的管理目标、德育工作计划拟订学校心理健康教育工作计划及年度工作小结。
[细则]
1、工作计划的拟订
开学前一周达成学校心理健康教育得工作计划，交由学校德育处改正经过。
2、工作计划的实行
依据计划负责学校心理健康教育的各环节实行，并依据学校的实质状况调整、完美。
3、工作小结
每学期结束前一周达成学校心理健康教育工作小结，交由学校德育处批阅存档。
二、帮助全校学生完美发展心理素质，纠正个性发展中出现的误差，解决人际交往、学业、感情等方面的疑惑，有条理地展开学校心理健康惯例教育。
1、每学年第一个月内利用班会课对重生进行心理评估和测试，达成学生心理档案的建
立，掌握学生的心理健康状态，实时发现需要特别帮助的学生。
在不违犯保密原则的前提下，两个月内达成针对这些特别学生的教课建议，并向德育处、班主任、学科教师交流。
2、肩负和开设学校的心理指导活动课，备有详尽的专题活动教课设计，参加教育处的阶段性教
案惯例检查和随堂听课。
3、主持和展开学校心理指导室的各项心理服务工作。
（1）、每日正午、下午准时开放心理指导室一小时，指导学生放松、音乐赏识、图书阅览等心理自助活动。
（2）、经过预定制度，在每日下学后招待来自学生、家长和教师的个别指导。
每次指导控制在一小时内。
（3）关于同质性心理问题的学生，比方学习困难、情绪忧虑等，组织心理社团，每个月一次利用伙伴间心理相助的形式展开专题训练。
（4）谨慎达成各项原始资料的记录，做好意理指导室业务资料的整理和归档工作。
为各级有关检查供给档案资料。
每学期结束前一周由教育处检查。
4、能鉴识和挑选存在严重心理问题的学生，比方神经症、精神病，关于学校心理指导教师
没有能力解决的个案，要按规定实时转介到高一级心理咨询或治疗部门。
三、共同学校各部门展开心理指导教育，供给培训和指导，产生辐射效应。
1、拟订学校心理健康专题活动方案，每学期以年级为单位，针对不一样年纪学生的特别需求，
为各年级学生疏别做一次专题心理指导讲座。
2、共同教育处展开家长学校的工作，依据不一样年级家长的需求，利用每个年级每学期一次
的家长会，进行专题家庭教育讲座。
为家长教育儿女，创造优异的心理环境。
供给建议、咨
询和帮助。
同时帮助家长、教师、学生之间发展优异的交往关系，发挥心理指导和协调的作
用。
3、参加学校危机干涉制度的成立和实行，以学生为本，实时供给帮助，预防恶性事件发生，
保障学生的生命安全。
4、辅助学校教育处肩负对班主任和学科教师进行心理健康教育知识的培训，指导班主任、
学科教师对有特别心理需求的学生拟订一致的教育方案，采纳合适的方式进行劝导和指引，采纳同样的评论标准。
另一方面每个月一次组织“教师工作坊”，经过集体活动帮助全校教师进行心理保健，提高个人心理素质。
5、辅助学校接受上司部门有关怀理健康教育工作的检查，并供给有关的资料。
6、辅助学校心理教育新阵地的建设工作，比方校刊专栏、学校网站。
提高学校心理健康教
育的宣传效能。
7、辅助教育处每年4—5月进行考前教育、升学指导的咨询活动，帮助学生充足认识自己的
个性特色，拟订合适自己的选择。
四、提高专业修养，增强自己建设
1、学校心理指导教师应接受心理指导专业知识培训，获取上海市心理咨询师资格。
无论是
否大学教育系或心理系本科毕业，都要持续参加各项培训活动。
2、踊跃参加心理健康教育科研活动与科研成就（课题研究报告、论文、活动课教课设计与课件、
个案剖析等）评奖活动，以科研为载体，促使专业知识的提高。
3、踊跃参加市、区级教研活动和有关工作会议，达成有关工作任务。
4、增强校际交流和学习，每学期达故意理健康活动课听课10节的任务。
五、恪守职业道德，严格恪守保密原则
学校心理健康教育教师在心理指导工作中应一直恪守为来访学生保密的原则，应将自己所获
得的有关来访学生的个人信息和心理测试部分结果严加保护，只有征合适事人赞同或个人面
临危机状况下才能向学校、有关部门反应。
不然会肩负相应的法律责任。
学生处德育做事岗位职责
1、办理学生处平常事务。
包含处室会议记录，做好来访人员咨询和电话咨询、通知的记录
工作。
采集、整理各样教育活动的资料，准备上司检查时的各样资料。
2、参加学校德育的惯例管理。
负责班主任会议出勤查核、记录工作，组织班主任参加各项
活动。
对班主任工作以及班主任对见习班主任的工作进行敦促、查核。
收存班主任和学生活动的过程资料，实时整理存档。
3、组织月文明班的查核评比。
负责整理各班学期评优数据和优生、优干的个人才料，准备
市、区、校先进班集体和先进学生个人的上报资料，准备校先进班主任的资料。
4、辅助医务室落实校内环境卫生工作，要点检查十无校园的落实、敦促校内大打扫、清理
卫存亡角等。
5、负责对违纪学生的特别教育，常常深入年级认识学生表现状况，成立常常严重违纪学生
的人头档案，主动与年级配合进行教育。
实时办理学生中的突提问题。
6、收存各项活动的过程资料，活动完成，实时整理存档。
包含登记好人好事，做勤学生的
获奖及违纪受责备、处罚的记录，收存学生的表彰和处罚决定。
7、对学生处的档案进行合理分类、建档（包含文字档案和电脑储存），一定有档案的目录
清单，一旦有需要一定在最快的时间里将资料调出。
8、妥当保存德育地方有实物财富。
将全部实物登记造册，做好收发借的记录工作。
9、负责打印、发下学生处的各样资料，拟订必需的统计表格。
10、按规定办理学生证的注册、补发；
办理校服、鞋的登记、发放。
11、达成主任安排的暂时性工作任务。
珠海一中政治教师岗位职责
一、忠诚党的教育事业,热爱本员工作,认真贯彻党的教育目标，教书育人，为人师表。
二、认真研究教材和教课纲领，作好教课各个环节的工作，突出要点，打破难点，努力提高讲堂教课效率，提高对教材的驾御能力以及对讲堂教课的调控能力。
三、教课活动要遵照备课组一致安排，要一致进度，一致资料。
课外指导资料一致由备课组、
学科组向教育处申请，学校赞同后方可使用，不得私订资料。
四、学习和掌握现代教育教课理论，不停更新教育观点，努力提高教育教课水平；
踊跃参加
科组活动和备课组活动，不得无故缺席，在活动中应主动进行教课商讨和学术交流，主动肩负学校和组内部署的各项任务（包含暂时任务），并保质保量地达成。
五、搞好教课的同时，不停总结教课经验，改良教课方法，进行教课改革和创新的试试，撰写教育教课论文；
每位教师一年起码要写一篇较高质量的论文。
六、比赛培优补差等教课活动要依据学校安排，有计划、有目的、有要点的进行，力戒将活动任意化。
七、主动辅助班主任做勤学生的德育工作。
学生处主任、副主任职责
学生处是学校正学生实行德育的职能机构。
为增强德育工作，以学校党、政分管领导为首
的，有学生处主任、团委书记、年级部长参加的学校德育领导小组，制定全校德育工作思路，详细经过学生处负责展开全校德育工作。
学生处主任职责以下：
①．建立先进的教育观点、全面执行国家教育目标，认真切施《中学德育纲领》、《公
民道德建设实行纲领》，以爱国主义教育为主旋律，以平常行为规范的养成教育为基础，
经过教课、活动、劳动、社会实践等渠道和方式，有计划、分阶段、有针对性地对学生进行
爱国主义、集体主义、社会主义、民主法制、社会公德、革命传统、国防、民族团结、科
学世界观人生观价值观以及心理健康教育，培育学生平常文明行为习惯，使学生成为有理想、
有道德、有文化、有纪律的公民。
②．拟订学年和学期德育工作计划，安排好每个月的德育工作内容，依据中学德育大纲领求，形成分年级教育系列，审察年级和班级工作计划，检查敦促执行状况。
③．成立班主任培训制度，增强以班主任为中心的德育队伍建设，成立健全以学校德育领导小组、学生处、年级部、班主任、班级教育小组为主线的德育工作系统，推行全员德育岗位责任制。
④．按期召开家长会，举办家长学校、发挥家长委员会作用，踊跃参加社区教育网络工作，成立校外教育基地，展开学军、学工、学农、专题检查、公益劳动等社会实践活动，形成学校、家庭和社会三联合的教育网络。
⑤．以发挥学生主体作用、培育学生创新精神和实践能力为指导思想，组织好校会、升旗仪式、重要节日和历史纪念日、文艺会演等全校性教育活动，坚持并完美班会课制度，支持学生社团活动。
⑥．增强校风建设，学校中层以上干部和班主任每周轮番值日制度，守文明行为规范。
检查敦促全校学生遵
⑦．按期检查认识学生的思想状况，实时夸奖先进，做好后进生的帮教和转变工作，妥当办理偶发事件。
⑧．高度重视教育理论学习，认真组织德育科研工作，鼎力展开课题研究，将实践经验上涨到理论高度，用科研推动和改良德育工作，每年起码组织一次德育商议会。
⑨．与共青团、少先队亲密配合，指导勤学生会工作，努力培育和提高团员和学生干部的素质。
⑩．敦促、检查、帮助学生处工作人员认真执行各自分管的工作职责，搞好考勤考绩，提高工作效率，并协调好与其余处室关系。
学生处副主任辅助主任进行工作，并分工负责部分工作。
教研主任岗位职责
一、在学校分管校长的领导下，主持教研室的行政和业务工作，保证学校教育科研工作有序进行。
二、主持拟订本室的学年、学期工作计划，并组织实行，实时组织全室对工作进行总结。
三、依据学校的工作思路，本着根植教课、服务教课的原则，率领全室成员，踊跃达成教研工作，为提高广大教师的教育教课水平服务。
四、负责教育教课课题的立项和研究工作，参加学校重要科研课题的立项、实行、阶段审议、结题查收及评奖，详细管理学校全部课题研究的全过程。
五、负责组织全校教师参加各样教研活动和校本培训活动，负责“青蓝工程”和青年教师的培育工作。
六、.规划、总结学校的科研工作，成立健全学校科研档案，包含学校各级课题档案、教师个人科研教改成就及其余有关资料等。
文印员职责
作者／根源：
教务处公布时间：
2009-03-12
一、严格执行文印室规章制度，认真认真、保质保量地达成所肩负的任务。
二、文印室是学校的保密部门，文印员在办公时间里不得私自离岗。
有特别原由需走开文印室，要关
好门窗。
文印室严禁别人串岗、闲聊。
凡需要复印的文件、通知、试题等资料，不可以让别人进去翻阅，印好后即要保存好，更不可以把内容流露出去。
特别是在油印试卷期间，不经教务处赞同，任何人不得
以任何借口进入油印室。
三、对教员工需要油印资料或文件，一定凭有关领导的批条或油印试卷批条才能接收和油印（教师用的教课资料由备课组长签写“油印试卷批条”；
各处室、教研组、年级组等部门用的文件、通知等由负责人赞同），不然不可以接收。
四、纸张等出入，一律做好登记造册工作。
凡是需要领取A4纸的部门，需要交有教务主任署名的“纸张领取批条”，每个批条只好领取壹包。
要成本核算，防止浪费，纸张出入要基真符合。
五、凡教员工个人用的论文、资料等，原则上不予复印或油印，若有特别原由，经赞同后赐予复印或印刷者，有回收成本费。
六、文印室内的复印机、油印机只好由文印员专用，不可以给其余人员使用。
七、勤苦研究业务，提高工作效率，提高技术水平，常常做好机件维修养护工作并逐渐做到小修不出门，部件破坏会改换。
八、热爱本员工作，注意服务态度和公共卫生，保持室内整齐。
电教管理员职责
一、负责全校电化教育设施器械的一致管理使用和维修工作，为学校教课活动和其余重要活动制作音像资料。
二、放映各科教课录像，复制、编制各样辅助性音像资料。
依据教课要乞降本校电教设施的实质状况，辅助教研组搞好音像资料的绘制、复制、采集等工作。
三、编制进购器械计划，成立电教设施器械登记册，做到分类造册，账物符合，执行制度，严格手续。
四、认真做好各样教育、教课用音像资料的建档工作。
对电教设施和器械推行科学保存，分类编号，摆列齐整，做好五防工作（防尘、防潮、防水、防震、防磁），力争做到不破坏不丢失，保证安全，坚持原则，不得任意出借室内仪器和软件。
五、爱惜设施器械，做好电话设施的检查维修工作，做到每个月检查实时养护维修。
六、严格恪守电教设施的出借制度，保证学校电教工作的正常进行。
电教设施供本校师生教课时使用，非经学校领导赞同，不得外借，工作人员不得将电教设施挪作私用。
七、为了保证电教设施充足利用，应指导班级多媒体平台的使用、养护和简略维修，应实时回收借给教师的音像。
实验员职责
一、恪守学校的作息时间制度，准时开放仪器室和实验室。
二、按纲领和教材要求上勤学生实验课。
开学初，应依据教材规定和任课教师供给的教课进度计划，编制全学期演示实验与学生实验整体计划，据此安排各样仪器、设施、药品等的检修和添置工作，为
全学期实验教课做好充足准备。
平常学生实验起码提早一天做好准备并通知任课教师，保证实验开出
率100%。
三、学生实验时，实验员应辅助任课教师指导学生，并实时改换破坏的仪器，增补消耗的药品，实验完成，实时回收仪器和各样实验物件，并指导学生做好实验室的洁净卫生工作。
四、熟习所管辖的仪器、药品、标本、模型等实验器械的结构、性能及使用方法，能随时正确实时地为参加实验教课活动的师生供给必需的帮助。
五、常常清理和检查仪器，并实时养护和维修，做好仪器的报损登记入册工作。
六、实验室仪器物件供本校师生进行实验教课时使用，非经学校领导赞同，不得外借。
经赞同外借的仪器物件应准时回收。
七、每学期结束前，应做好仪器物件的盘点、做账工作。
可以维修的实时维修，需要报废的提早提出建议，并同时提交增补与添置计划。
八、成立严格的仪器、药品、试剂登记、收发、使用制度，坚持原则，不得任意出借室内仪器和药品。
成立仪器物件财富账，调入和购进仪器物件要查收登记入册，做到账物相等。
九、做好实验室内各样实验仪器物件的保存保护工作。
各样仪器物件特别是化学药品要贴上标签，分
类寄存。
易燃、易爆、剧毒物件应有专人专柜妥当寄存，严格执行管理与领用制度。
搞好防水、防腐、防盗、防毒、防爆五防工作。
十、实验室内张贴实验注意事项和要求，有实验安排表和实验状况记录。
十一、依据教课需要，制定仪器、药品等实验用品购买计划，经主管校长赞同后负责购买。
十二、保持“两室”整齐，常常打扫。
十三、坚持坐班制，随时为师生供给有关实验教课方面的服务，并随时接受与达成学校部署的工作。
图书管理员职责
一、严格执行图书室、阅览室的规章制度。
准时开放，常常巡逻，实时整架。
二、成立严格的采买制度，保证所购图书资料思想内容健康，与教课相适应。
新书到后，实时进行分类编目，登录财富、贴标签、电脑录入等工作。
三、每日准时调动阅报栏的报纸，实时做好报纸杂志收发定阅工作，月尾、年末准时做好报纸、杂志装订、保存工作。
四、促使图书室与师生之间的图书信息交流，想方设法提高图书交流和利用率。
达成对图书的流通统计和剖析工作，确实掌握各种图书的节俭率。
统计借阅人数、册数、外借数，各种流通实数，每日两次记录，每个月小结数目，每学期作总结，一学年汇总。
五、做好新书和有关参照资料的介绍和宣传工作，辅助教师代找教课参照资料。
踊跃为尖子生、比赛学生供给查阅资料的方便，不停提高资料室为教师教课服务的质量。
六、教育学生恪守图书室、阅览室的各项规章制度，并增强对学生进行爱惜书刊、保持图书室的寂静的教育，防备拆、撕、污、损、挖及盗窃书刊现象发生。
努力修理破坏的书本。
实时办理丢损图书的补偿。
七、成立完好的图书账目，做好图书、卡片、账目三切合。
图书室每年应盘点一次，或分类盘点，或全面盘点。
八、书库每日打扫一次，常常开窗通风，做好“防火、防盗、防蛀、防霉”四防工作。
九、踊跃深造，研究业务，精益求精工作方法，提高管理水平。
教务员职责
一、准时、正确地达成排课、调课任务，保证教课计划顺利达成。
二、保存有关来文、来函。
采集有关教课资料、数据，教师业务档案资料，实时建档（储藏）。
采集、
保存好各样教课资料：
（1）各样试卷留底（期末试卷保存三年）。
（2）转学、休学和毕业、肄业证书留底。
（3）各样记分册、学生成绩总录。
（4）学生名册、学生判定表及道德考语留底。
（5）教
师名册及任课、任职、业务深造、职称评聘等资料。
（6）各样活动照片、毕业照片及有关校史资料。
（7）上司颁发的各样奖状、奖期及荣誉证书。
（8）各样规章制度、方法细则、校历、总日程表、作息时间表、课外活动安排表等。
（9）各样教育、教课用音像资料。
三、准时散发教研组计划、教课进度、试卷剖析等表格，即便催收并做好整理工作。
四、管理勤学生学籍档案。
实时填写、增补有关项目内容，如各个期间的缺列席、赏罚制度等。
办理转学、休学、休学、复学、签证、注销等手续。
依据上司要求，实时选报学生的有关状况统计。
依据上司要求，做好毕业班的档案工作，为高一年级学生准备较完好的档案资料。
五、订购和散发教课用书、备课本、记分册和其余教课用品。
六、印发教务处有关资料、表册。
七、认真做好教务方面有关信息输入电脑，并做好保存工作。
八、从严做好考务工作，不出任何差错。
认真做好各种考试的成绩统计剖析等工作。
九、辅助教务主任检查教师教课惯例状况和搞好教课评论。
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