学年度九年级语文月考试题无答案 苏教版.docx
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学年度九年级语文月考试题无答案苏教版
——教学资料参考参考范本——
2019-2020学年度九年级语文（10月）月考试题（无答案）苏教版
______年______月______日
____________________部门
一、积累与运用：
（共17分）
1．选出下列加点字注音有误的一项是（ ）
A．妖娆（ráo） 分外（fēn）风骚（sāo） 度（duó）德量力
B．喑哑（yīn） 丝缕（1ǔ） 襁褓（qiǎnɡbǎo）折腰（zhé）
C．颤抖（chàn）凝望（nín） 留滞（zhì）陟罚臧否pǐ
D．静谧（mì） 咨诹（zōu）栖息（qī） 休祲（jìn）
2、选出下列诗句中没有错别字的一项是（）
A．看红妆素裹，分外妖娆。
B．别忙着披蓑衣，戴斗笠。
C．一团团白丁香朦朦眬眬。
D．在新割得草地周围的树篱上漂荡。
3、选出下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ） （2分）
A．读书的关键在于透彻理解，如果生搬硬套，即使背得滚瓜烂熟，也没有用处。
B．我们是十多年前的老同学了，这次在扬州萍水相逢，彼此都格外兴奋。
C．打假活动是长期的，如果我们稍有疏忽，冒牌货又会东山再起。
D．他们响应国家号召，见异思迁，毅然放弃都市的优越条件，扎根西部，建功立业。
4、下列句子没有语病的一项是（）
A.党中央、中央军委决定，在20xx年9月3日庆祝中华人民共和国抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利70周年之际举行盛大阅兵仪式。
B.福建省委提出建设福州（平潭）综合实验区，广泛引起了全社会的极大关注。
C.县教育局要求全县各中小学校实施晨检，进一步落实甲型H1N1流感防控。
D.通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我县环境卫生状况有了很大改变。
5.古诗文默写。
（任选七题作答，如果全做按前七题计分。
共7分）
（1）俱往矣，，。
（2）更深月色半人家，____________________。
今夜偏知春气暖，。
（3）晨起动征铎，________________，，人迹板桥霜。
（4）无意苦争春，。
，只有香如故。
（5）池上碧苔三四点，_____，____________________。
（6），，射天狼。
（7）李清照在她的《武陵春》一词中，最为人称道的写“愁”的句子是
，。
（8）辛弃疾在他的《破阵子》一词中，表现自己有雄心壮志，却无法最终实现子
，，!
（9）《渔家傲》中最能体现边塞荒凉的句子是：
________，。
（10）上级任命伯虎为厂长,以拯救濒临倒闭的工厂,人们说伯虎是:
，
。
（用《出师表》中的原句回答）
6.名著阅读（2分）
时值隆冬,天气严寒,彤云密布。
行无数里,忽然朔风凛凛,瑞雪霏霏；山如玉簇,林似银妆。
张飞曰：
“天寒地冻,尚不用兵,岂宜远见无益之人乎!
不如回新野以避风雪。
”玄德曰：
“吾正欲使孔明知我殷勤之意。
如弟辈怕冷,可先回去。
”飞曰：
“死且不怕,岂怕冷乎!
但恐哥哥空劳神思。
”玄德曰：
“勿多言,只相随同去。
”
（1）这段文字选自我国古典名著《三国演义》，作者是_________。
（2）这段文字所写之事可以概括为________________。
二、综合性学习。
（7分）
随着大型亲子体验式互动节目《爸爸去哪儿》火爆荧屏，家庭教育问题成为社会关注的焦点。
我班同学希望抓住这一契机，在本学期期末的家长会中，就家庭教育问题与家长进行沟通。
请你结合材料，完成下面任务。
①.我班同学在学校中进行了相关调查。
请根据下面的调查结果和采访记录，概括目前家庭教育存在的问题。
（2分）
【调查结果】
家长会参加人员统计图学生作文写作内容统计图
【采访记录】
某同学：
因为爸爸平时加班应酬多，所以我生病的时候，都是妈妈带我去看病。
遇到困难，我首先会想到找妈妈帮我解决。
班主任老师：
我们班里平时与父亲接触较少的孩子，大多表现出自信心不足，比如不善与人交往，在竞赛活动中显得胆小、畏缩，体育锻炼中也不积极。
答：
___
②.中国自古非常重视家庭教育，有许多故事流传至今。
请结合下面材料，判断应将下面哪则事例推荐给父母，并从中归纳出两条值得借鉴的教育经验。
（4分）
【材料】
家庭教育既没有固定的教育情境，也没有系统的教育计划，更难考核其教育成果，因此对家长而言不是一项硬性的任务。
在家庭教育中，尤其要关注孩子的学习兴趣，因为在最佳的精神状态下，孩子会更具想象力和创造力。
同时，在家庭教育中，适时、适度地给予肯定和赞赏也很重要，比如温存的微笑、亲切的抚摸、友好的合作，都是对孩子的鼓舞，会使孩子表现得更为出色。
【事例】①谢安在大雪天与孩子一起赏雪、咏雪。
（出自《世说新语咏雪》）
②仲永的父亲领着仲永四处拜访乡里人。
（出自《伤仲永》）
答：
____
____
③.同学们准备在板报上写两句寄语表达对父母的情感。
请根据下面同学搜集到的歌词，将寄语补写完整。
（要求：
两句话句式一致，字数相同）（1分）
【歌词】
我的家里有个人很酷，三头六臂，刀枪不入。
他的手掌有一点粗，牵着我学会了走路。
——《爸爸去哪儿》主题歌歌词节选
是你创造了这个家，然后又创造了我。
是你拖着我的手，从昨天走到现在。
我亲爱的爸爸，你是我最崇敬的人；我慈祥的爸爸，你是我未来的偶像。
——《父亲和我》歌词节选
寄语：
母亲给了我血肉，哺育我成长；_____。
三、阅读理解：
（46分）
（一）阅读下文，回答后面的问题。
（12分）
①大熊猫的学名其实叫“猫熊”，意即“像猫的熊”，也就是“本质类似于熊，而外貌相似于猫”。
严格地说，“熊猫”是错误的名词。
这一“错案”是这么造成的：
新中国成立前，四川重庆北碚博物馆曾经展出猫熊标本，说明牌上自左往右横写着“猫熊”两字。
可是，当时报刊的横标题习惯于自右向左认读，于是记者们便在报道中把“猫熊”误写为“熊猫”。
“熊猫”一词经媒体广为传播，说习惯了，也就很难纠正了。
于是，人们只得将错就错，称“猫熊”为“熊猫”。
②其实，科学家定名大熊猫为“猫熊”，是因为它的祖先跟熊的祖先相近，都属于食肉目。
③后来熊一直保持肉食习惯，而大熊猫却弃荤食素，最喜翠竹，偶尔也吃玉米秆、幼杉树皮。
这是为什么呢？
据科学家研究，大熊猫远祖虽是肉食动物，后来，由于寻不着肉食，只得吃满山丛生的竹子，代代相传，也就养成了吃竹子的习惯。
大熊猫食用的竹类共有17种，其中最爱吃的是冷箭竹和华橘竹。
不过，竹子中的营养成分不多，主要是难以消化的纤维素，所以大熊猫食量很大，一头成年的大熊猫每昼夜最少要吃15～20公斤竹子，排出大量消化不了的纤维素。
凡是大熊猫活动的地方，最容易发现的就是一堆堆纤维素粪便。
不过，大熊猫有时也显露食肉的本性，捕食竹鼠之类的动物。
④大熊猫的活动范围与季节关系很大，冬春季多生活在3000米以下没有积雪或积雪较少的山谷地带。
冬天照常活动，没有冬眠的习惯。
夏秋两季则多在3000米以上的地带活动。
天气炎热时，也常到山沟里的小溪、小河旁喝水，有时候还下水游泳。
大熊猫没有固定的栖息场所，到处流浪，走到哪里，吃到哪里，睡到哪里。
别看它笨重肥大，走路摇摇晃晃，爬起树来却挺高明。
它的听觉非常灵敏，受到惊扰时，就非常灵活地攀上高高的树梢，躲藏起来。
⑤大熊猫性情孤僻，平时独来独往，只有在发情期，雌雄才暂时同居。
它们的繁殖力很低，一般每胎产一仔，有时可产两仔。
分娩期间多以枯树洞为巢穴。
奇怪的是，一只体重100公斤以上的成年大熊猫，刚生下来的仔熊猫却小得出奇，体重只有0.1～0.15公斤，像只小老鼠，仅相当于母体重量的千分之一，因此不易成活。
大熊猫从出生到长大为成体约需两年左右时间。
⑥正因为大熊猫繁殖艰难，存活又难，所以现今我国野生的大熊猫屈指可数，估计只有1000只左右。
⑦大熊猫之所以珍贵，不仅因为它体态可爱，数量稀少，更重要的是，它是有着300万年历史的古老动物，对科学工作者研究古代哺乳动物具有珍贵的价值。
化石研究表明，大熊猫几百万年来的形态构造变化不大，现今的大熊猫仍然保留着许多原始的特征。
因此，大熊猫有着“活化石”之称。
（选自叶永烈《国宝——大熊猫》，有删节）
1.根据选文内容，将下列空格填写完整。
（4分）
选文运用了________顺序介绍了我国野生大熊_____________________、______________、__________________、_________________等情况。
2.结合全文说说大熊猫珍贵的主要原因。
（3分）
3.“一头成年的大熊猫每昼夜最少吃15——20公斤竹子，排出大量消化不了的纤维素”一句中“最少”一词能否删去？
请说明原因。
（2分）
4.文中划线句子运用哪些说明方法，有什么作用？
（3分）
（二）温暖一生的假糖
①下岗后，我开了一家糖果店，生意很不好，觉得前途一片灰暗。
②一天，一个花白头发的老太太来到我的店门前。
我一眼就认出，她是我小学的班主任刘老师，于是赶紧低下头去，不想让她发现。
我甚至暗暗祈祷：
她千万不要到我店里来买糖果……
③那是50年前的事了。
那时，“文化大革命”已接近尾声。
一天早上，我很早就来到学校。
在教室外面的拐角处，被划为了“黑五类”的刘老师正蹲在地上，用手把窗下一堆被毛孩子们砸碎的玻璃片一块一块地往簸箕里捡。
看着这个母亲一般暖和和爱护过我的老师，看到她被凛冽的寒风冻得通红的双手，我不由一阵辛酸。
忽然间，我想到了一颗糖，那是前一天下午，小伙伴军军送给我的一颗糖，它的包装纸上印着五颜六色的图案，名字还是烫金的——“奶油太妃”。
晚上睡觉时，我曾几次想要剥开来吃掉，却一直没舍得。
那年月，嗅一嗅那“奶油太妃”的香味，是一种奢侈的享受!
我掏出“奶油太妃”，走到她身后，说：
“刘老师，您吃糖。
”刘老师缓缓地转过身子，她呆滞、冷漠的双眸顿时生出光来。
她的嘴唇哆嗦着，想说什么，却什么也没说出来。
只等我转身离去，才听到她哽咽的声音：
“谢谢你，孩子。
”
④整整一天，刘老师总有意无意地向我投来凝思的目光;整整一天，我心里也感到无比的快乐。
只是等到了晚上，才发现出了问题。
军军问我：
“小余子，我那块包在‘奶油太妃’里的肥皂泥你是吃了还是扔了?
”天啊，闹了半天，原来那不过是一块包在淡淡奶油糖香里的假糖!
我竟跟刘老师闹了一个恶作剧!
我竟在她本就受伤的心里，又插上了一刀!
夜里，我一个人躲在屋子里哭了很久，心中有种说不出的难过。
⑤从那以后，我开始害怕刘老师那注视的目光了……几十年过去了，我再没颜面去见刘老师，那颗假糖，成了我心中永远的痛。
⑥“我买两斤水果糖。
”花白头发的刘老师还是走了过来。
我迅速打量了她一眼——她真的老
了，脸上已出现了老年斑，但她那慈爱的笑脸，使她显得那么和善。
庆幸的是，她没有认出我。
⑦忽然间，我想到必须把事情的原委告诉她，这是一个乞求她宽恕的难得机会!
“刘老师!
”我禁不住叫了起来。
她惊异地看着我，看着看着，她兴奋起来：
“你是小余吗?
你真是当年的小余子吗?
”我含泪重重地点了点头。
她紧紧地抓住我的手不松开。
忽然，她像想起什么似的，抓了一把糖果塞给我，说：
“来，你吃糖，你吃糖!
”
⑧捧着那把糖，我却不知所措。
我有什么脸面收下老师的糖果呢?
!
见我迟疑的样子，她笑了：
“怎么，不好意思吃老师的糖?
你忘了，你还请老师吃过糖呢!
我还记得那是一颗‘奶油太妃’!
”
⑨我语塞了，不明白刘老师为什么要这样，是揭我的疮疤，还是为了发泄心中几十年的怨恨?
我羞红了脸，真想躲到一边偷偷地大哭一场!
刘老师却一点儿也不顾我情绪上的变化，接着说：
“我一直惦记着你。
那是在最困难的时候啊，我一辈子也忘不了。
那颗糖，让我感觉到人世间的爱还没有泯灭，所以也给了我继续活下去的勇气。
只是，老师没那福气消受，就在你走后不久，糖就被专案组的一帮人搜走了。
至今我还在后悔，当初，为什么没舍得早点儿将那颗糖吃掉呢?
”刘老师感伤地叹息起来。
我则仿佛忽然间拨云见日…!
⑩当天晚上，我买了礼物去刘老师的家。
我感到一种从未有过的解脱与轻松，心中更有了一股勇气……
1、从全文来看，第②段中画线句子的作用是_______________________________，③④两段的叙事顺序是_____________。
安排这两段的内容目的是______________________________________________________________________。
（5分）
2、第⑨段加点词“拨云见日”指的是___________________________________________________________。
（2分）
3、第③段中画线的细节描写有何作用？
（2分）
4、第⑩段中“我感到一种从未有过的解脱与轻松，心中更有了一股勇气”的原因分别是什么?
（4分）
5、文章第③段划线句“她的嘴唇哆嗦着，想说什么，却什么也没说出来”，请补出刘老师想说却没能说出的话，使其符合文意（50字左右）。
（5分）
（三）阅读下面的文言文，完成4—7题。
（20分）
（甲）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
（节选自《出师表》）
（乙）魏郑公①谏止唐太宗封禅②，日：
“今有人十年长患，疗治且愈，此人应皮骨仅存，便欲使负米一石，日行百里，必不可得。
隋氏之乱，非止十年，陛下为之良医，疾苦虽已安，未甚充实。
告成天地，臣切有疑。
”太宗不能夺③。
（节选自《容斋随笔》）
注：
①魏郑公：
魏征。
②封禅：
古代帝王在泰山举行的祭祀天地的典礼。
③夺：
使之改变。
不能夺，无言反驳。
1．下面各组句子中加点词语意思相同的一项是【】（2分）
A、以光先帝遗德是以先帝简拔以遗陛下
B、汉室之隆，可计日而待也日行百里，必不可得
C、此皆良实，志虑忠纯隋氏之乱，非止十年，陛下为之良医
D、此悉贞良死节之臣男女衣着，悉如外人
2.把语段（甲）中画横线的句子翻泽成现代汉语。
（4分）
（1）此诚危急存亡之秋也。
（2）愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
3.语段（甲）中诸葛亮向后主提出了哪三条建议，其中哪一条最重要？
为什么？
（4分）
4.同样是劝谏君主，诸葛亮和魏郑公的劝谏艺术有什么不同？
（2分）
（四）阅读下列诗歌，回答后面的问题。
（4分）
伤桃源薛道士/刘禹锡
坛边松在鹤巢空，白鹿闲行旧径中。
手植红桃千树发，满山无主任春风。
1、诗的前两句中，哪两个词表现了薛道士死后凄清冷漠的氛围？
（2分）
2、诗的后两句运用了什么写法？
抒发了作者怎样的情感？
（2分）
四.作文（50分）
题目：
那一刻，我读懂了
要求：
（1）要把题目补充完整。
（2）文体自选（诗歌除外）。
（3）字数在600字左右。
（4）文中不得出现真实的人名。
、校名、地名。
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