朋友作文之以朋友为题的作文600字注选取一个你喜爱的动物为对象.docx
《朋友作文之以朋友为题的作文600字注选取一个你喜爱的动物为对象.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《朋友作文之以朋友为题的作文600字注选取一个你喜爱的动物为对象.docx（13页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
朋友作文之以朋友为题的作文600字注选取一个你喜爱的动物为对象
以朋友为题的作文600字注选取一个你喜爱的动物为对象
【篇一：
最喜爱的动物（600字）作文】
精选作文:
最喜爱的动物（600字）作文
现在我最喜欢的动物是狗，不过以前我很讨厌狗。
听，它又开始汪汪地叫起来。
哎，你说叫得好听吧，也就算了，可是，这声音也太难听了，还没完没了。
而且常常在夜深人静时吵个不停，让你无法入睡。
还有，每次我一回家，它都会在我腿上闻个不停，好像我是外星人一样。
有时，它还会趁我不备，突然跳上来，吓我一跳。
可是最近，我改变了对狗的看法。
有一次，我去奶奶家。
刚坐下，便看见帅哥牧羊犬咬着骨头玩具，坐在地上，等着我来陪它玩。
我刚开始不愿意。
它就蹲在地上，用可怜巴巴的眼神看着我。
看着它那种眼神，我便心动了。
我站起身向它走去，它见有了希望，便立马站起来，飞快地叼起玩具，跑到了我跟前，把玩具放下，又拼命地摇晃着尾巴，伸着头，喘着气在我身边打转，好像在说：
陪我玩玩吧！
我找来玩具，准备着要飞快地踢出去，它便目不转睛地盯着骨头，像一位尽职的守门员。
我飞起一脚，以迅雷不及掩耳之势的速度踢了出去。
我想：
哈哈，看你怎样挑战高难度
。
只见它一跃而起，朝着骨头的方向跳去，用前爪接住。
真是万万没想到，看来我是小看了它的能力。
它又去桌子那里转了一圈，好像在庆祝着成功。
玩久了，我有些不耐烦，就坐在椅子上休息。
它便也坐在地上，看着我，眼神诚恳，坐着一动不动，乖极了。
我心软了，便起身，摸了摸它，它的毛真舒服啊！
它见我为它按摩，索性懒洋洋地躺下，眯起双眼，撒开四肢开始享受了。
看着它满脸的惬意，我开心地笑了。
原来，狗也是人类的好朋友，也是调皮、可爱、尽职的动物。
现在，它见到我会很高兴，当我离开时又是那么依依不舍。
狗便成为我最喜爱的动物了。
六年级:
胡志豪
篇一：
我最喜爱的动物（作文）
《最喜爱的动物》作文教学设计王林波
教材：
北师大版语文三年级下册
学生：
西安师范附属小学三年级四班
地点：
西安师范附属小学
说明：
骨干教师示范课
教学目标：
1、初步学习如何抓住特点，写好自己熟悉的一种小动物，培养学生的生活情趣，激发学生热爱大自然，保护动物的意识。
2、引导学生细致、有条理地观察动物的外形特征及生活习惯，并展开丰富合理的想象，培养学生的观察和想象能力。
3、写完后多读几遍，把错别字改过来，把句子理通顺，将意思表达清楚。
课前准备：
①到图书室或上网查阅自己感兴趣的动物的资料。
②读几遍写动物的文章，把精彩的片断摘抄下来。
③归纳本单元的课文，想想作者抓住动物哪些特点写具体的。
教学流程：
头小颈长四脚短，硬壳壳里把身安。
别看胆小又怕事，要论寿命大无边。
（课件出示“可爱的小动物”）
5、来点掌声吧，欢迎欢迎我们的这些好朋友！
（学生鼓掌。
）
6、咦！
怎么还不出场呀？
哦，我明白了，今天，这儿来了许多老师，它们有点不好意思了。
你们能不能先大概介绍介绍他们，如果你介绍的不错，相信他们一定会出现的。
（学生介绍，相机出示图片）
二、观察体验，互动交流。
1、多漂亮、多可爱的小动物呀！
谁来夸夸它们，说说他们的样子，不过，一定要按照一定的顺序哟，否则，他们可就不高兴了。
（学生有选则地说一说，小组讨论。
教师放大图片，请学生观察，及时评价，重点指导有序地进行观察。
）
2、今天，老师把大家的好朋友，一些可爱的小动物请到了我们的教室里，你们瞧：
这是――（出示小鸡、小兔子），它们俩一路走来有些饿了，给他们喂些什么呢？
（学生说。
）
这是――（出示小螃蟹、小乌龟），它们俩可贪玩了，把一路上的辛苦都忘掉的，一心只想着跟你们做游戏呢！
赶快把它们带到你们中间吧！
（分给四个小组，同学们给它们喂食，或跟它们玩耍。
）
3、说一说。
（你们刚才围得严严实实的，老师一点也没看见，能不能用语言把刚才你所做的、所观察到的说给老师听听呀！
）学生练说，指名说。
教师重点指导学生对小动物动作的观察。
（同一组同学可以互相补充。
）
4、多可爱的小动物呀！
老师也想和它们成为好朋友，对它们有更进一步的了解，你们打算介绍小动物的什么呢？
（睡觉、住?
?
）
5、小结：
这些小动物多可爱呀！
它们和我们人类共同生存在这个地球上，我们应当像看待老朋友一样，与它们和谐、友好地相处，并且保护它们。
三、总结与作业。
同学们，今天就让我们把自己刚才所看到的小动物那漂亮的外形，所观察
到的小动物吃食、游戏时那可爱的样子连起来说一说，写下来，让更多的人了解这些小动物，喜欢这些小动物，把它当作是自己的好朋友，去了解它，去爱护它?
?
板书设计：
可爱的小动物
外形吃食游戏睡觉住
附学生习作两篇小乌龟
三年级四班刘正甲
去年，我买了一只可爱的小乌龟。
我回家仔细地观察了它一下：
我立即从它那圆溜溜的小眼睛和大大的嘴巴判断出了它是个贪吃的家伙。
果不其然，当我刚刚送完龟食准备走的时候就发现龟食已经消影无踪了。
当时我还
挺纳闷的：
小乌龟不会是已经把食物风卷残云一般地吃完了吧！
小乌龟很容易生气，有一次，它大发雷霆，站了起来，对我“指手画脚”的，我对它的这种行为很不满，把它按回了水里以后，它再也没敢冒犯
我了。
这只小乌龟也挺厉害的，它那尖利的爪子可以杀死鱼苗呢。
这就是我的小乌龟。
小金鱼
三年级四班张尚上
上个星期一，妈妈下班回来时，给我带回来了三条小金鱼，它们都非
常可爱。
篇二：
我喜欢的小动物作文500字.
我喜欢的小动物作文
每到晚上，那些可恶的老鼠找东西吃，只要猫看见了，紧盯着老鼠，找到时机，一扑，一抓，就把那老鼠捉到手了，这对它来说，那就是“张飞吃豆芽——小菜一碟”这也就是人们让小猫的理由了。
猫神秘莫测，贪吃又贪玩，又会捉老鼠，让人们又讨厌又喜欢。
我就喜欢小猫，你喜欢吗？
广西梧州岑溪市岑溪市
小兔子温柔可爱是一个乖乖女，而又胆小害怕，像是一个和父母走丢的孩子，真是一个大家闺秀。
没毒温顺的小蛇，虽然说是温顺，但是它感到自己有危险的话，它还是会用它那两颗锋利的小牙咬你，虽然无毒也会让你疼痛难忍。
小猴子可是相当机
灵的动物，安可以用它那灵活的似人一般的爪子扒香焦吃，虽然它不能像人一样说话，但它的智商是和人不分高低的，甚至超出人的智商。
小花猫白天在家里不是睡觉就是闲着咕噜咕噜叫，到晚上它瞪起它那两个电灯泡似的大眼睛抓住那偷大米的小老鼠也算是为民除害了。
小狗可是一个有情有义的动物，他可以为了一个人不顾自己的安然来救主人的。
小百灵鸟可是我们歌唱偶象，只要有人说我的歌声像百灵鸟一样动听，我就乐得屁颠屁颠的了。
小乌龟走路可相当慢，不过小乌龟的耐性可是无法形容的，像是一个很深沉的老人家。
人和动物之间的友情可是很重要的，如果世界上没有动物就会没有欢乐，所以人不要太自私，要和动物和平相处，要爱护动物，不要扑杀动物。
黑龙江省哈尔滨市南岗区奋斗小学校四年级:
史泉悦
--500字
它爱吃水果，饼干和香脆等食品，给它有皮的水果，它还会用嘴来剥皮再吃。
他有时还会“发脾气”的哦，有一次我们正在吃饭，忽然发现它在旁边狂叫，意思大概是叫我们给它肉吃，大家不理它，它气冲冲走进表叔的房间。
到了晚上，忽然发现了一股尿馊味，仔细一检查，才发现那是从床底下发出来的，想必那是小狗“生气”后在床底下撒尿了。
这只小狗真是又机灵又可爱，一只令人讨厌又讨人喜欢的小狗啊！
防城港市防城区防城镇
外婆家养着一只漂亮的大公鸡，十分讨人喜爱。
你瞧！
鲜红的鸡冠竖在头顶上，像戴着一顶小红帽，又像一朵鸡冠花。
一双圆溜溜的小眼睛骨碌碌地转动着。
脖子上的羽毛金灿灿的，像是耀眼的锦缎，又像是黄色的围巾。
身上的羽毛就像雪白的棉袄，黑色的尾巴向上翘着。
它走起路总是昂着头，显得十分威武。
古代没有时钟，只能靠公鸡的啼叫早起，读书的人听到啼叫，就要起来复习功课，练武的人“闻鸡起舞”，农民们听到“喔喔”声就要起床烧饭、干活。
这只公鸡也天天报晓。
有一天，公鸡昂首挺胸、大摇大摆地走着好像在说：
“瞧！
我的衣裳多美丽。
”我看见了它那美丽的羽毛，就躲在老树下，准备拔一根羽毛当作书签。
这时，它从老树旁走过，我突然冲过去拔了一根毛，公鸡吓得慌忙地跑开。
从此以后，我给它吃东西，它都不敢吃，以为它吃东西时，我会拔它的羽毛。
在晚上十二点时，我学着公鸡“喔喔”叫，公鸡以为自己睡过头了，忘了报晓，也跟着“喔喔”地叫了起来，其它的公鸡也跟着“喔喔”地叫起来。
我觉得十分有趣，“哈哈”地大笑起来。
我喜欢这只大公鸡，它给我带来了许多快乐。
--450字
下页余下全文篇三：
小学作文：
我最喜欢的动物
我最喜欢的动物
6（3）班赵云龙你看了这个题目，你一定想问我一句：
我喜欢的动物是什么？
我为什么喜欢它？
喜欢它什么？
我告诉你吧！
我喜欢的动物是可爱的小兔子，因为它小巧`玲珑，我才喜欢它，我喜欢它的可爱。
你知道我是怎么样喜欢上它的吗？
我是这样才喜欢上它的，有一次，有人送我一只可爱的小兔子，它的毛浑身都是褐色的，四肢极短，只有三四厘米长，它很小巧，只有一个收音机的二分之一般大小，你想知道它是怎么来的吗？
想知道的话，就让我来告诉你吧。
这只兔子是我爸爸妈妈送给我的生日礼物，那是我和爸爸妈妈走在好乐多门前的一个小摊贩那里买来的，他有好多兔子，有褐色的，有白色的，还有黑色的，爸爸妈妈看见了便说：
“儿子，今天是你的生日，我们送你一只小兔子吧！
你挑选一只小兔子。
”我便挑了一只褐色的小兔子，我一路把它抱回家。
有一天，那个笼子破了，我给它换了一个比较大的笼子，它轻松的一跳便跳了出来，还好及时发现了，我连忙一个箭步，冲上去把门给关上，小兔子好像脑袋后面长了双眼似的，发现后面还有一扇门开着，就像急刹车一样停住了，连忙转了个身，向后面的那扇门冲过去，还好爷爷在门边，我忙喊了一声：
“爷爷，门关掉！
”还好我喊的及时，否则，就被它逃出去了，虽然已经全部关闭，可是它还没回到笼子，它还在东跑跑西跑跑，而我却在东碰西撞的翻东西，就这样，我过好
长一段时间才把它给抓住。
它真能飞檐走壁呀！
而我要东翻翻西翻翻的。
你看出了它的机灵了吧！
渐渐的，我跟它熟识起来，他也对我更友好了，每当把它放出来，它便玩了起来，完累了它就会靠在我的脚上，好像在睡觉似的。
你觉得兔子令人喜爱吗？
篇四：
我最喜欢的小动物600字
我最喜欢的小动物600字
我家养了一只小狗，它的名字叫“汪汪”它的毛很黑很黑，它的尾巴常常卷起来像一个小黑圈，它那黑珍珠大小的眼睛，它的脚印像一朵朵梅花，它的牙齿尖尖的，像一座座小山，它睡觉的时候，耳朵紧贴着地上。
它的性格有些古怪，说它乖，它有时候会找个暖和的地方睡觉，无忧无虑，自由自在，什么事也不过问，可是它想出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭我怎么叫唤，它也不回来。
说它贪玩，可是它又是多么的尽职，只要门外有人走过，它就会“汪汪”地尖叫起来，直到主人听见为止。
我跟它相处得很好，
【篇二：
我最喜欢的小动物作文600字】
我最喜欢的小动物作文600字
我最喜欢的小动物作文600字
（一）
浙江嵊州外国语中学初一年级秋荷央
我喜爱的小动物当然是猫了，我家中就有一只小灰猫，十分可爱。
小猫一身灰色的毛，远远望去，就像一个绒球。
两只大眼睛，好似两颗黑珍珠，闪着调皮的光。
它白白的毛绒绒的小爪子，犹如四团正在滚动的小雪球。
走起路来屁颠屁颠的，像个顽皮的小孩，别提有多可爱了！
一日，我在房间做作业，小灰猫悄无声息地走了过来。
或许是因为它走路没有声音吧，我跟本就没有发觉它已经走进来了。
突然，它纵身一跃，竟跳到了写字桌上，喵——呜,喵——呜地对我叫，吓了我一跳。
我知道，它这样叫，就是说明它肚子饿了。
我立即放下手中的笔，跑到厨房，盛了一盘子的猫饲料给小灰猫吃。
小灰猫看了我一眼，用头顶了一下我的膝盖，表示感谢。
接着就埋头啃食猫饲料。
我看着它，两颗尖尖的牙露在外面，咔咔咔地咬食着食物，两片小爪子还时不时地拍一下盘子，那滑稽的样子真是可爱，真惹人喜欢。
我的小灰猫特别怕冷，一到冬天，就喜欢窝在棉垫里睡上一天，是一只小懒猫。
我罚它起来走一走，它就垂着眼皮，一副没睡醒的样子，摇摇晃晃地走，像一只弱不禁风的小猫。
可恶，还在偷懒！
我这样想着。
无奈，我抱起小灰猫，拿起它平常睡觉时盖的小棉被盖在它身上，然后把它放在我腿上，轻轻地抚摸它那柔软而又舒适的毛。
它也很调皮，老是用它的前爪来拍打我的大腿，还时不时地用头蹭我的手臂、肚子。
它就这样一直在我的怀中嬉闹，直至在我的怀中睡着。
它睡着了，温顺地躺在我的怀里，像一个熟睡的婴儿，显得那样地娇小可爱。
我再次抚摸它的皮毛，轻轻拨动它的胡须，它打了个喷嚏，像个小精灵。
这就是我的小灰猫，一个天真可爱，顽皮淘气的小家伙。
我最喜欢的小动物作文600字
（二）
我喜欢的动物有很多比如说：
小狗，小猫，小鸟等等。
可是我最喜欢的小动物非兔子不可了！
它机警敏捷，聪明可爱。
不但如此它还有一身雪白的绒毛，跑起来和毛绒球一样，好不有趣哦。
呵呵。
还曾记得-好象是10岁吧。
那年我经过花鸟市场时不经意的一望，看见了一个卖兔子的老爷爷高声喊道：
卖兔子喽，又白又胖。
看了包你喜欢噢……！
不用说，已早有几个小朋友在周围看了起来逗小白兔玩。
我也在一旁看着好不悠哉快乐哦。
小白兔真是太可爱了！
你看你看，它那憨厚嚼食的的傻样，嚼起来还吧唧吧唧响了！
红红的眼睛，短短的尾巴，雪白的绒毛，看着心里都发痒！
我真是越看越喜欢爱不释手啊！
突然我心中闪过一念：
竟然如此喜欢何不买一只算了。
于是我便怀着一副讨好的样子走向妈妈的她说：
妈妈，妈妈，好妈妈！
我最最慈祥最最可敬的妈妈，慷慨大方的妈妈，您帮我买只兔子吧。
您那样慷慨那样大方我想您一定不会拒绝的。
对不？
妈妈被我这番花言巧语，甜言蜜语说的还真有一些心动啦了‘再说她也不好拒绝我吗。
’于是说：
好吧好吧，买就买！
于是便掏钱买下了。
这下可把我给乐坏了。
大喊：
妈妈万岁！
妈妈万岁！
回家后我把小白兔放在厨房，（我可不是要煮了它用来吃的哦）拿出几根新鲜的菜叶子喂它，小白兔还真不是什么省油的灯吧唧吧唧三下五除二就吃完了。
我看的入神了，愈来愈想摸一摸它那毛茸茸的躯体，冲过去就要抱住它谁知它机敏警觉早就跳开了而且直蹦阳台，我马上冲上去追，但跑快了又怕踩伤了兔子只好放慢速度。
哎！
真是大象逮老鼠，有劲使不上啊！
只好眼睁睁的让它在眼皮子底下溜走，哎，惨啦！
小白兔啊小白兔你真是让人快乐让人忧啊。
但你知道吗？
我更多的当然是对你无与伦比的爱。
快回来吧，小白兔。
我最喜欢的小动物作文600字（三）
我的小鸡——小坏蛋
妈妈给我买了5只小鸡，虽然有一只鸡很调皮，但我最喜欢它，因为它的生命力总感觉很旺盛，它穿着桔黄色衣服（人工染色），尖尖的嘴，亮晶晶的黑眼睛，身体毛绒绒的十分可爱。
因为它很调皮，我和妈妈给他起了个名字叫小坏蛋.
小坏蛋最爱欺负同伴了，它一会儿用嘴啄啄那个，一会啄啄这个，同伴们被它啄的尖叫着、躲闪着，有两只鸡的小脑袋都被它啄破了。
我对小坏蛋说：
小坏蛋，你要团结友爱，不能欺负别人。
但是它丝毫不听我的话，照样我行我素。
于是我把它单独放在一个箱子里，教训着它说：
看你还欺负别人！
刚放进去，小坏蛋就仰着脑袋大叫不停叽叽叽…,好象在喊：
为什么把我自己放在这儿呢？
快放我出去！
它在箱子里急的团团转，总想找准机会逃出去，它的箱子里有我为它做的小窗户，只见它瞅准这个小窗户，来了个龙腾虎跃,一下子稳稳当当的站在了小窗户上，但是窗户太小，它是想跳跳不下去，想从后面退也退不下去，真是老母猪进夹道
——进退两难,急的它直喘气，我急的叫妈妈来救它，妈妈把它小心的拉出来，放在地上，它大伤元气，闭着眼睛一动不动的直喘气，好象快要死的样子。
过了一会儿，好象身体舒服了，它摇摆着身子又开始尖叫，我非常可怜它，就把它放在其他鸡群里，可是刚放进去，一只绿色鸡的脚被它狠狠的啄了一下，痛的绿鸡吱吱直叫。
唉！
我真拿我的小坏蛋没办法，你们说我该怎么让它们团结友爱呢？
【篇三：
《关注动物朋友》作文（5000字）】
七年级上册第五单元“表达交流”综合实践：
《关注动物朋友》（2课时）
滕州市姜屯中学
课前预习：
1.回味本单元描写动物的课文，体会这些动物的故事给自己的深切感受。
2.阅读下面的故事，写一写自己的读后感受。
知恩图报的狼王
在新疆的天山脚下当了8年兵后，潘良复员回到了上海。
经过近5年的商海拼搏，他终于创下了一番事业，但新疆这个第二故乡，时时在他睡梦中出现。
于是他决定利用春节前的这段时间，到新疆去，顺便访一访战友。
同期复员的上海战友毛一赫听说了这件事后，也想回去看一看战友，于是他们就结伴同行了。
火车只能通到新疆的库尔市，剩下的200多公里路程就只能租车前往了。
他们租了一辆越野车，向部队营房驶去。
车刚行出不远，就下起了鹅毛大雪。
快到营房时，车实在是开不动了，潘良和毛一赫只得弃车步行朝营房赶去。
走了大约20里路后，天气渐渐地暗下来。
当他们经过一片沙枣林时，忽然听到树丛中有狼吼的声音。
“一赫，狼群就要来了，赶快把外衣脱下来，用打火机点燃。
”机智的潘良说。
这时，他们发现前面不远处又多了许多的绿光。
这时，潘良用打火机将衣服点燃，狼群看到火光后退出四五十米远，但随着衣服的燃尽，又纷纷围拢上来，并且一点点地向他们逼近。
他们彻底绝望了，潘良用左手紧紧地反握着毛一赫的右手，他们手里的汗水如
雨一样。
狼群在离他们不到20米远时停住了。
这时，一只白狼王从狼群里走出来，群狼见到狼王出来后，纷纷躲在它的身后。
接着，狼王慢慢地走到潘良身边，像个孩子似的立起身子温顺地舔着他的手。
那双满含凶光的幽绿眼睛也变得温顺了，并且溢满眼泪。
然后，它又跑回狼群，仰天长嗥了几声，刚才还虎视眈眈的狼群顿时悄悄地消失在茫茫的戈壁滩上。
等所有的狼都走后，狼王再次回到潘良的身边。
直到这时，惊魂未定的潘良才猛然醒悟过来，对着狼王大声喊道：
“血点，原来是你呀!
”狼王听到潘良的喊声，马上像个乖巧的孩子一样将长长的尾巴夹在腿间，乖乖地趴在了地上。
原来，狼王是8年前潘良和毛一赫从死神手中救回来的一只小狼。
谁也没有料到，8年后的今天，他们会在这场生死搏斗中意外重逢。
狼王趴在地上，默默地看着他俩。
此时他们泪如雨下。
狼王看了一会儿后，就站了起来，围着他俩转圈。
转了大约10多圈后，它突然长嗥了一声，便三步一回头恋恋不舍地向戈壁滩深处走去。
直到这时，他们才深深体会到生命的珍贵。
相关课程标准：
“写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。
”“注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节，提高独立写作的能力。
”“能抓住事物的特征，有自己的感受和认识，表达力求有创意。
”“讲述见闻，内容具体、语言生动。
”“耐心专注地倾听。
”“掌握查找资料、引用资料的基本方法。
”“体验合作与成功的喜悦。
”“能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。
”
教学目标：
1.了解人类和动物的亲密关系。
2.通过阅读和自我表达，体验和动物之间的情感故事。
3.培养查询资料、观察记录、调查了解、综合表达的能力，提高写作能力。
4.唤起学生的生命平等意识，树立人和动物和平相处的观念。
评价任务：
1．对生命的感悟和准确、生动表达。
2．获取信息、整理信息、记录表达信息的方法。
3.对自己和同学表达展示的反思和评价。
教学过程：
第一课时
一、以《动物世界》的精彩镜头剪辑导入，展示丰富的动物世界（5分钟）
教师导入：
同学们，刚才大家在视频中看到了许许多多可爱的动物，特别是我们生活中常见的鸡、鸭、鹅和猫、狗、兔的精彩表现，更是让我们感到意外吧？
平时你有没有仔细观察它们的可爱之处呢？
在无穷无尽的大自然中，动物是人类最近、最亲密的朋友。
在日常生活中我们与动物接触的很多，我们已经在无意识中与它们交上了朋友，我
们要多了解动物，要热爱动物、保护动物，认识到动物对于我们人类的重要性。
只有人类与动物和谐友好相处，世界才会更加和谐、美好。
（展示日常生活中罕见的、有趣的动物场景和学生熟悉的家禽、家畜的可爱镜头，加之教师的导入，激发学生对动物的喜爱之情）
二、预习展示（10分钟）
在组长主持下，各小组交流预习情况，展示《“身边的动物”调查表》，交流读《知恩图报的狼王》后的感想。
推选一位同学代表本小组展示预习成果。
其他同学进行补充。
（通过预习展示，对自己的观察和思考进行初步梳理，表达出自己独特的感受和体验，为全面表达和深化情感做铺垫）
三、大视野——看人类和动物的关系（20分钟）
读《知恩图报的狼王》，我感动的流泪了，动物对善待它的人，一生不忘。
作为人类，生存离不开的，就都是人类的朋友。
水是人类的朋友、空气是人类的朋友?
?
那么动物呢？
下面我们从三个方面认识人类和动物的关系。
1.人类生活的环境离不开动物
资料阅读：
动物是生态系统的重要组成部分，通过食物链和食物网，相互依赖，相互制约，维持着生态平衡，并促进生态系统的物质循环，还能够帮助植物传粉、传播种子。
即使是我们认为对人类有害的动物，也是自然界中不可或缺的物种，在维持生态平衡中起着重要的作用。
（小组举例）
2.人类的日常生活离不开动物
说一说动物在人类生活中的作用。
引导学生从以下方面谈动物在人类生活中的作用：
第一，提供肉、蛋、奶、毛皮等；第二，作为中药材；第三，供人们观赏；第四，作为工业原料；第五，现代生物科学技术。
资料补充：
模仿萤火虫制造冷光灯、仿照蝙蝠造出了雷达、仿照蜻蜓制造了直升飞机、仿照虾制造了航天服、仿照蛙眼制造了电子蛙眼?
?
表达要求：
选取一个方面，完整的进行表达。
请尝试使用多种说明方法来向大家说明动物的作用。
认识高地：
人类要合理向动物索取，不能无节制的乱捕滥杀。
特别要保护濒临灭绝的
野生动物，保护动物的多样性就是保护人类自己。
升级会员 