七年级生物《人的生殖》教案.docx
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七年级生物《人的生殖》教案
七年级生物《人的生殖》教案
七年级生物《人的生殖》教案
教学目标:
知识目标:
1.能概述男性生殖系统的结构和功能
2.能概述女性生殖系统的结构和功能
3.能描述受精过程和胚胎发育的过程
能力目标:
通过小组活动培养合作能力;通过观察图片、看录象提高观察能力及处理问题的能力。
情感态度和价值观:
通过本节的学习,树立正确的伦理观和价值观;增强孝敬父母的情感。
教学重点和难点:
重点:
男女生殖系统的结构和功能;受精和胚胎发育
难点:
胚胎的发育过程
课前准备:
教师:
挂图、写好内容的纸条、胶条、录象
学生:
课前预习、分出男女生代表组
课时安排:
1课时
教学设计:
学习内容
教师活动
学生活动
第二节人的生殖
一、生殖系统的结构与功能
二、生殖发育过程
受精→受精卵发育→胎儿分娩
由作为物种的人的由来引出个体的人是怎样生殖发育的。
出示挂图,观察思考,说明分组竞赛的规则,得出正确结论
放录像
学生回答
观察准备小组活动
小组按规则活动
结果展示在黑板上
认真观看
课堂小结
以提问的形式引导学生总结
回顾所学知识,归纳总结
布置课下作业
投影展示
1.向妈妈了解生育自己的过程
2.为妈妈进一份孝心
教学过程:
(P)
板书设计
教师主导活动
学生主体活动
第二节人的生殖
一、生殖系统结构与功能
二、生殖发育过程
受精
↓
受精卵发育
↓
胎儿分娩
引言:
作为物种的人是怎么来的?
作为个体的人又是怎么来的?
你知道父母生养你的过程吗?
新课:
这节课同学们和我一起探讨个体的人究竟是怎么来的。
请看男女生殖系统结构挂图
同学们课前做了大量准备,下面听好规则组与组竞赛。
黑板上有4幅男女生殖系统结构模式图,讲台上有写好的结构名称及功能的纸条,有胶条,请男女生代表组在最快的时间内把纸条贴到相应的位置。
生殖系统是人体八大系统之一,现在同学们都能正确地认识其结构与功能,但我们知道人类在进化过程中,即使没有布的时候,都知道用树叶、兽皮包住露在体外的生殖器官,为此,生殖系统是一个隐秘的器官。
请看录象
请概括一下录象内容?
是由森林古猿进化来的
父母生的
回答(略)
认定了新的学习目标
看图、识记结构与功能
按规则活动(活动过程略)
聆听、思考树立正确的伦理观
认真观看
精子怎样进入卵细胞;受精卵在母体中发育;胎儿通过胎盘、脐带与母体发生联系;胎儿的分娩。
课堂小结:
这节课你学习的主要内容是什么?
在思想上有何启发?
课后作业:
1.阅读P科学技术社会内容,可继续关注这方面的信息。
2.为父母做一些力所能及的事情。
进行知识总结;谈感受(略)
定期由组长检查
第二节青春期
教学目标:
知识目标:
1.知道青春期的特点。
2.能正确描述青春期的生理、心理变化
3.知道青春期的卫常识。
能力目标:
通过活动,培养观察、思考能力;锻炼语言表达能力;展示表演的能力
情感态度:
1.养成青春期卫生保健的习惯。
2.形成正确的性观念。
3.形成健康的心理和更和谐的人际关系。
教学重点和难点:
青春期身体变化及青春期心理卫生
课前准备:
教师:
1.实物投影仪
2.投影片
3.年级学生情况
4.指导学生排练小品
学生:
预习,排练小品
课时安排:
1课时
教学设计:
学习内容
教师活动
学生活动
第二节青春期
一、青春期的生理变化
身高、体重突增;卵巢、睾丸迅速发育;神经系统、心脏和肺功能明显增强
二、青春期的心理变化及健康度过青春期
课堂小结:
布置作业:
引言:
青春期寄语
出示图片资料分析青春期生理方面的变化
根据讨论总结并强调卫生保健
提出问题,引出小品,引导讨论,明确方向。
强调正确对待青春期及调试方法。
有疑惑要及时与好朋友交流或与家长老师沟通。
聆听
观察、思考讨论交流
总结得出结论
演小品
讨论,解决疑惑,健健康康度过青春期。
养成良好的生理心理卫生习惯,珍惜人生的黄金时期青春期。
教学过程:
(P)
板书设计
教师主导活动
学生主体活动
青春期寄语
第二节青春期
一、青春期的生理变化
身高、体重突增;卵巢、睾丸迅速发育;神经系统、心脏和肺功能明显增强
二、青春期的心理变化及健康度过青春期
课堂小结
引言:
投影展示并真情地朗诵:
青春期是人生关键时期,是人生过渡时期,走好青春期,是未来成功的基石。
在座的同学们有的已经步入了青春期,有的即将步入青春期。
有人说,青春期是花季、是雨季。
所有关心你的人们会说,你们不要被鲜花陶醉,不要被暴雨打湿,你们要用理智迎接这花季雨季。
理智思考之时是你长大之时。
人来到世界上,要走过婴儿期、幼儿期、童年期、青春期、成年期、老年期。
把握好每个时期是你一生的成功。
怎样才知道自己到了青春期呢?
投影展示图片资料并出示讨论题(见课本P14)
身体其它方面的变化(学生不好意思讲)由老师讲(略)
在青春期会有那些疑惑?
应该怎么办?
演小品;每个小品演后适时请同学讨论解答,教师补充(过程略)
这节课我们知道了青春期的生理变化及心理变化。
同学们的观察、思考、讨论都很好,尤其是表演小品的同学更为出色。
青春期会有很多疑惑或诱惑,你怎样把握好青春期呢?
我建议同学们要与家长、老师、好朋友及时沟通;我把这几句话送给你们:
如果你想一年受益,你就种花;如果你想十年受益,你就种树;如果你想终生受益,你就种理想。
认真倾听并进入新课
观察思考
小组交流:
1.男孩和女孩开始身高突增的年龄有差别:
一般地说,女孩早于男孩
2.图中数据只是某地区的男女平均值,因此会与自己有区别。
3.通过观察卵巢睾丸发育趋势的曲线图可以发现,随着睾丸卵巢的发育,男孩和女孩的身高依次明显增加,体重也增加,所以,体形也会放发生变化。
《小品一》请假(大意是女生向体育老师请假被批准,男生有意见)
《小品二》上课走神(大意是男生第一次遗精,女生初潮不知如何应对,致使上课好朋友之间传纸条,影响上课)
《小品三》赴约吗?
(大意是一女生接到同班一帅气男生的纸条,约她晚上去看电影,去还是不去?
)