《第2章 我们身边的物质》学年单元综合检测以及答案详解.docx

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《第2章我们身边的物质》学年单元综合检测以及答案详解

《第2章我们身边的物质》九年级化学单元综合检测

一、选择题（每小题只有一个答案）

1．（3分）下列变化中，属于化学变化的是（　　）

A．

酒精挥发

B．

潮湿的衣服变干

C．

海水晒盐

D．

火药爆炸

2．（3分）（2009•宜宾）下列实验操作中正确的是（　　）

A．

将实验用剩余的药品放回原试剂瓶

B．

给烧杯加热时垫上石棉网

C．

向燃着的酒精灯里添加酒精

D．

给盛满液体的试管直接加热

3．（3分）可在酒精灯火焰上直接加热的仪器是（　　）

A．

量筒

B．

试管

C．

烧瓶

D．

烧杯

4．（3分）鉴别三瓶无标签的无色的氧气、二氧化碳、空气最简便的方法是用（　　）

A．

燃着的木条

B．

带火星木条

C．

澄清石灰水

D．

闻气味

5．（3分）有关氧气化学性质的描述中，不正确的是（　　）

A．

氧气的化学性质不活泼

B．

氧气能供给呼吸

C．

氧气能支持燃烧

D．

氧气具有氧化性

6．（3分）空气中含量较多且性质不活泼的气体是（　　）

A．

氮气

B．

氧气

C．

二氧化碳

D．

水蒸气

7．（3分）下列物质属于纯净物的是（　　）

A．

冰水

B．

医用的生理盐水

C．

高锰酸钾加热制氧气后的剩余物

D．

雪碧饮料

8．（3分）下列物质中，存在氧分子的是（　　）

A．

双氧水

B．

高锰酸钾

C．

空气

D．

二氧化锰

9．（3分）我国城市及周围地区的环境中，造成空气污染的主要污染物是（　　）

A．

二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳

B．

二氧化硫、二氧化氮、氮气

C．

二氧化硫、一氧化碳、氢气

D．

二氧化氮、一氧化碳、水蒸气

10．（3分）实验室用试管盛放固体物质并加热，将试管固定在铁架台上时，应该（　　）

A．

试管竖直放置

B．

试管水平放置

C．

试管口稍向下倾斜

D．

试管口稍向上倾斜

11．（3分）在铝箔燃烧实验中，最能说明该变化是化学变化的现象是（　　）

A．

铝箔变小

B．

放出大量的热

C．

发出耀眼的强光

D．

生成白色固体

12．（3分）下列反应属于分解反应的是（　　）

A．

硫在氧气中燃烧

B．

高锰酸钾受热分解

C．

铁在氧气中燃烧

D．

蜡烛燃烧

13．（3分）下列化学现象描述正确的是（　　）

A．

红磷在氧气中剧烈燃烧，放出热量，有大量白色气体生成

B．

铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体

C．

木炭在氧气中燃烧更旺，发出白光，并放出热量

D．

硫在氧气中燃烧，火焰呈淡蓝色，生成一种无色的气体

14．（3分）下列关于催化剂的叙述中，正确的是（　　）

A．

能加快化学反应速率

B．

能增加生成物的质量

C．

改变化学反应速率

D．

能改变所有物质间的反应速率

15．（3分）用排空气法收集氧气，判断是否收集满的方法是（　　）

A．

将燃着的木条放在瓶口

B．

将燃着的木条伸入瓶中

C．

将带火星的木条放在瓶口

D．

将带火星的木条伸入瓶中

16．（3分）某学生用托盘天平称量食盐时，错误地将食盐放在右盘里，砝码放在左盘里，称得实验质量为15.5g（1g以下用游码），若按正确的方法称量，食盐的质量应为（　　）

A．

15.5g

B．

14.5g

C．

15.0g

D．

14.0g

17．（3分）某同学用量筒量取液体，量筒放平稳，面对刻度仰视读数为18mL，倒出部分液体后俯视读数为11mL，则倒出的液体的实际体积是（　　）

A．

小于7mL

B．

大于7mL

C．

等于7mL

D．

无法判断

18．（3分）测定空气中氧气的含量时，欲除去瓶内的氧气，又不增加其他气体，应选用下列物质中的（　　）

A．

木炭

B．

硫

C．

铁丝

D．

红磷

19．（3分）已知标准状况下，空气的密度是1.29克/升，氢气的密度是0.089克/升，氢气难溶于水．下列方法中：

①向上排空气法，②向下排空气法，③排水法．收集氢气可用（　　）

A．

①

B．

②

C．

①③

D．

②③

20．（3分）一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是无色气体，难溶于水、密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮．在实验室制取一氧化氮时，收集一氧化氮应采用的收集方法是（　　）

A．

向上排空气集所法

B．

排水集气法

C．

向下排空气集气法

D．

排水集气法或向上排空气集气法

二、选择题（每小题有1～2个选项符合题意）

21．（3分）下列变化，既是化合反应又是氧化反应的是（　　）

A．

蜡烛在空气中燃烧

B．

铁丝在氧气中燃烧

C．

过氧化氢制取氧气

D．

硫在氧气中燃烧

22．（3分）铜在空气中加热的化学反应文字表达式为：

铜+氧气

氧化铜，下列说法错误的是（　　）

A．

氧气是氧化剂

B．

该反应是氧化反应

C．

该反应是化合反应

D．

生成的氧化铜是混合物

23．（3分）为了使灯泡经久耐用，常用灯泡里面充的气体是（　　）

A．

二氧化碳

B．

氧气

C．

氮气

D．

空气

24．（3分）氧气的性质比氮气活泼，下列事实不能说明氧气比氮气性质活泼的是（　　）

A．

氧气和氮气都是无色无味的气体

B．

氧气可用于炼钢，氮气常用作保护气

C．

氧气能支持燃烧

D．

食品包装防腐时充入氮气而不充入氧气

25．（3分）下列操作不正确的是（　　）

A．

用排水法收集氧气，开始有气泡不要收集，等到有均匀连续的气泡再收集

B．

收集满氧气的集气瓶，用玻璃片盖住瓶口，移出水面后，正放在桌面上

C．

收集氧气完毕后，应先熄灭酒精灯，再将导管移出水面

D．

用向上排空气法收集氧气时，导管应伸到接近集气瓶底部

三、填空题

26．（2分）下列事实说明空气中含有哪些成分

（1）木炭在空气中燃烧　_________　

（2）空气是制造氮肥的原料　_________　

（3）酥脆饼干在空气中长时间放置会变软　_________　

（4）制造五光十色的霓虹灯　_________　

（5）长期放置在空气中的澄清石灰水的表面有一层白色固体　_________　

27．（2分）有下列物质：

①氧气；②氮气；③五氧化二磷；④二氧化硫；⑤二氧化碳；⑥空气；⑦氖气．请用这些物质的数字代号填空：

（1）空气中含量最多的气体是　_________　．

（2）属于有刺激性气味的有毒气体的是　_________　．

（3）属于混合物的是　_________　．

（4）属于稀有气体的是　_________　．

（5）属于固体氧化物的是　_________　．

28．（2分）硫在空气里燃烧能发出微弱的　_________　色火焰，而在氧气里燃烧，则发出明亮的　_________　色火焰，生成了一种带有　_________　的气体，并放出热．写出硫与氧气反应的化学方程式　_________　．

29．（2分）黑色粉末A与无色溶液B在常温下混合可得C和D，其中A在反应前后质量和化学性质都不变，若将E放在D中点燃，产生明亮的蓝紫色火焰，并有刺激性气味的气体F产生．请写出有关物质的化学式：

A　_________　B　_________　C　_________　D　_________　

E　_________　F　_________　．

30．（2分）如图，用红磷燃烧来测定空气中氧气的含量，发生的实验现象是：

（1）红磷燃烧　_________　；

（2）打开弹簧夹　_________　．

（3）此反应的化学方程式为　_________　．

（4）实验时发现水面上升不到

，可能的原因有：

①　_________　②　_________　③　_________　．

31．（2分）如图，做铁丝在氧气里燃烧的实验时，铁丝绕成螺旋状，铁丝的一端系一根火柴的作用是　_________　；集气瓶里放入少量水的作用是　_________　；可以观察到的现象是：

铁丝　_________　，生成了一种　_________　色的固体．反应的文字表达式是　_________　．

32．（3分）写出有关化学反应的文字表达式及其所属的基本反应类型．

（1）铝箔在氧气中燃烧：

　_________　（化合反应）

（2）过氧化氢和二氧化锰混合：

　_________　（分解反应）

（3）高锰酸钾受热：

　_________　

三、（10分）实验题：

33．（10分）根据下列实验装置图回答问题：

（1）写出标号仪器名称：

①　_________　；②　_________　．③　_________　

（2）高锰酸钾制取氧气可选用的装置组合是　_________　，反应的化学方程式为　_________　．常在试管口塞一团棉花，其目的是　_________　

（3）只能用装置D来收集的气体，该气体具有的2点物理性质是　_________　、　_________　．

《第2章我们身边的物质》2011-2012学年江苏省无锡市九年级化学单元综合检测

参考答案与试题解析

一、选择题（每小题只有一个答案）

1．（3分）下列变化中，属于化学变化的是（　　）

A．

酒精挥发

B．

潮湿的衣服变干

C．

海水晒盐

D．

火药爆炸

考点：

化学变化和物理变化的判别。

1303884

专题：

结合课本知识的信息。

分析：

没有生成其他物质的变化是物理变化；变化时生成了其他物质的变化是化学变化．

解答：

解：

A、酒精挥发是酒精由液态变成气态，是物理变化，故A错误；

B、潮湿衣服上的水，由液态的水变成气态的水蒸汽进入大气中，是物理变化，故B错误；

C、海水中含有盐，利用蒸发得到盐没有其他物质生成，是物理变化，故C错误；

D、火药爆炸生成了其他物质，是化学变化，故D正确；

故选D．

点评：

判断物质的变化是否是化学变化时，就抓住化学变化的特征是有其他物质生成．

2．（3分）（2009•宜宾）下列实验操作中正确的是（　　）

A．

将实验用剩余的药品放回原试剂瓶

B．

给烧杯加热时垫上石棉网

C．

向燃着的酒精灯里添加酒精

D．

给盛满液体的试管直接加热

考点：

实验操作注意事项的探究。

1303884

专题：

实验性简答题。

分析：

A、用剩的药品要做到“三不一要”：

不放回原瓶；不随丢弃；不拿出实验室；要放入指定容器；

B、烧杯底面积大，不能直接加热，会受热不均，炸裂；

C、绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，会发生事故；

D、给液体加热时，注意试管内液体的量，试管的倾斜度等．

解答：

解：

A、将实验用剩余的药品放回原试剂瓶，则会污染药品，故A错误；

B、给烧杯加热时垫上石棉网，防止受热不均，炸裂，故B正确；

C、点燃酒精灯时，用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险．操作错误，故C错误；

D、给液体加热时，试管内液体不能超过其体积的

，防止沸腾溅出，故D错误．

故选B．

点评：

本题主要了解各操作的注意事项；考查固体和液体的取用、酒精灯的使用及给试管里的液体加热的方法．

3．（3分）可在酒精灯火焰上直接加热的仪器是（　　）

A．

量筒

B．

试管

C．

烧瓶

D．

烧杯

考点：

用于加热的仪器。

1303884

专题：

常见仪器及化学实验基本操作。

分析：

根据实验室仪器使用规则去做．

解答：

解：

A、量筒不能加热，故本选项错误；

B、试管能直接加热，故本选项正确；

C、烧瓶不能直接加热，需要垫石棉网，故本选项错误；

D、烧杯不能直接加热，需要垫石棉网，故本选项错误；

故选B．

点评：

实验室中一些仪器可以直接加热，有些需垫石棉网，有些根本就不能被加热．烧杯、烧瓶不能直接加热，需垫石棉网．

4．（3分）鉴别三瓶无标签的无色的氧气、二氧化碳、空气最简便的方法是用（　　）

A．

燃着的木条

B．

带火星木条

C．

澄清石灰水

D．

闻气味

考点：

常见气体的检验与除杂方法。

1303884

专题：

物质的鉴别题。

分析：

鉴别不同物质时，所选择的用品或药品一定要适当，现象明显，操作尽量要简便．燃着的木条在三瓶气体中会有不同的现象，虽然带火星的木条能在氧气中复燃，但是会在二氧化碳和空气中熄灭，因为空气中氧气浓度不够高．石灰水只能检验出二氧化碳，三种气体都是无味的，所以通过闻味的方法无法鉴别．

解答：

解：

A、燃着的木条在氧气中剧烈燃烧，在空气中安静燃烧，在二氧化碳中熄灭，现象明显，故此项正确．

B、带火星的木条在氧气中能燃烧，但在空气和二氧化碳中会熄灭，故此项错误．

C、澄清石灰水只有遇到二氧化碳时才变浑浊，不能鉴别氧气和空气，故此项错误．

D、因为三种气体都没有气味，用闻味的方法无法鉴别，故此项错误．

故选：

A

点评：

鉴别物质时要根据物质的不同性质，选择适当的用品，通过明显的现象鉴别出来．

5．（3分）有关氧气化学性质的描述中，不正确的是（　　）

A．

氧气的化学性质不活泼

B．

氧气能供给呼吸

C．

氧气能支持燃烧

D．

氧气具有氧化性

考点：

氧气的化学性质。

1303884

专题：

氧气、氢气的性质与用途。

分析：

根据氧气的化学性质主要是指氧气具有助燃性或氧化性，还有能支持呼吸．即它是一种化学性质比较活泼的气体，进行解答．

解答：

解：

A．氧气的化学性质比较活泼；故A说法错误；

B．氧气能供给呼吸，故B说法正确；

C．氧气具有助燃性，即能支持燃烧；故C说法正确；

D．氧气具有氧化性，故D说法正确；

故选A．

点评：

本题考查学生对氧气的化学性质的理解及在解题中灵活应用的能力．

6．（3分）空气中含量较多且性质不活泼的气体是（　　）

A．

氮气

B．

氧气

C．

二氧化碳

D．

水蒸气

考点：

空气的成分及各成分的体积分数。

1303884

专题：

物质的性质与用途；空气与水。

分析：

根据空气中各成分及体积分数和性质来回答本题，本题解题的关键信息是：

“含量较多且性质不活泼”．

解答：

解：

空气中各成分及体积分数为：

氮气：

78%、氧气：

21%、稀有气体：

0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：

0.03%．氮气在空气中含量最多且化学性质不活泼．

故选A．

点评：

本题难度不大，熟记空气中各成分及体积分数，掌握它们的化学性质是解题的关键．

7．（3分）下列物质属于纯净物的是（　　）

A．

冰水

B．

医用的生理盐水

C．

高锰酸钾加热制氧气后的剩余物

D．

雪碧饮料

考点：

纯净物和混合物的判别；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式。

1303884

专题：

化学用语和质量守恒定律；物质的分类。

分析：

冰水是由一种物质组成的，属于纯净物；生理盐水、高锰酸钾加热制氧气后的剩余物、雪碧饮料等物质都是由多种物质组成的，属于混合物．

解答：

解：

A、冰水是由一种物质组成的，属于纯净物．故选项正确；

B、生理盐水中含有氯化钠和水，属于混合物．故选项错误；

C、高锰酸钾加热制氧气后的剩余物中至少含有锰酸钾和二氧化锰，属于混合物．故选项错误；

D、雪碧饮料中含有水和碳酸等物质，属于混合物．故选项错误．

故选A．

点评：

本题主要考查物质的分类，解答时要分析物质的组成，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质组成就属于混合物．

8．（3分）下列物质中，存在氧分子的是（　　）

A．

双氧水

B．

高锰酸钾

C．

空气

D．

二氧化锰

考点：

分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；空气的成分及各成分的体积分数。

1303884

专题：

物质的微观构成与物质的宏观组成。

分析：

根据含有氧分子的物质为氧气或空气，因为为空气中含有氧气这种物质．化合物中都不含氧分子，进行解答．

解答：

解：

A、H2O2中含有过氧化氢分子，无氧气分子，故A不符合题意；

B、KMnO4中含有氧元素，而无氧气分子，故B不符合题意；

C、空气中含有氧气这种物质，即含有氧分子，故C符合题意；

D、二氧化锰中含有二氧化锰分子，而无氧气分子，故D不符合题意；

故选C．

点评：

了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；了解物质的组成和物质的构成．

9．（3分）我国城市及周围地区的环境中，造成空气污染的主要污染物是（　　）

A．

二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳

B．

二氧化硫、二氧化氮、氮气

C．

二氧化硫、一氧化碳、氢气

D．

二氧化氮、一氧化碳、水蒸气

考点：

空气的污染及其危害。

1303884

专题：

生产、生活、环保类简答题；空气与水。

分析：

本题考查空气污染及其危害的知识，要求学生了解空气污染的主要原因是近代工业和交通运输业的迅猛发展，对空气污染重、影响广的物质叫主要污染物，空气的主要污染物有颗粒物质、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物、碳氢化合物等，防治空气污染的措施有控制污染源，减少化石燃料的使用，使用清洁能源等．

解答：

解：

能对空气造成污染的物质由一百多种，其中污染最重的首要污染物有颗粒物质、一氧化碳、二氧化硫、氮的氧化物、碳氢化合物等，颗粒物质就是固体粉尘，其它的都属于有害气体，随着工业和交通运输业的发展，污染物的种类和数量还在不断增加，因此我们要采取措施保护空气，防止空气被进一步被污染．因此A是正确的其他组合均含有不是污染物的物质．

故选A

点评：

本题是直接考查空气污染原因和污染物的种类，比较简单，利用所学的课本知识即可解答，但需要对污染物的类型加以区分．

10．（3分）实验室用试管盛放固体物质并加热，将试管固定在铁架台上时，应该（　　）

A．

试管竖直放置

B．

试管水平放置

C．

试管口稍向下倾斜

D．

试管口稍向上倾斜

考点：

给试管里的固体加热；实验操作注意事项的探究。

1303884

专题：

实验设计题。

分析：

给试管中的固体加热，试管口应略微向下倾斜．

解答：

解：

给试管中的固体加热，为防止固体药品中有水分存在，加热会在试管口遇冷凝结倒流炸裂试管，故给试管内的固体加热，试管口应略微向下倾斜．

故选C

点评：

此题考查了给试管内固体加热的方法，即给试管中的固体加热，试管口应略微向下倾斜．

11．（3分）在铝箔燃烧实验中，最能说明该变化是化学变化的现象是（　　）

A．

铝箔变小

B．

放出大量的热

C．

发出耀眼的强光

D．

生成白色固体

考点：

化学变化的基本特征。

1303884

专题：

结合课本知识的信息。

分析：

利用化学变化的本质特征是有新物质生成的知识，并结合新物质产生的明显特征解决．

解答：

解：

A、B、C、D四个选项中只有生成白色固体说明生成了不同于银白色铝箔的新固体，也就是生成了不同于铝的新的物质，符合化学变化的本质特征．

故选D

点评：

此题是对化学变化特征的考查，只要有新物质生成的变化就是化学变化

12．（3分）下列反应属于分解反应的是（　　）

A．

硫在氧气中燃烧

B．

高锰酸钾受热分解

C．

铁在氧气中燃烧

D．

蜡烛燃烧

考点：

分解反应及其应用。

1303884

分析：

本题考查分解反应的概念，利用概念可知一变多的化学反应是分解反应．

解答：

解：

A、硫在氧气中燃烧生成一种物质，是化合反应，故A错误．

B、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，是分解反应，故B正确．

C、铁在氧气中燃烧生成一种物质，是化合反应，故C错误．

D、蜡烛燃烧生成多种物质，不属于四种基本反应类型，故D错误．

故选B．

点评：

要熟悉常见的化学反应及四种基本反应类型．

13．（3分）下列化学现象描述正确的是（　　）

A．

红磷在氧气中剧烈燃烧，放出热量，有大量白色气体生成

B．

铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体

C．

木炭在氧气中燃烧更旺，发出白光，并放出热量

D．

硫在氧气中燃烧，火焰呈淡蓝色，生成一种无色的气体

考点：

氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象。

1303884

专题：

实验现象的观察和记录。

分析：

根据已有的知识进行分析，红磷燃烧生成的是白色固体，铁丝燃烧时火星四射，生成黑色固体，木炭在氧气中燃烧发出白光，并放出热量，硫在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰．

解答：

解：

A、红磷燃烧生成的是白色固体，不是白色气体，故A错误；

B、铁丝在空气中不能燃烧，故B错误；

C、木炭在氧气中燃烧更旺，发出白光，并放出热量，故C正确；

D、硫在氧气中燃烧，火焰为蓝紫色，故D错误；

故选C．

点评：

本题考查了常见物质与氧气的反应现象，完成此题，可以依据已有的知识进行．

14．（3分）下列关于催化剂的叙述中，正确的是（　　）

A．

能加快化学反应速率

B．

能增加生成物的质量

C．

改变化学反应速率

D．

能改变所有物质间的反应速率

考点：

催化剂的特点与催化作用。

1303884

专题：

课本知识同类信息。

分析：

根据催化剂的定义和特点判断，催化剂是指在化学反