春部编版语文四年级下册名校期末模拟检测试题含答案 辽宁省本溪市.docx

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春部编版语文四年级下册名校期末模拟检测试题含答案辽宁省本溪市

一、加点字的读音全对的一组是(  )

A.遭殃(zāo) 解闷(mēn) 忠厚(hòu)B.警戒(jǐn) 田坝(bà) 凄惨(qī)

C.啼叫(dí) 侍候(sì) 奢侈(shē)D.譬如(pì) 堂倌(guān) 颇像(pō)

二、下列句子不是比喻句的一项是(  )

A.有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑。

B.她那洁白无瑕的心灵,像水晶一样透明。

C.走在软绵绵的沙滩上,就像走在地毯上一样。

D.月光像流水一样倾泻下来,洒满大地。

三、朗读这些风景图时,应该用怎样的语气呢?

( )

A.平淡B.激昂C.喜悦

四、看拼音,写词语

zhú jiàn chídùnfámùyǎnlián

xiūxiǎnglìrúliǎnjiáshāndiào

五、在括号里填上合适的词语。

(______)草地(______)树林(______)翅膀

(______)地照着(______)地响(______)地吹

(______)地叫起来(______)的波涛(______)的琥珀

(______)的绿翅膀(______)的松脂(______)的森林

六、字词理解与运用。

“顾”在词典里的解释有:

A.看;B.拜访;C.注意,照管;D.姓。

请指出“顾”在下列词语中的意思。

(填序号)

顾老师(____)  左顾右盼(____)

奋不顾身(____)三顾茅庐(____)

七、按要求完成句子练习。

(1).他若是不高兴啊,无论谁说多少好话,他也一声不出。

(用加点词语造句)

__________________________________________________

(2).仿照例子,填入恰当的语气词。

例:

说他贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?

小猫用小嘴蹭我的脸,那活泼的样子(_____),真是又可爱又顽皮(_____)。

(3).照样子,写句子。

例:

每一只鸡雏的肚子都圆圆的下垂,像刚装了一两个小汤圆似的。

(1)大黄狗像________________,守护着我们这个小院子。

(2)两只鸟站在树枝像__________________,在交流着各自的见闻。

八、补充句子。

(1).白马西风塞上,________________。

(2).清风明月本无价,________________。

(3)._____________,她在丛中笑。

(4).最喜小儿无赖,______________。

九、根据意思写出相应的诗句。

(1).在稀疏的篱笆旁有一条小路伸向远方,树上的花已经落了,但树叶还不茂密。

______________________________________________________

(2).一树树梅子变得金黄,杏子也越长越大了;荞麦花一片雪白,油菜花倒显得稀稀落落。

________________________________________________

(3).最讨人喜欢的小儿子不懂世事,只是一味地调皮玩耍,他正在溪边趴着剥莲蓬吃。

________________________________________________

十、口语交际。

国庆黄金周期间,丽君在北京颐和园景区发现一个游客在草坪里玩耍,她去劝那个游客,那个游客却说:

“踩得人多了,少我一个不少,多我一个不多,有什么关系?

”丽君该怎么说?

___________________________________

十一、用你学过的知识劝告同学。

陈敏同学学习很不认真,经常不完成作业,而且她完全听不进同学们的批评,你能用学过的知识劝劝她吗?

____________________________________

十二、课内阅读我最棒

若是在夏天的傍晚出去散步,你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。

他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。

天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友。

它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

1.给选文描绘的景色选个合适的名字(  )

A.月夜睡梦图B.院落晚餐图

C.鸡鸭觅食图D.鲜花轮绽图

2.选文中画线的“他们”指的是______________,“它们”指的是__________________。

3.想象这幅自然和谐的田园风景画,你的体会是(  )

A.田园风景充满了祥和与平静。

B.田园风景充满了嘈杂和凄凉。

十三、

我是怎样从琥珀中发现恐龙的(节选)

邢立达

琥珀不仅是树脂的化石,而且它里面包裹着史前的生命,这些活灵活现的生命,是我们古生物学家一生的追求,我们称之为“时光的胶囊”。

它冻结了时光,把上亿年前的古生物包裹起来,原封不动地送到我们面前,这是它对于我们来说最重要的意义。

我们还在琥珀里找到了可爱的小恐龙。

有一天,一位琥珀商对我说:

“这个琥珀好漂亮,有两只小蚂蚁正在往树上跑。

”我仔细一看,这个所谓的“树”是羽毛,而且这个羽毛非常原始,只可能出现在白垩纪的古鸟身上,或者是当时普遍存在的恐龙身上。

我当时心情非常激动,把这个标本带回中国,经扫描发现,这果然是一段有着八九个椎体的恐龙尾巴。

鸟类的羽毛多样性极强,一共有五个发展阶段。

这个琥珀里的恐龙羽毛并不属于这五个阶段中的任何一个,而是处在两个阶段之间的过渡环节。

神秘的中间环节是全世界古生物学家的终极追求,这个羽毛就是其中一颗璀璨的明珠。

经过艺术家的复原,我们看到这是一只在地面上奔跑的、只有18厘米高、吃着小昆虫的肉食性小恐龙,非常可爱。

1.“原封不动”的意思是________。

写出两个“原封不动”的近义词:

____、____。

2.文中画线句子运用的修辞手法是____。

把琥珀比作“时光的胶囊”的原因是____________。

3.阅读短文,判断对错。

对的打“√”,错的打“×”。

(1)琥珀是一种化石。

(______)

(2)琥珀里的恐龙羽毛属于处在鸟类羽毛第一二两个发展阶段之间的过渡环节。

(______)

(3)艺术家根据琥珀里的恐龙尾巴,复原出一只小恐龙。

(______)

4.猜想一下,这只小恐龙的尾巴是怎么跑到琥珀里的?

_______________________________________________________________

十四、快乐习作。

“尝试”也就是试一试,是非常有意义的实践活动。

它可能成功,也可能失败。

然而不管怎么样,它都会使你有所发现,有所收获。

请以“那是一次的尝试”为题,选取你生活中经历的一次尝试,把它写下来。

要求:

把题目补充完整,书写工整,标点正确,语句通顺,条理清楚。

【参考答案】

一、D

二、A

三、C

四、逐渐迟钝伐木眼帘

休想例如脸颊删掉

五、穿过飞进掸掸暖暖飒飒猛烈快活澎湃透明嫩绿厚厚古老

六、DACB

七、无论天气多么冷,也不能阻挡我们上山的决心。

呀呢警察似的两个孩子一样

八、杏花烟雨江南进水远山皆有情待到山花烂漫时溪头卧剥莲蓬

九、篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。

梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。

最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。

十、如果每个人都这么想,那这些有生命的小草早就死在我们的脚下了。

多你一个就很多!

少你一个会更少。

让我们用自己的实际行动,好好的保护小草,保护景区的环境吧!

十一、少壮不努力,老大徒伤悲!

难道你想重蹈你父母的路线吗?

十二、无

1.B

2.乡下的人们红霞微风鸟儿

解析:

乡下的人们红霞、微风、鸟儿

3.A

十三、无

1.原来贴的封口没有动过比喻完全按照原样一点不加变动纹丝不动原封未动

解析:

原来贴的封口没有动过。

比喻完全按照原样,一点不加变动。

纹丝不动原封未动

2.比喻因为琥珀冻结了时光把上亿年前的古生物包裹起来原封不动地送到我们面前

解析:

比喻因为琥珀冻结了时光,把上亿年前的古生物包裹起来,原封不动地送到我们面前

3.√×√

解析:

√×√

4.在很久很久以前有一只小恐龙的尾巴被突然倒下的大树压断了压断的尾巴刚巧被大树流下来的树脂包裹起来很多年后形成了琥珀

解析:

在很久很久以前,有一只小恐龙的尾巴被突然倒下的大树压断了。

压断的尾巴刚巧被大树流下来的树脂包裹起来,很多年后形成了琥珀。

十四、范文:

那是一次成功的尝试

世界上没有什么事细小到不值得我们去挥汗,也没有什么事大到努力了还没有成功的,只要坚持不懈,就一定能成功!

记得一个阳光充足的下午,我带着篮球,来到空无一人的篮球场。

看着那偌大的篮球框,我那瘦小的身体能承受得住吗?

不管了,放手一试吧!

我开始尝试着投篮:

第一次,当我运着球跑进三分线时,不料,意外发生了,不慎被自己已松散的鞋带绊得四脚朝天,但我任然不气馁。

第二次,在我运球即将要投篮时,手一滑,把球砸到了维护篮球场的那颗大榕树里。

第三次,我没被鞋带绊倒,也没有手滑,成功地把篮球投了进去,但却用力太小,球只擦了一下篮板,在我投中暗自高兴时,自己却站到了篮板下,球也顺着篮板不偏也不斜地击中了我的“天灵盖”,结果砸得我眼冒金星。

第四次……第N次,球终于进球框了,这可是我辛勤“劳动”换来的啊!

“皇天终于不负有心人”啊!

尝试是一种美好的东西,失败多了一次,也增加了经验,长了见识。

有事,多去试一试,多“撞”几回墙,你也会悟出道理。

不去尝试,成功的几率就是“0”,只有尝试,才有资格拥有成功。

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