毕业实习指导书和实习计划.docx
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毕业实习指导书和实习计划
毕业实习指导书和实习计划
（届土木工程专业）
建筑与土木工程学院
一、实习的性质和目的
二、实习要求
三、实习容
（1）一般容
（2）常见结构的实习容
（3）专题调研
四、实习方法
五、实习作业
（1）实习日记
（2）实习调查报告
六、实习纪律
七、实习安全
八、现场实习指导人的指责
九、实习时间安排
一十、实习组织形式和安排
一十一、考核容
一、实习的性质和目的
（一）实习的性质
随着土木工程技术的发展和高等教育教学容、教学方法改革的深入，土木专业教育必须更好地培养工程应用型、复合型的高素质人才，必须具备有效管理和科学决策的能力，以及能不断吸取新的科学成果，处理各种复杂问题的应变和创新能力。
这些素质和能力的培养和提高仅仅依靠课堂教学是难以奏效的，必须参加各种工程实践的锻炼，才能取得好的效果。
毕业实习正是土木工程专业学生理论联系实际、增长实践知识的主要手段和方法之一；是全面贯彻党的教育方针，培养德智体全面发展的人才的一项重要措施；是教学计划中极为重要的教学环节。
（二）实习的目的
、通过实习，对一般工业与民用建筑施工前的准备工作和整个施工过程有较深刻的了解；
、理论联系实际，验证、巩固和深化已学的理论知识（如工程测量、建筑材料、建筑学、建筑结构、地基与基础工程、概预算、建筑施工与组织等），在实践中拓宽知识面，并为今后工作的学习和毕业设计的完成积累感性知识；
、通过工作和劳动，了解土木工程施工的基本生产工艺过程（土石方、基础、砖石、钢筋混凝土、结构安装、装饰等）中的生产技术技能；
、通过亲身参加施工实践，学习施工现场生产与管理知识，培养分析问题和解决问题的独立工作能力，为毕业后能尽快胜任工作打下一个良好的基础；
、了解目前我国施工技术与施工组织管理的实际水平，联系专业培养目标，树立献身社会主义现代化建设、提高我国建筑施工水平的远大志向；
、通过实习，学生将会接触到各种人和事，可锻炼他们对社会的适应性、能动性以及对是非的辨别能力；
、通过随岗工作，培养施工组织能力和工程技术人员的基本素质；
、与工人和基层生产干部密切接触，学习他们的优秀品质和先进事迹，培养踏实的工作作风和吃苦耐劳的精神，增强事业心和责任感。
总之，毕业实习对学生的思想品德、工作态度及作风、综合素质与工程实践能力培养等诸方面都会有很大影响，对于提高毕业生全面素质具有重要意义。
二、实习要求
参加实习的学生，应在工地实习指导人员的帮助下，具体参加有关的技术工作和生产工作，在工作中应参照大纲的要求，全面地完成生产实习工作。
实习期间要求做到：
、认真按时完成实习指导人员和指导教师布置的实习和调研工作；
、每天写好实习日记，记录施工情况、心得体会、革新建议等；
、对组织的专业参观、专业报告都要详细记录并加以整理；
、实习结束前写好实习报告，对政治思想和业务收获进行全面总结；
、对实习指导人员和指导教师布置的“专题作业”要及时完成并写出报告；
、利用业余时间，参观就近施工现场，了解更多的施工技术知识，有兴趣者可结合本工程或本地区自选专题进行社会调查，写出调查报告。
三、实习容
（一）一般容
学生在实习期间，应先用一定的时间熟悉工程的主要施工图，阅读施工单位已编制的施工组织设计和施工方案，了解该工程所采用的施工机械、劳动组织、施工设备、施工方法和平面布置等。
然后根据所实习工程的具体情况，在实习指导人员的安排下完成下列部分容：
、工地业
（1）制定工种工程的施工方案或技术措施；
（2）编制单位工程的施工组织设计；
（3）校核施工图和进行钢筋翻样；
（4）根据施工图开列材料和构件加工单，限额领料单，工程任务单等；
（5）编制施工预算；
（6）某项具体施工技术的总结工作；
（7）新技术、新材料和新结构的推广和研究。
、工地外业
（8）熟悉施工现场；
（9）进行房屋、构筑物的定位、放线、标高引测和沉降观测等工作；
（10）进场原材料的检验，试块制作等；
（11）隐蔽工程验收，工程质量检查评定工作；
（12）在施工现场，协助技人员具体负责施工技术和生产管理工作，处理施工中遇到的技术和生产问题；
、施工组织管理
（13）了解施工企业和项目经理部的组织机构形式及职责划分；
（14）了解施工企业获得工程项目承包权的方式，了解建筑工程招投标的操作程序和施工单位投标技巧；
（15）了解预决算的作用和编制方法；
（16）学习根据工程具体特点制定和选择分部分项工程或单位工程施工方案的方法；
（17）了解工程成本的构成及成本控制的方法；
（18）学习编制分部分项工程或单位工程施工进度计划，调查现场施工进度组织有哪些具体特点；
（19）了解工程质量的控制方法。
除此之外，学生还可以学习有关建筑材料、建筑机械、建筑结构构造、建筑施工与管理方面的知识。
如实习单位有需要，可帮助完成其指定的有关业务工作。
学生在实习期间还应结合工作的需要，抽出一定的时间参加部分生产劳动。
（2）常见结构的实习容
如实习的工作为下述常见结构时，可按下述容进行实习：
、多层现浇钢筋混凝土框架结构
（20）模板的种类；柱、梁、板、楼梯的模板构造；模板的配板方法；模板的安装方法及质量要求；模板支撑方式、模板设计及模板拆除时间和方式等有关容；
（21）模板的定位方法；轴线和标高的控制等；
（22）钢筋的现场验收与管理；
（23）结构配筋情况，分析其是否合理；钢筋加工方法；钢筋绑扎方式；钢筋的连接方式（绑扎连接、焊接连接、机械连接）、钢筋代换及隐蔽工程的记录等；
（24）混凝土组成材料的质量要求及检验方法，外加剂的运用；
（25）混凝土的施工配合比，混凝土的制备（配料、机械设备、质量要求）；
（26）混凝土运输（水平与垂直）机械及运输方式；混凝土浇筑顺序；混凝土捣实机械及捣实方式等；
（27）施工缝的留置与处理；混凝土后浇缝与构造柱的处理；
（28）混凝土浇筑后的养护；混凝土构件的质量和验收；
（29）工程的流水段划分和流水施工方法；
（30）现浇多层钢筋混凝土框架的施工方案或单位工程施工组织设计的编制；
（31）劳动力的调配和提高劳动生产率的方法等；
（32）其他有关的容（根据工程特定和现场情况确定）。
、多层砖混结构
（33）每层墙身轴线的引测，平面弹线和标高控制；
（34）所用砖、灰浆材料特性，材料运输机械和运输方式；
（35）脚手架的构造和搭设方法，安全网的设置；
（36）砖基础、砖墙、砖柱等的砌筑方法，纵、横墙的连接方式，过梁的施工等；
（37）楼板的配板，楼板吊运方式和铺设顺序及方法；
（38）现浇楼面的配筋，钢筋绑扎方法和混凝土浇筑方法等；
（39）砌砖质量检查与验收；
（40）材料、劳动量的计算方法，劳动力调配与提高劳动生产率的方法等；
（41）多层砖混结构的施工方案或单位工程施工组织设计的编制；
（42）中小型砌块墙体的砌筑及质量要求；
（43）其他有关容（根据工程特定和现场情况确定）。
、工业厂房
（44）结构形式与结构特点；
（45）建筑物的定位与轴线的测定；
（46）柱子现场预制方法（包括预制平面位置布置、模板构造、配筋特点、预埋件固定、混凝土配合比、混凝土浇筑和捣实方法、叠浇时的隔离措施、质量要求等）；
（47）屋架现场预制方法（包括预制平面位置布置、模板构造、配筋特点、预埋件固定、混凝土配合比、混凝土浇筑和捣实方法、预应力留孔和拉方式、叠浇时的隔离措施、质量要求等）；
（48）吊车梁、屋面板、天窗架等的运输方式和现场布置；
（49）现场吊装构件布置图与起重机开行路线的设计和绘制；
（50）起重安装机械的选用，如何提高其使用效率；
（51）结构构件的吊装过程及质量要求；
（52）单层工业厂房的吊装施工方案或单位工程施工组织设计的编制；
（53）材料供应组织与劳动力调配等；
（54）其他有关容。
、高层结构
（55）结构形式及结构布置；
（56）土石方计算；场地平整及调配；
（57）深基坑的支护方案及降水措施；
（58）剪力墙的模板体系（大模板、滑模、爬模等）；
（59）垂直运输机械布置及楼面水平运输的安排；
（60）外墙脚手架的型式及布置；
（61）混凝土供应及浇捣方式；泵送混凝土的施工；
（62）大体积混凝土的浇筑方案与温度裂缝的控制方法；
（63）屋面、地下结构与卫生间的防水施工方法；渗漏及防治方法；
（64）现场总平面布置（生产、生活设施、材料堆放及道路布置）。
（三）专题调研
随着科学技术的不断发展，在土木工程毕业实习中可能会遇到不少新结构、新工艺、新技术和新材料等容，这对于扩大学生视野以及知识更新都有重要作用，实习学生应对此方面容引起重视，注意分析其特点，了解其应用条件和有关规要求，与以往见到的或学过的容有何区别和联系，或对其进行经济技术分析，这些容可以写成专题报告来体现有关实习成果。
专题调研是加深实习容和培养学生分析问题能力的重要环节，有条件时尽量去完成。
如实在无条件以可以不进行。
专题调研一般在实习两周之后再安排。
专题调研容可以是各种工程的新技术总结，亦可以是施工组织设计的专题总结，以及新机具、新材料、新结构的使用和研制小结等，由实习指导人员或由学生本人确定。
其参考容如下：
、土方机械化施工的机械配套及经济分析；
、深基坑施工方案的选择，基坑支护结构的布置及选用；
、降低地下水位方法的研究及施工中实际问题的处理；
、大直径钢筋的焊接问题；
、冷拉钢筋的性能与施工中应注意的问题，新品种钢筋的性能与加工方法；
、混凝土搅拌站的组成与布置，掺合料应用效果的总结；
、泵送混凝土的布管，浇筑、配合比的分析研究；
、大体积混凝土的浇筑方法及温度应力问题的处理；
、结构物吊装方案和吊装阶段建筑稳定性的研究；
、特种结构（大跨度屋盖、升板等）吊装工艺的总结；
、起重安装机械的利用和如何提高其使用效率；
、本工程施工组织设计与实际施工进度的比较，从中找出改进的措施；
、新型装饰材料及其施工工艺的总结；
、网络图使用效果的总结与分析；
、有关工程管理问题的总结与分析；
、特种结构施工工艺的总结与分析；
、高层建筑外墙脚手架的选用。
专题调研还可以是结构、建筑、材料、施工等其他方面的容。
四、实习方法
、根据实习大纲要求，在现场有目的、有针对性地观看施工操作，并结合理论知识，验证操作合理性，提出不明白的地方，记录下来；
、根据自己的疑问，向现场施工技术人员虚心请教，争取解除疑惑，获得更多现场施工知识，并记录要点；
、根据自己所看、所听、所记，整理并记载在日记上，在翻看有关施工书籍，丰富所学容，作为自己每日实习成果；
、回顾当天实习成果，所遇问题记载下来，作为第二天实习容。
五、实习作业
（一）实习日记
实习日记是积累学习收获的一种重要方式，也是评定实习成绩的依据，学生必须根据实习大纲的要求每天认真记录当天工作情况、心得体会和工作中发现的问题。
为了帮助学生记好实习日记，现提出下列要求：
、实习日记应注明日期、气象等情况；
、简明记录每天实习的工作容、方法顺序以及完成的情况（工程量、施工质量等）；
、认真记录工程施工实践中的心得体会以及发现的问题和自己设想的改进措施；
、认真做好资料的积累工作，以便于编写生产实习报告时参阅，培养自己独立观察与收集资料的能力。
可以每天从自己的工作中收集，如：
工程结构构造和结构布置，新材料的特性，新的施工方法及其效果，建筑机械的构造及其技术性能，优化劳动力组织及其工作分工安排，施工进度计划和施工平面图布置，土建公司、工程处的组织机构及其职能，技监与质量检验等；日记容除文字记录外，尚可附有必要的插图或表格；
、遇有工程施工参观，则应记录工程的概况，结构特征及构造详图、施工方法、施工机具、施工进度安排和施工现场平面布置、工程造价、主要技术措施等；
、记录工程技术人员的技术报告；
、记录在工作和劳动中与工程技术人员结合，政治思想方面的收获和提高；
、可摘抄部分与实习有关的技术资料作为知识的扩充，但不得抄袭施工技术人员的施工日志将其直接作为自己的实习日记；
、日记应字迹工整、文字简练、条目分明、图表清楚，不得记成流水账；
、实习期间当天晚上写好，不得事后补记，更不得抄袭其它同学的日记。
学生应从进入工地的第一天起开始纪录实习日记，直到离开工地实习结束的最后一天为止。
实习日记必须坚持逐日纪录，不得间断或后补，每天不以少于字，每周不少于篇。
实习指导人员和教师有权随机检查学生的实习日记，并给予指导。
实习结束时，将实习日记交实习指导教师。
（二）实习调查报告
实习调查报告，是学生对实习工作的全面总结，综合反映了学生在施工中掌握实践知识的广度和深度以及对工程实际问题的分析、归纳、创新的能力，。
学生应根据自己在实习中的主要容和收获体会，认真思考，深刻而精炼地描述毕业实习的成果。
实习报告在实习结束时连同实习日记本一起交实习指导人员批阅。
实习报告的容大致如下：
、参加本次实习的工作容；根据施工单位的安排，参加工地现场搞外业，或在室搞业，其间包括参观工程工地，索取技术报告，进行社会调查，参加工程小队的专业性劳动等，按参加时间的先后顺序概要列出；
、实习工程的概况（绘制主要平、剖面图加以说明，总的工程概预算，技术经济指标，主要工种工程量及施工方法）以及施工单位的管理机构和组织系统等；
、通过本人参加实习的工作容，选择自己认为可以反映自己实习收获的主要实习容，有重点的、比较系统的精心撰写，作为生产实习报告的主要容，如：
参加主要工种工程的施工方法及编制的施工方案、单位工程的施工组织，新材料的应用，新技术措施的采用，新工艺的推广与试验，新型建筑机械的使用，技术监督和工程质量验收，施工现场的平面布置，劳动组织的优化组合，安全技术措施等。
报告需要反映的是自己通过亲身实践，从理论至实践，确是自己所深刻理解的容。
通过撰写使自己有进一步的加深理解与掌握；
、施工现场存在的问题和改进意见；
、个人心得体会，可以阐述通过实习，在工人技术人员帮助、指导下，自己在政治思想上和在工程技术上的收获；
、对本次实习的意见和建议；
、附件：
可以是工程施工参观或技术报告的小结，参加社会调查的报告。
实习报告是综合评定学生实习成绩的主要依据之一。
实习报告应图文并茂，总字数应在字以上（纸打印，号宋体，磅行距）。
六、实习纪律
参加实习的学生要严格遵守实习纪律，实习指导教师每周要下工地检查一到二次学生遵守纪律的情况。
、学生必须按时参加实习动员大会与安全教育，必须按规定时间到达实习地点，病事假必须办理手续，超过一周者不给予考核，在以后补足时间后再评定成绩，若不办理请假手续者，以不通过实习论处。
、学生必须坚守实习岗位，遵守工地作息时间，不迟到、不早退、不旷工，未经请假不得擅自离开实习岗位。
、在工作中，应积极主动，不得偷懒耍滑，出工不出力，混日子。
、实习中要爱护工地一切公物，损坏公物时，除写检讨外，尚应按价赔偿。
、实习期间，要注意安全，严格遵守实习单位规定的一切规章制度和管理制度，杜绝一切事故，如发生违章事故者，除追究肇事者和有关人员责任外，并根据情节轻重程度予以处分。
、学生实习期间要珍视学校声誉，要关心集体和坚持集体活动。
、要遵守国家法制，尊重实习所在单位的领导、技术人员和工人师傅，要虚心向他们学习。
、学生实习期间，应服从实习领导小组的统一指挥和安排，做到一切行动听指挥，如碰到重大事件，应及时汇报不得自行处理，尽可能避免意外事件的发生。
七、实习安全
毕业实习中，安全是个大问题。
一般地，毕业实习一开始，学院和施工单位要做的第一件事就是对学生进行安全知识教育，这一方面说明学院和施工单位对安全高度重视的程度，另一方面对于初次进入施工现场的同学来讲，首先进行安全教育很有必要，而且是必不可少的。
通过安全教育，可以提高学生自我防保护能力，力争做到“不伤害别人，不伤害自己，自己不被别人伤害”，以确保同学们的人身安全和实习的正常进行。
施工现场安全生产的基本要求：
、必须佩戴好安全帽。
进入施工现场，必须戴好安全帽，并系好下颌带，行走时，注意头上、脚下、眼前，以防碰头、绊倒、滑倒、撕拉挂扯，不要踩地上的钉子，尤其是拆下的模板上的钉子。
、注意穿着。
施工现场禁止穿拖鞋、凉鞋及硬底和易滑的鞋，禁止赤脚及穿大脚裤，对女同学而言，还要禁止穿高跟鞋、裙子。
不要穿好的衣服及肥大的衣服，最好穿轻便灵活稍微紧身的衣服。
、严格遵守施工现场各项劳动纪律和规章制度。
实习中应严格遵守施工单位规定的劳动纪律和规章制度，不准擅自离开工作岗位，禁止在施工现场打闹、嬉戏、追逐、奔跑。
、施工现场设有警戒标志的地区，不得进入。
注意施工现场的各种警示标志，红色表示禁止，停止（防火），用于禁止标志，含义是不准或制止人们的某种行动；黄色表示警告，注意，用于警告标志，含义是要人们引起注意可能发生危险；蓝色表示指令，必须遵守的规定，用于指令标志，含义是必须要遵守的意思；绿色表示提示，安全状态、通行，用于提示标志，含义是示意目标的方向。
、严禁跨越正在运转的机电设备和起重卷扬机的钢丝绳、拖拉线和其他危险物。
发现起吊物过来，应及时避让，禁止在起吊物下面停留、观望和穿行。
、在高空作业时，严禁往下或向上抛投材料和工具物品等；不准坐在脚手架防护栏杆处休息。
、严禁擅自操作和玩弄机电设备，不准擅自乱摸乱动现场的各种开关和阀门。
严禁在井字架吊篮乘人上下，不准在井架行走，严禁乘坐非载人电梯上下。
、在仓库、木模间、油漆间及易燃易爆场所，绝对禁止吸烟和明火作业。
、注意在临时盖板和阳台、楼板、屋面、井架口等临边围栏，楼梯口、电梯口、预留洞口、通道口等处的安全，不得随意靠近。
、严禁进入黑暗处，尤其是楼面上的黑暗处，务必做到看不清楚的地方不去，以防不测而造成意外事故发生。
、五个不准踏：
①阳台口；②石棉瓦、油毡屋面；③出线；④屋面沿口；⑤砖墙上面。
八、现场实习指导人的职责
、与学生交谈，提倡尽量使用普通话。
、全面负责学生的工作安排和业务指导，向学生提供有关的资料和图纸，并每周安排两个半天的时间，带学生在本地区的工地进行参观，以补足实习大纲的要求，其容应符合实习大纲的要求。
、指导学生拟定全面的实习计划，经常提醒学生“安全为了生产，生产必须安全”。
、实习开始时，填写“毕业实习联系表”，以便实习负责小组教师加强联系；实习结束时，填写“学生毕业实习评语表”，公正反映学生实习期间的综合表现，并加盖公章。
、学生在实习期间，若出现异常情况（如重大质量事故，安全事故，不服从实习指导人员安排，私自离开实习工地外出游玩，实习严重不负责等），请及时电告实习指导教师，以便及时处理。
九、实习时间安排
毕业实习安排在第学期第周至第周进行，总共为周。
实习资料提交时间截止至第周周一。
十、实习组织形式和安排
实习的组织形式有“学院统一安排”和“自找实习单位”两种。
“学院统一安排”是学生事先提出申请，要求学院帮助联系实习单位，由学院出面负责联系落实实习单位，并接受实习指导教师考勤、检查和监督。
“自找实习单位”是学生事先提出申请，要求自行联系毕业实习单位，并在毕业实习开始之前，向学院实习指导小组提供实习单位同意接收该学生实习的证明函，经实习指导小组同意后方可前往实习，并应在实习期间与指导教师保持联系，接受检查。
学生是以一个基层技术干部助手的身份，在实习单位参加工作进行实习。
学生可以安排在工地现场搞外业，亦可以在室搞业，但搞业的学生亦必须有一定的时间去现场。
学生应积极参加建筑施工的实际工作，结合工作参加一定时间的专业性生产劳动。
通过工作进行学习和锻炼，重点是工作能力的锻炼和提高。
十一、考核容
教学计划中规定的毕业实习为必修课程，实习结束后按优、良、中、及格、不及格五级记分制评定成绩，并列入本人学籍档案，成绩不及格者必须重新补实习。
实习结束后，学生必须将实习日记、实习报告、实习评语表按规定时间交实习指导教师，由实习指导教师根据学生实习的广度和深度、实习日记、实习报告、实习评语表、考勤表等进行实习成绩的综合评定。
实习成绩评定容及各占比例如下：
实习纪律
实习评语表
实习日记
实习报告
总分数分及以上者优
总分数分者良
总分数分者中
总分数分者及格
总分数分以下者不及格
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