普罗旺世八年级第一讲.docx

上传人:b****7 文档编号:15671288 上传时间:2023-07-06 格式:DOCX 页数:20 大小:1.01MB
下载 相关 举报
普罗旺世八年级第一讲.docx_第1页
第1页 / 共20页
普罗旺世八年级第一讲.docx_第2页
第2页 / 共20页
普罗旺世八年级第一讲.docx_第3页
第3页 / 共20页
普罗旺世八年级第一讲.docx_第4页
第4页 / 共20页
普罗旺世八年级第一讲.docx_第5页
第5页 / 共20页
普罗旺世八年级第一讲.docx_第6页
第6页 / 共20页
普罗旺世八年级第一讲.docx_第7页
第7页 / 共20页
普罗旺世八年级第一讲.docx_第8页
第8页 / 共20页
普罗旺世八年级第一讲.docx_第9页
第9页 / 共20页
普罗旺世八年级第一讲.docx_第10页
第10页 / 共20页
普罗旺世八年级第一讲.docx_第11页
第11页 / 共20页
普罗旺世八年级第一讲.docx_第12页
第12页 / 共20页
普罗旺世八年级第一讲.docx_第13页
第13页 / 共20页
普罗旺世八年级第一讲.docx_第14页
第14页 / 共20页
普罗旺世八年级第一讲.docx_第15页
第15页 / 共20页
普罗旺世八年级第一讲.docx_第16页
第16页 / 共20页
普罗旺世八年级第一讲.docx_第17页
第17页 / 共20页
普罗旺世八年级第一讲.docx_第18页
第18页 / 共20页
普罗旺世八年级第一讲.docx_第19页
第19页 / 共20页
普罗旺世八年级第一讲.docx_第20页
第20页 / 共20页
亲,该文档总共20页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
下载资源
资源描述

普罗旺世八年级第一讲.docx

《普罗旺世八年级第一讲.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《普罗旺世八年级第一讲.docx(20页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。

普罗旺世八年级第一讲.docx

普罗旺世八年级第一讲

机械运动

【知识回顾】

第1节长度和时间的测量

1、长度的测量:

(1)长度的国际单位是,用符号表示为。

另外还有7个单位,设法记住他们的符号及换算倍率。

1km=m,1m=dm=cm=mm=um=nm,。

(2)测长度的基本工具是,还有卷尺、游标卡尺、螺旋测微器也是测的工具;

2、刻度尺的正确使用:

(1)测量前首先要观察刻度尺的、和零刻线是否磨损;

(2)测量时的方法:

刻线与被测物体对齐,且尺要被测物体,读数时视线与垂直,厚刻度尺有刻度的面要被测物体,计数时要估读到的下一位,测量结果由和组成。

多次测量取作为测量结果。

这样可减少误差。

3、一个中学生的身高为1.58,一本书的厚度为10,一张纸的厚度为100。

4、小组同学用刻度尺测同一本物理课本的宽度,你的结果是。

结果由三部分组成,分别是准确值、估计值、单位,你的结果的准确值是,估计值是,单位是。

5、正确估读:

如图1,图中物体的长度为_____cm,其中的估读值为____cm。

(2)如图2,图中物体的长度为_____cm。

图3中物体的长度记为____cm。

 

(图1)(图2)(图3)

6、长度的一些特殊测量:

测一张纸的厚度、测细铜丝直径;细线测曲线的长度;:

轮子滚动法测曲线的长度;:

三角板与刻度尺配合测立体物体的长度:

例题:

右图圆的直径为cm。

测得200页书纸的厚度为1cm,则一张书纸的厚度为mm。

把细铜丝紧密排绕在铅笔上,测得30圈的总宽度如图,则细铜丝的直径为mm。

 

7、时间的测量:

(1)、时间的单位有、、。

其中国际制单位是。

测量时间的工具是。

你知道哪些类型的钟表?

答:

1h=min=s;1min=s;30min=h

(2)、机械停表的使用方法:

一走、二、三恢复。

外圈指针读数表示多少,内圈指针读数表示多少(分或秒)

8、误差是与之间的差异。

误差与错误,______能消除,__只能减小,不能消除。

(2)、减小误差的方法有、选用精密的测量工具、。

其中取平均值时,平均值的位数与已知测量值相同___,多余的四舍五入。

第2节运动的描述:

1、机械运动:

在物理学中,我们把物体的变化叫做。

2、我们生活的世界是一个的世界。

是宇宙中的普遍现象,运动的形式多种多样。

3、参照物:

判断物体是否在运动,总要选取某一物体作为标准,这个作为的物体叫。

都可以作为参照物,但人们通常选为参照物。

4、同一个物体是静止还是运动取决于所选的,选的参照物不同,判断的结果一般会不同,这就是运动和静止的。

也就是说:

物体的运动和静止是的。

绝对静止的物体是没有的。

5、如果一个物体相对于参照物的发生改变,我们就说它是运动的,如果这个物体相对于参照物的_____没发生改变,我们就说它是的。

第3节运动的快慢

1、比较物体运动的快慢有两种方法:

(2)物体运动的快慢,还可以用速度来表示,速度值的物体运动得快。

2、速度:

(1)定义:

(2)公式:

(3)速度的意义:

速度是表示物体的物理量,在数值上等于物体在内通过的路程。

(4)速度的国际单位:

,交通中的常用单位:

1m/s=____km/h

(5)单位换算:

10m/s=____km/h54km/h=____m/s

3、机械运动按运动路线的曲直分为运动和运动。

4、直线运动按速度是否变化分为直线运动和直线运动

5、

(1)匀速直线运动:

物体沿着直线且的运动叫做匀速直线运动;是最简单的机械运动。

(2.)变速直线运动:

物体做直线运动时,其速度的大小是这种运动叫做运动;变速运动的快慢用速度来表示。

6、在匀速运动中速度的公式是,公式中V的大小是的(不变、变化),路程与时间成,函数图像为:

第4节测平均速度

1、实验原理:

2、实验器材:

3、实验时用测出小车通过的路程,用测出小车通过这段路程所用的时间,在用公式计算出小车在这段路车的平均速度。

4、

探究小车沿斜面下滑的速度是否变化?

如何变化?

具体测量过程和记录表格:

 

得出的结论:

【题型训练】

题型1长度的单位

1.为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异,选用下列哪种尺最合适()

A.量程3m,分度值1mmB.量程10m,分度值1dm

C.量程30cm,分度值1mmD.量程15cm,分度值0.5mm

2.关于下列估计,比较合理的是()

A.一元硬币的直径约是2cmB.一本物理书的宽度约是1m

C.一部手机质量约是1kgD.一台电脑显示器的质量约是10mg

题型2刻度尺的使用

3.如下图是用厚刻尺测量木块的长度,其中正确的测量图是()

4.某同学用一把如图6所示的刻度尺,测量物理书的宽,他的测量方法如图所示,图中A是他观察读数时眼睛的位置,请指出这位同学测量中的三个错误之处:

(1)______________________________________________________________________;

(2)______________________________________________________________________;

(3)______________________________________________________________________;

题型3长度的测量

5.如图所示,测得木块的长度是_______cm。

6.丙图中,长方形铁片的长度是cm。

7.如图用刻度尺测量一物体的宽度,该刻度尺的分度值是,物体的宽度是cm。

8.如下图所示,用刻度尺和三角板测量一个圆柱体直径,其中测量方法最佳的是()

9.如右图所示,在铅笔上整齐排绕20匝铁丝,则铁丝直径约mm。

10.某同学用以下步骤和方法来测算物理课本内页中每张纸的厚度.

(1)将从封面开始的10页纸叠紧;

(2)用刻度尺量出这叠纸的厚度为L;(3)算出每张纸的厚度d=L/10.

该同学以上做法中的三个错误是:

(1)

(2)____________________________________________________________

(3)____________________________________________________________

11.方文同学对一木板的长度测量了三次,记录的数据分别为19.81dm、19.84dm、19.83dm。

他所用刻度尺的分度值是__________;根据测量数据求得木板的长度是_______dm,合_________m;测量中多次测量的目的是为了减小___________。

12.甲、乙、丙三个同学用同一把刻度尺测同一本物理书的长度,甲的记录是26.03cm,乙的记录是26.01cm,丙的记录是26.00cm,丁的记录是26.10cm。

比较四个同学的测量结果,应该是________(填“甲”、“乙”、“丙”或“都”)正确。

他们的测量结果不同,是因为测量存在着________________,该物理课本的长度应该记为_____________________。

题型4误差与错误

13.下列关于误差的说法中,错误的是()

A.误差的产生与测量的仪器有关

B.误差的产生与测量的人有关

C.多次测量取平均值是减小误差的有效方法

D.随着科技的发展,人们将能完全消灭误差

题型5机械运动的概念

14.下列属于机械运动的是()

A.五四运动B.太阳升上天空C.心情激动D.铁块生锈

15.我们可以用路程来描述物体的运动,还可以从初位置到末位置作出一条线段来表示物体位置的变化。

如图,某物体分别沿两条路径从M点运动到N点:

第一次先从M到P,再从P到N;第二次直接从M到N。

则物体的两次运动()

A.路程相等,位置的变化相同B.路程不等,位置的变化不同

C.路程相等,位置的变化不同D.路程不等,位置的变化相同

题型6参照物

16.妈妈用电动自行车送小明上学,途中妈妈提醒小明“坐好,别动!

”。

这个“别动”的参照物是()

A.电动自行车上的座位B.路旁的树木C.迎面走来的行人D.从旁边超越的汽车

17.如图所示,是班上几个同学送小明乘火车回家时的情景示意图。

当火车徐徐开动时,小明坐在窗边,却看到几个同学渐渐向后退去,那么,小明不可能选择的参照物是()

A.火车B.同学C.小明D.火车内其他乘客

题型7运动和静止的相对性

18.如图所示,坐在甲火车中的小华在车窗里看到乙火车的车头,过一会儿,她又在车窗里看到乙火车的车尾.若两火车车头朝向一致,下列关于它们运动情况的判断,不可能的是()

A.甲火车停在轨道上,乙火车向前运动B.两列火车均向前运动,但甲火车运动较慢

C.两列火车均向后倒车,但甲火车运动较慢D.甲火车向后倒车,乙火车停在孰道上

19.在上学的路上,当小明正快步追上在前面的小华时,一辆车从他身旁向前快速驶去,则()

A.小明相对于车是向后运动的B.小明相对于小华是静止的

C.小华相对于车是向前运动的D.小华相对于小明是向前运动的

20.甲、乙两辆汽车行驶在平直的公路上,甲车上的乘客看乙车在向南运动。

乙车上的乘客看到甲车和树木都向南运动则以下说法中正确的是()

A.甲乙车可能都向南运动B.甲乙两车可能都向北运动

C.甲车向北运动乙车向南运动D.甲车一定在向南运动,乙车向北运动

21.甲、乙、丙三人各乘一架直升飞机时甲看到地面的高楼和丙机都在匀速上升;乙看到甲机也在匀速上升;丙看到乙机在匀速下降.则甲、乙、丙所乘的三架直升飞机,相对地面的运动无法确定的()

A.甲飞机B.乙飞机C.丙飞机D.都无法确定

题型8速度的单位

21.4.1m/s=________km/h20cm/s=________km/h

108dm/s=_______km/h18km/h=________m/s

题型9速度的公式

22.

某物体做匀速直线运动,由速度公式

可知,物体的()

A.速度大小恒定不变B.速度与路程成正比

C.速度与时间成反比D.以上说法都对

23.小聪一家去北京旅游,在北京市郊公路的十字路口,他看到图所示的交通标志牌,标志牌上的数字“40”表示的意思是,汽车在遵守交通规则的前提下,从此标志牌处匀速到达北京,最快需要h。

 

24.日常生活中我们常用两种方法来比较物体运动的快慢,看图中的短跑比赛来说明这两种方法

a图是

b图是

25.用图像可以表示物体的运动规律,图1中用来表示物体做匀速直线运动的是()

A、②④B、①③C、①④D、②③

题型10匀速直线运动

26.下列物体的运动,属于匀速直线运动的是(  )

A.火车在平直的铁轨上快慢不变地前进

B.苹果从树上落到地面

C.摩托车在圆形跑道上匀速行驶

D.踢出去的足球正在空中飞行

题型11平均速度的计算

27.晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以16s的成绩获得冠军,测得她在50m处的速度是6m/s,到终点时的速度为7.5m/s,则全程内的平均速度是()

A.6m/sB.6.25m/sC.6.75m/sD.7.5m/s

28..作变速直线运动的物体,若前一半时间的平均速度为4m/s,后一半时间的平均速度是8m/s,则全程的平均速度是(   )

A.7m/s       B.5m/s

C.6m/s      D.5.5m/s

 

29.运动会上,100米决赛,中间过程张明落后于王亮,冲刺阶段张明加速追赶,结果他们同时到达终点。

关于全过程的平均速度,下列说法正确的是()

A.张明的平均速度比王亮的平均速度大

B.张明的平均速度比王亮的平均速度小

C.二者的平均速度相等

D.不是匀速直线运动无法判断

30.在学校运动会上,小明参加的项目是百米赛跑。

起跑后,小明越跑越快,最终以12.5s的优异成绩获得冠军。

关于上述小明的百米赛跑过程,下列说法正确的是()

A.小明在前50m-定用了6.25sB.小明每秒钟通过的路程都是8m

C.小明的平均速度是8m/sD.小明的平均速度是8km/h

31..一列长为140m的火车以144km/h的速度穿过一个平直的隧道,已知整个火车车身在隧道内的时间为42s,(1.)求隧道的长

(2).从火车的车头开进隧道到火车的车尾开出隧道,一共需要多少时间?

32.火车在进入隧道前必须鸣笛.若火车速度为80km/h,声音在空气中的传播速度是340m/s,司机在鸣笛后2s时听到自隧道口处的山崖反射的回声,则鸣笛时火车到隧道口的距离是多少m.

105.右表是由攀枝花开往北京西的K118次列车经过一些车站的时刻表,请根据表中数据计算列车在下列区间运行的平均速度.

①攀枝花→成都;②宝鸡→北京西;③攀枝花→北京西.

 

题型12速度的图像

33.甲、乙两位同学进行百米赛跑,假如把他们的运动近似看作匀速直线运动处理,他们同时从起跑线起跑,经过一段时间后他们的位置如图Ⅰ所示,在图Ⅱ中分别作出的在这段时间内两人运动路程S、速度v与时间t的关系图像,正确的是(  )

 

34.汽车在平直公路上匀速行驶,在下图所示的四个图象中,能正确表示汽车速度与时间关系的图象是()

 

35.P、Q是同一直线上相距12米的两点,甲从P点、乙从Q点同时沿直线相向而行,它们运动的s-t图象如图所示,分析图象可知(  )

A.甲的速度小于乙的速度           B.经过3秒,甲、乙相距4米

C.乙到达P点时,甲离Q点6米     D.甲到达Q点时,乙离P点2米

36.甲乙两同学沿平直路面步行,他们运动的路程随时间变化的规律如图所示,下面说法中正确的是()

A.甲同学比乙同学晚出发4s

B.4s~8s内,甲乙同学都匀速直线运动

C.0s~8s内,甲乙两同学通过的路程相等

D.8s末甲乙两同学速度相等

 

37.某同学的爸爸携全家驾车去太湖渔人码头游玩,在途经太湖路时,路边蹿出一只小猫,他紧急刹车才没撞到它。

如图为紧急刹车前后汽车行驶的时间――速度图像,根据图像分析不正确的是()

A.紧急刹车发生在8:

27

B.在8:

23~8:

27时间段内他驾车匀速前进

C.在8:

20~8:

30时间段内他驾车的最大速度为60千米/时

D.在8:

20~8:

30时间段内他驾车的平均速度为60千米/时

 

38.如图所示是甲、乙两人在长25m的游泳池中游了两个来回的路程--时间图象,对该图象进行定性分析可得出结论:

_____________先到达终点,且提前__________s到达终点;②前50m甲的速度是________________

③后50m乙的速度是_________________

题型13测量平均速度

39.在综合实践活动中,某兴趣小组的同学利用纸锥和小金属球来研究“空气阻力和速度的关系”.取三个相同的纸锥,每个纸锥的质量为m,并编号为甲、乙、丙,其中在乙纸锥内固定质量为3m的小金属球,在丙纸锥内固定质量为8m的小金属球.让它们从不同高度分别自由落下,并以竖直砖墙为背景,当进入竖直砖墙的区域时,用照相机通过每隔

相等的时间曝光一次的方法记录纸锥的运动过程,如图是其中一段的示意图.请根据图示回答下列问题:

(1)对于图中的这段运动过程,下列说法正确的是();

A.只有甲做匀速直线运动B.只有乙做匀速直线运动

C.只有丙做匀速直线运动D.甲、乙、丙都做匀速直线运动

(2)对于图中的这段运动过程,甲、乙、丙三个纸锥的速度之比是;

它们所受的空气阻力之比是;

由此可以得出的实验结论

是.

 

40.某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面,小车和数值钟“测量小车的平均速度”,如图15所示,图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形,显示时间的格式是“时:

分:

秒”

 

(1)请你根据图示完成下表

小车由甲至乙

小车由乙至丙

小车由甲至丙

路程S/cm

26

时间t/s

4

平均速度v/(cm/s)

15

(2)分析表中的数据,小车全程是做匀速运动吗?

为什么?

41.小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图所示的实验装置:

小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑,图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别表示“小时:

分:

秒”)

(1)该实验测小车平均速度的实验原理是:

________________________________________

(2)实验中使用的斜面的作用是_____________________________,斜面的坡度较小,其目的是:

_____________________________________________(填“缩短”或“增长”)测量时间,以减小测量时间的误差.

(3)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点才开始计时,则会使所测AC段的平均速度

VAC偏____________.(填“大”或“小”)

(4)小车通过全过程的平均速度VAC=____________m/s.若s2的路程正好是全部路程的一半,则小车通过上半段路程的平均速度VAB=________________m/s.

 

【巩固训练】

1.由图中轮船和码头上的红旗飘扬,可以判定轮船是()

A.靠近码头B.可能静止

C.远离码头D.三种情况都有可能

2.小汽车在高速公路上正常行驶,它的速度最接近(  )

A.3m/sB.30m/sC.300m/sD.3000m/s

3.如图是某物体运动的v﹣t图象,则选项中能相应表示出该物体运动的s﹣t图象的是(  )

ABCD

4.小明和小华在操场上沿直跑道跑步,他们通过的路程和时间关系如图所示,则下列说法正确的是()

A.两人都做匀速直线运动B.前2s内,小明跑得更快

C.8s内,小明的速度是5m/sD.8s内,小明跑的路程更长

5.甲、乙两位同学进行百米赛跑,假如把他们的运动近似看作匀速直线运动处理,他们同时从起跑线起跑,经过一段时间后他们的位置如图Ⅰ所示,在图Ⅱ中分别作出的在这段时间内两人运动路程s、速度v与时间t的关系图像,正确的是()

6.如图所示,气泡从充满油的玻璃管底端向上运动,点

是每隔2秒记录的气泡位置。

则气泡在

段的平均速度为m/s。

段做直线运动(填“匀速”或“变速”)。

7.小车运动的路程与时间的关系如图所示,从0到4s这段时间内小车的平均速度为m/s;雨天,落在高速行驶的小车前挡风玻璃上的雨滴会(选填“向上”或“向下”)运动。

 

8.郑州快速公交(BRT)已在今年5月底开通运行。

某时刻有一辆快速公交车甲和一辆普通公交车乙,从同一路口同时向东匀速行驶.它们的路程随时间变化的图像如图2所示,则运行2min后,甲车相对于乙车向方向行驶,两车相距m。

 

9.汽车在行驶途中,为了安全,车与车之间必须保持一定的距离。

因为,驾驶员从发现某一异常情况到采取制动动作的“反应时间”里(设同一人,不同速度下的一反应时向是相同的),汽车要通过一段距离(称为反应距离);而从采取制动动作到汽车完全停止,汽车又要通过一段距离(称为制动距离)。

据公安部门统计,车辆行驶过程中,停车距离越长,发生事故的可能性越大。

表中给出了某辆汽车在同一段路面上行驶过程中,在不同速度下的反应距离、制动距离和停车距离等部分数据。

请根据以上信息完成下列问题:

(1)分析表中1、3两行数据可知:

=+制动距离;并填写表中空缺的两个数据,完成表格。

(将答案直接写在表格中)

(2)分析表中数据可知,汽车行驶速度越大,停车距离(选填“越长”或“越短”),所以超速行驶,发生事故的可能性越大。

(3)由表中数据可知,反应距离取决于反应时间和行驶速度,由于酒后驾车反应时间比不饮酒的反应时间要长一些,因此,在行驶速度相同的情况下,酒后驾车的反应距离会,致使,从而导致发生交通事故的可能性增大。

速度/m/s

反应距离/m

制动距离/m

停车距离/m

l

12.5

9

14

23

2

25

74

3

30

21.6

79.4

10l

 

10.小星利用节假日到上海去看望奶奶,他来到镇江火车站看到列车运行时刻表的一部分如图所示,他比较了特快T131和动车组“和谐号”D413的运行时间后,决定乘坐动车组“和谐号”D413前往上海.若两列车均正常运行,试问:

 

(1)动车组“和谐号”D413比特快T131少运行多少时间?

 

(2)动车组“和谐号”D413从镇江到上海的运行过程中的平均速度为多少米

/秒?

合多少千米/时?

 

11.研究发现:

人在饮酒后驾车的应急反应时间是未饮酒时的2~3倍。

反应时间是指司机从看到以外情况到踩刹车需要的这段时间;在反应时间内汽车要保持原速前进一段距离,这段距离叫反应距离。

如图所示,某人酒后驾车沿马路直线行驶,车头中央距马路边沿3m,车在到达某位置时,发现一人正从路边出发闯红灯过人行横道,此时汽车的速度为15m/s,距离人的行走路线为30m,若该司机的反应时间为1.2s,刹车后汽车由于惯性还要继续行驶,再经过1s刚好驶到人的行走路线。

(1)求这辆汽车的反应距离是多少?

 

(2)若人以1.5m/s的速度匀速行走,请计算说明汽车是否有撞上行人的可能?

(提示:

该车的宽度约1.8m) 

(3)请你为驾驶人员和行人各提出一条文明交通的警示语。

 

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 工程科技 > 能源化工

copyright@ 2008-2023 冰点文库 网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备19020893号-2