湘教版七年级上册地理 第四章 世界的气候 单元测试含答案教育文档.docx
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湘教版七年级上册第四章世界的气候单元测试
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。
为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?
吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:
“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!
”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。
特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:
提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。
知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。
根本原因还是无“米”下“锅”。
于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。
所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。
要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。
一、单选题
宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。
至元明清之县学一律循之不变。
明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。
到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。
其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。
而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。
“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。
于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。
在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。
1.亚欧大陆东部，受海陆差异影响最强烈，形成典型的（ ）
要练说，得练看。
看与说是统一的，看不准就难以说得好。
练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。
在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。
A. 温带海洋性气候
B. 温带大陆性气候
C. 季风气候
D. 热带雨林气候
一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：
“师者教人以不及，故谓师为师资也”。
这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云：
“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
2.日本樱花开放的时间从南向北推迟，其主要的影响因素是（ ）
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。
如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。
现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲,学生头疼。
分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。
造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。
久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
A. 气温
B. 降水
C. 地形
D. 人类活动
3.如图为安第斯山东西两侧A、B两地的降水情况，造成图中两地降水不同的主要因素是（ ）
A. 地形 B. 纬度位置 C. 海陆位置 D. 人类活动
4.下列诗句中不是描述天气的是（ ）
A. 东边日出西边雨，道是无情却有情
B. 夜来风雨声，花落知多少
C. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开
D. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
5.（2019•郴州）当地时间2019年6月1日，美国宣布退出致力于抑制全球气候变暖的《巴黎协定》，各国纷纷表示遗憾。
中国外交部新闻发言人华春莹表示：
愿与有关各方积极配合，维护全球绿色、地摊、可持续发展。
据此回答小题。
（1）下列关于全球气候变暖成因的说法，正确的是（ ）
①燃烧矿物燃料放出大量二氧化碳 ②使用太阳能、风能等新能源放出大量二氧化碳③植被破坏导致吸收的二氧化碳减少④水污染导致二氧化碳猛增
A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④
（2）全球气候变暖产生的主要危害是（ ）
A. 冰川融化，海平面上升，沿海低地被淹没
B. 紫外线辐射增强，进而危及人类健康
C. 地震、火山发生的频率上升
D. 海洋污染加剧
6.关于气温的说法错误的是（ ）
A. 气温是指大气的冷热状况
B. 北半球的陆地最高气温出现在八月份
C. 气温一般是从低纬向极地逐渐降低
D. 一个地方的气温年较差就是指该地最高气温减去最低气温的差
7.（2019•烟台）根据下列四地气温曲线和降水量柱状图，推断四地中最易发生旱涝灾害的是（ ）
A. 甲地 B. 乙地 C. 丙地 D. 丁地
8.（2019•昆明）如图中，降水量季节变化属于夏多冬少的是（ ）
A.
B.
C.
D.
9.卫星云图中，白色表示是的（ ）
A. 陆地 B. 海洋 C. 河流 D. 云区
10.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”反应的是（ ）
A. 地形特征
B. 气候特征
C. 植被特征
D. 水文特征
11.以下天气状况不适合到滨海公园观海的是（ ）
A.
B.
C.
D.
12.下列语句中，属于描述气候的是（ ）
A. 夜来风雨声，花落知多少
B. 明天大风降温
C. 东边日出西边雨
D. 一年四季如春
13.小龙爸爸11月初去香港特别行政区出差．出发前，小龙为爸爸查阅天气状况，如图所示，香港特别行政区与北京市均属季风气候，降水的共同特征是（ ）
A. 全年多雨 B. 常年干燥 C. 夏季多雨 D. 冬季多雨
14.在CCTV—1的天气预报中，表示霜冻的符号是（ ）
A.
B.
C.
D.
15.下列描述天气的是（ ）
A. 夜来风雨声，花落知多少
B. 昆明四季如春
C. 十堰市夏季高温多雨，冬季寒冷干燥
D. 南极洲终年严寒
16.台风“凤凰”21日10时在台湾恒春半岛南部登陆。
此时，在我国的卫星云图上，台湾上空呈现出的颜色是（ ）
A. 绿色 B. 白色 C. 蓝色 D. 黄色
17.下列语句中，描述气候的是（ ）
A. 夜来风雨声，花落知多少
B. 明天大风降温
C. 东边日出西边雨
D. 一山有四季，十里不同天
18.关于气温分布的说法，正确的是 （ ）
A. 南部高、北部低
B. 低纬度高、高纬度低
C. 夏天同一纬度上海洋高陆地低
D. 山脚低、山顶高
二、填空题（共5题；共18分）
19.世界各地降水分布 ________ （均匀/不均匀）．
20.读下图按要求回答下列问题：
（1）纬度位置最低的是________ 地。
（2）四幅图中，气温年较差最大的是________ 地，差值约为________ ℃。
（3）具有明显的夏季高温多雨特点的是________ 地。
（4）据图描述C地气候特征：
________ 、________ ，
（5）B地气候分布在大陆________ 岸，C地气候分布在大陆________ 岸。
21.________和________是气候的基本要素。
22.同纬度地带，夏季陆地气温比海洋气温________。
（填高或低）
23.读某地区等温线分布图，回答问题。
⑴图中气温最高的点是________ 点，最低的点是________ 点。
⑵E点和F点气温________ （相等、不相等）
⑶在B处形成了一个低温中心，这里的地形可能为________ （山顶或盆地）。
⑷若C点附近有座高山，山顶气温为零下4℃，则该山顶与地面C点的相对高度为________ 米。
⑸若B，C两处都在南半球，而且是1月份，则B、C两处为海洋的是________ 。
三、问答题
24.某地理研究性学习活动小组的四名同学，在对亚欧大陆气候进行研究的过程中，发现了一些问题。
请发挥你的智慧，积极参与他们的研究。
（1）菲菲发现甲图中亚欧大陆中纬度地区①、②、③三地的气候变化有以下规律：
由①到②到③，气温年较差逐渐增大，而年降水量却呈现出递减趋势。
造成这种现象的主要原因是什么？
（2）晶晶也发现一奇特现象，⑤地纬度较低，但气候寒冷，雪峰连绵。
导致这种现象的主要因素是什么？
（3）团团需要了解莱州市的气温和降水情况。
乙图A、B、C、D四幅气温曲线和降水柱状图中，有一幅能说明莱州的气候状况，这幅图是?
请你尝试从这幅图的气温和降水两方面描述莱州市的气候特点。
（4）圆圆登录网站查阅资料时，一则意大利（图中④地）冬季发生洪水灾害的报道引起了他的注意，你认为这一报道可信吗？
说明理由。
25.绘一绘（根据我国某地全年气温分布资料，绘出该地全年气温变化曲线）,回答
月份
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
气温
7.6
9.5
12.6
16.1
18.9
19.6
19.7
19.1
17.5
15.0
11.3
7.9
四、综合题
26.读美国洛杉矶月平均气温和降水量表，完成下列各题。
（1）绘制气温年变化曲线和逐月降水量柱状图。
（2）根据所绘图像，说出气温和降水量随时间变化的主要特点。
（3）说出该地气候类型名称，指出它的一般分布规律。
27.读“世界年平均气温分布图”，回答下列问题．
（1）注意观察图中等温线的变化，世界气温从纬度分布来看大致由________向________递减．
（2）北半球等温线比较________（弯曲或平直），表示同纬度地区间的气温差异________（大或小），这是由于北半球海陆分布变化________（大或小）．
（3）南半球等温线比较________（弯曲或平直），表示同温度地区间的气温差异________（大或小），这是由于南半球海陆分布变化________（大或小），大面积为海洋．
（4）在同一纬度，夏季陆地气温________（高于或低于）海洋．世界年平均气温最高温出现在________洲，世界年平均气温最低温出现在________洲．
28.读“四城市降水量各月分配示意图”，分析回答：
（1）四城市中年降水量最多的是________，年降水量最少的是________，我国年降水量在东部季风区分布的规律是________。
（2）从分析四城市降水量各月的分配情况可以看出，我国降水量在季节分配上的特点是：
降水量季节分配________，集中在________季节。
（3）通常我们把月降水量大于100毫米看作进入雨季，分析四城市雨季长短可以得出四地中最早进入雨季的是________，最晚进入雨季的是________我国南方雨季比北方雨季________。
（4）根据降水量的多少可以知道哈尔滨和北京的主要耕地类型是________，武汉和广州的主要耕地类型是________。
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】C
【解析】【分析】亚洲气候的特点是：
亚洲气候复杂多样，季风气候显著，大陆性特征明显，其中亚洲分布最广的气候类型是温带大陆性气候．亚洲东部主要受来自太平洋东南季风的影响，亚洲南部主要受来自印度洋西南季风的影响，形成典型的季风气候，故选：
C.
【点评】本题考查亚洲气候的特点，理解解答即可。
2.【答案】A
【解析】【分析】纬度是影响气候的最主要因素，日本南部纬度低，太阳辐射强，获得的热量多，北部纬度高，太阳辐射弱，获得的热量少，樱花开放时间迟．
故选：
A．
【点评】日本属亚热带和温带季风气候，但领土狭长，南北所跨纬度较大，各地气候差异显著．日本四季分明，冬季较温暖，夏季较凉爽，绝大部分地区年降水量在1000毫米以上，气候的海洋性特征明显．夏季太平洋沿岸多雨，冬季日本海沿岸多雪．
3.【答案】A
【解析】【分析】山脉对低层空气运动的阻挡作用，使降水有迎风坡和背风坡之分．南美洲安第斯山脉的南段“拦截”了来自太平洋的大量水汽，西部迎风坡降水丰富，东部背风坡降水稀少，故选项A符合题意。
故选：
A。
【点评】世界各地的气候为什么会千差万别？
简单地说，影响气候的因素主要有纬度因素、海陆因素、地形地势因素、洋流因素及人类活动等，也是影响气温和降水的主要因素。
4.【答案】D
【解析】【分析】本题考查天气的含义。
天气是指一个地方短时间的大气状况，它是在时刻变化的。
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”描述的是气候。
故答案为：
D。
【点评】本题考查的是天气很气候的知识，天气是时刻变化的，气候是一个地区一段时间或者一年的天气平均状况。
5.【答案】
（1）A
（2）A
【解析】【分析】
（1）①大量植树造林有利于控制“温室效应”；②用大量石灰水吸收C02此方法不现实；③禁止生产含氟冰箱，有利于控制“温室效应”；④减少矿物燃料的燃烧有利于控制“温室效应”；⑤充分利用太阳能、风能等环保能源有利于控制“温室效应”；⑥控制白色污染不能控制“温室效应”；⑦不要乱扔垃圾不能控制“温室效应”，故选A。
（2）全球变暖会使全球降水量重新分配、冰川和冻土消融、海平面上升等，不仅危害自然生态系统的平衡，还威胁人类的生存。
由题，全球气候变暖可能会导致两极冰川融化，海平面上升，沿海低地被淹没，故选A。
6.【答案】B
【解析】【分析】A、气温指空气的温度，即大气的冷热状况，故A正确；B、北半球的陆地最高气温出现在7月份，海洋最高气温出现在八月份，故B不正确；C、受纬度因素影响，气温一般是从低纬向极地逐渐降低，故C正确；D、一个地方的气温年较差就是指该地最高气温减去最低气温的差，故D正确．故选：
B．
【点评】气温指空气的温度，常用摄氏度（℃）表示．世界气温分布规律有三条：
①从纬度位置看：
从低纬度向两极气温逐渐降低；②从海陆位置看：
同纬度的海洋和陆地气温并不一样，夏季陆地气温高，冬季海洋气温高；③从海拔高度看：
地势越高气温越低，海拔每升高100米气温下降0.6℃．
7.【答案】B
【解析】【分析】从气温曲线和降水量柱状图看出，甲地终年多雨，乙地一年分旱雨两季，降水集中，丙地全年湿润，降水均匀，丁地全年少雨。
故选项B符合题意。
故选：
B
【点评】观察气候资料图时，可以先看横坐标轴，它表示月份，再看左侧纵坐标轴表示气温，最后根据气温曲线上的点估出各月气温值。
降水柱状图的判读和气温曲线图的判读一样，只不过降水是估算各月长方形柱状的数值。
本题主要考查气温曲线和降水柱状图的判读。
说出上述四地的气候类型名称。
8.【答案】C
【解析】【分析】读图可知，A图的气候特点为夏季高温干燥，冬季温和多雨，为地中海气候。
B图的气候特点为全年高温多雨，为热带雨林气候。
C图的气候特点为夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，为温带季风气候。
D图的气候特点为冬无严寒夏无酷暑，一年内降水均匀，为温带海洋性气候。
故选项C符合题意。
故选：
C
【点评】在气温和降水量变化示意图中，横坐标轴表示月份，纵坐标轴左侧表示气温，右侧表示降水量，气温年变化用平滑的曲线表示，降水年变化用长方形柱状表示。
观察气温曲线图，可以知道气温最高月和气温最低月，气温最高值和气温最低值，观察降水柱状图，可以知道降水集中的月份和各月降水量。
9.【答案】D
【解析】【分析】在卫星云图上，通常有白色、绿色和蓝色三种基本颜色，它们分别表示不同含义：
白色表示云雨区，白色程度越浓，表示降水概率越大；绿色代表陆地，有绿色的地区，说明该地区天气晴朗；蓝色表示海洋．
【解答】在卫星云图上，白色表示云雨区，白色程度的浓与淡，代表相应地区不同的多云、阴或降水等情况．
故选：
D．
10.【答案】A
【解析】【分析】影响气候的因素有纬度位置、海陆位置、地形、洋流和人类活动等．地形对气候的影响有：
随着海拔的升高气温降低；向阳坡比阴坡得到的太阳光热要多；迎风坡比背风坡降水丰富．解：
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”说的是平原地区由于温度较高，花开较早，而山上由于温度较低造成了花开较晚，这是地形因素对气候的影响．故选：
A．
【点评】许多诗词中都蕴含着自然规律，要学会运用所学的知识加以分析和理解．
11.【答案】B
【解析】【分析】A表示小雨；B表示雷雨；C表示晴天；D表示多云，根据题意，只有选项B不适合。
故选：
B
【点评】根据常用的天气符号判断即可。
本题考查了常用的天气符号，牢记这些符号是解题的关键。
12.【答案】D
【解析】【分析】天气是某地距离地表较近的大气层在短时间内的变化，特点是多变；气候是某个地方多年的天气平均状况，具有稳定性；“夜来风雨声，花落知多少”、“明天大风降温”、“东边日出西边雨”描述的是大气层在短时间内的变化，属于天气；“一年四季如春”描述的是多年的天气平均状况，属于气候。
故选：
D。
【点评】天气与气候的区别。
天气与气候是两个不同的概念，正确区分这两个概念是解答本题的关键。
天气是某地距离地表较近的大气层在短时间内的变化，特点是多变；气候是某个地方多年的天气平均状况，具有稳定性。
本题考查天气与气候的概念，理解解答即可。
13.【答案】C
【解析】【分析】读图可知，北京市夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，为温带季风气候；香港气候特征是冬季温和少雨，夏季高温多雨，为亚热带季风气候；北京市和香港的共同特点为夏季多雨．根据题意．
故选：
C．
【点评】亚热带季风气候的特征为夏季高温多雨，冬季温和湿润；温带季风气候的特征为夏季高温多雨，冬季寒冷干燥．
14.【答案】B
【解析】【分析】读图可知，A表示大雨，B表示霜冻，C表示小雪，D表示雾。
故B正确。
故答案为：
B。
【点评】本题考查天气符号的识别，读图牢记即可。
可利用形象记忆的方法识记。
15.【答案】A
【解析】【分析】天气：
一个地方短时间里的大气状况。
它是时刻变化着的;气候：
一个地方多年的天气平均状况，一般变化不大。
天气的两个特点：
①同一时刻，不同地方的天气不同；②不同时刻，同一地方的天气也可能不相同，所以A为天气，BCD为气候。
【点评】本题还可以考查卫星云图的颜色与天气：
蓝色表示海洋，绿色表示陆地，蓝色绿色区域都为晴天；白色是云雨区，白色愈白云层愈厚，降雨的概率越大。
风向和风力与风向标：
①风向是指风的来向②风力是指风的强弱，用风级表示，有1～12级风③风向标宽的一头表示风向，箭尾指向风的去向，即大头吹小头④风尾在风杆的右侧。
天气预报：
预报阴晴、风雨、气温等。
天气符号。
空气质量：
了解空气质量的内容；明白空气质量的意义；认识空气质量的指数、级别及状况等。
16.【答案】B
【解析】【分析】台风是气流旋转上升，容易成云致雨，因此云量较多。
在卫星云图上，白色表示云区，云的颜色越白，表示云层越厚；绿色表示陆地；蓝色表示海洋。
故选：
B。
【点评】该题主要考查台风以及卫星云图上云区的表示。
要求学生两方面都要掌握，而且还要懂得知识的运用，有点难度。
17.【答案】D
【解析】【分析】夜来风雨声，花落知多少、明天大风降温、东边日出西边雨表示的都是某个地方短时间内的阴晴、雨雪等状况，属于天气；一山有四季，十里不同天表示的是某个地方多年的天气平均状况，具有相对的稳定性，属于气候．故D符合题意．
故选：
D．
【点评】天气是指某个地方距离地表较近的大气层在短时间内的具体状况，特点是多变；气候是指一个地方多年的天气平均状况，具有相对的稳定性．
18.【答案】B
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