潮州的小巷的答案.docx
《潮州的小巷的答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《潮州的小巷的答案.docx（24页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
潮州的小巷的答案
潮州的小巷的答案
【篇一：
第一单元单元检测1（语文版八年级上册）】
class=txt>（90分钟100分）
一、积累运用（27分）
1.阅读下面文字，按要求答题。
（4分）
大凡美好而令人珍视的事情，都需要将心绪沉淀，慢慢欣赏。
落雪之夜，围一只红泥．
宁静的人，才能听见自己灵魂的呼吸，那是一种心灵的优雅。
（1）给文中加点的字注音。
（2分）
沉淀澄明．
（2）根据拼音写汉字。
（2分）
2.根据句意，依次填入横线处的词语最恰当的一项是（）（3分）
内江是一个开发较早、历史悠久的巴蜀腹心城市，历史可追溯至远古旧石器时代的晚
期。
内江文化底蕴深厚，，，以名人故里而备受敬仰。
“”“”的美誉几乎是内江的代名词。
内江有“甜城”的称谓，还
是川中水陆要冲。
陆路为成渝必经之道，古驿道至今犹存，素有“”
“”之称。
a.历史悠久人文荟萃川中枢纽川南咽喉大千故里书画之乡
b.川中枢纽川南咽喉大千故里书画之乡历史悠久人文荟萃
c.大千故里书画之乡川中枢纽川南咽喉历史悠久人文荟萃
d.历史悠久人文荟萃大千故里书画之乡川中枢纽川南咽喉
3.下列加点词语运用有误的一项是（）（2分）
a.桂林山水真是大自然天马行空的杰作。
．．．．
b.这一次因为正是秋高气爽的好天气，天上连云影也没有。
．．．．
c.重庆合川区三汇天然石林，虽不及云南石林壮观奇绝，也不及湘西红石林古朴秀雅，却
也形态万千，鬼斧神工。
．．．．
d.这座有着600多年历史的古村落，位于太行山深处。
这里环境优美，民风淳朴。
我们到
此，真有点儿置身于世外桃源的感觉。
．．．．
4.下列标点使用有误的一项是（）（2分）
a.难怪青海湖水蓝得那么美，那么醉人！
b.古人题咏枫桥，除《枫桥夜泊》外，杜牧也写过“长洲茂苑草萧萧，暮烟秋雨过枫桥”。
c.端午节有很多风俗:
吃粽子呀，喝雄黄酒呀，挂艾草呀，赛龙舟呀?
?
其中赛龙舟最受
人们喜爱。
d.谁能相信这是大自然的现实而不是大胆的梦幻呢！
5.下列说法不正确的一项是（）（2分）
a．《巴东三峡》一文，作者由宜昌到重庆是顺流游览三峡。
b．《周庄水韵》一文，作者写第三次游周庄时，重点描写了在古镇看到的节日夜景。
c.《青海湖，梦幻般的湖》一文中，作者既希望人们来到美丽的青海湖游览，又害怕青
海湖的环境遭到人为的破坏。
d．《走进纽约》一文，作者娴熟地运用了静态描写、动态描写两种方法，描绘了纽约
的都市风光。
6.大自然的语言是丰富多彩的。
根据示例，选择恰当的事物，仿写一个句子。
（2分）
示例：
从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步。
7．阅读下面的语段，回答问题。
（3分，每小题1分）
近日，中国中铁隧道集团将武汉地铁2号线过江隧道左线工程掘进到汉口江滩，这标
志着这一工程成功横穿长江。
这是我国第一条穿越长江的地铁隧道。
这条地铁隧道位于
武汉长江大桥和武汉长江公路隧道之间，是连接武昌□汉口两镇中心区域地铁2号线的过
江通道，全长约3100米左右。
（1）在□内填写合适的标点符号。
（2）语段中有一处语病，请找出并加以修改：
。
（3）请给这则新闻添加一个合适的标题。
8.综合性学习。
（8分）
导游即引导游览，让游客感受山水之美，并且在这个过程中给予游客食、宿、行等各
方面的帮助，并解决旅游途中可能出现的问题。
我市旅游节即将到来，学校将举办一次“我
来做导游”的综合性实践活动，请你也参与其中吧！
（1）作为一名小导游，请你给游客介绍一下你所在地区的旅游景点或旅游特色（包
含人文特色、名优特产等）。
（3分）
（2）有一位外地游客第一次来到你们这里，刚刚下车，他想去你们学校参观，但对
路线一概不知。
作为一名小导游，在电话中你应该如何与这位游客交流？
（2分）
（3）世博会期间，为了能给众多的海内外客人提供一流的服务，上海特意组建了一
支世博旅游金牌导游队伍，这是一支专家型、劳模型优秀导游队伍。
现在你是一名不专业
的小导游，如果你也想像他们一样成为一名金牌导游，你会在哪些方面努力？
（3分）
9.将下列句子补充完整。
（3分）
（2）青滩叶滩不算滩，。
（谚语）
（3），生长明妃尚有村。
[杜甫《咏怀古迹五首（其三）》]
二、阅读理解（33分）
（一）阅读《巴东三峡》的选文，回答问题。
（10分）
船过了秭归和巴东，便入了最有名的巫峡，这是一段最奇险最美丽的山水。
江水的险，
险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。
山的妙处，在不单调。
这个峰很高，那个峰还要高，
前面有一排，后面还有一排，后面的后面，还有无数排，一层一层的，你围着我，我围着你，
你咬着我，我咬着你。
前面无路，后面也无路。
四面八方，都被悬崖阻住。
船身得转弯抹角
地从山缝里穿过去。
两旁的高山，笔直地耸立着，好像是被一把快刀切成似的，那么整齐，
那么险峻。
仰着头，才望见峰顶，中间是一线蔚蓝的天空。
偶尔看见一只黑色的鸟，拼命地
飞，拼命地飞，总觉得它不容易飞过那高高的峰顶。
江水冲在山崖上、石滩上，发出一种横
暴的怒吼，有时候可以卷起一两丈高的浪堆。
巫山的云，这一次因为天气晴爽，没有看到。
据一位老先生说，看巫山的云，要在迷蒙
细雨的天气。
那时候，望不见天，望不见山峰，只见顶上云雾腾腾，有像牛马的，有像虎豹
的，奇形怪状，应有尽有，那情形比起庐山来还要有趣。
这一次因为正是秋高气爽的好天气，
天上连云影也没有，几个极高的峰巅，我们可以望得清清楚楚。
最可爱的，就是在那悬崖绝壁的上面，倒悬着一些极小的红花，映着古褐苍苍的石岩，另有一种情趣。
10.作者是从哪些方面描写巫峡的美的？
（2分）
11.作者用“最奇险最美丽”来概括巫峡山水的特点，其中“奇险”和“美丽”可以调换吗？
为什么？
（2分）
12.在选文第1段中“你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你”，一个“咬”字写出了山的什么特点？
（2分）
13.在选文第2段中说“巫山的云，这一次因为天气晴爽，没有看到”，而后文却写“望不见天，望不见山峰，只见顶上云雾腾腾，有像牛马的，有像虎豹的，奇形怪状，应有尽有，那情形比起庐山来还要有趣”，这是否矛盾？
为什么？
（4分）
（二）阅读下文，回答问题。
（15分）
江南柳
①柳是江南水边的精灵，袅娜的枝叶粗拙的皮，深藏一颗不灭的灵魂。
．．．．．．．
②水美江南，池塘边、清河岸、小溪旁、大湖畔，一株株柳，长成一首首妖娆的诗。
水
滋养柳，柳装点水，水柳一家亲。
柳叶青青，浓绿处，深藏一片独属于自己的海。
皲裂的树干，是一副粗糙的皮囊，在清水的倒影中，映衬出生命的不易与壮丽。
树皮的裂口，静静地记录着一段段无关风月的旅程，厚厚的，累成生命的沉积层。
③柳音是江南水边最美妙的旋律。
树无言，风有语。
柳枝之繁，灿若满天星辰，密如佳
丽青丝，春日清风徐来，沙沙如恋人喁语，夏天朗风飘过，呼呼似累牛喘息，设若暴风袭来，哗哗然像孩童喧闹。
清人李渔说：
“柳贵于垂，不垂则可无柳。
柳条贵长，不长则无袅娜之致，徒垂无益也。
此树为纳蝉之所，诸乌亦集。
长夏不寂寞，得时闻鼓吹者，是树皆有功，而高柳为最。
”年年柳荫浓，岁岁蝉声俏。
村前村后，柳树成荫，枝头鸣蝉此起彼伏，嚷嚷着，一刻也不消停。
④江南人记得柳好，亦不忘柳之妙。
农人折枝，是实用主义美学，编个枝帽，扎只柳筐，
抑或插枝以期长出更多柳来，随手取用。
文人折柳，折的不是枝，是情思。
依依，是江南春柳派生出来的眷恋之态。
缠绕，是江南春柳衍生出的思恋之情。
“灞岸晴来送别频，相偎相倚不胜春。
”“攀条折春色，远寄龙庭前。
”古时送别，凄清水边，舟岸两处，不胜挽留的酸楚，离别的悲伤，一任柳枝恣意无声地抒发。
⑤“梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。
”一城春色一城絮。
狂颠的柳絮，点点白嫩的．．
轻柔，让人无处逃避。
白绒的絮是柳的种子，离树飞散去，将生命洒落在远近各处。
转生，尽是如此浪漫而快乐的旅行。
⑥柳树天生一个百变之身，枝丫插地即生，无心无意，即成荫成林。
蚯蚓那百变金刚之
身，断一截，不是生命终结，反而新生一命。
柳是植物界的蚯蚓，是江南的树精，灵魂里潜藏着新生因子，便常插常新，生命在断裂与入土的疼痛中一次次复苏。
⑦江南柳，不只是“无心插柳柳成荫”的淡然，更有“截”后重生之灿然。
那年冬天，
从扶河边过，但见枝繁的密柳，齐刷刷被锯伐掉繁密的枝丫，光秃秃一截主干，让人心生疼惜。
孰料，来年春天，一无所有的“枯干”，竟抽枝发芽，又生猛地垂成娇娆的绿姑娘了。
⑧抒发再生的奇迹，吟咏不灭的魂灵，这不正是江南柳吗?
由此就不难理解历代文人雅
士，如谢道韫、陶渊明、柳宗元、苏轼、欧阳修、左宗棠、蒲松龄、李渔和丰子恺等，为何会那般钟情于它了。
柳之于他们，有不可企及的人生寄托，无以言传的深层意蕴，是升华灵
魂的生命道具。
⑨灵魂不灭，生生不息，江南柳啊，你是灵魂的诗篇，生命的乐章。
14.文章主要从三个方面来写江南柳，依次是：
柳的形态和声音、柳的妙处、。
（1分）
15.第④段画线句子说“江南人记得柳好，亦不忘柳之妙”。
“柳之妙”体现在
和两个方面。
（2分）
16.根据要求，完成下面的题目。
（4分）
（1）说说加点词的表达效果。
狂颠的柳絮，点点白嫩的轻柔，让人无处逃避。
．．
（2）品析下面的句子。
一株株柳，长成一首首妖娆的诗。
17.阅读下面的材料，联系文章内容，说说材料中的“柳”包含着怎样的情思。
（4分）
材料：
昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
18.通读全文，说说你对第①段中“一颗不灭的灵魂”含义的理解。
（4分）
（三）阅读下文，回答问题。
（8分）
潮州的小巷（节选）
无论是夏天的傍晚还是秋天的早晨，无论是细雨朦胧还是大雨滂沱，潮州的小巷子总会
散发出一种独特的味道。
潮州的小巷却是充满着灵气的，像是自由生长出来的一样，横斜穿插，把房屋分割成一
大块一小块；又像是一个迷宫，错综复杂，随便在里面转一个弯都有可能会迷路。
小巷里的院子之间并没有完全隔绝，大多数院子的前面后面都留有大门或者侧门，所以路人可以穿过某家的院子到达另一条小巷，主人并不介意，巷子也似乎因此而长到各家院子中去了，一切都是那么的顺其自然。
潮州的巷子狭长而古旧，巷子两边的建筑物，有很多都很老了，墙上长满了斑驳的青苔，
有的房子的主人已不知道搬到哪里住了。
门是关着的，留下的是破旧的红对联以及神秘的辟邪符。
树枝从院子里不甘寂寞地探出头来，窥视着小巷的行人，给巷子洒下一片阴凉。
我透过各家的木制的八卦门可以看见房子的内部情况，中间或者有照壁，或者有一缸翠绿的莲叶，后面还有大木门，那种几扇木板组成的木门现在已经很少见了，但是在这里依然还有很多。
各家的房子的内在装修总是不一样的，但是有趣的是，这里的门总是留着空的，不会完全密封。
在小巷的巷口巷尾比较空旷的地方，总还会种着一棵大榕树或者凤凰树，树的周围砌着水泥矮墙，放着一些长石板供人休憩乘凉。
在大榕树的四周又会蔓延着许多的小巷。
这里只是一个中转站而已，小巷的设计者似乎早已预料到行人的疲倦一样，老早就准备好了地方让客人休息。
潮州小巷的宁静是藏在深处的，越到巷子深处越能感觉到这里与别处不同的宁静。
特别
是在傍晚的时候，巷子里有轻轻的风，绿色的枝叶点缀在巷子两边，头上还有刚出来的月亮，轻轻地洒落着月光，温柔得让人陶醉。
巷子里有三两个老人拿着蒲扇在自家门口喝茶聊天、
下棋，有几只大黄狗在嬉闹着，也有母亲喊儿子回家的声音，厨房里炒菜的声音等等。
还有一些路人进进出出的，或走路，或骑自行车，尽管声音不断，但是越显出小巷的宁静来。
小巷的名字也很耐人寻味，打银街、渔沧巷、国王宫巷等等。
知道那些历史的只有那些
老人了，年轻一辈的已经不晓得巷子的名称来历了，人处在巷子间，很容易就被它冲刷掉内心的躁动。
时间在巷子里悠闲地流动着，流过了斑驳的青苔，流过了老旧的榕树，也流过了老人的发鬓，但在周围高大的钢筋水泥森林前似乎就被阻隔住了，于是它又折回另一条小巷，继续游荡着?
?
谁知道时间是因为小巷太美了，懒得出去，还是其他原因呢？
（选自《散文选刊》，有删改）
19.《周庄水韵》与《潮州的小巷（节选）》两文都有揭示文章主要内容的关键句，试找出两文的关键句并作简要分析。
（3分）
20.请从修辞的角度简要谈谈你对文中画线句子的理解。
（2分）
21.做批注是一种很好的读书方法。
它可以谈感悟理解，或生发联想，或赏析写作特色。
请你就本文的语言特点，找出一处进行赏析。
（3分）
三、写作（40分）
22.阅读下面的材料，按要求作文。
可能你曾流连过桂林的奇山异水，可能你还沉醉过鼎湖山的灵山秀水，也可能你更神
往贵州的真山真水。
总之，生活在喧嚣的尘世中，我们仍钟情那自然界的山山水水。
因为它，人们终于发现了自己心灵深处的山水情结，听到了山水的自述和呐喊，陶醉于山那边、水一方的某个感人故事；因为它，我们的眼亮了，心活了，情也真了?
?
也许我们会纵情山水，也许我们会感悟山水、寄情山水，也许我们还会去赏山水之画、品山水之诗。
也许?
?
请写一篇游记，题目自拟，600字左右。
写作时应注意：
（1）游览过程要交代清楚；
（2）要写出景点的特色，重点描写最能吸
引人的景物，如《周庄水韵》着重写水、《巴东三峡》突出写山；（3）在描写景物时，要融入自己的感情，力求做到情景交融；（4）如需介绍景点的有关知识，要简明扼要；（5）可学习运用课文中写景的不同表现手法。
参考答案
范。
）
2.d（材料先讲了内江的历史、文化，然后讲内江的名人故里，最后介绍内江为重要交通枢纽。
）
3.a（天马行空：
神马在空中奔腾飞驰，多形容诗文、书法、言行等气势豪放，不受拘束。
也形容说话做事不着边际。
用于此处与语境不符。
）
【篇二：
广东潮州2010年语文二模试题】
s=txt>语文卷
本试卷共8页，24小题，满分为150分，考试用时150分钟。
一、语言基础（本大题4小题，每小题3分，共12分）
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是
a．脊梁／汲水妊娠／星辰数落／数典忘祖．．．．．．
b．怠慢／逮捕咯血／胳膊巷道／大街小巷．．．．．．
c．吊唁／呜咽木讷／蚊蚋蒙哄／蒙头转向．．．．．．
d．信笺／歼灭缉私／编辑屏障／屏气凝神．．．．．．
2．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是
在培训使用新型雷达的课堂上，方锋不仅当学员，还当助教，有时教员讲解半天也说不清楚的概念，经过方锋的阐释，大家很快就茅塞顿开。
培训后，学员都投入到雷达安装调试的工作中。
为了让雷达这个“千里眼”炼成火眼金睛，春去秋来，方锋累计提出130多条改进意见，新型雷达逐渐放下桀骜不驯的身架。
每当方锋来到雷达观测站，官兵的问好声总是不绝如缕。
顿开b．火眼金睛c．桀骜不驯d．不绝如缕
3．下列句子中，没有语病的一项是
a．上百万次点击，见证着百姓参与两会的热情。
教育、医疗、住房、就业……见诸于报端的重头报道无不回应着百姓的关切，努力寻找着问题的答案。
b．高投入换来高回报，在进入铁路建筑行业5家特大型国有企业中，中国铁建承担了高速铁路72.9％的设计任务和45％的施工任务，这是与我们的技术进步密不可分相关的。
c．省市共建国家教育综合改革实验区是双方率先贯彻落实中央关于深化教育改革指示精神的重大举措，是推动教育改革和创新的重要步骤。
d．北京市商务委员会将组织数十家北京百货、超市、餐饮的采购负责人参加展销洽谈活动，目的是将首都消费者欢迎的商品纳入企业长期采购目录，加快各地名优特新商品进入北京市场。
4．根据语境，下列排序最恰当的一项是
所谓“文的自觉”，是一个美学概念，非单指文学而已。
________。
_________。
谢赫总结的“六法”，“气韵生动”之后便是“骨法用笔”，这可说是自觉地总结了中国造型艺术的线的功能和传统。
________。
应该说，中国古代相当懂得这一点，___________。
①康德曾说，线条比色彩更具审美性质。
②书法是把这种“线的艺术”高度集中化纯粹化的艺术，为中国所独有。
③它们同样展现为讲究、研讨、注意自身创造规律和审美形式。
④其他艺术，特别是绘画与书法，同样从魏晋起，表现着这个自觉。
⑤线的艺术正如抒情文学一样，是中国文艺最为发达和最富民族特征的，它们同是中国民族的文化一心理结构的表现。
a．②③④①⑤b．④③①⑤②c．①②④⑤③d．④②①⑤③
二、本大题7小题，35分。
阅读下面的文言文，完成5—9小题。
宝婺生传
宝婺①生，忘其名。
顺治初，我师②破金华，宝婺生夫妇相散失。
生卧积尸中，得免死。
妇行不知所向，为健儿③所获。
无何，健儿移师驻华亭。
生觅耗于华亭，不可得。
困乏无聊，坐叹于旅馆之侧。
旅馆主人鉴其貌，怜而问之。
生告以故，主人曰：
“若识字乎?
”曰：
“识。
”“习会计乎?
”曰：
“习。
”主人曰：
“盍留我馆中，勷④若事而徐访尔妻，可乎?
”生曰：
“得如是，诚幸甚。
”生入馆，悉代主人劳。
主人逸甚，而业加盛，利倍入。
主人有女，欲妻之，而未发也。
一日者，旭始旦，一人急遽趋而来，至馆饭；饭毕，酬值，急遽趋而去。
生视其有所遗，启之。
灿然白镪⑤五十金也。
以告主人，俟其返。
日亭午，其人复急遽趋而来，汗渍衣，息喘喘，详视几地，茫然也。
生问之，曰：
“觅遗金。
”生曰：
“遗几何?
”曰：
“金五十。
”生曰：
“何用乎?
”曰：
“持向营中往娶妇，失之矣，将奈何?
”生曰：
“金固在，还之于子，无苦也。
”即出金，其人受金拜谢去。
越数日，失金者持二柬云：
“蒙子还金，事谐矣。
某日当婚，此婚君所赐也，敬请主人与君饮卮酒。
”生固辞。
主人曰：
“吾勿暇，而不可却也。
”
生秉主人之命至期往往见失金者之家乃亦一善族也日未晡⑥生闲步溪头遥见一叶扁舟半篙春水中有翠袖云鬟之人掩袖而坐云载新妇至。
生偶举目视妇，俨然故妻也；妇偶举目视生，俨然故夫也。
于是生一恸而偃于碧草之上，妇一恸而伏于孤篷之中。
舟及门，促妇起，不能起也。
问其故。
曰：
“适见一人如故夫，故伤悼欲绝耳。
”问其人何若，妇言其仪表衣冠，宛然生也。
娶妇者急觅生，见生悲卧不能起，问其故，不肯言。
固问之，曰：
“适见一人……”语未毕，哽咽不能续。
娶妇者憬⑦然曰：
“我知之，是妇即君妇也。
君既得金，君之金矣。
还金而赎妇，是天命我代君以完其偶也。
君无悲，吾感君义，敢不以此为报乎?
”生难之，娶妇者请其主人以为主。
主人曰：
“还金者，义士也；还妇者，义不在还金下。
娶妇而失妇，不可也。
吾有女，当妻还妇者；所娶妇。
当返还金者。
”闻者成以为善而两从之。
更推主人之义，与二义士相鼎立。
（选自《虞初新志》卷九）
【注】①宝婺：
浙江金华府的别称。
②我师：
指清军。
③健儿：
指清兵。
④勷：
同“襄”，相助。
⑤白镪：
白银。
⑥晡：
申时。
即下午三时至五时。
⑦憬然：
醒悟的样子。
5．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）
a．生觅耗于华亭耗：
音信、消息．
b．困乏无聊无聊：
精神空虚．．
c．盍留我馆中盍：
何不．
d．生难之难：
感到为难．
6．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（3分）
a．①勃若事而徐访尔妻②娶妇而失妇，不可也．．
b．①何用乎②问其人何若．．
c．①坐叹于旅馆之侧②金固在，还之于子．．
d．①生偶举目视妇，俨然故妻也②促妇起。
不能起也．．
7．下列句子中，全都属于“义举”的一组是（3分）
①主人有女，欲妻之②以告主人，俟其返③还之于子
④敬请主人与君饮卮酒⑤敢不以此为报乎⑥吾有女，当妻还妇者
a．①②③b．①④⑥c．②④⑤d．③⑤⑥
8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）
a．宝婺生在战乱中与妻子离散，一个旅店的主人收留了他。
宝婺生为旅店的主人尽心操劳，店里生意越来越红火。
b．有个客人在旅店里吃早饭，匆忙中将五十两银子遗落在旅店里，。
宝婺生发现了银子，等那客人再次回来时如数奉还。
c．宝婺生如约参加失金客人的婚礼，发现新娘真像自己的妻子，新娘也认出了自己原来的丈夫，悲痛欲绝，不肯举行婚礼。
d．本文以宝婺生夫妇破镜重圆的故事为线索，赞美了宝婺生、店主、失金客人这三个普通人的美好情操和道义精神。
9．断句和翻译。
（10分）
（1）用“／”给下列文段断句。
（4分）
生秉主人之命至期往往见失金者之家乃亦一善族也日未晡生闲步溪头遥见一叶扁舟半篙春水中有翠袖云鬟之人掩袖而坐云载新妇至。
（2）翻译下面的句子（6分）
①妇行不知所向，为健儿所获。
（3分）
②吾勿暇，而不可却也。
（3分）
10．阅读下面的诗歌，然后回答问题。
（7分）
途中见杏花吴融
一枝红艳出墙头。
墙外行人正独愁。
长得看来犹有恨，可堪逢处更难留。
林空色瞑莺先到，春浅香寒蝶未游。
更忆帝乡千万树①。
澹烟笼日暗神州。
【注】①帝乡，此指长安。
长安多杏树。
（1）请说明这首诗的首联运用了怎样的表现手法。
（3分）
（2）这首诗中流露出诗人的哪些情感?
请简要分析。
（4分）
11．补写下列名篇名句中的空缺部分。
（任选3题，多选则前3题计分）（6分）
（1）行路难，行路难，多歧路，今安在。
___________，___________。
（李白《行路难》）
（2）桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。
___________，___________。
（屈原《离骚》）
（3）___________，___________，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
（韩愈《师说》）
三、本大题4小题，共16分。
阅读下面文字，完成12～15小题
吐火罗学：
季羡林文化成就的象征
高旭东
首先，吐火罗文是一种失落的语文，是世界上没有几个人能懂的绝学。
“为往圣继绝学”是“仁者”的文化使命。
如果说学习吐火罗文是由于偶然的机遇，那么，学习梵文和巴利文却是先生的自觉选择。
虽然梵文遮印度和尼泊尔仍然没有完全消失，但是运用这种语言的人已经很少了，所以梵文与巴利文基本上也属于古典语文。
对于中国学者而言，精通梵文和巴利文并且熟练运用到佛教和印度学研究中，以比较语言学的方法对于佛教传播中的历史问题进行创新性的研究，与国际学术界对话。
举世并无几人。
季羡林也曾学习过希腊语、拉丁文，还有学习古埃及语文的想法，这都表现出一种“为往圣继绝学”的文化使命。
先生临终之前，还有一种复兴国学的企图，就是读古书必须读原文，不要读译文，不要读简化字的文本，而且复兴国学要从娃娃抓起。
古书用白话文翻译之后，意义也会随之发生变化，很多古典词汇根本就没有现成的现代汉语对应词汇，就此而言，季先生的提醒具有警示意义。
至于复兴国学从娃娃抓起，表现出先生的一种更深层次的文化忧虑：
为什么“五四”之后那一代、包括季先生这一代人，即使是研究西方或印度学问的，国学的功底都很过硬?
而现在即使那些研究中国文学、哲学的学子，国学底子仍然不过硬?
就是因为没有从娃娃抓起。
先生临终之前复兴国学的这几点想法，有没有现实可行性完全可以讨论，但它表现出先生“为往圣继绝学”的文化忧患感，则
是很明显的。
其次，吐火罗学作为一种文化纽带，具有联结各大文化的象征意义。
吐火罗文作为中亚细亚的语文，在中国境内却属于印欧语系，在地理上与印度、伊朗接近但在语言上却更接近欧洲人使用的印欧语言，这对于季先生的文化成就极富象征意义。
先生通晓国学，他曾在哥廷根大学从事汉学的教学与研究，在90年代以后倡导国学，认为中国文化的特色在于人与人、人与自然和谐的世界观，思维的直观性，审美的品味性。
但是，窃
升级会员 