xx高二学业总结.docx

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xx高二学业总结

“xx高二学业总结

xx-xx学年度第一学期高二年级工作总结

xx-xx学年度第一学期高二年级工作总结

本学期，在学校的正确领导下，在各位老师勤勤恳恳和共同努力下，高二年级各项工作得以稳步开展，较好的实现了高二年级学期初制定的工作目标与计划，圆满地完成学校安排的各项工作。

现就本学期高二年级组工作中一些具体做法和体会做一总结。

一、高二年级现状分析

高二年级组现已有9个教学班，其中文科2个班共93人，理科1个班共56人，美术5个班，音乐1个班共34人，年级现有人数409人。

经过高一一学年的学习，高二年级大部分同学已适应了高中的学习方法，行为习惯已基本到位。

目前要亟待解决的问题是学生的学习方法的优化和学习目标的培养。

只有学生学习目标正确，学习方法正确，才能取得好的成绩。

二、本学期主要工作

在校领导的正确领导下，高二年级组的工作，始终以全面提高学生素质，以营造学生积极进取、乐观向上，学风浓厚，班风纯正为保障，本学期较为出色地实现了年级组制订的工作目标，较好的完成学校和年级组的工作计划和任务。

现就本学期年级组的工作总结如下：

（一）加强德育工作，教书先育人

德育工作重点：

强化学生的行为规范，进一步搞好级风、班风、学风建设。

德育是学校工作的灵魂，围绕这个“灵魂”，高二年级组管理表现在和谐性、务实性、系统性，可持续性，突出实效性和可持续性。

我们着重开展了以下几个方面的工作：

1、加强师德建设，要求教师做到率先垂范、以身作则，并努力打造一支以班主任为核心的师德骨干，加强班主任队伍建设。

打造一支高素质的、深受学生爱戴的班主任队伍，是我们年级组的一项重要工作。

利用每周的班主任例会组织班主任学习业务知识,交流工作经验，有效地提高了班主任的责任心和管理水平。

组织年级教师参加艺术节《我是一名教师》朗诵，从排练到彩排和上台，凝聚了教师，也从活动中受到了教育。

一学期来，涌现出一大批踏实勤奋负责肯干的班主任，徐莹、刘超、虞赛玉等班主任已经成为学校班主任的楷模。

2、提优补差，形成和谐有力的高二年级。

注重对优秀学生的正面宣传和对后进生的转化。

本学期初，抓住学校对高一期末考试优秀的学生进行表彰这一契机，树立正气；在本学期期中考试后对优秀学生进行了大会表彰并在大会上进行代表发言，同时在教室门口张贴班级优秀学生和进步学生，充分调动和激发学生积极向上的学习态度，提高学习积极性。

年级在加强对学生的日常行为管理的基础上，对后进生投入大量的时间和精力，各班摸清后进生的“底细”，对后进生进行跟踪管理。

本学期在文化班分别召开了目标生和任课教师联席会议，分管校长、费主任和陈主任分别负责一个班级，并做总结讲话，希望师生共同努力，提优在前，提优在平时，提优有效果。

3、抓好各班团组织建设，出好黑板报，用正确的舆论引导人。

利用一月一次的班团活动来锻炼学生，通过班团活动来教育学生。

10月17日高二9团支部在刘超书记的带领下，在学校图书馆开展“情暖边疆微爱传递”爱心义卖募捐公益活动，在师生的共同努力下，此次活动共募得善款2680元，将由团区委统一定向捐助给xq尼勒县。

活动也得到了xx电视台的积极报道，得到社会的普遍关注。

高二7、高二8团支部在国庆佳节

期间开展了“法润xx·德法同行”普法志愿服务活动，在岑村村委的白墙上进行了手绘画宣传，也展示了我校美术专业教育的扎实功底。

xx年1月4日，在“七彩语文杯”江苏省第九届中小学生硬笔•软笔书法展示赛中，我校高二（9）班许敏同学荣获江苏省特等奖，高二（7）班宋苏萍同学荣获江苏省一等奖。

通过一年半的艺术熏陶，高二学生的艺术素质得到了很大提高，在今年的校园文化艺术节中，高二年级承担了大部分节目，训练时间段，舞台效果却很好，得到了师生和家长的一致好评。

（二）狠抓教学质量，提升教学成绩

教学是学校工作的中心，成绩是学校的生命线。

我们的各项工作都是紧紧围绕这个核心。

1、加强学生常规管理，初步培育浓厚的年级学风班风。

召集班主任到奔牛高中参观学习，在读书环节和文化布置上深有体会，在年级中开始了手捧书本，大声朗读，班级与班级形成了良好的学习习惯。

2、召开了期中考试总结分析会，根据我级学生的特点，在每次考后都坚持表彰先进学生与进步学生，让学生们都感受到每个人在每次考试中都有机会。

3、多次召开学生代表座谈会了解了学生的情况、要求，以及对教师的评价、建议，为下一阶段制定教学策略收集了资料。

4、重视学习方法的改进和学习效率的提高。

利用班级黑板张贴高中学习方法的介绍，学习资源共享，教育广大学生深刻地理解：

学习效益是学习成功的生命线，而良好的学习方法和学习习惯则是取得良好效益的保证。

（三）加强沟通，增进了解，争取支持

本学期我们坚持与家长取得联系，增进了学校、教师与家长的了解，在11月召开了高二年级全体家长会议，介绍了年级的具体做法以及所取得的成绩，同时也客观地分析了本年级的学生状态以及存在的问题，在放假前再次召开家长会，对学生和家长再次动员小高考，思想上和行动中充分重视好小高考，尤其是寒假期间要留有一定时间来复习小高考科目。

通过家长会有效地增进了班主任与家长了解、信任，从而取得家长对年级组和班级工作的支持。

三、存在的主要问题

班主任方面：

1、日常常规工作中，预见性不足，前瞻性、目的性不强。

2、有的班主任对班级工作的重点突破口抓不准，工作主要还是低水平的“勤”，没有和高水平的“巧”相结合。

3平时与家长的沟通要加强，争取更多的教育力量。

4、后进生的转化力度不够，违纪学生处理措施要进一步加强和完善。

5、学生学习动力和危机意识不足。

教师方面：

1、教师的责任心仍需进一步加强。

2、教师的备课有的过于简单。

3，有的教师只教书不育人。

学生方面：

1、对杜绝早恋现象缺少有效方法。

2、__现象比较严重。

3、使用手机现象十分普遍。

xx高中化学学业水平测试知识点总结

专题一物质的分类、结构、反应及实验基本操作

一、物质的分类及转化

溶液

混合物胶体

浊液有机化合物物质

纯净物无机化合物

金属二、化学反应的类型

1、四种基本反应类型：

化合反应分解反应置换反应复分解反应2、四种基本反应类型与氧化还原反应的关系：

置换反应一定是氧化还原反应，复分解反应一定不是氧化还原反应，化合反应、分解反应可能是氧化还原反应

3、氧化还原反应

本质：

电子的转移（得失或者偏移）特征：

化合价的改变（判断氧化还原反应的依据）概念：

升（化合价）---失（电子）---氧（氧化反应）------还（还原剂）降（化合价）---得（电子）---还（氧化反应）------氧（还原剂）表示方法：

单线桥双线桥

2e-失去2e-

2KBr+Cl2====Br2+2KCl2KBr+Cl2====Br2+2KCl

得到2e-三、物质的量

1、定义：

表示一定数目微粒的集合体符号：

n单位：

摩尔

2、阿伏加德罗常数：

0.012kgC-12中所含有的碳原子数。

用NA表示。

约为6.02x103、微粒与物质的量的关系：

公式：

n=

23

N

NA

四中集体备课组

4、摩尔质量：

单位物质的量的物质所具有的质量用M表示单位：

g/mol数值上等于该物质的式量

m

MV

6、体积与物质的量的关系：

公式：

n=标准状况下，1mol任何气体的体积都约为22.4l

Vm

5、质量与物质的量的关系：

公式：

n=

7、阿伏加德罗定律：

同温同压下，相同体积的任何气体都含有相同的分子数8、物质的量浓度：

单位体积溶液中所含溶质B的物质的量。

符号CB单位：

mol/l9、物质的量浓度与物质的量的关系：

公式：

CB=

nB

V

10、物质的量浓度的配制配制前要检查容量瓶是否漏水

步骤：

①.计算m=c×v×M②.称量③.溶解④.转移（洗涤2---3次洗涤液转入容量瓶）⑤.定容⑥.摇匀⑦.装瓶贴签四、分散系

溶液胶体浊液

1、分散质大小（nm）102、胶体的性质：

丁达儿现象（光亮的通路）用于区分溶液与胶体3、电解质：

在水溶液中或者熔化状态下能导电的化合物

4、非电解质：

在水溶液中和熔化状态下能导电的化合物蔗糖酒精SO2CO2NH3等

强酸HClH2SO4HNO3

5、强电解质：

在水溶液中能全部电离的电解质强碱NaOHKOHCa（OH）2Ba（OH）2大多数的盐弱酸弱电解质：

在水溶液中能部分电离的电解质弱碱水五、物质的分离与提纯

1、过滤法：

适用于分离一种组分可溶，另一种不溶的固态混合物如：

粗盐的提纯2、蒸发结晶：

混合物中各组分物质在溶剂中溶解性的差异

3、蒸馏法：

适用于分离各组分互溶，但沸点不同的液态混合物。

如：

酒精与水的分离主要仪器：

蒸馏烧瓶冷凝器

4、分液：

分离互不相容的两种液体

5、萃取：

溶质在互不相溶的溶剂里溶解度不同溴水CCl4分层上层无色下层橙红色不用酒精萃取六、离子的检验

焰色反应钠焰色：

黄色钾的焰色：

紫色（透过蓝色钴玻璃）Cl-检验：

加硝酸银产生的白色沉淀不溶解于稀硝酸SO4检验:

加Ba（NO3）2产生的白色沉淀不溶解于稀硝酸NH4检验:

加入NaOH加热产生气体使湿润的红色石蕊试纸变蓝Fe检验：

加入KS溶液出现红色Fe3++3S-==Fe（S）3Al检验：

加入NaOH先出现白色沉淀后沉淀消失七、原子结构

Z原子核1、原子

AZ

3+3++2--9

-9

-7

-7

中子N=A-Z

四中集体备课组

核外电子Z

2、质量数=质子数+中子数

3、核电荷数==质子数==原子核外电子数

4、同位素：

有相同质子数不同中子数的不同原子互称11H21H31H八、离子反应

1、发生的条件：

（1）生成难溶物

（2）生成挥发性的物质（3）生成难电离物质

2、书写步骤：

⑴.写⑵.改（易溶易电离物质改成离子形式，难溶难电离的物质，气体、单质、氧化物保留化学式）⑶.删⑷.查（电荷守衡，原子个数守恒）

离子方程式的常见错误举例：

+--2-+

Cl2与水反应H2O+Cl2==2H+Cl+ClO碳酸钙溶于盐酸CO3+2H==CO2↑+H2O

3+2++-铁与氯化铁反应fe+fe==2fe硫酸与氢氧化钡反应h+oh==h2o_“xx高二学业总结。

专题二氯、钠

一．氯气

1.物理性质：

氯气是黄绿色、有刺激性气味、能溶于水、密度比空气大、易液化的有毒气体。

_“xx高二学业总结。

2.化学性质：

氯气具有强氧化性

（1）能跟金属（如Na、Fe、等）：

2Na+Cl2

（2）和非金属（如H2）反应：

H2+Cl2

2NaCl2Fe+3Cl22FeCL3

2HCl燃烧的火焰是苍白色的，瓶口有白雾产生。

（3）和水的反应：

Cl2+H2O==HCl+HClO次氯酸的性质：

（弱酸性、不稳定性、强氧化性）氯水易见光分解方程式2HClO==2HCl+O2↑，保存的新制氯水含、、、、、、，久置氯水主要成分为。

（4）与碱的反应：

2NaOH+Cl2=NaCl+NaClO+H2O（用于尾气处理及制漂白液）有效成分是。

漂白粉发生作用的是。

漂白粉制取原理的反应方程式是。

漂白粉的成分是

3.氯气的实验室制法：

反应原理：

MnO2+4HCl（浓）

MnCl2+Cl2↑+2H2O；

除杂：

用饱和食盐水吸收HCl气体；用浓H2SO4吸收水；

收集：

向上排空气法收集；检验：

使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝；尾气处理：

用氢氧化钠溶液吸收尾气。

4．溴、碘的提取

（1）2KI+C12==2KCl+I2

（2）2KI+Br2=2KBr+I2（3）2KBr+Cl2==2KCl+Br2

二、钠

1．钠的物理性质：

、密度小、熔点低2．钠的化学性质⑴钠与水反应

现象及解释：

①浮：

（说明钠的密度比水的密度小）②熔：

（说明钠的熔点低；该反应为放热反应）③游：

（说明有气体产生）④响：

（说明有气体产生）⑤红：

溶液中滴入酚酞显红色；（说明生成的溶液碱性）。

化学方程式为+-⑵与氧气反应：

4Na+O2==2Na2O2Na+O2

Na2O2

4．钠的用途①制取纳的重要化合物②作为中子反应堆的热交换剂③冶炼Ti.铌锆钒等金属④钠光源

三

四中集体备课组

233233NaOH

鉴别碳酸钠和碳酸氢钠两种固体的方法。

加热出现气体是碳酸氢钠或着加酸先出现气体的是碳酸氢钠先没气体后出现气体的是碳酸钠。

专题三铝、铁、硅

一、铝及其化合物

铝是地壳中最多的金属元素，主要是以化合态存在，铝土矿主要成分是Al2O31.铝的性质

（1）物理性质银白色金属固体，密度2.70g/cm3较强的韧性、延展性良好的导热导电性

（2）化学性质：

铝是比较活泼的金属，具有较强的还原性与氧气反应

常温下与空气中的氧气反应生成坚固的氧化膜，所以铝有良好的抗腐蚀能力4Al+3O2====2Al2O3与非氧化性酸反应

2Al+6HCl==2AlCl3+3H2↑2Al+3H2SO4==Al2（SO4）3+3H2↑常温下铝与浓硫酸浓硝酸钝化与强碱反应

2Al+2NaOH+2H2O===2NaAlO

2+3H2↑（唯一的一个）④铝热反应

2Al+Fe2O32Fe+Al2O3焊接铁轨,制难熔金属2．Al2O3（两性氧化物）

与硫酸反应Al2O3+3H2SO4==Al2（SO4）3+3H2O与氢氧化钠反应Al2O3+2NaOH==2NaAlO2+H2O离子方程式Al2O3+2OH-==2AlO2-+H2O3.Al（OH）3（两性氢氧化物）

与酸反应Al（OH）3+3HCl==3AlCl3+3H2O与氢氧化钠反应Al（OH）3+NaOH==NaAlO2+2H2O离子反应:

Al（OH）3+OH-==AlO2-+2H2O受热分解2Al（OH）3Al2O3+3H2O

Al（OH）3实验室制取：

常用铝盐与足量氨水反应化学方程：

AlCl3+3NH3·H2O==Al（OH）3↓+3NH4Cl离子方程：

Al3++3NH3·H2O==Al（OH）3↓+3NH4+

4．明矾：

十二水合硫酸铝钾[KAl（SO4）2·12H2O]易溶于水，溶于水后显酸性，是因为Al3++3H2O==Al（OH）3+3H+，因此明矾常用作净水剂，是因为铝离子水解生成氢氧化铝、而氢氧化铝具有吸

四中集体备课组

附性吸收了水中悬浮物而下沉。

实验室制取用氨水５．转化关系

（OH）3Al2O3AlNaOH

NaAlO2

二、铁及其化合物1．铁的物理性质

有金属光泽的银白色金属,有良好的导电导热性延展性，能被磁铁吸引2．铁的化学性质①与氧气反应3Fe+2O2③与水反应3Fe+4H2O（g）

Fe3O4②与非金属反应2Fe+3Cl2

2FeCl3Fe+SFeS

Fe3O4+4H2↑④与酸反应Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑

①与盐反应Fe+CuSO4==FeSO4+Cu３．氧化铁：

与酸反应Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O４．Fe3+的检验:

与KS反应出现血红色溶液５．Fe和Fe之间的相互转化Fe2+

3+

3+

2+

Fe

3+2+

氧化剂还原剂

2FeCl2+Cl2==2FeCl32FeCl3+Fe==3FeCl2Cu+2FeCl3==CuCl2+2FeCl2６．氢氧化铁：

制备:

FeCl3+3NaOH==Fe（OH）3↓+3NaCl与酸反应：

Fe（OH）3+3HCl==3FeCl3+3H2O

受热分解：

2Fe（OH）3Fe2O3+3H2O

７．氢氧化铁：

制备:

FeCl２+２NaOH==Fe（OH）２↓+２NaCl与酸反应：

Fe（OH）２+２HCl==２FeCl２+3H2O

在空气中氧化：

４Fe（OH）２+O2+２H2O==４Fe（OH）3

８．钢铁的腐蚀:

钢铁与周围物质接触发生反应而被侵蚀损耗

电化学腐蚀:

不纯金属接触电解质溶液产生微电流而发生氧化还原反应1.表面覆盖保护层９．铁及其物质的转化关系FeCl2

FeFeCl22.改变内部结构

Cl2FeCl3

电化学保护法三、硅及其化合物

1．SiO2化学性质：

不活泼,耐高温耐腐蚀

①不与水酸（除HF）反应SiO2+4HF==SiF4↑+2H2O玻璃瓶不能装HF酸②与碱性氧化物反应SiO2+CaO==CaSiO3

③与碱反应SiO2+2NaOH==Na2SiO3+H2O实验室装NaOH的试剂瓶用橡皮塞硅元素在自然界以SiO2及硅酸盐的形式存在，知道晶体硅是良好的半导体材料2．硅的物理性质:

晶体硅呈现灰黑色,有金属光泽硬而脆的固体。

SiO2+2C==2CO↑+Si（粗硅）Si+2Cl2==SiCl42SiCl4+2H2===Si+4HCl

四中集体备课组

高二转眼过去，为高二的学习做一个总结，下文是为大家的高二学习的总结范文，仅供参考。

纵观整个高二，我身处于高二（x）班这个竞争激烈的集体中，同学们之间学习气氛十分浓郁，学风良好，我感到十分欣慰，并因此激励自己不断向前，向着更高更深的目标迈进。

在这一年中，我从其他同学身上学到了很多，其中最可贵的应该是坚持。

正是由于我学到了这种精神，在高二整个学年中，我才能永不止步。

在高二的磨练中，我更深一步的了解到了“学无止境”这四个大字的深意，并且在过去的一年里受到了老师的教育，思想上对自己学业的认识也更加的深刻了。

首先，我能做到合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习和娱乐的时间。

时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。

其次，要保质保量的完成老师布置的作业。

认真对待考试，考前认真复习。

另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面;经常提出问题，与同学讨论，向老师请教;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。

在本学年中，我尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。

知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。

然而，在高二这个学年中，我在各个方面上仍存在很大不足。

学习和思考仍不够严谨，缺乏刻苦钻研的精神，做事不能尽心尽责?

?

考验接踵而至，因而我会在距离高考不到一年的时间内积极应对，不断学习、不断充实自我，在接下来的一年能发挥更好的水平。

新的一年里，只有戒骄戒躁，才能在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。

这学期我的表现与上学期比有了很大的进步!

数学课上，我能认真听讲，记笔记。

并在期末阶段认真进行复习工作。

语文课上，在知道我的文言文方面知识不是很牢固时，我也很认真的复习了。

_“xx高二学业总结。

因为在高一的磨练中，我更深一步的了解到了“学无止境”这四个大字的深意，并且在过去的一年里受到了老师的教育，思想上对自己学业的认识也更加的深刻了。

首先，我能做到合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。

时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。

其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。

认真对待考试，考前认真复习。

另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面;经常提出问题，与同学讨论，向老师请教;搞好师生关系，师生相处得融洽和睦;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。

在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。

知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。

总的来说，我认为这个学期我的总体表现还是不错的，但是在下个学期我相信自己还会有个实质性的飞跃。

但是，在这个学期里，仍然我能有一些不尽如人意的地方。

例如是数学的作业有时候忘了改错，英语的默写个别时候会出差错，下的功夫不够大。

语文文言文的默写错别字出现频繁。

总之，这一切都归于我的一个一直有的大毛病——粗心。

但是在磨练中我已经有了很大的进步，所以我相信总有一天，我会能够踏踏实实的学习。

这个学期总体表现不错。

在下个学期里，我打算着重的复习英语和数学。

英语和数学都是我的弱项。

所以，我想我需要付出更多的努力才可以达到我的目标。

高二一年以来，我积极参加学校组织的各项活动，如田径运动会，社区服务活动和“走进工厂”大型社会实践活动等。

这为我的人生阅历增添了不少光彩，还使我增强了实践能力和组织能力。

在校期间，我能自觉遵守中学生守则，遵守学校纪律认真做好分内之事，我所在宿舍多次被学校评为星级宿舍。

另外，我积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体。

在学习上踏实勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外学习活动。

在个人情商方面，我也深刻认识到自己的不足，字写的不是很好，有时候做事情会只有三分钟热情，有时与同学相处不是很好。

我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。

这一年来我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。

光阴似箭，转眼高二上学期过去了，为本学期做一个总结，本文是高二上学期的总结，仅供参考。

这学期我的表现与上学期比有了很大的进步!

数学课上，我能认真听讲，记笔记。

并在期末阶段认真进行复习工作。

语文课上，在知道我的文言文方面知识不是很牢固时，我也很认真的复习了。

因为在高一的磨练中，我更深一步的了解到了“学无止境”这四个大字的深意，并且在