人教部编版四年级上学期语文第4课《繁星》同步练习B卷.docx

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人教部编版四年级上学期语文第4课《繁星》同步练习B卷

人教部编版四年级上学期语文第4课《繁星》同步练习B卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、基础知识积累与运用（共8题；共48分）

1.（6分）根据拼音写出汉字。

（1）水里的píngzǎo________游鱼，一同dàngyàng________。

（2）我看到满山的枫叶像燃烧的火yàn________，shùn________间陶醉了。

（3）小女孩瘦xiāo________的身子在风中发抖，一件接着一件错zōng________复杂的事让她理不出头绪。

2.（8分）请为诗句中划线的字选择正确的意思。

①日照香炉生紫烟________

A．知晓、明白

B．照射

C．对着，向着

②疑是银河落九天________

A．衰败

B．停留，留下

C．下降

③两个黄鹂鸣翠柳________

A．发出声音

B．表达

C．鸟或兽的叫

④一行白鹭上青天________

A．行业

B．排行

C．行列

3.（6分）拼一拼，写一写。

fàng qì

shǒu zhǎng

liè rì

________

________

________

yáo huàng

jiāo qū

chéng shí

________

________

________

4.（6分）读拼音，写词语。

这条yōujìng________的小路上，长满了tái×iǎn________，路边的bāolěi________，穿着各色的yīshang________，像xiūsè的________少女，我痴望着，táizuì________其中，wànghūsuǒyǐ________，xīnmǎnyìzú________地笑了。

5.（4分）（2019三下·阳江期中）选择括号里合适的词语。

①水面的小圆晕一圈圈地________（飘荡 荡漾）开去。

②他们走在回家的路上，唱起了一首________（轻快 轻巧）的歌曲。

③凡是有复眼的昆虫，视觉都很________（灵巧 灵敏）。

④赵洲桥是隋朝的石匠李春设计并参加________（建造 建立）的。

6.（4分）写出反义词

胜利—________   完美 —________  隆重—________  热烈—________

7.（2分）下列人物与书名对应完全正确的一项是（）

A.蔺相如——（三国演义）    

B.武松——（水浒传）    

C.卖火柴的小女孩——（格林童话）    

D.王熙凤——（西游记）    

8.（12分）丑小鸭伤心地离开了家。

（缩句）

二、现代文阅读（共3题；共52分）

9.（15分）阅读下文，回答问题。

刘三姐唱道：

“大路不平众人踩，情理不合众人排。

横梁不正刀斧砍，管你是斜还是歪。

”

刘三姐的歌声大灭了莫府管家的威风，大长了乡亲们的志气。

乡亲们捋袖挥拳，蜂拥而上，管家在众人的嘲笑和咒骂声中急忙溜走了。

人们都围上来说：

“三姐，你的歌唱得好，真唱到我们心窝里了！

”

（1）写出刘三姐歌词中押韵的字。

（2）为什么人们说刘三姐的歌“真唱到我们心窝里了”？

（3）概括选文的内容。

（4）刘三姐为什么深受乡亲们的爱戴？

10.（19分）阅读短文，回答问题。

爱管闲事的丹麦人

丹麦人喜欢“管闲事”。

这是在丹麦工作多年的一个朋友极深的印象。

在公共场所，你的车子没有准确地停进划定的位置，或者你停车后没有及时熄火，从路上走过的任意一个人，或者一直在远处长椅上发着呆的一个什么人，便会走到你的身边来，请你把车子按规矩停好，或是请你让车子安静下来，停止排气。

你在钓鱼，一些毫不相干的人会走过来。

你以为他来给你助兴，他其实是来看你的鱼桶。

如果你钓的鱼不符合法律规定的标准，他就会要求你把这些鱼放回到你钓鱼的水里去。

并且，提出这些要求的时候，他们不只是提醒一下，说说而已，而是一直要在旁边监督着，直到你完全满足了他们的要求，他们才欣然地跟你道一声谢谢，然后继续他们的路或去发他们的呆。

邻里之间更是管得紧。

哪家的房子油漆好久没刷了，屋顶上的草发黄了，别人就会来敲你的门：

“你的房子该修修了，要不要帮忙？

”你如果说眼下没有工夫，或是要出门旅行，别人就会帮你请来油漆工或检修工。

等你回来，把账单给你，你如数付账就是了。

丹麦很开放，许多方面可以说自由得不得了。

然而一个人倘没有或缺乏维护公共生活准则的自觉，便会处处受制，颇不自由。

丹麦是禁止养鸟的，但丹麦的鸟食市场却又大又兴旺。

人们买了鸟食，便悬挂在自己的庭院里，专供自然界的鸟群食用。

吃完了，他们又再去买。

庄子说过“族与吾同类”的话，丹麦人乃至北欧人，对自然的崇尚，对与自然万物达到融洽相处的追求，大有一点庄子理想的境界的意思。

在丹麦生活了几年的中国人，自然也会受到这风气的影响。

中国驻丹麦大使馆，常有一只狐狸来光顾。

使馆几位爱好者每天为它备好食物，狐狸吃完，抹嘴就走，来亦无影，去亦无踪。

有段日子，几位狐狸之友因为出差而未能及时备食，狐狸竟然对中国使馆有了意见，悄悄溜到台球室，把台球叼到院子里，陶个洞埋起来。

但打台球的人并没有把台球的失踪同狐狸联系起来，甚至压根儿就不往狐狸头上想。

狐狸看看人们这么缺心眼，意识到自己的恶作剧太过复杂，弯子绕得太大，让人不懂，便又把那些台球从土里刨出来，让它们滚得满院子都是。

总算使馆人们开了窍，开始用心思，找原因。

分析来分析去，终于分析到狐狸头上。

在那几位狐狸之友回来之前，恢复了对狐狸的供给。

大使馆这才天下太平。

（1）给划线的字选择正确的读音

准确________（zhǔn zǔn）   符号________（fǔ fú）

（2）写出下列词语的反义词。

喜欢——________        准确——________

安静——________        开放——________

（3）丹麦人喜欢“管闲事”，文中举了哪些例子？

（4）你认为这是在管闲事吗？

谈谈自己的观点。

11.（18分）阅读材料，回答问题

再破的花盆也能开出美丽的花

自从八岁时的一场车祸使她只能一瘸一拐地走路后，自卑就如山一样压得她抬不起头来。

她一年年地长大，也一年年地沉默。

就这样一路读到了初二，她的班级来了位朱老师。

一天，放学后她正整理书包准备回家，朱老师走了进来。

“小樱！

”老师亲切地叫着她的小名，“你能帮老师一个忙吗？

”

“什么忙啊？

”她紧张地问道，心里充满了莫名的惊恐。

“老师想请你帮忙给花浇浇水，老师太忙了，小樱来帮帮老师好吗？

”

“好的！

好的！

”她激动得脸都红了。

朱老师家的院子里摆满了山茶、丁香、凤仙花……她特别偏爱的，却是一株不认识的植物，它有着清秀挺拔的枝干，长着狭长的叶子。

她一直渴望知道，它会开出什么样的花。

终于有一天，当她再次给它浇水时，惊喜地发现，花开了！

“好看吧？

这是百合。

”不知何时：

老师已走到她的身边，轻轻地揽住了她的肩膀。

她无言地点了点头。

“它的花盆好看吗？

”老师接着问。

她下意识地注视着花盆，她从没注意过的花盆，那竟是一只废弃的破脸盆。

“一盆花，能开成什么样子，起决定作用的，是种子，而不是花盆……”老师温柔地对她娓娓道来。

她仔细端详花，那是一朵纯白的喇叭形的花，优雅地立在枝头，如天鹅般顾盼生姿；而花盆破旧，锈得连边都没有了。

那一刻，似乎有一束强烈的阳光，照亮了她布满阴霾的心，使她豁然开朗。

从那以后，她就像换了个人似的，成绩突飞猛进，优秀得令人望尘莫及……

是的，再破的花盆也能开出美丽的花。

因为起决定作用的不是“花盆”而是“种子”。

（1）请你找出文中表达“她”在“浇花”这件事中心理变化的词语。

惊恐—________—________—惊喜—________

（2）当老师提出让小樱帮忙时，小樱心里充满莫名的惊恐，这是因为________；后来“她就像换了个人似的”意思是________。

（3）找出老师与小樱几次对话中对小樱影响最大的一句话。

（4）写出与“再破的花盆也能开出美丽的花”相照应的一处描写。

（5）“那竟是一只废弃的破脸盆。

”划线的词有什么表达效果？

（6）“再破的花盆也能开出美丽的花。

因为起决定作用的不是‘花盆’而是‘种子’。

”联系短文和实际，谈谈你对这句话的理解。

参考答案

一、基础知识积累与运用（共8题；共48分）

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二、现代文阅读（共3题；共52分）

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