flash 制作流动的水教案Word格式.docx
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这些面板都是浮动面板,按住起标题栏可以任意拖动他们的位置,单击起标题栏的关闭按纽可以关闭它。
如果要再次显示它们,可以到窗口菜单中执行相应的命令。
正确关闭flashMx窗口,退出其程序。
学生讨论,重点了解不相同的地方。
学生根据教师的讲解进行相应的操作,重点查看属性面板和面板区各种组件的作用。
讨论:
使用键盘上的tab键,可以隐藏或显示所有的面板。
让学生试一试。
学生填一填,认识窗口的组成。
练一练。
板
书
设
计
第一课,走进闪客天地。
flashMx程序的启动
flashMx窗口的认识
flashMx退出
教后记
由于是一个全新的程序,自己对这部分知识也不太了解,在教学中和学生共同提高。
让学生相互交流。
课
时
授
计
划
第二课,故乡的小屋
学会用flashMx中的新建和保存文件。
认识flashMx中的绘图工具箱。
熟悉flashMx绘图工具箱中的箭头工具和矩形工具。
练习flashMx绘图工具绘制图形。
工具的使用。
自我探究,任务启动。
导入新课
认识flashMx工具箱
绘制小屋。
让学生自己启动flashMx程序。
指导学生认识工具箱中工具的名字。
教师讲解步骤。
1、新建文档
启动flashMx后,会自动新建一个空白文档,在“属性”面板上会显示该文档的属性。
指导学生讨论和交流经验。
学生观察:
flashMx工具箱与“画图”工具箱有什么相同和不同的地方。
写出工具的名称。
(8页)
经验交流:
与小组的同学交流一下,从“属性”面板上你们能看出那些信息吗?
想一想:
你还知道那些方法可以创建新的文挡?
2、修改文挡的属性。
2、填充颜色
组合命令的使用。
文件的保存
步骤1:
单击“属性”面板上的“大小”按纽。
步骤2:
弹出“文挡属性”对话框,设置好文挡尺寸,单击确定按纽。
步骤3;
开始绘画。
单击工具箱中的矩形按纽,在工具箱的颜色面板中将矩形的边框色和填充色都设置为浅绿色。
在编辑区底部拖动鼠标画一个矩形,画出的矩形即会填充上已设置好的浅绿色边框和填充色。
草地的绘制就完成了。
步骤3:
保持工具的选中工具,重新设置矩形的边框为黑色,填充色为橘黄色。
在草地上方拖动鼠标画出橘黄色的小方框。
步骤4:
保持黑色的边框不变,设置填充色为深褐色,再在墙的上方拖出一个矩形,作为小屋的房顶。
把画好的图画保存。
教师小结
让学生讨论学到了那些东西。
学生练一练
请仿照课本绘制一个小屋。
学生按照教师的讲解进行操作。
注意:
不要将两个矩形画重叠了。
步骤5:
选中工具箱中的箭头工具,移动光标指向矩形的右上角,光标会有一个变化。
调整房顶的形状。
步骤6:
选中箭头工具,双击选中房顶,拖动它到合适的位置。
学生自己画门和窗。
自己学习保存和组合。
相互交流经验。
认识flashMx工具。
工具的使用
图画的组合和保存。
本节的任务很重,要给学生更多的练习时间只能在下一节。
计
第三课,装扮故乡的小屋
学习flash中几个常用的绘图工具:
线条工具、椭圆工具
铅笔工具、颜料桶工具、放大镜工具
练习自己绘制图画。
铅笔工具的使用和颜料桶的使用
探究法,任务驱动法
导入
学习:
装扮故乡的小屋
椭圆工具的使用和“混色器”
做一做:
按照课本上的步骤一步一步地将家乡的小屋打扮一番。
教师讲解操作步骤
启动flashmx,单击新建按纽,在打开的对话框中找到上节课保存的文件“乡村的小屋.fsa”把它打开。
步骤2、在工具箱中选择椭圆工具,设置边框为无色,填充色为黑色。
拖动鼠标在烟筒上方画一个扁扁的椭圆。
选择窗口菜单中的“混色器”命令,打开“混色器”面板,将Alpha值调为64%。
拖动鼠标再画一个椭圆。
看,椭圆颜色变浅了。
学生练习使用椭圆工具和“混色器”画出颜色不同的图画。
修改,组合命令的使用。
铅笔工具的使用
颜料桶的使用。
现在我们来画小树。
选中椭圆工具,设置好颜色后,在小屋的右边画一个椭圆。
再选择椭圆工具画树干。
步骤7:
拖动鼠标框选小树。
执行“修改”菜单中的“组合”命令,再复制出一棵小树。
步骤8:
画太阳
步骤9:
画白云。
铅笔工具的样式。
在工具箱中的最下方的“选项”栏中,单击弧线按纽,选择铅笔模式为“墨水”
步骤10、选定一朵白云,选择工具栏的“缩放”按纽,调整白云的大小。
步骤11、将画好的白云执行“修改”菜单中的“组合”命令。
学生练习,教师巡视指导。
指导学生交流学习经验。
学生自己练习画太阳和白云。
复制一朵白云。
在flash中选用合适的工具画出下面的图画,以“大海.fla”保存。
学生交流学习经验,评一评。
椭圆工具的使用
混色器的使用
铅笔工具、颜料桶工具的使用
图画的缩放和组合。
混色器的使用和图画的缩放还存在一定的操作难度,应加强练习。
第四课,文字的录入与修饰
学习使用文字工具在flashMx中输入文字
学习使用墨水瓶工具、放大镜工具编辑文字。
学会使用“分离”命令将文字打散。
墨水瓶工具的使用,文字的分离。
认识文本工具
输入文字
教师导入新课后,指导学生认识文本工具。
单击工具箱中的文本工具,flashMx窗口下方会出现文字属性面板,在这里可以设置文字的字体、大小和颜色等属性。
步骤1:
打开文件“乡村小屋”选择文本工具,在舞台的适当位置单击鼠标,出现一个文字框。
步骤2:
启动输入法,输入文字“故乡”
(注意)在输入文字的时候,按回车键可以换行。
美化文字(打散文字)
用箭头工具选定文字。
在flash文件“乡村小屋中”输入文字“故乡”。
学生练习深入文字。
学生根据教师的讲解进行操作。
美化文字
为文字描边。
执行“修改”菜单中的“分离”命令,连续执行两次,文字就打散后
要对文字进行美化、修饰和各种动画处理,必须先将文字打散,使之变成图形。
单击工具箱中的墨水瓶工具flash窗口下方的属性面板变成可以选择颜色和字号的面板。
设置好“墨水瓶”的属性后,光标变成一个形状,将光标靠近文字的边缘,依次单击,为“故乡”两个字描边。
步骤3:
将美化后的flash作品保存起来。
学生练习把文字打散。
练习为文字描边。
打开上节课完成的Flash作品“大海.fla”,输入下面的文字并对文字进行美化。
评一评:
在FlashMX中输入和美化文字的方法你学会了吗?
输入文字,认识文本工具
美化文字,文字的打散
为文字描边
要把学习的重点放在文字的美化和描边上。
第五课,秘密通道
学习在flashmx中导入图片
学习在flashmx中编辑图片
flashmx图片的编辑
任务驱动法
神秘的通道
在“乡村小屋”中导入一副小鸟的图片。
图片的编辑
学生提出问题:
在flashmx中画画觉得不容易,可以怎么办?
教师讲解操作步骤:
打开文件“乡村小屋.flash”单击“文件”菜单中的“导入”命令
弹出“导入”对话框,
教师提问:
导入的图片大小、位置不合适,还带有背景色,怎样才能让它更漂亮呢?
让我们来学习吧。
选择工具箱中的自由转换工具,单击小鸟,小鸟周围出现尺寸控点。
学生讨论可以怎么办?
根据自己的知识进行回答。
学生根据教师的讲解进行操作,小组交流学习经验。
继续学习图片的编辑
学习“分离”
学习“魔术棒”的使用
组织练一练、评一评。
用鼠标拖动一个尺寸控点到适合的位置,然后释放鼠标,小鸟变小了。
将光标移到选定框的边缘,光标变成一个形状,此时拖动鼠标就可改变图片的位置。
现在我们要去除小鸟后面的背景色。
选中图片,执行“修改”命令菜单中的“分离”命令,将图片打散。
选择工具箱中的套索工具,然后选取工具箱下方“选项”栏中的“魔术棒”。
用魔术棒点击小鸟后的兰色背景,将兰色背景选中,按一下键盘上的delete键,背景就被删除了。
保存你做的修改。
学生说一说,这步操作与以前学习的有什么关系?
为什么要将图片打散?
(联系前面学到的文字的打散)
还有什么方法可以使图片“分离:
?
学生练习:
将一副小鸟的图片导入“大海.fla”中。
导入图片除了可以节省你制作动画的时间,还能丰富你的作品。
你这节课都学到了那些知识,你对那些知识最感兴趣。
导入图片
打散—分离—魔术棒—套索
背景的删除
魔术棒和套索的使用要重点讲解,否则学生难以掌握。
图片应先保存在一定的位置。
第六课,揭开动画的面纱
了解动画的3种基本类型:
移动动画、变形动画、逐帧动画。
认识时间轴,了解什么是帧,什么是关键帧。
关键帧和帧的概念。
研究法,小组合作法
flash动画的3种基本类型
Flash是动画,怎么样才能是我们画出的画动起来呢?
flash动画主要分三种类型:
1、移动动画
舞台上的对象不断地移动形成的动画就是移动动画,像汽车前进、太阳升起等。
2、变形动画
也即使形状改变的动画。
把一个圆形变成方形,文字变成图形等都是变形动画。
学生交流自己熟悉的动画,提高学习的兴趣。
学生跟着老师学习移动动画、变形动画,逐帧动画的概念。
帧的概念的认识。
关键帧的概和应用。
填一填
3、逐帧动画
跟制作动画片和电影一样,一副一副地画,然后按照顺序连续播放形成的动画就是逐帧动画。
帧的概念:
传统动画的制作需要把每一个关键动作一副一副地画出来,然后把画出的每一副画有顺序地排列起来连续播放,就形成了动画。
每一副画就称作一帧。
逐帧动画跟传统动画很相似,它也包括许多许多的帧,这些帧也是有顺序的排列着,他们都被放在flashmx的时间轴上。
教师讲解插入“关键帧”
在时间轴的小方格内单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中,选择“插入关键帧”,这样就插入了一个关键帧
1、flashmx动画的三种基本类型是什么?
教师讲评,组织学生练习。
让学生对照时间轴,观察帧,看帧是什么样子?
自己在每一帧上所对应的“舞台”上添加图形、文字、声音等,就可以完成flash动画了。
学生学习插入关键帧。
让学生观察,舞台上有关键帧的内容是什么样子。
没有内容的关键帧是什么样子?
练一练
在时间轴上插入一个关键帧。
在它对应的“舞台”上添上自己喜欢的内容。
flash动画的三种基本类型
帧与关键帧的认识
插入关键帧
在认识帧的基础上,重点认识关键帧有什么作用。
第七课,做一个简单的动画
认识flash元件,学习制作元件。
学会制作小球移动的动画。
学会测试和预览动画。
制作元件。
创建文件。
制作元件
今天,我们一起来学习制作小球移动的动画,让小球动起来。
创建一个文件,要求大小为500×
200像素。
启动flashmx,在文档属性面板中设置大小为500×
制作小球移动的动画,首先要绘制小球。
选择工具箱中的椭圆工具。
设置边框色为无,填充色为绿色的球状渐变。
按住shift键,在“舞台”左侧拖动鼠标,画出一个有立体感的圆球。
选取工具箱中的箭头工具,从小球左上角向右下角拖动鼠标框选小球。
单击“插入”菜单中的“转化为元件”命令,弹出对话框。
在名称框中输入“小球”,在行为
创建动画
调试作品
栏中,选择“图象”单击确定。
此时,元件对象的周围出现一个蓝色方框,中心还有一个带+的小圆。
在“图层1”的第20个小方格中单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中选择“插入关键帧”命令。
看一看现在的时间轴有什么变化。
选中小球后把它拖到“舞台”的右侧,注意当前帧。
步骤10:
在第一个关键帧上单击右键,在弹出的快捷菜单中选择“创建动画动作”命令。
步骤11:
看,在第一帧和最后一帧之间出现了一根带箭头的直线,说明动画创建成功了。
步骤12:
按ctrl+enter组合键,预览动画作品,然后保存你的作品。
教师小结:
1:
制作移动动画的步骤是:
建立元件—插入关键帧——生成动画。
2:
在移动动画的过程中,前后两个关键帧之间移动的元件必须是同一个元件。
制作一个小球上小运动的动画。
你的第一个动画做成功了吗?
创建文件
生成动画。
上下移动的小球,注意学生引到和讨论,研究。
第八课,太阳出来了
认识flashMx中的图层,学会创建图层。
学习通过增加帧调整动画的播放速度
学会创建图层
任务驱动法,小组合作探究法
导入;
认识图层
1、填加图层
太阳出来了。
flashmx中的图层就好象公路上的车道一样,你可以让不同图层中的不同对象完成各自的动作而互相之间不影响。
比如,你可以让太阳在图层1中升起来,白云在图层3中慢慢地飘着,而小屋和树木在图层2中静静地不动。
单击图层面板上的“插入图层”按纽,就可以增加一个新图层。
2、给图层起名。
分别双击“图层1”“图层2”输入文字,就可以改变图层的名称。
了解图层的概念,做太阳升起来的动画。
打开“乡村小屋.fla”,选取工具箱中的箭头工具,从太阳的左上角
学生学习认识图层和增加图层。
让学生讨论:
给图层起名字的时候,为什么选择和该层内容相符的名字。
(为了一目了然,编辑起来比较方便)
学生练习,调整动画速度
评一评
拖拉,选中太阳,按ctrl+x组合键将太阳剪切掉。
在背景图层上新建一个图层,重命名为“太阳”,选中太阳图层的第一帧。
选择“编辑菜单中的“粘贴到当前位置”命令。
现在,在“太阳”图层里就只有太阳一个对象。
保持太阳的选定状态,执行“插入”菜单中的“转换为元件”命令,把太阳转换成元件。
按住太阳拖动,将它拖出“舞台”,表示在第一帧开始时,太阳还没有升起来。
在“太阳”图层的第30帧插入一个关键帧。
在第30帧把“太阳”拖进“舞台”,调整太阳在“舞台”中的位置。
在“太阳”图层的第一帧上单击右键,在弹出的快捷菜单中选择“创建动画动作“命令,在第一帧到第30帧之间出现一条带箭头的直线,动画创建成功了。
教师组织学生评议,练习
还可以运用什么工具来进行剪切(单击工具栏上的剪切按纽进行)
调整动画速度
选择工具箱中的箭头工具,单击“太阳”图层中的第30帧,将它选中。
按住鼠标左键将此关键帧拖动到第60帧,松开鼠标。
“太阳”图层变成另外一种样子。
用同样的方法增加“背景”图层。
测试作品。
如何增加帧
练习:
打开你以前保存的“大海.fla”,将它改变为一只小鸟从海这边飞到海那边的动画。
板书设
认识图层、增加图层、给图层起名
增加关键帧
加强对学生增加关键帧的指导和练习
第九课,多边的云
学会在帧属性面板中设置变形动画
掌握将对象先打散再变形的方法
能运用快捷键crl+shift+v进行原位粘贴
设置变形动画
学习飘动的云
教师讲解步骤
打开上节课制作的动画“乡村小屋.fla”,新建一个图层,命名为“白云”
切换到“背景”图层,用选定工具选中一朵白云,单击右键,在弹出的快捷菜单中选择“剪切”命令
切换到“白云”图层,将剪切的白云用上节课学的方法“粘贴大当前的位置”
在“白云”图层的第40帧插入一个关键帧,把这朵白云移到新位置。
用变形工具,将白云变小。
选定“白云”图层的第一帧,单击属性面板上的“中间”下拉列表,
学生自己猜想心目中的动画效果,然后,去自己动手创作动画。
学一学
填一填:
变动动画设置好后,在土层的第一帧到第40帧之间以
色显示。
如果窗口中没有显示属性面板该怎么办?
变“云”成字。
讨论并练一练
在其中选择“形状”,变形动画就建立起来了。
按一下组合键,欣赏一下白云是怎样变小的吧。
一朵白云真的可以变成一个“云”字吗?
让我们一起试一试。
在“白云”图层的第60帧插入一个关键帧。
删掉一朵白云,用文字工具输入“云”字,并调整文字的字体及颜色。
按照前面讲解的方法创建变形动画。
选中“白云”,使用快捷键将其打散。
测试动画。
教师组织学生讨论本节的收获。
使用变形动画让“背景”土层中的另一朵白云也动起来,要求一边运动一边变大,并且产生一定的旋转。
让学生观察:
“白云”图层上会出现什么现象?
(一定要将创建动画的对象打散)
1、创建变形动画的方法你学会了吗?
请你利用变形动画把另一朵白云变成“的”字。
2、为了下一课教学的需要,请同学明年将“乡村小屋”个图层的最后一个关键帧拖到第80帧的位置。
第九课,多变的云
飘动的云
变云为字