新版陕旅版六年级下册英语第六七八单元教案文档格式.docx

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（5）学生自读并记忆。

2、Let’stalk

（1）在对话中找出新单词，并读出来。

（2）听录音纠正读音。

（3）跟读。

（4）分角色表演。

三、巩固练习

-2-

1、翻译：

（1）我们学校将有一场义卖

（2）我们将要怎样处理钱（3）我们在哪买东西？

（4）Iwillsellsomemagazinesandcolorpencils.2、自己小结一下所学的知识。

四、课后作业。

预习partB

板书设计：

课后反思:

共有4课时第2课时教学内容：

教学目标:

1、能读懂并理解Let'

slearnmore.部分对话的内容。

2、能流利地朗读课文内容要求语音语调准确自然3、要懂得关心关爱他人，养成乐于助人，乐于奉献的品质。

-3-

能读懂并理解Let'

教学难点：

能准确用用一般过去式。

录音机磁带

一、热身导入1、Whatdoyouthinkofourschoolsale?

It'

sveryuseful.It'

sveryhelpful.It'

sverypopular.二、新课展示1、明确目标：

（1）复习单词。

（2）教师讲解学生不懂的句子。

（3）根据课文内容回答问题。

（4）试读。

（5）跟读。

-4-

2、学习课文

（1）学生试读。

（2）教师讲解。

（3）熟读课文。

三、巩固练习1.Readagainandcompletethesentences.2.复述课文.四、课后作业。

Makealist.Therewillbe…Inourschool.

板书设计:

共有4课时第3课时教学内容：

教学重难点：

1.掌握一般过去时的用法2.会用英语描述自己学校义卖的活动.

-5-

教法：

学法:

教学过程:

一、复习上节课的对话，检查预习情况。

1、默写单词及对话。

2、检查预习情况。

二、新授1、Chooseandtalkinpairs.

（1）学生做选择。

（2）同桌间练习。

（3）表演对话。

三、巩固练习。

1.Listenandtick.Listentothetape,thentick.Whatdidthegirlbuy?

2.Askandanswer.四、强化训练，当堂达标1、Choosecompleteandact.Choosethesentencesfirst,then2、Readandfillintheblanks.Lookatthepicturesandfillintheblanks.

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actthedialogue.

五、课后作业，下节预习1、本节课课后巩固作业；

2、试着用所学知识编写对话，练习本课重点句型。

课后反思：

第4课时

共有4课时

教学内容:

复习巩固本课内容。

教学目标:

熟练掌握本课内容。

教学准备:

练习资料。

教学方法:

（一）复习热身1、听写单词、短语和重点句子。

-7-

2、背诵课文。

（二）操练1、学生练习，合作探究。

2、教师指点，互相评价。

3、指导完成《配套练习》所剩内容。

（三）作业1、小组听写。

2、背诵所学课文。

3、预习下一课的单词和对话。

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Unit7

ShanghaiisinthesoutheastofChina.

共有4课时第1课时

教学内容：

1、理解会说会用会写以下单词和短语Eastwestnorthsouthnorthwestnortheastsouthwest2、学会句型:

--HainanisinthesouthofChinaistoohotinsummer.--HowaboutShanghai?

It'

sinthesoutheast.It'

sseaanditisnottoohot.--Greattherearemanyplacesofinterest…3、能运用上述单词准确描述地理位置。

bythe

教学重点:

Eastwestnorthsouthnorthwestnortheastsouthwest

教学难点:

--HainanisinthesouthofChinaistoohotinsummer.--HowaboutShanghai?

sseaanditisnottoohot.--Greattherearemanyplacesofinterest…bythe

教学资源包教学方法:

-9-

一、热身导入Talkabouttheplacesofinterest.MountTaitheWestLaketheGreatWalltheSummerPala二、新课展示1.学习下列短语:

Northnorthwestnortheasteastsoutheastsouthsouthwest2、学生试读.3、引出句型Whatarewegoingtotalkabout?

Wherewouldyouliketogo?

4.读课文并且回答下列问题：

Whataretheydoing？

Whataretheygoingtotalkabout？

Whatwouldtheyliketogo？

HowaboutHainan?

5.重点知识:

Haveameeting.Holdameeting.Flyto.BeGoingto.Hopetodo.InthesouthofChina.三、巩固练习1、Listentothetape.2、Readthedialogueafterthetape.3、Readbythemselves.4、做《配套练习》中的练习

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lookandmatch四、拓展延伸1、Readthewordsandthedialogue.2、PreviewpartB

共有4课时第2课时

1、能听懂并理解Let'

slearnmore内容并顺利完成课文后练习。

2.能流利地朗读课文内容要求语音语调准确自然。

3.了解英文日记的书写格式。

熟练掌握本课对话内容.教学难点:

英文日记的书写.教学准备:

教师资源包教学方法:

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教学过程：

一、复习导入复习有关名胜古迹的单词.背诵课文.二、新课展示1、Listenandread

（1）学生试读。

（2）提出问题，教师讲解难点。

（5）分角色读，小组比赛。

2、Learntosay

（1）在对话中找出新单词，并读出来。

3.再读课文，然后回答下列问题。

WhereistheShanghai?

Whatdidtheyvisited?

Whatdidtheysee?

Intheafternoon,wheredidtheygo?

HowwastheBund？

三、巩固练习1、翻译：

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（1）ShanghaiisaverybigcitiesinthesoutheastofChina.

（2）WevisitedShanghaisciencemuseum.（3）Wesawmanyinterestingthings（4）

它的确是一条繁忙的街道。

（5）我们拍了许多照片。

2、自己总结一下日记的格式。

四、课后作业，下节预习预习partC

共有4课时第3课时

1、能听懂理解并完成partc的听力练习内容。

2、能熟练地运用本单元所学词汇功能结构进行对话练习。

3、了解字母组合tr和dr在单词中的读音变化学习其发音规则.

字母组合tr和dr在单词中的读音变化学习其发音规则.

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字母组合tr和dr在单词中的读音变化学习其发音规则

一、热身导入--Wheredidyougolastweekend?

--IwenttoShanghai?

--Whatdidyouseethere？

--Isawmanyinterestingthingsthere.二、新课展示1、Let'

splay.2、Let’sact.3、ReadthewordsTrTryDrDrawTree.TrainTrousers.

Drink.Dress.Driver.Trip.Truck.

TrTrue.Trap.DrDry.三、巩固练习1.Listenandtick.2.Lookandtalk.Pairwork.Drop.

Drug.Drum

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Act.thedialogues.3.Chooseandcomplete.Readthegivenwords.Readthedialogue.Act.thedialogues.4.Completeandact.四、课后作业:

完成练习册

共有4课时第4课时

复习巩固本课内容。

熟练掌握本课内容。

练习资料。

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（一）复习热身1、听写短语和重点句子。

2、背诵课文。

-16-

Unit8

What'

syourdream？

第1课时

共有4课时教学内容:

What'

教学目标：

一．了解一些英语职业的名词，表达个人的愿望和理想。

BecomeatourguideLandonthemoon.Travelaroundtheworld.Gotocollege.Studythestars.Cometrue.

JointheＮationalＴeam.Inthefuture.Growup.

二．能够掌握以下句型：

1.Whatisyourfather?

2.Heisa.．．3.Whatdoesyourmotherdo?

4.Sheisa.．．5.Whatwouldyouliketobeinthefuture?

6.Whatdoyouwanttobeinthefuture？

7.Iwouldliketobea.．．8.Iwanttobea.．．9.What'

syourdream？

-17-

四会单词:

BecomeatourguideLandonthemoon.Travelaroundtheworld.Gotocollege.Studythestars.

JointheＮationalＴeam.

句型：

1.Whatwouldyouliketobeinthefuture?

2.Whatdoyouwanttobeinthefuture？

3.Iwouldliketobea.．．4.Iwanttobea.．．5.What'

高效课堂教学模式学法：

自主探究

合作交流

教具准备：

小黑板单词卡片录音机教学环节：

一.自主学习

（一）温故知新师生进行对话引出本课话题：

Ａ：

Whatisyourfather?

Ｂ：

Heisa.．．Ａ：

Whatdoesyourmotherdo?

Ｂ：

She

isa.．．

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（二）Let'

slearn1.词汇学习:

听录音，小组合作学习单词，讨论解决问题，解决不了的请老师指导。

2．学生自读，互读，并根据图片理解单词意思。

3．展示成果。

4．写一写。

（鼓励学生边读边写，把所学的单词拼写会）5．教师检测拼写情况三．新授课文（Let'

stalk.）

（一）学生试着读一读并回答下列问题。

1.Whatdidtheytalkaboutattheirclassmeetingtoday?

2.WhatisWuChen'

sdream?

3.WhatisWuChen'

sDad'

sdreamwhenhewasyoung?

4.Didthedreamcometrue?

（二）学生分组分小组表演课文，（三）试着在最短的时间内复述课文。

四．点拨升华翻译下列短语：

1.Gotocollege3.研究星星5.Travelaroundtheworld五.作业布置：

-19-

2.登上月球4.Becomeatourguide6.加入国家队

第2课时

1．会用英语描述自己的理想

2．引导学生从小树立远大的理想并为之努力奋斗，具备明确的学习目标。

3.培养学生的自信心，鼓励其大胆真实地表达想法。

，

会用英语描述自己的理想

小黑板单词卡片录音机

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一、自主学习

（一）温故知新Retellthedialoghavelearned.

（二）1.学习新课文2.第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读。

第二次播放教学录音，全班学生分角色跟着录音读，提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调。

3.讲解重点内容：

Didyouhaveadreamwhenyouwereyoung？

Yes,Iwanted/hopedtobea/an…and…4.描述自己的理想。

二．展示交流（Askandanswer）让同学们互相交流自己的理想，集体交流反馈.巩固延伸1.描述自己的理想.2.调查同学们的理想三、巩固练习1.首先老师放录音，让学生复述。

2.同桌两人一组练习本课对话，然后进行情景表演。

四、课堂小结（Summary）1.师生一起总结本节课学习的词汇和句型。

2.教育学生树立正确的理想观。

-21-

五、课堂作业：

翻译下句子：

1.Wouldyouliketotalkaboutyourdreams？

2.IthinkweneedmoreplayerslikeYaoMingandLinShuhao.3.MaybeIwilljointheNationalTeamoneday.4.Attheageoffive,Ihopedtoflylikeabird.5.Ibelieve:

workhardandmydreamwillcometrue.

第3课时

一．掌握下列句型的用法：

1.Iwanttobecomea…

2.Ifyouhaveadream,You'

llbeableto…3.Thechickenwasjumpingupanddownashortwall.二．掌握下列短语的用法：

upanddownJointheNationalTeamHopedtomakeabus

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Flytothemoon

I'

mnotasupermanbutIamhelpful

1.了解一些关于在网络发帖回帖的操作步骤,并尝试在网络上发表或回复关于梦想的英语帖子2.掌握下列句型的用法：

Iwanttobecomea…Ifyouhaveadream,You'

llbeableto…Thechickenwasjumpingupanddownashortwall.

了解一些关于在网络发帖回帖的操作步骤,并尝试在网络上发表或回复关于梦想的英语帖子。

小黑板单词卡片录音机教学过程：

一.自主学习

（一）温故知新1.复习上节课所学单词及句子2．Let'

sguess.A:

Iwanttobecomeapoliceofficer.Iliketohelppeople.Whosedreamisit?

B:

Iknow.It'

sKitty’sdream.

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A:

Yes.You'

reright.Iwanttobeapoliceofficer.3.自己和同桌猜一下彼此的梦想。

（二）互助释疑（Let'

schant）1.学生试读2.听录音并跟读课文3.交流韵文内容4.跟着节奏读chant.二.点拨升华1.Readforfun.2.Listenandtickorcross.3.LookandtalkaboutSam'

sdreams.4.Talkingroups.5.Readandcompletethesentence.

三．作业布置板书设计:

-24-

（一）复习热身

1、听写单词、短语和重点句子。

3、指导完成