小班社会守信教案20篇Word文件下载.docx

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小孩由于说谎结果：

羊全部被狼咬死，自己也差点被狼吃掉，我们大家不能说谎，要做一个诚实的孩子。

　　二、师幼讨论什么样的行为才是诚实的行为，怎样做一个诚实的孩子。

　　1、教师：

平时生活中应该怎样做才是诚实的表现呢？

　　引导幼儿思考：

做了错事应该怎么办？

不是自己的东西能不能拿？

能不能说谎？

你是个诚实的孩子吗？

请把自己诚实的表现跟旁边的好朋友说一说；

如果你曾经有过不诚实的表现也可以和你的的好朋友说一说，好吗？

　　3、幼儿交流讨论回答：

　　4、教师有目的的请个别幼儿讲述引起自己不诚实的原因，如害怕和担心等？

　　5、教师小结：

小朋友做错事情时应该主动承认，及时改正，更不能说谎，大家同样会认为你是个诚实的孩子。

　　三、木偶表演：

　　1、木偶表演，边看边想一想表演里的小朋友是不是一个诚实的孩子？

　　2、看木偶表演：

表演内容：

红红在家打扫卫生。

不小心把桌上的茶杯打碎了，爸爸听到响声跑过来问：

怎么回事呀？

红红生怕爸爸责怪他连忙说：

不是我弄的，是小猫跳到桌上把茶杯打碎的。

　　3、教师提问：

你觉得红红是个诚实的孩子吗？

为什么？

如果你是红红你会怎么做？

　　四、幼儿练习判别对或错，讲述解决方法，明确诚实是好品质。

其实在我们的生活周围经常会发生这样的小故事，出示练习材料，引导幼儿观察了解画面内容。

　　2、交代练习要求：

如果认为画面上的小朋友是诚实的表现，就在他后面的格子里画上勾；

如果不是就画叉。

　　3、幼儿练习判断对和错。

　　4、请个别幼儿介绍自己的练习结果（利用投影仪展示）

　　五、师幼共同小结：

　　大家都要做一个诚实的孩子，这样才会受欢迎。

　　活动延伸：

　　欣赏歌曲《好孩子要诚实》，结束活动。

　　活动反思：

　　根据自己对品德与生活课程的理解和把握，我认为一个支持学生发展的教学设计，要追求教学活动的有效性，提高德育实效。

在《诚实的孩子》一课的教学设计上，我思考并实践着开放式、活动化、对话式的教学策略，冷静而充满智慧地关注学情，树立“以学为中心”，创造“以价值观确立”为核心的课堂，活动间呈现递进化，评价过程提升学生能力，活化教材的育人价值。

　　小班社会性活动诚实的孩子教案

　　2、幼儿交流讨论回答：

　　3、教师有目的'

的请个别幼儿讲述引起自己不诚实的原因，如害怕和担心等？

　　6、教师小结：

　　表演内容：

　　小班社会：

《保护自己》教案

　　游戏目标：

　　1、通过游戏，知道五官名称。

　　2、感受五官的重要，知道爱护五官。

　　游戏准备：

镜子、娃娃脸谱（大、小）、音乐

　　设计意图：

　　小班幼儿以自我为中心现象尤其明显，他们的注意力较易分散，在“保护自己”的主题活动中，通过让幼儿“照镜子”，自己照照，与同伴互相照照，指指说说，帮助幼儿了解五官名称，懂得眼睛累了，看远处，多看绿色对眼睛有好处，初步感受爱护身体的重要，尝试学习简单的自我保护方法，使幼儿快乐、健康地成长。

　　游戏过程：

　　一、照镜子（在轻快的音乐伴随下，幼儿照镜子，自由玩）

　　讲讲：

?

　　二、认识五官

　　1、认识朋友：

　　当幼儿说出五官名称，教师即在黑板上布置一个娃娃脸谱。

　　2、我说你点：

　　教师说感官名称，幼儿点感官部位。

.....

　　3、找朋友：

　　教师指点感官部位，幼儿尝试说名称。

　　4、情景表演:

　　眼睛累了，怎么办？

（看远处、看绿色）

　　三、幼儿操作：

　　人手一个娃娃脸谱，听教师指令，幼儿摆摆说说。

待幼儿熟悉规则后，可开展竞赛，比谁摆得又快又正确。

　　四、:

　　1、什么不见了？

（.?

）

　　2、:

幼儿听指令指指说说。

　　指导建议：

1、幼儿人手一面小镜子，可自己照，互相照。

　　幼儿说出感官，教师随即在大的娃娃脸谱上展示。

帮助幼儿验证正确与否。

　　3、听指令幼儿动作时，教师可问：

　　诚实守信做文明幼儿园教案

　　1、让学生深刻认识到“诚实”、“守信”在学习、生活中的重要意义，教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，培养学生诚实守信的习惯，做一个诚实守信的文明学生。

　　2、在活动过程中,培养学生与他人交流、合作的能力。

　　3、在活动过程中,营造团结互助、尊重他人等良好的礼仪氛围、

　　设计思想：

　　通过《狼来了》的故事引入“诚实守信，做文明小学生”主题班会的主题，以“课前搜集、课中展示、课后选择名言”让学生感受诚实守信的意义和警戒性，通过讲述两个名人的诚信小故事（《宋庆龄奶奶的故事》和张瑞敏砸冰箱事件告诉孩子“诚实守信”对一个人的成长和成功都极其重要，伟人和名人都能够勇敢地正视自己的错误，更何况我们？

然后又通过身边的小故事《借橡皮》回归到学生的实际生活，进而让孩子寻找和分析生活中的不诚实守信或者不文明的现象和人，已达到教育的'

目的。

对于小学生来说到底应该怎样做才是诚实守信，做文明的小学生？

我又设计了由主持人带领全班同学学习我校的“双十条”中的培养学生诚实守信的习惯，让学生明确准则。

为了践行诺言，最后让学生在“诚实守信，做文明小学生”的倡议书上签名，并选择自己的一条诚实守信的格言以激励自己的言行。

全班学生在丁晓红演唱的《诚信中国》歌曲的同时在倡议书中签名中结束主题班会。

　　1、课前布置收集、阅读有关名人诚实守信的故事和他们的名言。

利用活动课的时间到资料室查找并摘录有关诚实守信的名言及故事，做好发言准备。

　　2、学生从以下几个方面做好准备：

（1）讲故事；

（3）小品；

　　3、背景设计：

在黑板上用彩色粉笔书写“诚实守信，做文明小学生”字样。

　　4、“诚实守信，做文明小学生”倡议书一份。

（一）引入班会主题

　　老师：

今天呢，我们上一节“诚实守信、做文明小学生”的主题班会课，这节课将由张玉坤和张一凡来主持，大家欢迎了。

　　甲、乙：

大家上午好！

　　甲：

今天呢由我和张玉坤来主持本周的主题班会。

　　乙：

同学们喜欢听故事吗？

我们给大家带来了《狼来了》的故事，看完后同学们想想为什么最后农夫们不相信放羊娃的话？

故事讲完了。

为什么最后农夫们不相信放羊娃的话？

是啊，这个故事告诉大家做人应该讲诚信，不可以通过说谎来达到自己的目的，要做一个文明的小学生。

只要有内心诚实，才能善待父母，善待朋友。

让我们一起来寻找自己的诚信，拥有诚信所带来的幸福！

我们今天的班会主题是：

合：

“诚实守信，做文明小学生”。

（二）活动展开1、讲解诚信意义。

那什么是诚信呢？

诚，即真诚、诚实；

信，即遵守承诺、讲信用。

就是说老实话、办老实事、做老实人。

　　2、展示诚信名言。

说到“诚信”，它是古人推崇的一种人格境界，它要求人们真实无妄，诚实无欺。

诚信是一种个人修养，也是一种道德行为。

那我们先来欣赏一下名人是怎么理解的诚信。

　　下面请同学们在小组内交流课前搜集的一些关于“诚实守信”的名言。

哪个小组先来汇报？

我也搜集了一些关于诚信的名言。

读大屏幕

　　3、讲述诚信故事

诚信是中华民族的传统美德。

几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于史，广为流传。

谁愿意讲一讲课前准备好诚实守信的故事。

听完这个故事？

你有什么想法？

刚才张继轩同学讲了一代伟人宋庆龄奶奶的故事。

大凡获得成功的人，都是保持诚实守信的好习惯。

谁再来讲一个现代社会诚实守信的故事？

“诚实守信”对一个人的成长和成功都极其重要。

这些伟人、名人正是养成了诚实守信的好习惯，最终成就了他们伟大的一生。

他们都能够诚实守信，更何况我们？

是啊，“好习惯，益终身”。

良好的行为习惯对于我们小学生来讲，尤为重要。

　　4、演绎身边不诚信的故事

从下面的小品《借橡皮》中，你能看懂什么呢？

下面有请黄虹彩和孙晓雯带来的小品。

谁来告诉孙晓雯她应该怎么做？

　　学生交流思考回答

同学们一定要注意做事要讲信用，借东西及时归还。

可是，在我们的身边还存在着一些不诚实、不守信、不文明的现象。

（比如：

地上的字纸、文化墙破损处、黑板报被擦了、平时抄别人的作业，考试作弊，借别人的东西不及时归还或装作忘记，违反课堂纪律不肯承认……）

好！

同学们讨论的真热烈！

看来生活中的确有不诚信的现象。

谁来说一下？

如何在学习和生活中做到“诚实守信，做文明小学生”呢？

请同学们分小组讨论。

　　（三）活动小结

　　1、学习“双十条”中的诚实守信的习惯。

是啊，在平时的学习和生活中我们应该说实话，讲信用做一个文明的小学生。

那作为小学生到底应该怎样做呢？

让我们一起回顾一下我校双十条中关于培养学生诚实守信的内容。

某某来读一下。

　　2、践行“诚实守信，做文明小学生”

诚信，是全社会关心的话题。

其实，在道德认知上，同学们是能够作出正确的判断的。

但往往在实践上，同学们就未必能遵守道德准则了。

为此我们制订了“诚实守信，做文明小学生”倡议书。

下面由班长宣读“诚实守信，做文明小学生”倡议书。

为了践行自己的诺言，有请全班同学以小组为单位在“诚实守信，做文明小学生”倡议书上签名。

（放歌曲）

　　3、选诚信名言作为自己的座右铭。

还请同学们课后整理关于“诚实守信”的名言，并选其中一句作为自己人生的座右铭，时刻提醒着自己的言行。

　　4、结束语：

让我们履行自己的诺言，在学习和生活中将诚信进行到底，做文明小学生。

就像《诚信中国》里所唱的那样，你说话算话，我一诺千金，你一言九鼎，我一言为定，天下的人和诚信，诚信的中国才能心想事成，前程似锦。

　　班主任：

就让我们以本次主题班会为契机，在以后的学习和生活中诚实守信，做文明小学生。

谢谢同学们的热情参与。

（同学们以热烈的掌声结束班会。

　　小班社会守信教案20篇这篇文章共15481字。

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